陜西省八年級物理下冊 第八章 運動和力 單元測試題

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陜西省八年級下冊 第八章 運動和力 單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 甲、乙兩輛相同的載重汽車，甲車滿載貨物，乙車空載，當它們在相同的路面上以相同功率勻速行駛時，它們的行駛速度關系為 A．v甲＞v乙 B．v甲＜v乙 C．v甲＝v乙 D．條件不足，無法判斷 2 . 冰壺是冬奧會比賽項目之一．如圖所示，冰壺比賽正在進行．在冰壺運動的過程中，下列分析正確的是（ ） A．冰壺對冰面的壓力與受到的重力是一對平衡力 B．冰壺離開手后繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有慣性 C．冰壺減速滑行的過程中，滑動摩擦力變小 D．冰壺滑行過程中，受到滑動摩擦力的方向與滑行方向相同 3 . 共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，小楊騎共享單車游玩邛海濕地公園，下列說法正確的是（ ） A．小楊騎行的速度最大可以達到50m/s B．小楊下坡時不蹬車，單車繼續(xù)滑行是因為受到慣性 C．小楊騎車勻速轉彎時，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變 D．以上說法都不對 4 . 慣性的存在給我們的生活帶來有利和不利的影響，下列實例中，屬于防止慣性的不利影響的是 （ ） A．跳遠運動員起跳前要助跑 B．錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上 C．小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶 D．騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行 5 . 下列是與打排球有關的物理問題，其中說法正確的是（ ） A．發(fā)球后，球在運動過程中，不受重力作用 B．傳球后，球在上升到最高點時，處于平衡狀態(tài) C．扣球時，手感覺有點痛，說明力的作用是相互的 D．攔網(wǎng)時，球被彈回，說明維持物體的運動需要力 6 . 關于力、運動和力的關系，下列說法中錯誤的是 A．施力物體同時也是受力物體 B．物體受力，運動狀態(tài)不一定改變 C．兩個不接觸的物體之間可能有力的作用 D．物體的運動狀態(tài)不變，一定是力維持的結果 7 . 如圖所示，電磁鐵的左下方有一鐵塊，在彈簧測力計作用下向右始終做勻速直線運動。鐵塊從電磁鐵的左下方運動到正下方的同時滑片逐漸向上滑動，下列判斷正確的是（ ） A．電磁鐵的磁性逐漸增強 B．電磁鐵的上端是N極 C．鐵塊對地面的壓強逐漸變大 D．彈簧測力計的示數(shù)逐漸增大 8 . 關于彈簧測力計，下列說法中錯誤的是（ ） A．所測力不能超量程 B．測力計彈簧軸線要與所測力的方向一致 C．可以直接測量物體的質(zhì)量 D．使用前應校正零點 9 . 關于力與運動的關系，下列說法正確的是（ ） A．力是維持物體運動的原因 B．物體不受力的作用時處于靜止狀態(tài) C．物體運動狀態(tài)改變時一定受力的作用. D．物體受到力的作用時就會運動 二、填空題 10 . 重力為10牛的木塊在大小為2牛的水平推力作用下，沿水平路面做勻速直線運動。木塊受到的滑動摩擦力為______牛；若突然撤去水平推力，木塊在向前運動過程中受到的滑動摩擦力為______牛；若不計空氣阻力，將木塊勻速向上提起，拉力大小為______牛。 11 . 小剛用400N的水平推力,將重力為900N的木箱沿水平地面向前勻速推行了10m，木箱受到的合力為__N。 12 . 甲、乙、丙三輛小車由同一起點同時、同向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是______(選填“甲”、“乙”或“丙”)；圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是________(填“速度”、“路程”、“時間”) 13 . 用力F=40N，按住一重100N的木塊，如圖所示，當木塊沿豎直方向勻速下滑時， 木塊受到的摩擦力的大小是___________N. 14 . ①目前，中國正在建造自己的航母，如圖所示是某位網(wǎng)友提供的中國航母的設想圖．一艘航母的艦載機飛離航母后，所受浮力將______（填“增大”、“減小”、“不變”），航母將______（選填“上浮一些”、“下沉一些”、“位置不變”）． ②《動物世界》中的虎豹追羚羊，當快追上時，羚羊猛轉彎，虎豹卻不像羚羊那樣靈活地轉變，這主要是因為虎豹的_______比羚羊大． ③安徽省中考體育考試規(guī)定：跳繩為考試必考項目之一．其中男子跳繩每分鐘達到180次為滿分10分．若某一男同學剛好得到十分，假設他的質(zhì)量為50千克，每次平均跳起的高度為4cm，則該男同學一分鐘克服自身重力做功的功率為_________W． 三、實驗題 15 . 人推桌子，桌子前進；停止用力，桌子也停止前進．對類似生活中的現(xiàn)象亞里士多德的觀點是：________． 這個觀點是否科學呢?一組同學在了解了伽利略的研究后也設計了如圖—3所示的實驗進行探究，分別讓同一小車從同一斜面同一高度滑下，在三個不同水平表面上滑行的距離不同，請你根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象填寫表格________． 通過對收集的證據(jù)的分析，可以得出結論：_________．亞里士多德的觀點是否正確______． 想一想，每次都讓小車從同一斜面的同一高度滑下的目的是：__________； 想一想這個實驗采用的研究方法，請舉出我們學習過的哪個內(nèi)容也采用了這種研究方法．答：________________． 16 . 小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作： a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離． b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離． c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離． 請針對以上操作回答下列問題： (1)以上操作中錯誤的一次是________(選填“a”、“b”或“c”)． (2)對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越___． (3)糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運動． (4)為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時____________________． (5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)對一平衡力． (6)上述所有探究實驗中用到的科學研究方法是________． 17 . 在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。 （1）當物體處于_______狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，我們說該物體處于_______態(tài)，它受到的力是相互平衡的。 （2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置______（選填“甲”或“乙”）更科學，你的理由是滾動摩擦比滑動摩擦更______。 （3）在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉后又恢復到原位置。這說明兩個力必須作用在同一______（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。 （4）在裝置乙中，如果只在右邊的盤子里再加一個砝碼，小車將會向______（選填“左”或“右”）加速運動，此時所受的力______（選填“是”、“不是”）平衡力。 18 . 課外興趣小組的同學們乘火車去參加車模比賽．在行駛的火車上，小明想：“人順著和逆著火車的行駛方向以相同的速度從車廂的一端運動到另一端所用的時間相等嗎？”小明和同學們討論后，決定用隨身攜帶的賽車進行實驗探究，并設計出如下兩種實驗方案： 方案一：如圖1所示，在車廂前后選取A、B兩處，讓兩輛賽車同時開始做從A到B和從B到A的勻速直線運動，觀察賽車是否同時到達各自的終點．改變A、B兩處距離重復上述實驗兩次（在實驗過程中火車一直做勻速直線運動）． 方案二：如圖2所示，在車廂前后選取A、B兩處，讓一輛賽車做從A到B的勻速直線運動，利用電子手表的停表功能測出賽車從A到B的運動時間；然后讓該賽車以相等的速度做從B到A的勻速直線運動，測出運動時間．比較兩次時間的長短．改變A、B兩處距離重復上述實驗兩次（在實驗過程中火車一直做勻速直線運動） （1）針對方案一，同學們經(jīng)過討論認為不可取，請你說明原因（寫出一條即可） _____________________________________________________________________________。 （2）針對方案二，請你設計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格． （__________________________） 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、實驗題 1、 2、 3、 4、