九年級(jí)歷史學(xué)情分析[谷風(fēng)教學(xué)]

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1、學(xué)情分析一 、思想狀況分析 九年級(jí)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性明確、學(xué)習(xí)積極性高，能主動(dòng)地學(xué)習(xí)，部分同學(xué)有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要老師的引導(dǎo)。但有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不能積極主動(dòng)地完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。大部分學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，一方面他們對(duì)因青春期生理、心理急劇變化而產(chǎn)生的豐富而深刻的感受和體驗(yàn)，有諸多成長(zhǎng)的煩惱；另一方面面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力和開放的社會(huì)環(huán)境帶來(lái)的各種刺激和誘惑，難免不知所措。 二、 學(xué)習(xí)狀況分析 九年級(jí)是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。 第一類:學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)和很濃厚的興趣.學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定 第二類:基礎(chǔ)

2、差,但熱情高,方法不當(dāng) 第三類：學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，但因各種原因成績(jī)（如懶、上課紀(jì)律差易開小差注意力不集中、不想上學(xué)的思想作怪等）就是提不上來(lái)。 第四類:基礎(chǔ)差,沒(méi)有太大的興趣,但盡量跟住老師.這些孩子的家長(zhǎng)當(dāng)然也在督促。 第五類:跟不上正常的進(jìn)度. 另外，大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性高，有一定的理解能力和分析判斷推理能力，但學(xué)習(xí)自主性不太強(qiáng)，基礎(chǔ)較薄弱，通過(guò)七、八年級(jí)的精心培養(yǎng)，學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。語(yǔ)言文明，思想健康，積極、認(rèn)真、扎實(shí)。但有的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)信心，在自動(dòng)放棄學(xué)習(xí)。 三、今后措施 1、在教學(xué)中必須立足基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，要讓學(xué)生

3、通過(guò)歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)規(guī)范語(yǔ)言訓(xùn)練，提高答題得分率。 2、運(yùn)用科學(xué)探究的方法，獲取相應(yīng)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入閱讀世界、注重文獻(xiàn)史料的積累借鑒，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、牢固地掌握各課的知識(shí)考點(diǎn)，并培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生也從中得到了感性和理性的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。 3、多督促、多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，遵循貼近 生活、貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)思路，抓好平時(shí)輔導(dǎo)，給予學(xué)生幫助。目 錄第一單元 人類文明的開端2第1課 人類的形成2第2課 大河流域人類文明的搖籃5第3課

4、西方文明之源9第二單元 亞洲和歐洲的封建社會(huì)12第4課 亞洲封建國(guó)家的建立12第5課 中古歐洲社會(huì)15第三單元 古代文明的傳播與發(fā)展18第6課 古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服18第7課 東西方文化交流的使者21第8課 古代科技與思想文化（一）24第9課 古代科技與思想文化（二）27第四單元 步入近代30第10課 資本主義時(shí)代的曙光30第11課 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命33第12課 美國(guó)的誕生35第13課 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)38第14課 “蒸汽時(shí)代”的到來(lái)41第五單元 殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?3第15課 血腥的資本積累43第16課 殖民地人民的抗?fàn)?6第六單元 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)和資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)48第17課 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生48第18課 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)51第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折54第七單元 壟斷資本主義時(shí)代的世界57第20課 人類邁入“電氣時(shí)代”57第21課 第一次世界大戰(zhàn)第八單元 璀璨的近代文化63第22課 科學(xué)和思想的力量63第23課 世界的文化杰作663教育材料l#