《數(shù)學(xué) 第一部分 基礎(chǔ)第三章 函數(shù) 第1講 函數(shù)與平面直角坐標(biāo)系》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《數(shù)學(xué) 第一部分 基礎(chǔ)第三章 函數(shù) 第1講 函數(shù)與平面直角坐標(biāo)系(29頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三章函數(shù)第1講函數(shù)與平面直角坐標(biāo)系1.通過簡單實例中的數(shù)量關(guān)系,了解常量、變量的意義.2.結(jié)合實例,了解函數(shù)的概念和三種表示方法,能舉出函數(shù)的實例.3.能結(jié)合圖象對簡單實際問題中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析.4.能確定簡單實際問題中函數(shù)自變量的取值范圍,并會求出函數(shù)值.5.能用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫簡單實際問題中變量之間的關(guān)系.6.結(jié)合對函數(shù)關(guān)系的分析,能對變量的變化情況進(jìn)行初步討論.知識點內(nèi)容平面直角坐標(biāo)系定義在平面內(nèi)有公共原點且互相垂直的兩條數(shù)軸構(gòu)成平面直角坐標(biāo)系幾何意義坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點 M 與有序?qū)崝?shù)對(x,y)的關(guān)系是一一對應(yīng)點的坐標(biāo)特征坐標(biāo)軸上的點P(x,y)的特征(1)在橫軸上y0;(2)
2、在縱軸上x0;(3)既在橫軸上,又在縱軸上x0,y0(續(xù)表)知識點內(nèi)容平面直角坐標(biāo)系點P(a,b)的對稱點坐標(biāo)(1)其關(guān)于x軸對稱的點P1的坐標(biāo)為(a,b);(2)其關(guān)于y軸對稱的點P2的坐標(biāo)為(a,b);(3)其關(guān)于原點對稱的點P3的坐標(biāo)為(a,b)點與坐標(biāo)軸之間的距離(1)點M(a,b)到x軸的距離為|b|;(2)點M(a,b)到y(tǒng)軸的距離為|a|點與點之間的距離(1)點M1(x1,0),M2(x2,0)之間的距離為|x1x2|,點M1(x1,y),M2(x2,y)之間的距離為|x1x2|;(2)點M1(0,y1),M2(0,y2)之間的距離為|y1y2|,點M1(x,y1),M2(x,y
3、2)之間的距離為|y1y2|點在平面內(nèi)的移動規(guī)律(1)點M(a,b)沿x軸正方向平移n個單位得到M1(an,b),點M沿x軸負(fù)方向平移n個單位得到M2(an,b);(2)點M(a,b)沿y軸正方向平移n個單位得到M1(a,bn),點M沿y軸負(fù)方向平移n個單位得到M2(a,bn)知識點內(nèi)容函數(shù)常量、變量在一個變化過程中,數(shù)值始終不變的量叫做常量,數(shù)值發(fā)生變化的量叫做變量概念在一個變化過程中,有兩個變量 x 和 y,對于 x的每一個值,y 都有唯一確定的值與其對應(yīng),那么就稱 x 是自變量,y 是 x 的函數(shù)確定函數(shù)自變量的取值范圍(1)使函數(shù)關(guān)系式有意義的自變量的取值的全體;(2)一般原則為:整式
4、為全體實數(shù);分式的分母不為零;開偶次方的被開方數(shù)為非負(fù)數(shù);使實際問題有意義函數(shù)的表示法 解析法、列表法、圖象法畫函數(shù)圖象的步驟列表、描點、連線(續(xù)表)平面直角坐標(biāo)系中點的坐標(biāo)特征1.(2016 年湖北荊門)在平面直角坐標(biāo)系中,若點 A(a,b)在第一象限內(nèi),則點 B(a,b)所在的象限是()B.第二象限D(zhuǎn).第四象限A.第一象限C.第三象限答案:D2.(2016 年湖北武漢)已知點 A(a,1)與點 A(5,b)關(guān)于坐標(biāo))原點對稱,則實數(shù) a,b 的值是(A.a5,b1B.a5,b1C.a5,b1D.a5,b1答案:D3.(2016 年山東菏澤)如圖3-1-1,A,B 的坐標(biāo)為(2,0),(0,
5、1),)若將線段 AB 平移至 A1B1,則 ab 的值為(圖 3-1-1A.2B.3C.4D.5解析:由 B 點平移前后的縱坐標(biāo)分別為 1,2,可得 B 點向上平移了 1 個單位,由 A 點平移前后的橫坐標(biāo)分別為 2,3,可得A 點向右平移了 1 個單位,由此得線段 AB 的平移的過程是:向上平移 1 個單位,再向右平移 1 個單位,所以點 A,B 均按此規(guī)律平移,由此可得 a011,b011,故 ab2.故選 A.答案:A4.如圖 3-1-2,彈性小球從點 P(0,3)出發(fā),沿所示方向運動,每當(dāng)小球碰到矩形 OABC 的邊時反彈,反彈時反射角等于入射角.當(dāng)小球第 1 次碰到矩形的邊時的點為
