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1、《桃花源記》
一 、
[甲]水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
6．對下列加點的詞解釋正確的一項是（ ）（2分）
A．屋舍
2、儼然：整齊的樣子 怡然自樂：愉快的樣子 良田美池桑竹之屬：連接
B．水皆縹碧：青白色 望峰息心：平和的心態(tài) 窺谷忘反：同“反”，返回
C．有時見日：同“現(xiàn)” 互相軒邈：高大 橫柯上蔽：樹木
D．阡陌交通：交錯相通 負勢競上：憑依 皆生寒樹：（使人看了）感到有寒涼之意
7．翻譯句子：蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。（2分）
8．選文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水勢的，《三峽》一文也有一處是寫水勢的，與它有異曲同工之妙，這個句子是： 。（2分）
9．選文乙中可以看
3、出陶淵明厭倦塵世，向往 的思想，他的詩《飲酒》（之五）中“ ， ”兩句集中體現(xiàn)了這種思想。（3分）
10．選文甲描寫富春江的美景時，抓住山 水 的特點，反映出作者 的生活情趣；選文乙通過描繪桃源美麗的自然風光，來表現(xiàn)桃源人 的生活，反映出作者的社會理想。（3分）
二、（14分）
（甲）林盡水源……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（乙）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮
4、光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者也矣。
嗟夫！予嘗求古人仁之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎！噫！微斯人，吾誰與歸？
17．解釋下列句中加點的字。（2分）
（1）阡陌交通，雞犬相聞 （ ）
（2）而或長煙一空，皓月千里 （ ）
18．各用一句話說說甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（2分）
（1）甲段的主要內(nèi)容是
（2）乙段的主要內(nèi)容是
19．兩則短文
5、雖然同是寫景散文，但是寫作目的卻不一樣。根據(jù)你的理解說說兩則短文分別表達了怎樣的思想感情。（2分）
（1）甲文表達的是
（2）乙文表達的是
20．乙文中表達作者宏大的政治抱負的句子是： （2分）
21．將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。（3分）
微斯人，吾誰與歸？
22．請從（乙）段帶線的句中任選一處你認為美的句子，說說這個句子美的理由。（3分）
三、（課改卷）
（甲）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，
6、 。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。
，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
6．在原文劃橫線的空缺處填寫原句。
7．解釋文中加點的詞。
交通： 戶：
8．甲、乙兩文都反映了古人對人類美好社會的追求，不同的是，甲文對理想社會進行了 ，乙文則是 。
9．乙文中與甲文“黃
7、發(fā)垂髫，并怡然自樂”相對應的句子是 。
10．概括甲文的大意。
四、 閱讀下面文言文，回答問題。
【甲】復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人……余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。 （節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）
【乙】負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌
8、交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
16．解釋下列加點的詞。（3分）
（1）悉如外人 悉： （2）無論魏晉 無論： （3）臨溪而漁 漁：
17．翻譯下面句子。（4分）
?。?）村中聞有此人，咸來問訊。
?。?）負者歌于途，行者休于樹
18．根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當?shù)某烧Z。（4分）
欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□；
□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊。
19．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處。（4分）
五、
（甲 ）晉太元中……并
9、怡然自樂。
（乙 ）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。
嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》)
[注]①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。
24.解釋下列句子加點的詞（2分）
⑴漁人甚異之（ ） ⑵阡陌交通（
10、 ）
⑶穎脫不羈 （ ） ⑷時或無酒，亦雅詠不輟 （ ）
25.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子。（1分）
答：
26. 從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結合全文看，這反映了他怎樣的性格？（3分）
答：
27.翻譯下列句子。（4分）
⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
譯：
⑵但識琴中趣，
11、何勞弦上聲!
譯：
六、
閱讀文言文，完成9～12題。(13分)
〔甲〕見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世?！鄙息墼唬骸凹妆鋫?，誠不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也?！? (選自《資治通鑒》)
〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤乂(ｙì)：安定。
9．用自己的語言回答：甲
12、文村中人來到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是 。(2分)
10．解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)
(1)便要還家 要：
(2)率妻子邑人來此絕境 絕境：
(3)誠不可缺 誠：
(4)卒亡天下 卒：
11．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)
(1) 乃不知有漢，無論魏晉。
(2) 若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。
12．
13、甲乙兩文都傳達著使百姓安居樂業(yè)的愿望。如何實現(xiàn)這一愿望呢？選一個角度具體說說你從古文學習中獲得的啟示。(3分)
〔幫幫你〕可回憶《治水必躬親》、《捕蛇者說》、《岳陽樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《陳涉世家》等文章內(nèi)容。
七、
閱讀下面兩段詩文，完成5-9題。
【甲】林盡水源……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人…….此中人語云：“不足為外人道也?！?
