備戰(zhàn)2020年中考語(yǔ)文專題 作文題型分類展析 全命題作文

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1、備戰(zhàn)2020中考作文題型分類展析 專題　全命題作文 　題型闡釋 　　全命題作文是指命題者給出一個(gè)既定的題目，要求考生根據(jù)這個(gè)給定的題目進(jìn)行寫作。題目的唯一性，有利于在閱卷中確定評(píng)分尺度與標(biāo)準(zhǔn)，能夠有效避免考前押題，防止抄襲與宿構(gòu)。近幾年命題作文最得命題專家的青睞。就目前發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，全命題作文完全有繼續(xù)“領(lǐng)跑”的可能。 　　題型呈現(xiàn) 　　1．直接型全命題作文：直接運(yùn)思，以大化小 　　題干由題目＋要求組成，題意明確，要求所記的事、所寫的人、所說(shuō)的理、所狀的物一目了然。在直接型全命題作文里，考生往往已經(jīng)知曉了作文的基本內(nèi)容。對(duì)于這類作文題，考生可以通過(guò)“直接運(yùn)思，以大

2、化小”的方法進(jìn)行構(gòu)思。 　　比如2020年浙江湖州市中考作文題：請(qǐng)以“多想告訴你”為題目，寫一篇文章。 　　“多想告訴你”可以小到“多想告訴同齡朋友，童年時(shí)對(duì)一朵花許的愿竟然實(shí)現(xiàn)了，而藏在路邊小石頭的秘密卻沒(méi)了影蹤，那樣的感覺(jué)漸行漸遠(yuǎn)”；也可以小到“多想告訴文友，自己怎樣喜歡讀曹文軒的《草房子》《青銅葵花》《紅瓦黑瓦》，文中人物真誠(chéng)淳樸的精神力量怎樣豐盈充實(shí)自己成長(zhǎng)的心靈”；還可以小到“多想告訴媽媽，我偶爾的叛逆與反抗不是為了跟你抬杠，而是我真的有了和你不同的想法”。 　　2．含蓄式全命題作文：憑借轉(zhuǎn)換，化虛為實(shí) 　　此類文題語(yǔ)意含蓄，往往包含引申、比喻或象征等意義。如果誤將該

3、類文題當(dāng)作直接型全命題作文，就可能導(dǎo)致立意膚淺，視野狹窄，不合題旨。該類作文題寫作時(shí)需要將它轉(zhuǎn)換成直接型全命題作文題，即把題目中含蓄而富有哲理的文字轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)明直白的語(yǔ)句，概括出蘊(yùn)涵其中的內(nèi)涵后再運(yùn)思行文。 　　比如2020年浙江金華市中考作文題一：“燈”。 　　如果作文時(shí)只是簡(jiǎn)單地介紹生活中各種燈的特點(diǎn)、用途等，文意肯定會(huì)非常膚淺，思路也難以展開(kāi)。“燈”這個(gè)文題只有一個(gè)字，內(nèi)涵卻非常豐富，需要同學(xué)們展開(kāi)聯(lián)想想象的翅膀，拓展作文的立意范疇，挖掘出“燈”的引申、比喻、象征意義來(lái)：指引自己人生前進(jìn)方向的燈，給困境中的人們帶來(lái)溫暖希望的燈，豐盈自己精神力量的燈，等等。這樣，就將含蓄式全命題作文

