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1、學校閱讀教育計劃2016年*中心學校閱讀教育計劃一、指導思想深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學習型”書香校園。 二、活動目標1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)發(fā)展智力，陶冶情操，充實實學生文化底蘊，提高學生生綜合素質(zhì)。3、通過開開展課外閱讀，促進語文課課堂教學的改革，以讀促寫寫，讀寫
2、結(jié)合之路，提高教教學質(zhì)量。4、促進學校校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提提高辦學品位，努力創(chuàng)建“學習型學校”。三、閱閱讀教育領導小組組長：李標副組長：李定一、馬洪方成員：曹助輝、許永彬、許龍夫、曹忠標標、朱澤榮、許小柏、李德德維、李志輝、鄧曉璐、李李正聰、各班班主任、各班班語文教師四、具體要求求（一）教師讀書活動1、精心研讀學校推薦的的必讀書籍，認真落實“五五個一工程”，努力提高教教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書書。讀書不在多而在精，認認真選讀有關的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的的文學作品，既要讀業(yè)務類類書籍，也要讀理論類書籍籍（讀書時間：每
3、天一小時時）。2、加強校圖書室室的建設管理，充分發(fā)揮其其作用，使之成為教師借書書讀書開放的港灣。3、認真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目目的，使教師養(yǎng)成良好的讀讀書習慣。4、組織讀書書體會的交流展示，如讀書書沙龍等； 組織讀書征文文比賽活動，組織“讀書之之星”的評比表彰，認真開開展“書香辦公室”的創(chuàng)評評活動，由讀書活動領導小小組檢查與抽查相結(jié)合。5、認真組織學生讀書活活動，精心開展書香班級的的個性化建設，不斷深化“與學生同讀一本書”活動動，營造更加濃郁的校園讀讀書氛圍。各年段要及時擬擬訂本年段讀書活動計劃要要點，具體落實“大手牽小小手每天為學生讀200分鐘書”等讀
4、書活動。6、進一步確立大閱讀教育育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語語文、數(shù)學、科學等課堂教教學內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同同學科的優(yōu)秀課外讀物。（二）學生讀書活動1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓讓學生有書可讀。要求各個個班級小書庫天天開放，并并專門配備12名學生作作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班班級與班級之間建立“好書書交換站”，定期舉行“好好書換著看”活動。學校圖圖書室每月由定期向各班出出借圖書2次變?yōu)?次，為為學生讀書創(chuàng)造便利的條件件。2、繼續(xù)開展早讀和和午讀活動。引導和幫助學學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣慣。早讀午讀要求每周各五五次。早讀時間20分鐘，午讀時
5、間為20分鐘。開開展好“每天學生讀60分分鐘書”活動。上述情況由由值周領導檢查記錄與反饋饋，并進行每周的“讀書優(yōu)優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式式上表彰。3、積極開展展書香班級的創(chuàng)評工作。著著重抓好古詩詞誦讀、年級級推薦讀物的閱讀，積極組組織“讀書大王”活動工作作等。各年級要及時推薦學學生必讀與選讀書目，具體體由年段長負責落實推薦書書目類別，班主任要積極引引導學生認真閱讀推薦的書書目，經(jīng)常督促檢查。要求求每學期每位學生課外閱讀讀必讀書籍不少于5本。在在“讀書周”活動中將進行行“書香班級”的評比表彰彰。4、認真做好語文課課外閱讀課的開設。做好三三種課型的開設：一是閱讀讀指導課。每班每周開設一一節(jié)閱讀課，
6、正式列入課表表，可以進行讀物推薦，可可以進行讀書方法指導（引引導學生合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群群注視法”等閱讀方法；指指導學生如何評價人物和事事件等），可以進行讀書交交流（組織學生對所讀書刊刊的內(nèi)容進行專題交流或綜綜合評論），可以進行讀書書筆記展評。二是午間微型型課。可以堅持開設10分分鐘的“美文欣賞”課，誦誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設設10分鐘寫字課程，練字字時學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音音樂，克服學生浮躁的情緒緒，陶冶學生心性，達到修修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫寫字間天一次安排。5、積極開展“讀書大王”評評比表彰活動。讀完一本書書，由班主任檢查后記錄下下書名，發(fā)給“小書迷
