新人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課課練習(xí)題全冊(cè).docx

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1、新人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課課練習(xí)題目錄1、我們的民族小學(xué) 17、孔子拜師2、金色的草地 18、盤(pán)古開(kāi)天地3、爬天都峰 19、趙州橋4、槐鄉(xiāng)的孩子 20、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)第一單元測(cè)試第五單元測(cè)試5、灰雀 21、古詩(shī)兩首6、小攝影師 22、富饒的西沙群島7、奇怪的大石頭 23、美麗的小興安嶺8、我不能失信 24、香港,璀璨的明珠第二單元測(cè)試第六單元測(cè)試9、古詩(shī)兩首 25、矛和盾的集合10、風(fēng)箏 26、科利亞的木匣11、秋天的雨 27、陶罐和鐵罐12、聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音 28、獅子和鹿第三單元測(cè)試第七單元測(cè)試13、花鐘 29、掌聲14、蜜蜂 30、一次成功的實(shí)驗(yàn)15、玩出了名堂 31、給予樹(shù)16、找駱駝

2、32、好漢查理第四單元測(cè)試期末測(cè)試期中測(cè)試1、我們的民族小學(xué)一、抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜的句子。_二、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容辨別句子對(duì)錯(cuò)。1、這是一所美麗、團(tuán)結(jié)的學(xué)校。()2、文中寫(xiě)小動(dòng)物主要是為了突出這所學(xué)校是在大森林里面。()3、這篇文章抒發(fā)了作者的自豪與贊美之情。()三、填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)()的小鳥(niǎo)()的老師()的小學(xué)古老的()粗壯的()潔白的()四、補(bǔ)充句子同學(xué)們從(),從(),從(),撿出了許多果皮紙屑,公園里很快變得干凈了。在家里,王玉為媽媽(),為爸爸(),為奶奶(),大家都夸她是孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。2、金色的草地一、按課文內(nèi)容填空:蒲公英的花就像() ,可以( )、( )。早晨,花朵( ),( )

3、,草地就( );中午,花朵( ),它是( ),草地就( ) ;傍晚,花朵又( ) ,草地就( ) 。二、句式訓(xùn)練:請(qǐng)用“多么多么”說(shuō)一句話三、我會(huì)辨字組詞:攏( )耍( ) 勁( ) 賞( )擾( ) 要( ) 功( ) 掌( )四、我會(huì)根據(jù)讀音組詞: 朝 cho( )( ) 假ji( )( ) zho( )( ) ji( )( )五、我會(huì)填:()的草地()的蒲公英 ()的手掌 ()的花瓣 ( )的星星()的絨毛六、我能仿寫(xiě)句子:1、蒲公英和我們一起睡覺(jué),和我們一起起床。(擬人句) 2、蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上。(比喻句)七、小小書(shū)法家,比比誰(shuí)寫(xiě)得最工整。wn shu ji z

4、hungsh jn rng mo()( ) ()()八、我會(huì)組:瓣()釣()勁()裝( )辮()鉤( )頸( )獎(jiǎng)()九、我會(huì)填( )的絨毛 ( )的蒲公英 ()的花瓣()的草地 ()的草地 ()的草地3、爬天都峰一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)下面的詞。筆陡石級(jí)鐵鏈似乎發(fā)顫奮力攀登終于紀(jì)念辮子勇氣決心意思取得二、按要求查字典。要查的字音節(jié)音序部首再查幾畫(huà)組詞陡攀念勇三、選字填空。紀(jì)記年( ) ( )住日( ) ( )念作做工( ) 留( ) ( )事 ( )業(yè)相像 ( )聲( )片好( )照( )四、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。1我仰起臉問(wèn)老爺爺您也來(lái)爬天都峰2爸爸聽(tīng)了笑著說(shuō)你們這一老一小真有意思都會(huì)從別人身上汲取力量

5、五、按課文內(nèi)容填空,并按要求回答。我站在天都峰腳下望:啊,峰頂這么(),在( )上面哩!我爬得上去嗎?再看看()的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從掛下來(lái)的,真叫人( )!1這一段寫(xiě)天都峰的( )。2用“”把這段話分兩層。3作者寫(xiě)天都峰的高和陡,目的在于突出( ),暗示( )。4、槐鄉(xiāng)的孩子一、填合適的字。( )人( )意 ( )人( )目滿( )而( )( )風(fēng)( )動(dòng) ( )上( )下 ( )麗多( )二、在文中找兩旬你喜歡的句子抄下來(lái)。1_2._三、在括號(hào)里填上合適的詞。淡淡的( ) 長(zhǎng)長(zhǎng)的( ) 蜻蜓的( )快樂(lè)的( ) 甜蜜的( ) 火熱的( )四、把下面的句子按順序排列好。( )到了那里

