八年級物理全冊 第四章 第四節(jié) 光的色散課件 （新版）滬科版.ppt

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第四節(jié)光的色散,第四章多彩的光,1.光從空氣中斜射入玻璃中時,折射光線向法線方向偏折。(填“靠近”或“遠離”),靠近,2.一束光線斜射到一塊玻璃三棱鏡上(如下圖)，畫出光折射的情況。,,,溫故知新,導入新課,雨過天晴，一條美麗的弧光帶懸掛在天空，十分壯麗。彩虹是如何產(chǎn)生的？,導入新課,花兒為什么這么紅？,綠葉為什么又是綠色？,導入新課,學習目標1．知道光的色散現(xiàn)象，知道白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光組成的。（重點）2．知道色光的三基色和顏料的三原色。（重點）3．了解物體的顏色。（難點）,導入新課,,太陽發(fā)出的光，照亮了地球，使萬物生輝。17世紀以前，人們一直認為白色是最單純的顏色。,直到1666年，英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽發(fā)生了色散，這才揭開了光的顏色之謎。,講授新課,讓一束太陽光照射到三棱鏡上。從三棱鏡射出的光有什么變化？,演示:光的色散,太陽光中的紅光偏折最小，紫光的偏折最大。,講授新課,結論：太陽光（白光）不是單色光，是由各種色光混合而成的。,講授新課,1.太陽光（白光）可以分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光。,小結,講授新課,2.太陽光（白光）是復合光。3.紅光、綠光、藍光等是單色光。,彩虹是因雨后的天空懸浮著大量的細小水珠，太陽光照射到這些小水珠上時，被空氣中的水滴反射、折射而產(chǎn)生的色散現(xiàn)象。,講授新課,1.在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景。據(jù)目擊者說：“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣。“佛光”形成的主要原因是（）A．直線傳播B．小孔成像C．光的反射D．光的色散,D,練一練,講授新課,紅、綠、藍被稱為光的“三基色”，利用這三種色光可以混合出不同的色彩來。,講授新課,色光的混合,講授新課,放大鏡放大,,彩色電視機里的各種顏色是怎樣產(chǎn)生的？,講授新課,電視、電腦等彩色顯示屏幕上艷麗的畫面，就是由紅、綠、藍三基色光混合而成的。,紅、黃、藍。是顏料的三原色，它們按不同的比例可以調出不同的顏色。,講授新課,顏料的混合,講授新課,色光－紅、綠、藍顏料－紅、黃、藍,色光的三基色與顏料的三原色不同,熟記,講授新課,講授新課,光,,物體,,光被物體反射,光被物體吸收,光透過物體,講授新課,（1）透明物體的顏色,透明物體的顏色是由通過它的色光決定的。,只有紅光通過紅玻璃。,講授新課,其余的色光到哪里去了？,其余的色光被物體吸收了。,講授新課,紅色玻璃紙只能通過光,藍色玻璃紙只能通過光,綠色玻璃紙只能通過光,紅,綠,藍,練一練,講授新課,（2）不透明物體的顏色,不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的；不透明物體只能反射與它顏色相同的光。,,把綠紙貼在白屏上，在屏上只有綠光照射的地方是亮的。,講授新課,白色的物體,黑色的物體,紅色的物體,吸收其他光線反射紅色光線，看到紅色。,沒有吸收光線完全反射光線，看到白色。,完全吸收光線沒有反射光線，看到黑色。,講授新課,光的色散,光的色散,光的三基色,顏料的三原色,物體的顏色,把復合光分解成幾種單色光的現(xiàn)象,白光→紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫,紅、綠、藍,紅、黃、藍,透明物體的顏色：透過的光決定,不透明物體的顏色：反射的光決定,,,,課堂小結,1.“背日噴乎水，成霓虹之狀”描寫的是“人工虹”。該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是光的（）A.色散B.直線傳播C.漫反射D.鏡面反射,A,隨堂訓練,2.用放大鏡觀察彩色電視畫面，看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是（）A.紅、綠、藍B.紅、黃、藍C.紅、黃、紫D.黃、綠、紫,A,隨堂訓練,3.我們的試卷是白紙上印有黑字，每個人都看得很清楚，我們所以能看清這些字，其主要原因是（）A.白紙和黑字分別發(fā)出了不同顏色的光進入眼睛。B.白紙照到試卷上，白紙和黑字分別反射白光和黑光進入眼睛。C.白紙照射到試卷上，白紙反射出白光進入眼睛，而黑字不反射光。D.黑字比白紙反射光的本領強。,C,隨堂訓練,