7、”卡卡片一張；學生獲得五張卡卡片后，由學校行政人員（各年級有一名行政人員負負責）檢查后發(fā)給“讀書之之星”榮譽證書；學生獲得得三張“讀書之星”證書后后，由校長頒發(fā)“讀書大王王”榮譽證書。每月底（下下月初）舉行一次“讀書之之星”的表彰，每學期舉行行一次“讀書大王”的表彰彰。在這項活動中，要尤其其重視學生閱讀書目的選擇擇，引導和鼓勵學生首先要要去讀本年級推薦的必讀與與選讀書籍。6、作好“讀書筆記”，三六年年級學生均需按統(tǒng)一要求配配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師師的指導下將讀書過程中看看到的精彩片段、好詞好句句、名人名言、心得體會記記錄下來，一周一評。教導導處將把此項工作納入教師師教學工
8、作考核。7、組組織開展“校園讀書節(jié)”活活動。時間為08年1月份份，在“讀書節(jié)”活動中，學校將開展一系列的讀書書活動。具體安排另行計劃劃。8、認真組織“主題題閱讀”讀書活動。讀書主主題由學校、年段、班級共共同確定，可以相互獨立，也可以有機結(jié)合。（三三）家庭讀書活動1、向向家長倡議：爭當“學習型型”家庭。要求全體學生的的家長配合讀書活動，帶頭頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心心得，確立一條家庭學習格格言，家長與孩子搞一次學學習交流（談心或分享學習習成果），參加一次社會實實踐活動。#2、圍繞繞讀書活動，充實家長學校?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家家長委員會的作用，使其成成為我校讀萬卷書活動工程程
9、有力的支持者、宣傳者和和直接參與者、建設者。3、父母在家督促孩子每天天閱讀課外書（時間不少于于30分鐘），并給予一定定指導。五、具體實施辦辦法（一）重視讀書活動動，加強書香校園建設。對學生讀書活動的具體措措施：（1）通過第三周周圍繞“營造書香校園”的的國旗下的講話，全面推動動學校讀書活動的開展。（2）圖書室根據(jù)新教育文文庫推薦的書目，憑借我校校圖書室已有的圖書，每月月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學生閱讀興趣。圖書書管理人員要積極做好每日日的圖書借閱工作，以確保保讀書活動的正常開展。（3）確保充裕的讀書時時間，認真做好語文課外閱閱讀三種課型的開設，每班班每周開設一節(jié)閱讀課，正正式列入課表；午間休息
10、時時間為學生讀書時間，教師師要嚴格控制作業(yè)量，為學學生創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學學習環(huán)境，學生閱讀時教師師要加強對學生的讀書指導導。 （4）各個班級以以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學學生“在學中思，在思中學學”的良好學習習慣，學期期結(jié)束各班組織考評，成績績記入期末綜合成績中。（5）建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖圖書帶到班級中，成立班級級圖書角，專門配備122名學生作為班級圖書管理理員，負責班級圖書的借閱閱、登記、歸還等工作。（6）與少先隊結(jié)合，充充分發(fā)揮紅領巾電視的作用用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。（7）學校積極開展關于于學生讀書活動的各類競賽賽與交流(如經(jīng)典詩文
11、誦讀讀與解讀比賽、讀書筆記評評比等系列活動)，激發(fā)學學生的閱讀興趣。（8）學校教導處定期做好學生生讀書活動的檢查工作，保保證學生有計劃有重點的讀讀好每一本書，保證讀書活活動的實效性。（二）強強化學生的讀書筆記教育。1、學生寫讀書筆記的的數(shù)量要求：（1）每周周1篇，本學期20篇；（2）12年級鼓勵學學生撰寫。特別是一年級鼓鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段段訓練。中高年級的學生讀讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說說明文、詩歌等；2、學學生寫讀書筆記的內(nèi)容：（1）好詞好句（2）主要內(nèi)容（3）心得體體會3、學生寫讀書筆記記的具體措施：（1）任任課教師要做好讀書筆記的的指導與批閱工作。（22）定期在黑板報、紅領巾巾廣播等方面加以展示。*中心學學校2016年3月
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