山東省廣饒縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元自測(cè)卷教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版

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1、第六單元檢測(cè)題 課 題 第六單元檢測(cè)題 課型 測(cè)試課 執(zhí)筆人 教研組長(zhǎng)審核簽字 級(jí)部審核 時(shí)間 第 周第 導(dǎo)學(xué)稿 教師寄語(yǔ) 書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 檢測(cè)本單元所學(xué)知識(shí)要點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 檢測(cè)本單元所學(xué)知識(shí)要點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 檢測(cè)本單元所學(xué)知識(shí)要點(diǎn) 教學(xué)方法 課堂檢測(cè) 教 學(xué) 過(guò) 程 （時(shí)間90分鐘 滿分100分） 一、積累與運(yùn)用(25分) 1.下列各組加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是(2分)(　) A.酈道元(lì)　　　　　　　屬引(shǔ) 都護(hù)在燕然(yān) B.藻、荇

2、交橫(xìnɡ) 京尹(yǐnɡ) 艨艟(ménɡ chōnɡ) C.一舸無(wú)跡(ɡě) 擁毳衣(chuì) 晨興理荒穢(huì) D.是日更定(ɡēnɡ) 霧凇(sōnɡ) 道狹草木長(zhǎng)(zhǎnɡ) 2.加點(diǎn)字解釋不完全正確的一項(xiàng)是(2分)(　　) A.或王命急宣:(或許)　素湍綠潭:(白色的急流) B.飛漱其中:(急流沖蕩)　良多趣味:(確實(shí)) C.但少閑人:(只)　上下一白:(全白) D.隨波而逝:(去、往)　五色交輝:(交相輝映) 3.下列句中不含通假字的一項(xiàng)

3、是(2分)(　　) A.自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。 B.余挐一小舟,擁毳衣?tīng)t火。 C.飲食百物皆倍穹時(shí)。 D.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。 4.對(duì)句意理解不正確的一項(xiàng)是(2分)(　　) A.而僦賃看幕,雖席地不容間也。 譯:而租用看棚的人非常多,中間即使是一席之地的空地也不容有。 B.庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。 譯:月光照在院中,如水一樣清明澄澈,竹子和柏樹(shù)的影子,就像水中交錯(cuò)的藻、荇。 C.問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。 譯:問(wèn)他姓名,是叫金陵的人,在此時(shí)作客。 D.空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。 譯:空曠的

4、山谷傳來(lái)猿猴叫聲的回響,悲哀婉轉(zhuǎn),很久很久才會(huì)消失。 5.下列關(guān)于課文內(nèi)容說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(2分)(　　) A.《湖心亭看雪》一文用清新淡雅的筆墨,寫出了雪后瘦西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 B.《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動(dòng)的詩(shī),語(yǔ)言精煉生動(dòng)。 C.《記承天寺夜游》以寥寥數(shù)語(yǔ),描繪了雪后月夜小景,傳達(dá)了作者的微妙心境,語(yǔ)言樸素而含有深遠(yuǎn)的意味。 D.《觀潮》一文只有三百多字,卻寫出了錢塘江潮的雄偉景象,水軍演習(xí)的盛大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧。 6.默寫。(每?jī)煽?分,共4分) (1)《歸園田居》中透過(guò)　　　　　　,　　　　　　兩句我們可以看出作者因久別田園、

5、農(nóng)藝荒疏,而流露出自慚之情。 (2)李白《渡荊門送別》中　　　　　,　　　　　,兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫景物的變化。 (3)蘇軾評(píng)價(jià)王維詩(shī):“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)?！痹凇妒怪寥稀分小　　　　　?　　　　　　　。兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的特色,筆力蒼勁,意境雄渾。 (4)《魯山山行》中寫秋天田野自然之趣的詩(shī)句是: 　　　　　　　　　　,　。 7.(2020南寧)認(rèn)真閱讀以下材料,按照要求,完成后面的兩個(gè)活動(dòng)。(7分) 今年適逢我國(guó)唐代大詩(shī)人杜甫誕辰1 300周年,語(yǔ)文課本中的杜甫畫像被部分同學(xué)涂成了一些可笑的漫畫,如機(jī)槍男、滑板哥(如右圖)、海盜、火影忍者、寵

