2019年九年級美術(shù)上冊 第2課《線條的藝術(shù)表現(xiàn)力》課件3 人美版.ppt

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問題導(dǎo)入：當(dāng)我們在校門口遇到有外國友人問路，去匯嘉商場怎么走？你應(yīng)該怎么辦？告訴他路線最簡單的辦法是什么？,,,,線條的藝術(shù)表現(xiàn)力,這幅作品中的線條給你什么樣的感受？,畫家為什么要用這樣的線條來表現(xiàn)舞女呢？,,觀察與認(rèn)識線條,,,這兩條線給你的感覺一樣嗎？,高聳感挺拔感,,開闊感寧靜感,,柔美感動感,,旋轉(zhuǎn)感強(qiáng)烈動感,,水平線,垂直線,曲線,開闊感寧靜感,高聳感莊嚴(yán)感,圓弧線,旋轉(zhuǎn)感強(qiáng)烈動感,動感柔美感,,,,,,生活中還有哪些線條？,折線、網(wǎng)狀線條、放射狀線條，波浪狀線條等等,網(wǎng)狀線條,放射狀線條,鋼構(gòu)橋梁,,,,,,,,,折線條,這幅作品表現(xiàn)的波浪線條,第一部分小結(jié)：所以說生活中到處都充滿著線條，有很多事物都和線條息息相關(guān)的，我們要學(xué)會認(rèn)識和觀察線條藝術(shù),三.線的情感,在藝術(shù)中，線作為一種美術(shù)語言，不僅在塑造形象上發(fā)揮了重要作用，在表達(dá)情感上作用也十分凸顯，使藝術(shù)的表現(xiàn)效果更加的豐富…平靜快樂激動憤怒……,線條的表現(xiàn)與情感,用線條來表現(xiàn)以下幾種感受。高興悲傷平靜憤慨請同學(xué)在黑板上畫出這幾個基本表情,長與短,粗與細(xì),急與緩,輕與重,疏與密,高興悲傷平靜憤慨,長與短,粗與細(xì),急與緩,輕與重,疏與密,他選擇恣意揮灑的抽象線條來處理畫面的構(gòu)成意味，盡管完全抽象，但線條構(gòu)成和諧，能引起人們處在自然環(huán)境中所感染的情緒，作品中占主導(dǎo)地位的是線條，在一片狂亂涂抹出的明亮虛幻的色彩上，線條起著表明節(jié)奏韻律的作用，他喜歡推敲眾多的線條組合在不同的位置在畫面中所傳達(dá)的迷蒙虛幻的思想情緒。,畫面中出現(xiàn)了什么樣的線條？在看這幅畫時你有什么樣的感覺？,提煉、概括線條,欣賞以下作品是如何運(yùn)用線條的，你能概提煉出圖中的線條，并靈活運(yùn)用嗎？,嘗試提煉這幅畫的線條，體現(xiàn)它的基本造型,嘗試提煉以下任意兩類線條,課堂實(shí)踐：請同學(xué)們概括其中一條魚的線條，并用所學(xué)的線條表現(xiàn)方法重新大膽創(chuàng)新設(shè)計(jì)，描繪出一條獨(dú)特的魚。,學(xué)生作業(yè),讓我們共同努力，用千變?nèi)f化的線創(chuàng)造出千變?nèi)f化的事物，為我們的生活增添美，增添樂趣！,再見,