《《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級(jí)上冊(cè)第六單元四年級(jí)上冊(cè)第六單元 如今的中老年人小時(shí)候絕大多數(shù)唱過(guò)瞿希賢的如今的中老年人小時(shí)候絕大多數(shù)唱過(guò)瞿希賢的聽(tīng)媽媽講那聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情過(guò)去的事情，這首歌影響了至少兩三代人。她是上海人，畢業(yè)，這首歌影響了至少兩三代人。她是上海人，畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)英文系和上海國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校作曲系。于上海圣約翰大學(xué)英文系和上海國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校作曲系。年底，瞿希賢所供職的原中央年底，瞿希賢所供職的原中央樂(lè)團(tuán)創(chuàng)作組負(fù)責(zé)人管樺，寫(xiě)了這首歌詞，樂(lè)團(tuán)創(chuàng)作組負(fù)責(zé)人管樺，寫(xiě)了這首歌詞，希望她能譜曲。瞿希賢反復(fù)研讀，尋找靈希望她能譜曲。瞿希賢反復(fù)研讀，尋找靈感，漸漸地被字里行間真誠(chéng)的情感和質(zhì)樸感，漸漸地被字里行
2、間真誠(chéng)的情感和質(zhì)樸的意境所感動(dòng)，馬上彈琴譜曲，一首樸素的意境所感動(dòng)，馬上彈琴譜曲，一首樸素動(dòng)人的歌曲由此誕生。動(dòng)人的歌曲由此誕生。1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：知道敘事曲的一般特征，及三部曲式知道敘事曲的一般特征，及三部曲式歌曲的特色。歌曲的特色。2.情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：體會(huì)體會(huì)“媽媽媽媽”在舊社會(huì)當(dāng)中受到的在舊社會(huì)當(dāng)中受到的不平等的遭遇，珍惜現(xiàn)在的來(lái)之不易不平等的遭遇，珍惜現(xiàn)在的來(lái)之不易的生活，憶苦思甜。的生活，憶苦思甜。3.能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：使學(xué)生初步養(yǎng)成理解、感受、鑒賞音使學(xué)生初步養(yǎng)成理解、感受、鑒賞音樂(lè)的能力。樂(lè)的能力。故事中的媽媽生活在舊社會(huì)，吃不故事中的媽媽生活在舊社會(huì)，吃不飽、穿不暖
3、，而我們生活在今天這和平飽、穿不暖，而我們生活在今天這和平美好的年代里，吃飽、穿暖、上學(xué)讀書(shū)，美好的年代里，吃飽、穿暖、上學(xué)讀書(shū)，我們應(yīng)該怎樣珍惜今天的幸福生活呢？我們應(yīng)該怎樣珍惜今天的幸福生活呢？v學(xué)生上網(wǎng)找尋有關(guān)舊社會(huì)窮苦人民生活的圖片學(xué)生上網(wǎng)找尋有關(guān)舊社會(huì)窮苦人民生活的圖片和相關(guān)介紹，為多媒體保存素材。和相關(guān)介紹，為多媒體保存素材。v學(xué)生通過(guò)家長(zhǎng)了解爺爺奶奶所知道有關(guān)舊社會(huì)學(xué)生通過(guò)家長(zhǎng)了解爺爺奶奶所知道有關(guān)舊社會(huì)的情況，并用文字的形式記錄下來(lái)。的情況，并用文字的形式記錄下來(lái)。v根據(jù)模板進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的填寫(xiě)，寫(xiě)下自己的體根據(jù)模板進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的填寫(xiě)，寫(xiě)下自己的體會(huì)。會(huì)。v調(diào)查報(bào)告：調(diào)查報(bào)告：通過(guò)比較了解自己的生活是多么通過(guò)比較了解自己的生活是多么的幸福。的幸福。把這首歌唱給爸爸媽媽和把這首歌唱給爸爸媽媽和其他的小朋友聽(tīng)。其他的小朋友聽(tīng)。
《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》