6、,老師給我們分了工,我們就干起來(lái)了。( )不到兩個(gè)小時(shí),三十五棵小樹(shù)就挺立在公路兩旁了。( )李強(qiáng)扛樹(shù)苗,亮亮挖樹(shù)坑,我和老師抬水,大家忙個(gè)不停。( )星期天,老師帶我們到東郊公路旁種樹(shù)。( )望著一棵棵小樹(shù),同學(xué)們蹦呀,跳呀,別提多高興了。五、按原文填空。( ),( )一天的孩子們帶著( )進(jìn)入( )。孩子們的小床下放著( )的長(zhǎng)鉤刀、( )。明天,只要是( ),孩子們又將( )到( )的勞動(dòng)中第一單元測(cè)試班級(jí): 姓名:一、看拼音寫(xiě)漢字(10)chun di zho hu h di c zhung sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji zhung gun ch yu q fn

7、 l yng q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、選擇正確的讀音,在字音下打“”(7分)假(ji ji)裝朝(zho cho)霞似(sh s)乎白發(fā)(f f) 照相(xing xing) 搖晃(hung hung)三、辨一辨,組一組(5分)峰()瓣()釣()綠()耍()蜂()辮()鉤()錄()要()四、選擇合適的詞填入括號(hào)中。(5分)忽然居然果然1.這本書(shū)我丟了好多天了,沒(méi)想到,今天()讓我找到了。2.氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天午后有雨,()吃完午飯,下起了大雨。3.冷不丁,()從路邊竄出一條大黃狗,把我嚇了一跳。好奇奇怪1.放在桌上的花瓶可真(),我忍不?。ǎ┑赜^察起來(lái)。五、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(

8、8分)白發(fā)蒼蒼()()()()笑呵呵()()()()六.我會(huì)填(9分)古老的銅鐘做游戲白發(fā)蒼蒼()的草地跳()()()的石級(jí)爬()()()的天空想()()七、給完整的句子加上標(biāo)點(diǎn),把不完整的句子補(bǔ)充完整。(6%) (1) 古老的北京城(2) 寒風(fēng)刮起來(lái) (3) 我們?cè)诮淌依锶褙炞⒌匕恕词虑榘l(fā)展的順序,把下面的句子整理成一段通順的話,然后在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。(5分) ( ) 小船順著水流向前漂去。 ( ) 看著一只只小船漂遠(yuǎn)了 , 我們心里在說(shuō) : 小紙船 , 希望你漂到大海去。 ( ) 星期天,我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。( ) 我們拍著手,沿著小溪追著小船。( ) 我們用五色彩紙折成一只

9、只小船,放在水里。九.閱讀填空(6分)(一)我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來(lái)的,真叫人發(fā)顫! 1.這段話寫(xiě)出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn):()和(),我能分別用“”和“”來(lái)表示。 2.這時(shí)候,“我”的心情是怎么樣的?()(二)路人借問(wèn)遙招手,_。(胡令能:小兒垂釣)十.課外大挑戰(zhàn)(12分)一天,媽媽買菜找回來(lái)一張20元的假幣,她叫我花掉,說(shuō)是小孩子,不容易被發(fā)覺(jué)(ju jio)。但是往哪兒花呢?我苦苦思索。這時(shí)我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)賣草莓的老奶奶,她眼睛似乎花了,看什么東西都要瞇起眼睛。我心中暗喜,走過(guò)去遞上20元假幣,買

