福建省2019年中考化學復習 主題三 身邊的化學物質(zhì) 第7課時 自然界中的水課件.ppt

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主題三身邊的化學物質(zhì),第7課時自然界中的水,第7課時┃自然界中的水,考點對接,考點對接,考點1愛護水資源水污染的主要來源有__________、__________、農(nóng)業(yè)污染；保護水資源可從__________和節(jié)約用水兩方面進行，請列舉一個生活中的節(jié)水方法：______________________________________。,防治水污染,工業(yè)污染,生活廢水污染,使用節(jié)水龍頭(或一水多用或循環(huán)利用等),第7課時┃自然界中的水,考點對接,/針對訓練/1．【2016安徽】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是()A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B．農(nóng)作物采用大水漫灌C．生活污水集中處理后排放D．加強對水資源的監(jiān)測,B,第7課時┃自然界中的水,考點對接,考點2水的凈化1．凈化方法,【拓展】①水的凈化效果由低到高排列是________、________、________、________(均為________方法)，其中凈化效果最好的操作是________。,化學,明礬,難溶性,活性炭,色素和異味,蒸餾,沉淀,過濾,吸附,蒸餾,物理,第7課時┃自然界中的水,考點對接,②既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是________。2．自來水的生產(chǎn)過程：天然水→加絮凝劑(作用是________________)→________→________→加活性炭(作用是__________)→加漂白粉(作用是________，發(fā)生______變化)→自來水。自來水經(jīng)________得到純凈的水(凈化程度最高)。3．硬水和軟水(1)概念：硬水中含有較多的______________；軟水中不含或者含有較少的______________。,活性炭,蒸餾,吸附并沉降雜質(zhì),沉淀池,過濾池,吸附雜質(zhì),消毒,化學,鈣離子和鎂離子,鈣離子和鎂離子,第7課時┃自然界中的水,考點對接,(2)鑒別：可用________鑒別硬水(現(xiàn)象：____________)和軟水(現(xiàn)象：______________)。(3)硬水軟化的方法：生活中常用____________，實驗和工業(yè)中常用__________。,產(chǎn)生大量泡沫,肥皂水,產(chǎn)生浮渣,蒸餾,煮沸,第7課時┃自然界中的水,考點對接,/針對訓練/2．【2017葫蘆島】烏金塘水庫是葫蘆島市的重要水源之一，將水庫的水凈化為自來水的過程中，下列描述缺乏科學性的是()A．加入明礬，使懸浮小顆粒凝聚B．投藥殺菌消毒C．通過活性炭吸附色素和異味D．通過過濾除去可溶性雜質(zhì),D,第7課時┃自然界中的水,考點對接,3．【2017昆明】2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是“Wastewater”(廢水)。請回答下列與水有關的問題。(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是_________(填“過濾”“吸附”或“蒸餾”)，實驗室完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有________(填序號)，其中玻璃棒的作用是____________________。,圖7－1,過濾,cd,引流,第7課時┃自然界中的水,考點對接,(2)除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭_________(填“過濾”“吸附”或“蒸餾”)廢水中的異味和色素。污水經(jīng)物理、化學或生化方法進行分級處理后得到中水，中水不可飲用。請列舉中水的一項用途：_______________________________。(3)取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，該水樣屬于________(填“硬水”或“軟水”)。(4)家庭生活用水水費清單中不包含的一項是_____(填序號)。a．電費b．水資源費c．自來水水費d．污水處理費,綠化、景觀用水(合理答案均可),吸附,硬水,a,第7課時┃自然界中的水,考點對接,[解析](1)除去液體中的難溶性雜質(zhì)常用過濾，完成過濾操作的玻璃儀器除玻璃棒以外還需燒杯、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流。(2)活性炭具有吸附作用，故能吸附水中的色素和異味，中水仍含有大量細菌等微生物不可引用，多作為城市綠化用水。(3)鑒別硬水、軟水可以通過滴加肥皂水振蕩觀察現(xiàn)象來區(qū)分，若泡沫多浮渣少是軟水，若泡沫少浮渣多是硬水。(4)水費清單中不包含電費。,第7課時┃自然界中的水,考點對接,考點3水的組成和化學性質(zhì)1．水的組成(1)實驗裝置,,圖7－2,(2)實驗現(xiàn)象：水通電后，正、負兩電極上出現(xiàn)______，一段時間后a、b兩試管中所收集的氣體體積比約為______。b試管里氣體能使帶火星的木條__________，可推知，該氣體具有________性，是________。引燃a試管里的氣體，該氣體能________，產(chǎn)生________色火焰，生成______，可推知該氣體具有________性，是氫氣。,可燃,氣泡,2：1,復燃,助燃,氧氣,燃燒,淡藍,水,第7課時┃自然界中的水,考點對接,(3)實驗結(jié)論該反應的化學方程式是____________________________。這個實驗事實說明水是由____________________組成的?！咀⒁狻竣僭陔娊馑畷r，在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，是為了增強水的導電性，但它們并未參加反應。②在電解水的實驗中，測得氫氣和氧氣的體積比往往不是2∶1，實際收集到的氧氣的體積比理論上的小?？赡艿脑蚴牵篴.氧氣在水中的溶解性比氫氣的大；b.氧氣在電極上發(fā)生了化學反應，少部分被消耗了。,氫元素和氧元素,第7課時┃自然界中的水,考點對接,③電解水的結(jié)論可以簡記為：正氧負氫，氫二氧一。④該實驗中的能量轉(zhuǎn)化：電能→化學能。2．水的化學性質(zhì)(1)水＋某些非金屬氧化物―→酸，如_______________________________________(寫化學方程式，下同)。(2)水＋金屬氧化物―→堿，如______________________________________。,CO2＋H2O===H2CO3,CaO＋H2O===Ca(OH)2,第7課時┃自然界中的水,考點對接,/針對訓練/4．【2017邵陽】圖7－3為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是(),A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性B．與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2∶1D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的,圖7－3,A,第7課時┃自然界中的水,考點對接,[解析]純水的導電性較弱，在電解水實驗中常加入少量硫酸鈉，以增強水的導電性，故A正確；電解水實驗中與負極相連的玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣，不能使帶火星的木條復燃，故B錯誤；電解水實驗中所得到的氫氣和氧氣的體積比為2∶1，故C錯誤；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故D錯誤。,第7課時┃自然界中的水,考點對接,化學方程式網(wǎng)絡構(gòu)建,圖7－4,第7課時┃自然界中的水,考點對接,(答案不唯一，合理即可)①_________________________________________________；②_________________________________________________；_________________________________________________③_________________________________________________；④_________________________________________________；⑤_________________________________________________；⑥_________________________________________________；⑦_________________________________________________；,H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O(或Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O),HCl＋NaOH===NaCl＋H2O,CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O,CaO＋H2O===Ca(OH)2,2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O,第7課時┃自然界中的水,考點對接,⑧_________________________________________________；⑨_________________________________________________；⑩_________________________________________________；?_________________________________________________；,CO2＋H2O===H2CO3,H2CO3===H2O＋CO2↑,第7課時┃自然界中的水,