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1、毛澤東詞二首·課后練習(xí)
基礎(chǔ)題
1．根據(jù)拼音寫漢字。
qìn（ ）園春 shǔ（ ）風(fēng)流人物 妖ráo（ ） 素guǒ（ ）
成吉思hán（ ） fèn（ ）外 yǒng（ ）梅 花枝qiào（ ）
2．填空。
（1）《沁園春·雪》，作者_(dá)_______，“沁園春”是________名，“雪”是________，體裁是________，這種體裁也叫________。
（2）毛澤東在《沁園春·雪》中化靜為動，氣勢奔放的句子是“________”。
（3）欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學(xué)者回顧了母校的百年滄桑
2、之后，又對滿堂學(xué)子深情地說道“________________”。
（用毛澤東《沁園春·雪》中的名句填寫）
（4）填寫出《卜算子·詠梅》的小序“________________”。
3．解釋加粗的詞的含義。
（1）折腰：________________________________________________
（2）略輸文采：____________________________________________
（3）原馳蠟象：____________________________________________
（4）紅裝素裹：____________________
3、________________________
（5）花枝俏：_______________________________________________
4．根據(jù)《沁園春·雪》的上闋，填寫下表。
能力題
5．閱讀下文，回答問題。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
（1）這段文字描繪的是一幅________圖。其中屬于靜態(tài)描寫的有________________，屬于動態(tài)描寫的有________________。
（2）“望”字在這段文字中的作用是
（
4、 ）
A．總起 B．總括 C．統(tǒng)領(lǐng)下文
（3）“望”的領(lǐng)起內(nèi)容是________________________。
（4）這一段的表達(dá)方式有
（ ）
A．記敘 B．抒情 C．議論 D．描寫
E．說明
（5）屬于虛寫的句子有________________________。
（6）“望長城內(nèi)外”一句的朗讀節(jié)奏是
（ ）
A．望長城／內(nèi)外
B．望／長城內(nèi)外
C．望／長城／內(nèi)外
（7）指出下列句子使用的修辭手法。
①千里冰封，萬里雪飄。（ ）
②長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（ ）
③山舞銀蛇，原馳蠟象。（
5、 ）
④欲與天公試比高。（ ）
（8）“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”在詞中起了________________的作用。
（9）“山舞銀蛇，原馳蠟象”，“山”、“原”都是靜的，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你的感受怎樣？
創(chuàng)新題
6．閱讀陸游的《卜算子·詠梅》，回答問題。
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
（1）品析詞中“更著”和“開”的作用。
（2）最后一句的深刻含義是什么？
（3）比較此詞與毛澤東《卜算子·詠梅》的相同之處和不同之處。
（4）你對梅花的感覺如何？請
6、寫一個小片段來贊美梅花（要抓住梅花的特點來寫）。
參考答案
基礎(chǔ)題
1．沁 數(shù) 嬈 裹 汗 分 詠 俏
2．（1）毛澤東 詞牌 題目 詞 長短句
（2）山舞銀蛇，原馳蠟象
（3）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝
（4）讀陸游詠梅詞，反其意而用之
3．（1）鞠躬稱頌，贊美之意。
（2）文學(xué)才華。
（3）白色的大象。
（4）白雪覆蓋著的大地。
（5）俊俏美好的樣子。
4．晴天雪景 具體描寫 冰：封千里 雪：飄萬里 長城：
7、惟余莽莽大河：頓失滔滔 群山：銀蛇舞 高原：蠟象馳 比喻 對偶 比擬擬人
能力題
5．（1）北國雪景 長城內(nèi)外，惟余莽莽 大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高
（2）C
（3）長城內(nèi)外，惟余莽莽……欲與天公試比高
（4）D
（5）須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈
（6）B
（7）①對偶
②對偶、夸張
③對偶、比喻
④擬人
（8）承上啟下
（9）這樣寫一共有3個因素 ①有視覺的因素。作者站在高處看得很遠(yuǎn)，看到山勢和丘陵綿延起伏，視線跟著地勢望去，確有山舞原馳的動感。②有精神的因素。作者精神振奮，意氣風(fēng)發(fā)，因而在他心目中，大自然生氣勃
8、勃，生動活躍。③有時代因素。中國革命正在蓬勃發(fā)展，中國人民正在奮起抗日。化靜為動，賦予群山高原以頑強的性格，可以體現(xiàn)中華民族不屈不撓的斗爭精神和英雄氣概，這樣寫給我們這樣的感受：北國的雪景壯麗雄奇，祖國的江山如此多嬌，神州大地生機蓬勃，中華民族前途光明。
創(chuàng)新題
6．（1）“更著”二字力重千鈞，寫出了梅花的艱困處境。 “開”形容盡管環(huán)境是如此惡劣，對梅花的壓力是如此之大，但這一切終究被它沖破了，因為它還是“開”了，誰是勝利者？應(yīng)該說是梅花。
（2）最后一句是扛鼎之力，把前面梅花的不幸處境，風(fēng)雨侵凌、凋殘零落、成泥作塵的凄涼、衰颯悲戚，一股腦兒拋到九霄云外去了。
（3）共同之處。其一，都寫出了梅花不畏嚴(yán)寒的特點。其二，都表現(xiàn)梅花不與群芳爭春的特點。其三，都贊了梅花的高尚品格。不同之處。其一，詞中的梅花形象不同。陸游筆下的梅花是寂寞凄涼、飽受摧殘的形象，毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏、積極樂觀的形象。其二，兩首詞的感情基調(diào)不一樣。毛澤東的詞感情基調(diào)積極樂觀、充滿信心，陸游的詞低沉孤高。
（4）略
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