10、了一斤草莓,還找回18元。我緊張地往回走,本來(lái)是暖洋洋的春風(fēng),但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難(nn nn):是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”,還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢(qián)呢?最后,我回到老奶奶那兒誠(chéng)懇地道了歉,要回了我那張假幣。走在回家的路上,我的心里踏實(shí)多了。回到家里,我對(duì)媽媽說(shuō):“_?!甭?tīng)了我的話,媽媽說(shuō):“_?!闭f(shuō)完把那張假幣撕掉了。1.在文中括號(hào)里正確的讀音上打“”。2.用“”畫(huà)出文中的比喻句。3.小朋友,你讀短文時(shí),注意到小作者心情的變化了嗎?開(kāi)始“我”暗喜,是因?yàn)開(kāi)。后來(lái)_,心里難受得_,最后_,因?yàn)開(kāi)。4.回到家,小作者該怎么向媽媽說(shuō)呢?媽媽又會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)

11、把這些話寫(xiě)在短文中的橫線上。 5.讀了這篇短文后,我的感受是:_。十一.寫(xiě)一寫(xiě)你課余參加的一項(xiàng)活動(dòng),注意寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)的過(guò)程,還要注意寫(xiě)出自己參加活動(dòng)時(shí)的感受。(27分)5、灰雀一、看拼音、寫(xiě)漢字。1、胸p( )2、面包zh( )3、白hu( )樹(shù)4、chng( )實(shí)5、hu( )者 6、wn( )轉(zhuǎn)二、解釋下列詞語(yǔ)。婉轉(zhuǎn):_自言自語(yǔ):_誠(chéng)實(shí):_三、根據(jù)課文內(nèi)容填空它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng),( )地歌唱,非常( )。列寧( )走到白樺樹(shù)下,( )要( )下來(lái),( )這三只歡快的灰雀,還( )給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。四、課文理解課文如何通過(guò)言語(yǔ)和神態(tài)表現(xiàn)小男孩的心理活動(dòng)?把相關(guān)句子及重點(diǎn)

12、詞語(yǔ)劃下來(lái)。6、小攝影師一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。bi nn jio jun zhn bi c min()()()()二、把下面的字去掉偏旁后,再組詞。例:攝(聶)(姓聶)格()()按()()切()()貼()()膠()()社()()三、給多音字組詞。dn( ) jun( )當(dāng)卷dn( ) jun( )四、選字填空。側(cè)坐哭擺拿高爾基()了張報(bào)紙,按小男孩的吩咐()下,小男孩()弄了很久很久,說(shuō):“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?!备郀柣ǎ┻^(guò)臉,對(duì)著他微笑。突然,小男孩往地上一坐,()了起來(lái)。7、奇怪的大石頭一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)奇怪著名捉迷藏悄悄躲閃嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)興趣歷史平整推動(dòng)旅行考察秦嶺遺跡研究成果震驚二、形近字組詞坑()推()

13、秦()域()抗()堆()泰()城()三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí):密密()、()、()很深很深的大坑:很滑很滑的()、()、()突兀的大石頭:平整的()、()、()四、按要求做一做1、一聽(tīng)到腳步聲,他就悄悄地圍著大石頭躲閃。(用帶線的詞語(yǔ)說(shuō)一句話)_2、這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的?(說(shuō)說(shuō)突兀是什么意思)_3、這塊大石頭是被冰川帶到這里來(lái)的。(把這句話換成“把”字句)_8、我不能失信一、我能連:yo cn qin sh p早餐撲空解釋照耀道歉二、我會(huì)填: jn( ) ho( )盡好jn( ) ho( )三、錦上添花:()的眼睛()地說(shuō)()的嘴巴()地問(wèn)()的孩子()地笑四、模仿秀:引用人物的話,

14、可以有不同的形式。讀讀比比,試著寫(xiě)幾句。1.“我明白了,我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?!眿寢屚鴳c齡笑了笑,說(shuō),“那你就留下來(lái)吧!”(提示:人物語(yǔ)言在中間。)2.“爸爸,我昨天和小珍約好了,今天她來(lái)我們家,我教她疊花籃?!睉c齡說(shuō)。(提示:人物的語(yǔ)言在前邊。)_3.父親見(jiàn)慶齡停住了腳步,奇怪地問(wèn):“慶齡,你怎么不走啦?”(提示:人物的語(yǔ)言在后面。)_第二單元測(cè)試班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):一、讀拼音,寫(xiě)漢字。(10分)y j jio jun ko ch xin p m cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )l sh l xn sn b yn wn zhn jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、寫(xiě)