6、物小精靈等新形象,“杜甫很忙”這句話很快走紅。之后,李白、辛棄疾也未能幸免。對(duì)此,有人贊成,有人反對(duì),也有人不置可否。 (1)對(duì)這種涂鴉方式戲說(shuō)歷史人物的做法,你怎么看?請(qǐng)闡明你的觀點(diǎn)。 要求觀點(diǎn)明確,言之成理,字?jǐn)?shù)在70字以內(nèi)。(4分) (2)按照示例,把你最熟悉的一位歷史人物介紹給大家。要求正確概括其主要事跡,反映人物特點(diǎn),至少采用一種修辭手法。(3分) 示例:在魯國(guó)面臨生死存亡之際,他深謀遠(yuǎn)慮,挺身請(qǐng)見(jiàn);他從容不迫,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺;他一鼓作氣,創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)的成功戰(zhàn)例。他就是中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上的謀士——曹劌。 8.名著閱讀(4分) 大家正說(shuō)到熱鬧中間,門忽然開(kāi)了,進(jìn)來(lái)

7、一陣?yán)錃?。大家?guī)缀醵寂康耐饪?看誰(shuí)這么不得人心,把門推開(kāi)。大家越著急,門外的人越慢,似乎故意的磨煩。茶館的伙計(jì)半急半笑的喊:“快著點(diǎn)吧,我一個(gè)人的大叔!別把點(diǎn)熱氣兒都給放了!”這話還沒(méi)說(shuō)完,門外的人進(jìn)來(lái)了,也是個(gè)拉車的。看樣子已有五十多歲,穿著件短不夠短,長(zhǎng)不夠長(zhǎng),蓮蓬簍兒似的棉襖,襟上肘上已都露了棉花。臉?biāo)坪跤性S多日子沒(méi)洗過(guò),看不出肉色,只有兩個(gè)耳朵凍得通紅,紅得像要落下來(lái)的果子。慘白的頭發(fā)在一頂破小帽下雜亂的髭髭著;眉上,短須上,都掛著些冰珠。一進(jìn)來(lái),摸住條板凳便坐下了,扎掙著說(shuō)了句:“沏一壺?！? 這段《駱駝祥子》的選文中進(jìn)來(lái)的車夫是　　　　,眾車夫都為暈倒的他跑前忙后,祥子為他　　

8、　　,從他身上祥子看到了　　　　,甚至有了　　　　的想法。(4分) 二、閱讀理解(35分) (一)(2020云南曲靖)閱讀下面的古詩(shī),回答問(wèn)題。(5分) 早春呈水部張十八員外 韓　愈 天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。 最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。 9.對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)(　　) A.這首詩(shī)是寫給水部員外張籍的,他在兄弟輩中排行十八,故稱“張十八”。 B.這是一首律詩(shī),它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。 C.這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然,語(yǔ)言通俗易懂。 D.這首詩(shī)的后兩句寫詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)和贊美。 10.請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”所展示的畫

9、面。(3分) (二)閱讀下面的兩個(gè)文言文選段,回答問(wèn)題。(16分) 【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。 【乙】河水南徑①北屈縣故城西,西四十里有風(fēng)山,風(fēng)山西四十里,河南孟門山。孟門,即龍門之上口也。實(shí)為河之巨阨②,兼孟門津之名矣。此石經(jīng)始禹鑿;河中漱廣③,夾岸崇深④,傾崖返捍,巨石臨危,若墜復(fù)倚。古之人有言:“水非石鑿,而能入石?！毙旁?其中水流

10、交沖,素氣云浮,往來(lái)遙觀者,常若霧露沾人,窺深悸魄。其水尚崩浪萬(wàn)尋⑤,懸流千丈,渾洪赑⑥怒,鼓若山騰,浚波頹疊⑦,迄于下口。方知慎子⑧下龍門,流浮竹,非駟馬之追也。 (選自酈道元《水經(jīng)注·河水》) 【注】 ①?gòu)?同“經(jīng)”。②阨(è):阻塞。③河中漱廣:意思是河道因被水沖擊而非常寬闊。④崇深:高深?！皧A岸”四句,意思是兩岸危石似乎將要傾墜入河,其實(shí)山崖高峻,捍衛(wèi)著河道。⑤尋:古代以八尺為一尋。⑥赑(bì):猛壯的樣子。⑦浚波頹疊:意思是巨浪一個(gè)接著一個(gè)翻滾而下。⑧慎子:即慎到,戰(zhàn)國(guó)時(shí)人,著有《慎子》,曾說(shuō):“河下龍門,其流,駛?cè)缰窦?駟馬追之不及?！? 11.用“∕”劃分朗讀節(jié)奏。(1分)

