《湘版美術(shù)七年級(jí)《畫家筆下的色彩》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘版美術(shù)七年級(jí)《畫家筆下的色彩》（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 它會(huì)引領(lǐng)你走進(jìn)另一種天地它會(huì)引領(lǐng)你走進(jìn)另一種天地歡迎各位同學(xué)來到美術(shù)課堂！歡迎各位同學(xué)來到美術(shù)課堂！第三課第三課 畫家筆下的色彩畫家筆下的色彩 諸城第一初中諸城第一初中 張鵬張鵬 小組四人從下列選項(xiàng)中各選一個(gè)主題，大膽用顏色表現(xiàn)。（相信自己一定能做好） A A、春、春 B B、秋、秋 C C、熱情、熱情 D D、憂傷、憂傷體驗(yàn)色彩的情感表現(xiàn)。嘗試運(yùn)用色彩，大膽表現(xiàn)自己的情感。 向日葵始終向著太陽生長，它向日葵始終向著太陽生長，它生機(jī)勃勃，有頑強(qiáng)生命力生機(jī)勃勃，有頑強(qiáng)生命力生命生命的綠色，燦爛耀眼的黃色。的綠色，燦爛耀眼的黃色。 法語中稱之為法語中稱之為“旋轉(zhuǎn)的太陽旋轉(zhuǎn)的太陽”，英語中稱之為英
2、語中稱之為“太陽之花太陽之花”。 凡高自畫像凡高自畫像親親 近近 大大 師師 凡高：荷蘭人凡高：荷蘭人 , 世世界著名畫家。他一生滄界著名畫家。他一生滄?？部溃谏钌辖?jīng)歷?？部溃谏钌辖?jīng)歷了很多苦難，但他在藝了很多苦難，但他在藝術(shù)上的追求卻非常執(zhí)著，術(shù)上的追求卻非常執(zhí)著，在他短暫的在他短暫的37年里，創(chuàng)年里，創(chuàng)作了很多幅作了很多幅向日葵向日葵，在他眼里在他眼里 , 向日葵不是向日葵不是尋常的花朵尋常的花朵 , 而是太陽而是太陽之光之光 , 是陽光和生命的是陽光和生命的象征象征 ,是他內(nèi)心火熱情感是他內(nèi)心火熱情感的寫照。的寫照。 他畫的他畫的向日向日葵葵色彩飽和，用色彩飽和，用筆奔放，好像陽
3、光筆奔放，好像陽光停留在畫布上，你停留在畫布上，你會(huì)強(qiáng)烈的感受到畫會(huì)強(qiáng)烈的感受到畫家對大自然的熱愛，家對大自然的熱愛，對生活的熱愛。對生活的熱愛。瓶中的三朵向日葵 Three Sunflowers in a Vase阿爾 1888.8油畫 Oil on canvas 73.0 x58.0cmLocation:美國 私人收藏 6 （1）、凡高的）、凡高的向日葵向日葵運(yùn)用了哪些顏色？運(yùn)用了哪些顏色？ 在在用色和用筆上有什么特用色和用筆上有什么特點(diǎn)？點(diǎn)？（2）、你能猜一猜凡高）、你能猜一猜凡高畫這張畫時(shí)心情是怎樣畫這張畫時(shí)心情是怎樣的嗎的嗎? 你是怎樣感覺出你是怎樣感覺出來的來的? 色彩初探色彩初探
4、挑戰(zhàn)經(jīng)典挑戰(zhàn)經(jīng)典 大膽設(shè)想大膽設(shè)想 凡高在失望、郁悶的心情下，凡高在失望、郁悶的心情下，你覺得他會(huì)用什么樣的色彩來畫向你覺得他會(huì)用什么樣的色彩來畫向日葵？日葵？ 失望、悲觀、冷漠失望、悲觀、冷漠 想一想： 色彩與情感有什么關(guān)系？ 色彩是能夠傳遞色彩是能夠傳遞 的的情感情感 紅色給人一種熱情、沖動(dòng)、溫暖、興奮的感覺。紅色給人一種熱情、沖動(dòng)、溫暖、興奮的感覺。黃色給人一種陽光、溫暖、親切、柔和的感覺黃色給人一種陽光、溫暖、親切、柔和的感覺藍(lán)色給人一種冷靜、沉思、冰冷、平淡的感覺。藍(lán)色給人一種冷靜、沉思、冰冷、平淡的感覺。綠色給人一種生命、清新、優(yōu)雅、平和的感覺綠色給人一種生命、清新、優(yōu)雅、平和的感
5、覺紫色給人一種高貴、優(yōu)雅、神秘、大方的感覺紫色給人一種高貴、優(yōu)雅、神秘、大方的感覺 同一種顏色在不同色彩的襯托下，同一種顏色在不同色彩的襯托下，給人的感覺相同嗎？給人的感覺相同嗎？神秘神秘 溫暖溫暖 熱烈熱烈 平靜平靜 安詳安詳 緊張緊張 舒緩舒緩 能帶給人能帶給人溫暖、熱情、溫暖、熱情、喜慶喜慶等氣氛等氣氛 能帶給人能帶給人冰涼、清爽、冰涼、清爽、安寧安寧等感覺等感覺暖色冷色色彩冷暖對比色彩冷暖對比 我我 的的 色色 彩彩 我我 作作 主主 改畫凡高的改畫凡高的向日葵向日葵，大膽改變畫面色彩，大膽改變畫面色彩關(guān)系，表達(dá)出自己內(nèi)心情感。關(guān)系，表達(dá)出自己內(nèi)心情感。 明確要求：明確要求： 1 1、可以先擬定一個(gè)主題（如：熱情的向日葵、憂、可以先擬定一個(gè)主題（如：熱情的向日葵、憂郁的向日葵、向日葵在沉思郁的向日葵、向日葵在沉思），再嘗試用色），再嘗試用色彩來大膽地創(chuàng)作，表達(dá)自己獨(dú)特的情感。彩來大膽地創(chuàng)作，表達(dá)自己獨(dú)特的情感。 2 2、給作品起一個(gè)合適的名字，并向同學(xué)們介紹自、給作品起一個(gè)合適的名字，并向同學(xué)們介紹自己的作品。己的作品。 愛向日葵吧，愛它愛向日葵吧，愛它燦爛的金黃色，愛它的燦爛的金黃色，愛它的蓬勃生機(jī)，像它一樣每蓬勃生機(jī)，像它一樣每一天都綻放出你燦爛的一天都綻放出你燦爛的笑臉吧。笑臉吧。
湘版美術(shù)七年級(jí)《畫家筆下的色彩》
