山東省九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1《祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)》（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt

《山東省九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1《祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)》（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1《祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)》（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

名稱,1祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó),學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解詩(shī)中的藝術(shù)形象，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的深沉情感，提升鑒賞詩(shī)歌的能力。2.品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3.感悟詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立報(bào)國(guó)之志。,我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照在你歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊；——祖國(guó)?。?,這一節(jié)寫(xiě)了哪些意象？它們有怎樣的特點(diǎn)？,,,,,,鄉(xiāng)村,廠礦,,,收獲,,,,,,,,中國(guó)的窘迫艱難,農(nóng)業(yè),中國(guó)的艱難沉重,工業(yè),空洞貧乏,收獲,困境,中國(guó)的緩慢前進(jìn),局面,通過(guò)一系列意象，寫(xiě)出了祖國(guó)怎樣的歷史面貌？,這些事物前面的修飾語(yǔ)，顯示出它們所受的苦難，同時(shí)又表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。,這些意象象征了祖國(guó)落后的經(jīng)濟(jì)、落后的文化和多年蒙受的苦難，同時(shí)也展現(xiàn)了在災(zāi)難中艱難掙扎，緩慢前行的祖國(guó)的形象。,朗讀第一節(jié)，思考：,我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年來(lái)未落到地面的花朵——祖國(guó)啊！,,,,,,希望,,人民在貧窮的境遇里始終保持著“痛苦的希望”，千百年來(lái)盼望著對(duì)美好生活的祈愿能變成現(xiàn)實(shí)。,朗讀第二節(jié)，思考：,本節(jié)表現(xiàn)了怎樣的情感？,既寫(xiě)出了人民的痛苦，又寫(xiě)出了人民的希望。,“飛天”是宗教傳說(shuō)中的能在天空飛舞的神，在民間備受尊崇，寄托著淳樸百姓對(duì)生活的祈愿。,前兩節(jié)詩(shī)都是寫(xiě)祖國(guó)的歷史，側(cè)重點(diǎn)有何不同？,第一節(jié)詩(shī)從物質(zhì)上寫(xiě)出祖國(guó)的貧窮和滄桑，重在寫(xiě)實(shí)；第二節(jié)詩(shī)從精神上寫(xiě)出人民的祈愿，重在寫(xiě)精神。,我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴薄；——祖國(guó)啊！,,,,,,,如何理解“神話的蛛網(wǎng)”呢？,思想上的束縛,▲,▲,,,本節(jié)感情發(fā)生了怎樣的變化？,由悲哀愁苦變?yōu)樾老部簥^。與上節(jié)形成鮮明的對(duì)比。,詩(shī)人創(chuàng)造了哪些意象來(lái)表達(dá)這種感情？這些意象有些什么共同特點(diǎn)？,祖國(guó)擺脫束縛，蒸蒸日上的狀態(tài)，一切都充滿生機(jī)和活力。,朗讀第三節(jié)，思考：,我是你十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由——祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！,,,微小的我是祖國(guó)的一部分,,詩(shī)人把自己完全融入祖國(guó)和人民之中。,,熱愛(ài)與奉獻(xiàn),朗讀第四節(jié)，思考：,,,祖國(guó),,,,,是詩(shī)人，更是廣大人民。,這一節(jié)寫(xiě)了什么內(nèi)容？,再次強(qiáng)調(diào)了我與祖國(guó)的唇齒相依，不可分割的關(guān)系?！靶∥摇迸c“大我”有機(jī)地結(jié)合在一起。,本節(jié)抒發(fā)的感情與第三節(jié)有何異同？,緊承上節(jié)，但程度有所加強(qiáng)，詩(shī)的感情達(dá)到了高潮。,討論：,1.這首詩(shī)是詩(shī)人以第一人稱來(lái)寫(xiě)的。怎樣理解詩(shī)中的“我”？,詩(shī)人自己；整個(gè)古老的中華民族；也代表著與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人（面臨新的歷史機(jī)遇，他們將承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任）。,祖國(guó)啊,面對(duì)祖國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)貧窮和落后而發(fā)出的,祖國(guó)啊,祖國(guó)有了希望而不能實(shí)現(xiàn)的,痛苦而呼喊,痛苦的呼喊,祖國(guó)啊,為祖國(guó)的覺(jué)醒振興而發(fā)出的,欣喜的呼喊,祖國(guó)啊,對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài),反復(fù)詠唱,,感情逐層加深,寫(xiě)作手法：,位卑未敢忘憂國(guó)。——陸游我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。——巴金縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó)，因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)。——匈牙利裴多菲,1.你知道哪些愛(ài)國(guó)的名句？,小練習(xí)：,仿寫(xiě)第四節(jié)，寫(xiě)一首小詩(shī)，直接寫(xiě)給母親，來(lái)歌頌?zāi)笎?ài)。要求：語(yǔ)意貫通，具有文采，富有感染力。,我是你的三個(gè)孩子中的一個(gè)，是你此生精神寄托的全部。你以甘甜的乳汁喂養(yǎng)了稚嫩的我、狂妄的我、成熟的我；那就讓我拿我的全部去回報(bào)你的淚水、你的白發(fā)、你的不再挺拔的身軀；——母親呵，我親愛(ài)的母親！,作品展示：,推薦書(shū)目：,舒婷《致橡樹(shù)》聞一多《我是中國(guó)人》,