11、 方 知 慎 子 下 龍 門 12.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分) 闕(　　)　襄(　　)　河(　　)　窺(　　) 13.翻譯下列句子。(4分) (1)自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。 譯文: (2)水非石鑿,而能入石。 譯文: 14.【甲】文寫春冬季節(jié)長(zhǎng)江之水,既描寫了“　　　　,　　　　”的靜景;也描寫了“　　　　,　　　　”的動(dòng)景,動(dòng)靜結(jié)合,相得益彰?！疽摇课膶扅S河之水,首先既描寫了“　　　　”的遠(yuǎn)景,也描寫了“　　　　”的近景;然后用一系列四字句正面描繪水流的氣勢(shì)。(3分) 15.【甲】文寫山之高,既有“　　　　,　　　　”的正面描繪;又有“　　　　,　　　　”的側(cè)

12、面烘托,多種手法巧妙結(jié)合?！疽摇课膶懮?用“　　　　,　　　　”來(lái)形容山之高,用“　　　　,　　　　”來(lái)形容山之險(xiǎn),用詞準(zhǔn)確精美。(4分) 16.【甲】【乙】?jī)晌亩紒?lái)自酈道元的《水經(jīng)注》,兩文為什么都先寫山后寫水?(2分) (三)閱讀下面的散文,回答下面的問(wèn)題。(14分) 畫一幅眼淚 鮑爾吉·原野 ①人們?cè)絹?lái)越愛(ài)惜自己的身體,往臉上抹神秘的化學(xué)化妝品,抹手霜,給眼睛外邊架一副玻璃鏡片,按摩四肢,吃對(duì)腸道有益的粗糧。說(shuō)起來(lái)這一類名堂成百上千,主題是愛(ài)惜身體,讓它美,讓它年輕,讓它放緩變老的速度。我覺(jué)得還應(yīng)該加上一條:愛(ài)惜我們的眼淚。 ②我們不知淚水藏在身體的什么地方,只知道它

13、離眼睛很近。我們也不知道一個(gè)人淚水的儲(chǔ)量到底有多少。最主要的,我們感動(dòng)、悲傷、痛苦,也就是心在滴血的時(shí)候,眼睛里流出了水,我們叫它淚水。 ③最純真的人,如兒童,眼睛里有最多的水。隨著年紀(jì)增加——實(shí)際是隨著心靈的麻木——淚水越來(lái)越少。 ④一位朋友對(duì)我說(shuō),“羨慕你啊,你還流淚,我好多年沒(méi)淚水了?！背烁裳郯Y患者,我認(rèn)為一個(gè)人不會(huì)缺失眼淚,缺少的只是感動(dòng)。 ⑤頭些天到哈爾濱一位作家朋友家里做客,墻上掛著五六幅她畫的水粉畫,多是大興安嶺的風(fēng)景。有一幅抽象作品非常觸目,如同在黑夜里閃光的白樺,又像從地里長(zhǎng)出的白銀。我問(wèn),這畫的是什么?主人說(shuō),這是一個(gè)秘密。 ⑥既然是秘密,我就不問(wèn)了。這幅畫還是吸

