《《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域(答案).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域(答案).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南藝術(shù)領(lǐng)域 測(cè)試題一、填空。1、藝術(shù)是人類( 感受美 )、（ 表現(xiàn)美 ）和（ 創(chuàng)造美 ）的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和（ 情緒態(tài)度 ）的獨(dú)特方式。2、藝術(shù)領(lǐng)域中（“感受與欣賞”）的目標(biāo)有：1、喜歡自然界與生活中美的事物2、喜歡欣賞多種多樣的（ 藝術(shù)形式和作品 ）。3、幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的（感受和體驗(yàn)），豐富其（想象力）和（創(chuàng)造力）。4、幼兒繪畫(huà)時(shí)，不宜提供（范畫(huà)），特別不應(yīng)要求幼兒完全按照（范畫(huà)來(lái)畫(huà)）。5、成人應(yīng)對(duì)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的（理解）和（ 尊重），不能用自己的（審美標(biāo)準(zhǔn)）去評(píng)判幼兒。
2、6、領(lǐng)域子領(lǐng)域目標(biāo)藝術(shù)感受與欣賞1、喜歡自然界與生活中的美的事物2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品表現(xiàn)與創(chuàng)造1、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力二、判斷。1、成人不能用“好不好”“像不像”去評(píng)判幼兒的藝術(shù)作品（ 對(duì) ）2、要求幼兒在欣賞藝術(shù)作品時(shí)要認(rèn)真，不能手舞足蹈、即興模仿等。（ 錯(cuò) ）3、34歲的幼兒能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確的唱歌。（ 錯(cuò) ）（45歲）4、在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作的過(guò)程中，不做過(guò)多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。（ 對(duì) ）5、 幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人，但是他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式卻和成人一樣。 （ 錯(cuò)
3、 ） （有別于成人）三、選擇：1、以下哪個(gè)選項(xiàng)不是藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域（ CD ）A、欣賞與表現(xiàn)B、感受與欣賞C、表現(xiàn)與創(chuàng)造 D、模仿與創(chuàng)作2、當(dāng)前藝術(shù)領(lǐng)域教育存在的誤區(qū)有（ ABD ） A、藝術(shù)教育價(jià)值與目標(biāo)定位上忽略藝術(shù)本體能力的培養(yǎng)。 B、藝術(shù)教育內(nèi)容選擇上重技巧學(xué)習(xí)。 C、關(guān)注幼兒其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)中所蘊(yùn)含的藝術(shù)美。 D、藝術(shù)教育方法運(yùn)用上忽略幼兒內(nèi)在的體驗(yàn)。3、關(guān)于“和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美”的教育建議有：（ ACD ） A、讓幼兒觀察常見(jiàn)動(dòng)植物以及其他物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作等描述它們的美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。B、和幼兒一起用圖畫(huà)、手工制品等來(lái)裝飾和美化環(huán)境
4、。C、支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。D、讓幼兒傾聽(tīng)和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)他對(duì)音色、強(qiáng)弱、快慢的感受。四、簡(jiǎn)答題：1、在藝術(shù)領(lǐng)域教師如何尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，給予適當(dāng)指導(dǎo)？答：鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題，引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。幼兒繪畫(huà)時(shí)，不宜提供范畫(huà)，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫(huà)來(lái)畫(huà)?？隙ㄓ變鹤髌返膬?yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高。2、在藝術(shù)領(lǐng)域“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)”目標(biāo)中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么？3、藝術(shù)對(duì)于幼兒發(fā)展的價(jià)值有哪些？答：（一）藝術(shù)活動(dòng)是幼兒精神生命活動(dòng)的表現(xiàn)。（二）藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)的另一種“語(yǔ)言”。（三）藝術(shù)具有促進(jìn)幼兒向善與益智的等價(jià)值。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域(答案).doc