既出，得其船…未果，尋病終。后遂無問津者。（陶淵明 《桃花源記》節(jié)選）
【乙】結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（陶淵明《飲酒》）
5．理解文言
14、文詞義，常常借助工具書。下框中的文字出自《古代漢語詞典》。
文中“屋舍儼然”中的“儼”字應選擇的正確義項是【 】（填序號）（2分）
儼 yǎn ①莊重?！对娊?jīng)?陳風?澤陂》：“有美一人，碩大且～。”王延壽《魯靈光殿賦》：“～雅跽而相對。”②整齊。王勃《滕王閣序》：“～驂騑于上路，訪風景于崇阿?！?
6．解釋下列加點詞在句子中的意思。（3分）
①便要還家： ②既出，得其船：
③醒能述以文者： （出自《醉翁亭記》）
7．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）
⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯文：
⑵便扶向路，處處志之。譯文：
15、8．請發(fā)揮你的聯(lián)想與想象，用語言描述“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！彼宫F(xiàn)的畫面。（4分）
9．從《桃花源記》和《飲酒》中，你認為作者追求的理想境界是什么？結合當今社會實際，簡要說出你對建設和諧社會的認識。（4分）
八、 文言文閱讀（15分）
【甲】林盡水源……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外
16、人道也?！?
（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）
【乙】孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者?！倍唬骸叭唬∥粽呶峋刷鬯烙诨?，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽英茏R之，苛政猛于虎也?！?
(節(jié)選自《禮記?檀弓下》)
【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。
17.解釋下面加點的詞語。（4分）
①阡陌交通： ②便要還家：
③子之哭也：
17、 ④苛政猛于虎也：
18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）
①乃不知有漢，無論魏晉。
②今吾子又死焉。
19.從表達方式看，甲乙兩文都運用了 （填2字）；從藝術表現(xiàn)手法看，甲文主要運用了 （填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要運用了 （填2字）的手法突出主題。（每格限填1字）（3分）
20.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）（4分）
九、
【甲】林盡水源……黃發(fā)垂量，并怕然自樂。
見漁人，乃大驚，……此中人語云：“不足為外人道也?！?
【乙】岳飛，字鵬舉，相州湯陰“人。少負“氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，
18、強“記書傳，尤好《左氏春秋》及利、吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。學射于周同”。同射三夾“，皆中的”，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其害“；再發(fā)，又中。同大驚，以所受良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術。
①相州湯陰：今河南湯陰。②負：具有。③強：擅長于。④斤：在這里表示弓的強度的單位。⑤周同：人名，擅長射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。
1．解釋下列句子中加著重號的詞。（2分）
（1）余人各復延至其家延：．
（2）生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：
2．跟例句中的“與”意義和用法不同的一項是（ 2分）………………【 】
例句
19、：率妻子邑人來止匕絕境，不復出焉，速與外人間隔。
A．且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ ?。ā恶R說》）
B．呼爾而與之，行道之人弗受?！ 。ā兑贼~我所欲也》）
C．似與游者相樂。 ?。ā缎∈队洝?
D．先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也?！。ā冻鰩煴怼罚?
3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以分）
（1）此人—一為具言所聞，旨嘆惋。譯文：
（2）飛由是蓋自練習，盡得同術?！∽g文：
4．選文甲中桃花源的美好和諧表現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話概括
20、。
答：
5．選文乙是從哪兩個方面來表現(xiàn)岳飛年少有志的？
答：
十、（2020年山東菏澤）
【甲】林盡水源……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣④衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不
21、如遠甚也。
——選自戴名世《乙亥北行日記》
【注釋】①旦子岡:在江蘇省江寧縣附近。②甫:剛。③洵（xún）:確實。④浣:洗衣。
1．給下列加點的字注音。（2分）
①黃發(fā)垂髫 （ ） ②甫行數(shù)里 （ ）
2．解釋下列加點的詞。（4分）
①阡陌交通 （ ） ②悉如外人 （ ）
③其丈夫方擔糞灌園 （ ） ④自恨不如遠甚也（ ）
3．用“／”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只標一處)(2分)
有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。
4．翻譯下列句子。（4分）
① 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
② 老幼男女俱耘于田間。
5．【甲】【乙】兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？ (2分)
河北省藁城市尚西中學七年級語文下冊 第一單元 5《桃花源記》對比閱讀（無答案） 冀教版