4、轉(zhuǎn)換成了直接型全命題作文，自然就能挖掘到題旨了。具體到寫作中，應(yīng)化虛為實(shí)，可實(shí)寫自己主持一次主題班會(huì)時(shí)感受到融入班級(jí)大家庭的快樂(lè)；可實(shí)寫自己任性或犯錯(cuò)誤時(shí)，長(zhǎng)輩循循善誘的開(kāi)導(dǎo)點(diǎn)亮了自己的心燈；也可實(shí)寫自己在周末夜晚燈光下的閱讀，與作者以及書中人物的精神對(duì)話，并由此展開(kāi)的一場(chǎng)心靈遨游。 　　3．材料式全命題作文：審讀材料，立意選材 　　此類文題由“導(dǎo)語(yǔ)＋題目＋要求”或“題目＋要求＋提示語(yǔ)”組成，導(dǎo)語(yǔ)或提示語(yǔ)指引考生消除審題障礙，打開(kāi)行文思路，拓展寫作范圍，從而準(zhǔn)確把握題旨。材料的作用為解說(shuō)文意、渲染氣氛，或是喚醒考生閱讀和情感的積累。在審讀文題時(shí)，千萬(wàn)不可忽略對(duì)材料的審讀，一定要讀出

5、隱含在其中的限制要求。當(dāng)所給材料只有一個(gè)中心時(shí)，可直接將其提煉出來(lái)作為作文的主旨；當(dāng)同時(shí)有多個(gè)要點(diǎn)時(shí)，則須首先選擇一點(diǎn)作為寫作中心，然后再化大為小或化虛為實(shí)地立意選材、謀篇布局。 　　比如2020年浙江杭州市中考作文題：宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。 　　又如2

6、020年湖北宜昌市中考作文題：《智慧的美麗》一文中，小伙子的智慧為什么顯得如此美麗？那是因?yàn)樗纳屏紴樗闹腔鄞蛳铝遂n麗的底色，不錯(cuò)，善良的智慧應(yīng)該是最美的智慧，但創(chuàng)造的智慧，生活的智慧，學(xué)習(xí)的智慧，勞動(dòng)的智慧……同樣也是美麗的。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“美麗的智慧”為題，寫一篇600字左右的記敘文?！俺砷L(zhǎng)路上無(wú)捷徑”的材料通過(guò)列舉名人事例彰顯了一個(gè)中心，欲寫好本文題，先得挖掘“無(wú)捷徑”背后的深層主旨，其具體的解題思路可參照含蓄式全命題作文“憑借轉(zhuǎn)換，化虛為實(shí)”的寫作手法?！懊利惖闹腔邸闭故玖藥讉€(gè)要點(diǎn)：善良的智慧、創(chuàng)造的智慧、生活的智慧、學(xué)習(xí)的智慧、勞動(dòng)的智慧，等等。這道作文題若全選或選多個(gè)

7、要點(diǎn)行文，運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)構(gòu)思，難免會(huì)犯面面俱到卻又泛泛而談的毛病。與其如此，還不如在多項(xiàng)要點(diǎn)中選取其中的一點(diǎn)寫深刻，集中一點(diǎn)來(lái)寫更能直接表現(xiàn)主旨。 　　模擬演練 　　1.直接型全命題作文 　　《責(zé)任》《當(dāng)陌生人與我擦肩而過(guò)》《困境之中，更要相信未來(lái)》《成長(zhǎng)非常痛，非常愛(ài)》 　　2.含蓄式全命題作文 　　《生命是一次旅行》《風(fēng)景在有心情的地方》《仰望屬于我的星空》《明天，我們要出發(fā)》 　　3.材料式全命題作文 　　初中三年，知心朋友讓你的少年時(shí)代如此美好。課余時(shí)，你們一起分享著才藝與情趣；迷惘時(shí)，你們一起仰望過(guò)星空與明月；失意時(shí)，你們一起走出了陰霾與落寞；拼搏時(shí)，你們一起去迎接風(fēng)雨與雷電；快樂(lè)時(shí)，你們一起品味過(guò)芬芳與甜蜜……朋友，他（她）是你通向春天的一扇窗口。三個(gè)365天，1095個(gè)日子里，友情使春風(fēng)化雨，讓溫馨釀成少年的激情與生命的底蘊(yùn)。說(shuō)起朋友，你一定想訴說(shuō)屬于你的故事，抒發(fā)源自你內(nèi)心的聲音，發(fā)表你獨(dú)特的真知灼見(jiàn)。 　　請(qǐng)以“有朋友，真的不一樣”為題，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名與地名。