14、引著我。我感覺(jué)它像森林里的冰凌化了,又像雨打在玻璃上——屋外是沉黑的夜。 ⑦朋友說(shuō),告訴你們吧,我畫的是我的淚水,淚水流成了河。 ⑧我聞此言,再看這畫,很震驚。我們知道她的丈夫去世了,但我第一次看到有人用畫筆畫自己的淚水。那是無(wú)法計(jì)算的悲傷,滔滔不絕的河流。 ⑨屋里沉默了很久。 ⑩人身上到底有多少淚水?這件事誰(shuí)也說(shuō)不清,每人都不一樣。 假如把眼淚比作榨汁機(jī)榨出的汁的話,榨的是人的心,眼里流出了淚。榨汁機(jī)的馬達(dá)是悲憫,是感同身受,是藏在心里像星星那么密集的愛(ài)。 從醫(yī)學(xué)角度觀察,人哭泣實(shí)如一場(chǎng)疾病發(fā)作,渾身顫抖,癱軟。人大哭之后會(huì)頭痛,休息幾天也緩不過(guò)來(lái)。但人的淚水證明他的良心還在工作

15、。淚水實(shí)在是人最珍貴的分泌物之一,它在身體里積蓄,流出來(lái)卻無(wú)法遮掩。除了演員,沒(méi)人表演流淚。人們炫耀車、炫耀表,沒(méi)人炫耀自己的淚水。事實(shí)上,人流淚的時(shí)候,都抱有羞慚之心,人心阻擋自己珍貴的淚水流出來(lái)。這來(lái)自古老的基因暗示——不可流露自己的軟弱。 流淚的人軟弱嗎?我見(jiàn)過(guò)許多流淚的成年人性格剛強(qiáng)。 我們?cè)诟袆?dòng)或悲傷的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得流動(dòng)的血液停下來(lái),觀念中有關(guān)矜持的旗幟都被拔掉,淚水如一股洪流從心底涌向頭部,沖破萬(wàn)千束縛從眼里掙脫出來(lái)。有時(shí)候,我們還會(huì)覺(jué)得眼淚來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,一個(gè)我們從未去過(guò)的地方,來(lái)自我們不熟悉的一些事和不認(rèn)識(shí)的一些人。故此,眼淚特別值得珍惜。 (2020年12月06日《深

16、圳晚報(bào)》) 17.認(rèn)真閱讀選文,說(shuō)說(shuō)作者在文中為什么說(shuō)要珍惜我們的眼淚?(2分) 18.本文中有敘事,有描寫,有抒情,有議論,那貫穿全文的線索是什么呢?(2分) 19.第段寫得非常巧妙,請(qǐng)從修辭手法的角度簡(jiǎn)要賞析。(3分) 20.第段畫波浪線中,“眼淚來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,一個(gè)我們從未去過(guò)的地方,來(lái)自我們不熟悉的一些事和不認(rèn)識(shí)的一些人”,該怎樣理解?(4分) 21.結(jié)合選文,并閱讀下面的小材料,你有哪些發(fā)現(xiàn)?(3分) 【材料1】 科研機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)眼淚進(jìn)行化學(xué)分析發(fā)現(xiàn),淚水中含有兩種重要的化學(xué)物質(zhì),即腦啡肽復(fù)合物及催乳素。其僅存在于受情緒影響而流出的眼淚中

17、,因而他們認(rèn)為,眼淚可以把體內(nèi)積蓄的導(dǎo)致憂郁的化學(xué)物質(zhì)清除掉,從而減輕心理壓力。 【材料2】 專家認(rèn)為,女子的壽命普遍比男子長(zhǎng)的原因,除了職業(yè)、生理等方面的優(yōu)勢(shì)之外,善于啼哭,也是一個(gè)重要因素。通常人們哭泣后,在情緒強(qiáng)度上會(huì)減低百分之四十,反之,若不能利用眼淚把情緒壓力消除掉,會(huì)影響著身體健康。因此,專家認(rèn)為,強(qiáng)忍著眼淚,就等于“自殺”。 【材料3】 男兒有淚不輕彈。 三、寫作(40分) 22.作文題目:站在十字路口 作文要求:①選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;②認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;④不少于600字。 寫作提示:這個(gè)作文是命題作文,題目是《站在十字路口》,該題難度不大,也無(wú)多大審題障礙。這篇作文“十字路口”,可以是現(xiàn)實(shí)中的真事,也可以指人生的不同選擇,可以寫與“十字路口”有關(guān)的人和事,也可以寫正確選擇的態(tài)度、方法。前者是記敘文或散文,后者是議論文。記敘文線索要明晰或感情真摯;議論文要有理有據(jù),要有針對(duì)性。 教 學(xué) 反 思