15、出加點(diǎn)字的讀音。(4分)停當(dāng)( ) 轉(zhuǎn)告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )流域( ) 隕石( ) 婉轉(zhuǎn)( ) 攝影師( )三、組詞。(5分)郊( ) 惜( ) 誠(chéng)( ) 秦( ) 社( )膠( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )四、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)自言自語(yǔ)( ) ( ) ( ) ( )嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)( ) ( ) ( ) ( )轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去( ) ( ) ( ) ( )五、在括號(hào)里填上合適的詞。(8分)一( )攝影師三( )灰雀五( )電車一( )雜志社兩( )照相機(jī)六( )石頭一( )朋友一( )白發(fā)六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)著名( ) 喜愛(ài)( ) 明媚( ) 震驚( )七、給

16、下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(7分)1、小男孩擺弄了很久很久說(shuō)一切準(zhǔn)備停當(dāng)2、一定會(huì)飛回來(lái)男孩肯定地說(shuō)3、是的小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧八、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(6分)一就無(wú)論還是如果就1、( )我忘記了這件事,明天( )應(yīng)該向她道歉。2、( )聽(tīng)到小伙伴的腳步聲,他( )悄悄圍著大石頭躲閃。3、( )是凜冽的寒冬,( )炎熱的酷暑;一聽(tīng)到雞叫,他們就立刻起床練武。九、按課文內(nèi)容填空。(10分)1、( ),天才在于積累。2、世上無(wú)難事,( )。3、為( )而讀書(shū)。4、任何成就都是( )的結(jié)果。5、( )是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。十、閱讀短文,回答問(wèn)題。(9分)聞雞起舞晉朝的時(shí)候,一個(gè)叫祖逖的青年

17、,與好友劉琨住在一起。一天夜里,祖逖翻來(lái)覆去睡不著。他想,怎樣才能為祖國(guó)效力呢?到了后半夜,他聽(tīng)到雞叫的聲音,受到啟發(fā),決心練就過(guò)硬的本領(lǐng),報(bào)效祖國(guó)。于是,他提醒劉琨,兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍,劉琨手揮大刀,認(rèn)真的揮舞起來(lái)。從此以后,無(wú)論是凜冽的寒冬,還是炎熱的酷暑;無(wú)論是刮風(fēng),還是下雨,一聽(tīng)到雞叫,他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練,他們的武藝都很高強(qiáng)。后來(lái),祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢,打了不少勝仗,得到了老百姓的支持和擁護(hù)。1、短文共有( )個(gè)自然段。主要講了晉朝青年( )的故事。(3分)2、“聞雞起舞”的意思是()。我還能寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)(至少4個(gè)

18、)(4分)()()()()3、用“”畫(huà)出祖逖刻苦練功的句子。(2分)十一、最近,你讀了哪些名人故事?請(qǐng)把你知道的一個(gè)名人故事寫(xiě)下來(lái)。注意寫(xiě)清你在什么時(shí)間讀了什么故事,故事的內(nèi)容是什么,最后還可以寫(xiě)出自己讀故事后的想法。(25分)9、古詩(shī)兩首一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。ji c shn shu hu y mi fng ji rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yo yun bin d ch mn y ku tng shng w y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、組詞。促( ) 憶( ) 異( ) 逢( ) 遙( )足( ) 億( ) 導(dǎo)( ) 縫( ) 搖( )梧( ) 情( ) 挑

19、( ) 織( ) 遍( )語(yǔ)( ) 請(qǐng)( ) 桃( ) 識(shí)( ) 篇( )三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。蕭蕭:_ 挑:_促織:_ 籬落:_四、補(bǔ)充句子內(nèi)容。蕭蕭梧葉_,獨(dú)在異鄉(xiāng)_,江上秋風(fēng)_, _倍思親。知有兒童_, _兄弟_,_一燈明。 _茱萸_。五、默寫(xiě)兩首古詩(shī)中的一首。_六、根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空。1夜書(shū)所見(jiàn)的作者是_代詩(shī)人_,詩(shī)中描寫(xiě)的景物有_、_,描寫(xiě)的人有_。2.九月九日憶山東兄弟的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)中有一句廣為流傳的千古佳句是_10、風(fēng)箏一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。jng xn x wng y rn xn zho m fng( ) ( ) ( ) ( ) ( )d jng sh s qin h w