6、 P1,第 2 次碰到矩形的邊時的點為P2,第n次碰到矩形的邊時的點為Pn.則點P3的坐標(biāo)是_,點 P2014 的坐標(biāo)是_.圖 3-1-2解析:根據(jù)反彈時反射角等于入射角畫出小球的路線圖,發(fā)現(xiàn)P1(3,0)P2(7,4)P3(8,3)P4(5,0)P5(1,4)P6(0,3)P7(3,0)P1到P6是一個循環(huán),第2014個點就是用20146,其余數(shù)是4,即第4個點就是P2014(5,0).答案:(8,3) (5,0)解題技巧解決此類問題的一般方法是根據(jù)點在坐標(biāo)系中的符號特征,建立不等式(組)或者方程(組),把點的問題轉(zhuǎn)化為不等式(組)或方程(組)來解決.函數(shù)自變量的取值范圍圍是_.思路分析此函
7、數(shù)中含有分母因此分母不為 0;含有二次根式被開方數(shù)大于或等于 0;又含有零指數(shù)底數(shù)不為 0.解析:根據(jù)題意,得x0,且 x30,且 x20.解得x0,且 x3,且 x2.答案:x0,且 x2,且 x3方法指導(dǎo)對于分式、根式、零指數(shù)冪相結(jié)合型求自變量取值范圍的,先求出各自變量的取值范圍,然后取公共解集即可.【試題精選】5.如圖 3-1-3,數(shù)軸上表示的是某個函數(shù)自變量的取值范圍,則這個函數(shù)解析式為()圖 3-1-3答案:C答案:x1,且 x0名師點評確定函數(shù)自變量的取值范圍主要看三個方面:分母不為 0;偶次根式的被開方數(shù)是非負(fù)數(shù);出現(xiàn)0 指數(shù),底數(shù)不等于 0.函數(shù)的圖象及應(yīng)用例 2:小張的爺爺每
8、天堅持體育鍛煉,星期天爺爺從家里跑步到公園,打了一會太極拳,然后沿原路慢步走到家,下面能反映當(dāng)天爺爺離家的距離 y(單位:米)與時間 t(單位:分鐘)之間關(guān)系的大致圖象是()A.B.C.D.解析:根據(jù)題中信息可知,相同的路程,跑步比慢步的速度快;在一定時間內(nèi)沒有移動距離,則速度為零.故小華的爺爺跑步到公園的速度最快,即單位時間內(nèi)通過的路程最大,打太極拳的過程中沒有移動距離,因此通過的路程為零,還要注意出去和回來時的方向不同,故B符合要求.答案:B【試題精選】7.(2015 年重慶)某星期下午,小強和同學(xué)小明相約在某公共汽車站一起乘車回學(xué)校,小強從家出發(fā)先步行到車站,等小明到了后兩人一起乘公共汽
9、車回到學(xué)校.圖 3-1-4 中折線表示小強離開家的路程 y(單位:千米)和所用的時間 x(單位:分)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說法錯誤的是()圖 3-1-4A.小強從家到公共汽車站步行了 2 千米B.小強在公共汽車站等小明用了 10 分鐘C.公共汽車的平均速度是 30 千米/時D.小強乘公共汽車用了 20 分鐘答案:D8.(2015 年湖南婁底)如圖 3-1-5,掛在彈簧秤上的長方體鐵塊浸沒在水中,提著彈簧秤勻速上移,直至鐵塊浮出水面停留在空中(不計空氣阻力),彈簧秤的讀數(shù) F(單位:N)與時間 t(單位:s)的函數(shù)圖象大致是()圖 3-1-5A.B.C.D.答案:A名師點評解決此類題目,一要明確橫
10、、縱軸所表示的實際意義;二要結(jié)合實際分析:當(dāng)橫軸上的變量逐漸增大時,縱軸上的變量如何變化?如果變大,圖象表現(xiàn)為上升;如果變小,圖象表現(xiàn)為下降;如果不變,圖象表現(xiàn)為與橫軸平行.1.(2015 年廣東)如圖 3-1-6,已知正三角形 ABC 的邊長為 2,E,F(xiàn),G 分別是 AB,BC,CA 上的點,且 AEBFCG,設(shè)EFG 的面積為 y,AE 的長為 x,則 y 關(guān)于 x 的函數(shù)圖象大致是()圖 3-1-6A.B.C.D.答案:D2.(2016 年廣東)在平面直角坐標(biāo)系中,點 P(2,3)所在的象限是()B.第二象限D(zhuǎn).第四象限A.第一象限C.第三象限答案:C3.(2016 年廣東)如圖 3-1-7,在正方形 ABCD 中,點 P 從點A 出發(fā),沿著正方形的邊順時針方向運動一周,則APC 的面積 y 與點 P 運動的路程 x 之間形成的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是()圖 3-1-7A.B.C.D.答案:C