2019年秋季八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第19課 蟬習(xí)題課件 新人教版.ppt

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,第19*課蟬,,1,,,2,,,3,,,4,,課前導(dǎo)讀,zh,q,xun,su,bo,.,.,nin,j,zhu,zhōng,xiān,xuānxiāo,m,zh,xix,zǎo,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,課前導(dǎo)讀,2．閱讀課文，摘抄本課運(yùn)用的成語(yǔ)(好詞)，查詞典理解詞義，并積累。________________________________________________________________________________________________,3．自主閱讀，完成課文結(jié)構(gòu)梳理圖。,課前導(dǎo)讀,,,出穴成長(zhǎng),洞口(2-3),伺機(jī)出穴,地穴出口,蟬的地穴,,,建穴(4),飛離樹(shù)枝,幼蟲(chóng)入地,(5-7),挖穴隱藏,出穴(8),脫皮(9-10),成蟲(chóng)產(chǎn)卵,產(chǎn)卵(12-13),天地破壞(14-17),幼蟲(chóng),,(11),,,成長(zhǎng),蟬的卵,,,,卵,,卵化(18-20),落地(21-23),(24),,幼蟲(chóng),蟬,,,,,,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)隧道的頂上留一層一指厚的土，用來(lái)dǐy()外面的惡劣氣侯，直到最后一剎那。(2)蟬的sudo()大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。(3)然而它仍然wdnɡyzhōnɡ()，讓自己犧牲。(4)我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那xuānxiāo()的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀。,抵御,隧道,無(wú)動(dòng)于衷,喧囂,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),C,??,?,??,??,??,??,??,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),A,4．在下面句中的橫線處，緊接上文再寫(xiě)兩個(gè)句子，要求與上文句子的句式、修辭手法相同。我是清涼的小溪，總想滋潤(rùn)干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總是向往遼闊的天空；我是________________，總__________________________；我是________________，總__________________________。,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),無(wú)名的小花,在點(diǎn)綴美麗的大地,奔騰的駿馬,想馳騁遼闊的草原,閱讀課文選段，回答問(wèn)題。①普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。②它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹(shù)枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝上常常刺出三四十個(gè)孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個(gè)個(gè)斜下去。一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。,課內(nèi)精讀,③這是一個(gè)很好的昆蟲(chóng)家庭。它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險(xiǎn)。必須有大量的卵，遭到毀壞的時(shí)候才可能有幸存者。我經(jīng)過(guò)多次的觀察，才知道這種危險(xiǎn)是什么。危險(xiǎn)來(lái)自一種極小的蚋，蟬和它比起來(lái)，簡(jiǎn)直成為龐大的怪物。④蚋和蟬一樣，也有穿刺工具，位于身體下面近中部處，伸出來(lái)和身體成直角。蟬卵剛產(chǎn)出，蚋立刻就想把它們毀掉。這真是蟬家族的大災(zāi)禍。大怪物只需一踏，就可軋扁它們，然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無(wú)顧忌，真令人驚訝。我曾見(jiàn)過(guò)三個(gè)蚋,課內(nèi)精讀,依次待在那里，準(zhǔn)備掠奪一個(gè)倒霉的蟬。⑤蟬剛把卵裝滿一個(gè)小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻來(lái)到這里。雖然蟬的爪可以夠著它，蚋卻很鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)兒不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上刺一個(gè)孔，把自己的卵放進(jìn)去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)已混進(jìn)異類的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟很快的蚋的幼蟲(chóng)，在每個(gè)小孔內(nèi)有一個(gè)，以蟬卵為食，取代了蟬的家族。⑥可憐做母親的對(duì)此一無(wú)所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見(jiàn)這些可怕的敵人不懷好意地待在旁,課內(nèi)精讀,邊。然而它仍然無(wú)動(dòng)于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過(guò)它竟不能改變它的本能來(lái)拯救它的家族。⑦我從放大鏡里見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化。開(kāi)始很像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿聯(lián)結(jié)而成。這種鰭有些運(yùn)動(dòng)力，能夠幫助幼蟲(chóng)走出殼外，并且?guī)椭竭^(guò)帶有纖維的樹(shù)枝——這是比較困難的事情。⑧魚(yú)形幼蟲(chóng)一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲(chóng)靠它能夠附著在樹(shù)枝上。幼蟲(chóng),課內(nèi)精讀,落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。⑨它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。身體懸掛著，只要有一點(diǎn)兒微風(fēng)就動(dòng)搖不定。它在這里為將來(lái)的出世做準(zhǔn)備。我看到的昆蟲(chóng)再?zèng)]有比這個(gè)更奇妙的了。⑩不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大小的小動(dòng)動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅(jiān)強(qiáng)了。它開(kāi)始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了。?