20、n hun chu tu sng q( ) ( ) ( )pn mng bn p0 du dng J x( ) ( ) ( ) ( )二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)。蝴蝶(di di) 憧憬(chng zhng) 翩翩(pin bin)蹤影(zhng zng) 喪氣(sang shng) 水磨坊(fng fng)三、組詞。精( ) 希( ) 卻( ) 拼( )清( ) 西( ) 去( ) 并( )依( ) 村( ) 坊( ) 抖( )衣( ) 樹(shù)( ) 防( ) 斗( )箏( ) 續(xù)( ) 拔( ) 憧( )爭(zhēng)( ) 讀( ) 撥( ) 撞( )四、填空。( )( )飛起越( )越( )

21、( )( )起舞( )萬(wàn)( ) ( )頭( )氣 ( )小( )大( )( )為命 ( )( )大白自作( )( ) 五、填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )地跑起來(lái) ( )的實(shí)驗(yàn)高興得( )( )地奔跑 ( )的發(fā)現(xiàn)打掃得()六、造句。憧憬:_希望:_七、按原文填空。我們( ),在田野里( ),找了半個(gè)下午,還是( )。我們( )地坐在( ),一( ),看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上( )著一個(gè)( ),( )地轉(zhuǎn)著,將水 ( ),( )水在( )。那里是我們村的( )。八、續(xù)寫(xiě)我們尋找“幸福鳥(niǎo)”的過(guò)程。注意:要有心情描寫(xiě)。11、秋天的雨一、 用“”選正確讀音1、黃黃的葉子像一把把小扇( shn shn )子,扇( shn

22、 shn )哪扇哪,扇( shn shn )走了夏天的炎熱。2、彎彎曲曲(q q)的小路上傳來(lái)了一曲(q q)美妙的山歌。二、形近字組詞波( )枚( )油( )梨( )菠( )梅( )郵( )犁( )二、近義詞清涼-( )準(zhǔn)備-( )三、反義詞溫柔-( )炎熱-( )歡樂(lè)-( )三、填空五彩繽紛的( )黃黃的( ) 金黃色的( ) 紅紅的( ) 金色的( ) 厚厚的( )六、把不是同類的詞語(yǔ)用“”畫(huà)出。1、梨 菠蘿 蘋(píng)果 橘子 扇子 柿子2、小松鼠 小青蛙 小喇叭 小喜鵲 小蝴蝶七、閱讀。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的

23、炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1、本段是圍繞“”來(lái)這句話寫(xiě)的。2、文中具體寫(xiě)到的秋天的顏色有3、請(qǐng)用“”劃出一句比喻句,這句話是把比作。12、聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音一、詞語(yǔ)注音。( )()( )( ) ( ) ( )蟋蟀歌韻叮嚀遼闊綻開(kāi)掠過(guò)二、在括號(hào)里填上合適的詞。()的白云()的音樂(lè)廳()的田野()地歌唱()地掠過(guò)()地叮嚀三、仿照詩(shī)歌的形式,請(qǐng)你試寫(xiě)。聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,大樹(shù)抖抖手臂,

24、“刷刷”,是黃葉道別的話音。,。四、課外積累,我能行。描寫(xiě)秋的四字詞語(yǔ):描寫(xiě)秋的詩(shī)句:第三單元測(cè)試班級(jí):_ 姓名:_ 評(píng)分:_積累運(yùn)用(40分)一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)jng xn y rn ling sh chu tu sng q ( ) ( ) ( ) ( )二、給下面的多音字組詞。 _( ) _( )磨扇 _( ) _( )三、比一比,再組詞。(5分)異()坊()楊()搖()導(dǎo)()仿()揚(yáng)()遙()四、下列詞語(yǔ)你能歸類寫(xiě)一寫(xiě)嗎?(5分)垂頭喪氣打量快活注視橙黃翠綠觀察難過(guò)桃紅1、表示心情的詞:_2、表示顏色的詞:_3、表示看的詞:_五、填上恰當(dāng)?shù)脑~。(6分)()地喊叫()的衣裳()地

25、奔跑()的顏料()地飛舞()的歌六、選詞填空。(4分)1、歡樂(lè)快活(1)落葉在風(fēng)中()地舞蹈。(2)小溪唱著()的歌流向遠(yuǎn)方。七、對(duì)對(duì)子。(4分)()對(duì)云橫山花對(duì)()雨中山果落,()。大陸對(duì)()八、默寫(xiě)我們這個(gè)單元學(xué)的其中一首詩(shī),要寫(xiě)上作者的姓名?。?分)_閱讀與感悟(30分)一、讀下面一段話,回答問(wèn)題。(15分)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的()。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?!菊花?/p>

