探究杠桿的平衡條件講課課件
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,聊城東昌中學:許長賀,第一節(jié) 科學探究:杠桿的平衡條件,第九章 機械與人,O,認識杠桿的幾個概念,,B,A,古代杠桿的巧妙應用,桔槔,,桿秤,扁擔,探究活動,哪些因素會影響杠桿的平衡呢?,力臂,A O B,,,,,,,,,F,力的作用線,,,O,支 點,認識杠桿的幾個概念,,動力作用線,,,,阻力作用線,,L2,,,,實驗探究:杠桿的平衡條件,1 、提出問題:,杠桿平衡時,動力、動力臂、阻力、 阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?,2 、猜想與假設(shè):,設(shè)計實驗,1、什么時候用到平衡螺母,其他時候還能動嗎? 2、我們需要測量哪些物理量? 3、只測一組數(shù)據(jù)可以嗎?為什么?你打算如何做 ?,杠桿的種類,起子,抽水機手柄,天平橫梁,蹺蹺板,釣魚竿,船槳,我們的收獲,作業(yè),1、完成實驗報告 2、不僅生活、生產(chǎn)中有許多杠桿,人身體中的某些部位也具有杠桿的功能,找出人體中的杠桿,試著找出其支點、動力和阻力。 3、課本“作業(yè)” 1、6題,再見!,謝謝!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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