這時(shí)，它面前危險(xiǎn)重重。只要一點(diǎn)兒風(fēng)就能把,課內(nèi)精讀,它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)韌得無(wú)法鉆下去的黏土上。?這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。它不得不各處尋找軟土。沒(méi)有疑問(wèn)，許多是在沒(méi)有找到以前就死去了。?最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡里見(jiàn)它揮動(dòng)“鋤頭”，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個(gè)土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。,課內(nèi)精讀,?未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密，不過(guò)在它來(lái)到地面以前，地下生活所經(jīng)過(guò)的時(shí)間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽(yáng)光中的歌唱只有五星期。?四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉呢？,課內(nèi)精讀,課內(nèi)精讀,1．讀了文段，你知道蟬從產(chǎn)卵到成蟲(chóng)，其生長(zhǎng)要經(jīng)歷哪些過(guò)程嗎？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出來(lái)。______________________________________________________________________________________________________,產(chǎn)卵——孵化——幼蟲(chóng)第一次蛻皮——未成長(zhǎng)的蟬,課內(nèi)精讀,2．本選段尾段說(shuō)：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活?！边@句話在全文有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,從結(jié)構(gòu)講，這句話結(jié)束了從卵到幼蟲(chóng)的說(shuō)明，收束全文。從作者的感受講，這句話在概括蟬的一生的同時(shí)，表達(dá)了作者對(duì)蟬的生長(zhǎng)過(guò)程、漫長(zhǎng)而苦難的歷程的感嘆、同情和憐愛(ài)。,課內(nèi)精讀,3．文段最后一句，作者認(rèn)為“什么樣的鈸聲也不能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉，”結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者這樣說(shuō)的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,選擇枯枝產(chǎn)卵，防御危險(xiǎn)；困難地走出殼外，脫皮；落到地上，面對(duì)重重危險(xiǎn)；尋覓藏身的地方，避免死亡；鉆進(jìn)地里，四年的黑暗苦工。(或：蟬從產(chǎn)卵到成蟲(chóng)的過(guò)程很艱難；在這個(gè)過(guò)程中，它會(huì)遇到重重危險(xiǎn)；經(jīng)過(guò)四年地下苦工，最后才能換來(lái)短短一個(gè)月的陽(yáng)光生活。),課內(nèi)精讀,4．蟬的一生既是漫長(zhǎng)的，又是短暫的。讀完本文段后，你有何感想？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,人生的價(jià)值在奮斗，不管結(jié)果是否成功。奮斗的過(guò)程漫長(zhǎng)，在奮斗的時(shí)候需要忍受孤獨(dú)、寂寞，然而，沒(méi)有這個(gè)艱苦奮斗過(guò)程，就不會(huì)有成功的輝煌。,課外賞讀,閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題?？雌饋?lái)，螳螂的這個(gè)精心安排設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開(kāi)始天不怕、地不怕的小蝗蟲(chóng)果然中了螳螂的妙計(jì)，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。當(dāng)蝗蟲(chóng)看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)，在沒(méi)有弄清來(lái)者是誰(shuí)之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢(shì)的。這樣一來(lái)，一向擅于蹦來(lái)跳去的蝗蟲(chóng)，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措了，甚至連馬上跳起來(lái)逃跑也想不起來(lái)了。已經(jīng)慌了神兒的蝗,課外賞讀,蟲(chóng)，完全把“三十六計(jì)，走為上策”這一招兒忘到腦后去了。可憐的小蝗蟲(chóng)害怕極了，怯生生地伏在原地，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲響。生怕稍不留神，便會(huì)命喪黃泉，在它最害怕的時(shí)候，它甚至莫明其妙地向前移動(dòng)，靠近了螳螂。它居然如此地恐慌，到了自己要去送死的地步?？磥?lái)螳螂的心理戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜,課外賞讀,無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的信條。(選自法布爾的《昆蟲(chóng)記》),課外賞讀,1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括以上文段的內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________________________,本段文字主要記敘了螳螂捕食的情景。,2．分析文段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。__________________________________________________________________________________________________________,運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了螳螂運(yùn)用它的身體器官捕食時(shí)，兇猛甚至殘暴的情景。,課外賞讀,3．請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)螳螂的習(xí)性。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。例如：當(dāng)蝗蟲(chóng)看到螳螂的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)。,4．法布爾對(duì)昆蟲(chóng)世界的描述也折射出他對(duì)社會(huì)的思考，給人以啟迪。從文段中你得到哪些啟迪？__________________________________________________________________________________________________________,示例：要做生活的強(qiáng)者；危險(xiǎn)時(shí)不懼怕，不慌亂；不要被別人的虛張聲勢(shì)所迷惑而嚇倒等。,