26、子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝(),松鼠()當(dāng)糧食,小青蛙在加緊(),準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏()厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子()樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。 1、在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。(5分) 2、在文中找出關(guān)于描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ),再抄下來(lái)。(2分) 3、第一自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的?抄在橫線上。(1分)4、用“”畫(huà)出文中一句比喻句,在這句話中,作者把比作:()。 5、第一自然段抓住了哪些景物來(lái)描寫(xiě)秋天的顏色?把有關(guān)景物詞語(yǔ)抄下來(lái)。(3分)6、用“”在文中畫(huà)出你

27、喜歡的句子,并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因。(2分)喜歡的句子: 喜歡的原因: 二、閱讀短文,完成下列問(wèn)題。(14分)_小豬想找個(gè)朋友玩。這天早晨,它拎(ln lng)著一個(gè)大包出了門(mén),碰見(jiàn)了小猴,就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō):“_ _?!毙『镎f(shuō):“我不吃你的桃子,也不跟你玩,因?yàn)槟闾珣卸枇?。”小豬走啊走,又碰見(jiàn)了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō):“給你吃麥餅,你跟我一起玩。”小牛說(shuō):“我不吃你的麥餅,也不跟你玩,因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋?!焙鋈?,小豬看見(jiàn)小羊從橋上掉進(jìn)河,它趕緊扔(rn rng)下大包,向河邊跑去。小豬跳進(jìn)河里,很快把小羊救(ji jio)上了岸。小猴和小牛跑來(lái)。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬

28、真高興(xn xng)。1、給短文加上標(biāo)題,填在文前橫線上。(2分)2、劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。(3分)3、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)勤勞- 討厭- 傷心- 4、在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。(2分)5、因?yàn)樾∝i以前_、_,所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。(2分)6、小豬做了一件什么事,大家才改變了對(duì)它的看法?(1分)_7、讀了這篇短文,你明白什么道理?(2分)_習(xí)作(25分)題目:美麗的秋天要求:要寫(xiě)出景物的特點(diǎn),內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,注意用上積累的詞語(yǔ)。13、花鐘一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。Yn ls xng sh d m qi jio nn()( )( ) ( ) ( )x

29、 yochun bl x d zhzh w( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、組詞。艷()禁( ) 溫( )嬌( )色( ) 夢(mèng)( ) 濕( ) 橋( )組( ) 淡( ) 悄( )建( )祖( ) 炎( ) 消( ) 健( )三、形近字組詞。內(nèi)()夢(mèng)()濕()嬌()肉()楚()溫()驕()四、近義詞凌晨()艷麗()適宜()大致()五、反義詞綻開(kāi)()蘇醒()危險(xiǎn)()六、閱讀不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?原來(lái),植物開(kāi)花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽(yáng)光強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在白天開(kāi)花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低,開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)

30、,它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí)便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲(chóng)傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合1、我知道不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同是因?yàn)開(kāi)2、除了課文里講到的花,我還知道一些花,以及它們的開(kāi)花時(shí)間:_14、蜜蜂一、多音字背 bi ( ) 悶mn()盡jn ( ) bi ( ) mn ( ) jn ( )二、形近字組詞論()驗(yàn)()超()搶()臉()起()辮()測(cè)()括()辨()側(cè)()擴(kuò)()三、近義詞準(zhǔn)確()辨認(rèn)()幾乎()推測(cè)()四、反義詞準(zhǔn)確()減少()陌生()超常()五、選詞填空無(wú)論總是盡管仍然不是而是只要就1、()天

31、氣很冷,爺爺()一早就起床跑步。2、()被拋棄到哪里,它們()可以自己回到原處。六、閱讀聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,無(wú)論飛到哪里,它總是可以回到原處。我想做個(gè)試驗(yàn)。從這句話我感悟到作者法布爾以后我也要。15、玩出了名堂一、我會(huì)比。堂()境()仿()閑()常()鏡()坊()閱()二、我能猜出這是什么詞。1、細(xì)??;微小。()2、形容路途遙遠(yuǎn)。()3、看(書(shū)報(bào))并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。()4、對(duì)人力、財(cái)物、時(shí)間等用得不當(dāng)或沒(méi)有節(jié)制。()16、找駱駝一、畫(huà)去括號(hào)內(nèi)使用不正確的字(詳祥)細(xì)蜂(蜜密)腳(印映)究(競(jìng)竟)二、多音字組詞三、按課文內(nèi)容填表駱駝的特征老人的根據(jù)左腳有點(diǎn)跛左邊馱蜜,右邊馱米缺一顆牙齒四、給下

32、面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)老人說(shuō)你問(wèn)的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛是的是不是左邊馱著蜜右邊馱著米不錯(cuò)是不是缺了一顆牙齒對(duì)極了您看見(jiàn)它往哪兒去了老人說(shuō)那可不知道五、詞語(yǔ)接龍英英雄雄偉偉大大方方法()細(xì)( )( )( )( )果( )( )( )( )第四單元測(cè)試姓名:成績(jī): 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10分jio j chun q k squn shuji shu( )( )( )( )( )shu shizho hshn linghn xn hu hu( )( )( )( )( )二、組詞:10分使( ) 等( ) 堅(jiān)( ) ?。ǎ┛梗ǎ┍? ) 特( ) 豎( ) 建()航()三、填空,補(bǔ)足詞語(yǔ)。6分毫不

33、( )豫花言( )語(yǔ)亡羊補(bǔ)( )( )疲力盡揠苗( )長(zhǎng)自言自( )四、選詞填空。8分友情性情感情熱情1、老山羊的( )很溫和。2、我們和老師的( )特別深。3、我們( )地接得了來(lái)自遠(yuǎn)方的客人。4、為了我們的( ),我原諒了他。五、照例子,把下面的句子補(bǔ)充完整。8分例:陽(yáng)光灑滿(美麗的)山村。1、狼裝出一副( )模樣。2、草地上盛開(kāi)著( )野花。3、( )魚(yú)在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。4、小燕子聽(tīng)完,唱起( )歌,向鳳凰表示感謝。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。16分掉在陷阱里的狼起先騙老山羊說(shuō)自己是又又的狗,是為了而掉進(jìn)陷阱的;當(dāng)老山羊產(chǎn)生懷疑時(shí),狼又說(shuō)自己是;當(dāng)老羊認(rèn)出它絕不是狗時(shí),狼又說(shuō)自己會(huì);當(dāng)老山羊

34、完全識(shí)破狼的面目時(shí),狼就露出了,對(duì)老山著惡狼狼地叫嚷起來(lái)??梢?jiàn)這是一只既又的狼。七、閱讀并回答問(wèn)題。14分貓頭鷹的眼睛與別的鳥(niǎo)不同,不是長(zhǎng)在兩側(cè),而是長(zhǎng)在正前方。它的瞳(tng)孔又大又圓,只能放大,不能縮小,起不了調(diào)節(jié)光線的作用。白天光線強(qiáng),貓頭鷹的眼睛受不住強(qiáng)烈光線的刺激,反倒看不清東西。夜里光線微弱,它的兩只眼睛亮極了,閃閃爍爍,就像兩盞小電燈,什么都看得清清楚楚,難怪它白天常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神,到了夜晚就像一名警惕的哨兵,睜著兩只銅鈴般的眼睛俯視著田野。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。調(diào)節(jié)(tio dio)反倒(do do)2、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。放大( ) 強(qiáng)烈( )3、上文

35、共有句話。找出文中的比喻句,它是第句。4、文中把貓頭鷹的眼睛比作和。5、貓頭鷹的眼睛與別的鳥(niǎo)有什么區(qū)別?八、請(qǐng)你任選幾個(gè)動(dòng)物,想象這幾個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生些什么事,編一個(gè)童話故事。30分新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷班級(jí): 姓名: 分?jǐn)?shù):一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)s xn x wi ko ch chu tu sn q( ) ( ) ( ) ( )zhn sh yn wn jin ch yn rn zh m( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比,再組詞。(5分)郊( ) 側(cè)( ) 窮( ) 插( ) 適( )膠( ) 測(cè)( ) 究( ) 播( ) 括( )三、 多音字組詞。(6分) cho( ) ji( ) tio( )朝 假 調(diào)zho( ) ji( ) dio( ) 四、 正確分辨同音

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