《空氣氧氣復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt

《《空氣氧氣復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《空氣氧氣復(fù)習(xí)》PPT課件.ppt（50頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí),空氣和氧氣,空氣 的 組成,人類 需要 潔凈 的 空氣,防治措施,我會(huì)總結(jié),一、空氣組成及污染 1、空氣中各組分氣體按 計(jì)算：氧氣占 ；氮?dú)庹?；二氧化碳占 ；稀有氣體占 。 舉例說明空氣中存在：氧氣 ，二氧化碳 ，水蒸氣 。 空氣中二氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是 。 舉例說明空氣中氮?dú)獾淖饔?。 稀有氣體是 （純凈物或混合物）， 寫出其中氦氣、氖氣的化學(xué)式 、 。 2、計(jì)入空氣日?qǐng)?bào)的首要污染物有： 。 它們的來源分別是 。因此你認(rèn)為減少空氣污染的方法有 。,捕捉空氣，你有哪些方法？ 用集氣瓶取 用注射器取 用氣囊收集 水排氣法,1、用于制造氮肥、作瓜果蔬菜保護(hù)氣的是 。 2

2、、 能代替氫氣填充氣球的稀有氣體是 。 3、量多時(shí)會(huì)造成溫室效應(yīng)的是 。 4、能支持燃燒、供給呼吸的是 。,我會(huì)應(yīng)用,He,co2,o2,空氣中氧氣含量的測(cè)定,1、原理：利用物質(zhì)的燃燒消耗密閉容器內(nèi)的氧氣，通過測(cè)定空氣減少的體積得到其中 氧氣的體積 2、可燃物的選擇條件：能消耗空氣中的氧氣不產(chǎn)生其它氣體（用水時(shí)）,3、裝置,(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_,（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:,以此裝置，測(cè)定結(jié)果偏大的原因有：,以此裝置，測(cè)定結(jié)果偏小的原因有：,1、燃燒匙伸入瓶中太慢，導(dǎo)致氣體逸散 2、實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧夾末夾緊 3、,1、紅磷不足量 2、裝置氣密性不好 3、導(dǎo)管中有空氣,該實(shí)驗(yàn)中若用硫粉代替紅 磷，要使實(shí)驗(yàn)成功，

3、可將 水換成 也可。 其反應(yīng)方程式為 。,C,某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了 改進(jìn)方法（如圖所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：, 裝置始終密閉，沒有氣體逸出和進(jìn)入，測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確。,太陽光,紅磷,圖2,減少污染,1,2,3,4,5,沸水,實(shí)驗(yàn)過程中觀察現(xiàn)象有：,實(shí)驗(yàn)過程中觀察現(xiàn)象有：,待液面不再發(fā)生變化后，向右管中加水至左右兩邊液面不再發(fā)生變化后讀數(shù)。,29.小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量”這一問題時(shí)，小芳認(rèn)為：通過圖l裝置，用蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì)_(填“偏 高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由：_,并用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，

4、證實(shí)了自己的結(jié)論。(注：本題實(shí)驗(yàn)中裝置的氣密性良好，水槽中的液體是水) 小明認(rèn)真分析了小芳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，進(jìn)行了如下探究： 提出問題導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果還有其它原因嗎?,實(shí)驗(yàn)探究小明設(shè)計(jì)了圖2裝置，進(jìn)行以下操作： (1)取黃豆粒大小的白磷，用濾紙吸去表面的水份，放人捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi)； (2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點(diǎn)燃后迅速插人鐘罩內(nèi)，并立即塞緊橡皮塞； (3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余)，接通電烙鐵電源，發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體，接著燃燒產(chǎn)生大量白煙，說明通電前鐘罩內(nèi)含有_，產(chǎn)生白煙的化學(xué)反應(yīng)方程式是,得出結(jié)論導(dǎo)致小芳這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的另一原因是_ _。 交流與反思小明和小芳分析了上述實(shí)驗(yàn)后，又提出了一

5、個(gè)問題：_,1.如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，也可以用于測(cè)定空氣中氧氣的體積含量。已知鐵在潮濕的空氣中能與氧氣反應(yīng)生成鐵銹。請(qǐng)你運(yùn)用上述原理測(cè)定空氣中氧氣的體積含量，請(qǐng)回答下列問題：,（1）實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象 ， 。 （2）試管內(nèi)的壓強(qiáng) （填“大于”、“小于”、“等于”）。,鐵絲表面生成一層鐵銹,水在試管中上升約占試管體積的1/5,小于,（3）從該實(shí)驗(yàn)中你獲得的信息有 ， 。 （4）該實(shí)驗(yàn)給你的啟示是 。,鐵在潮濕的空氣中易生銹,空氣中氧氣體積約占總體積的1/5,鐵制品保存在干燥的地方,盡量避免與氧氣接觸,4.應(yīng)用化學(xué)原理分析，工業(yè)煉鋼時(shí)用純氧而不用空氣的原因是： ；,在純氧中燃燒更劇烈,可以達(dá)到更

6、高的溫度,1.木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象_ 。,發(fā)出白光，放出熱量，生成一種無色無味的氣體,2.硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象_ 。,硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,性質(zhì)活潑的氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意點(diǎn),3.鎂帶燃燒的現(xiàn)象_,發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生白煙、生成一種白色固體。,4.鐵絲在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象_,鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體。,做硫、鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)， 集氣瓶底部都需留些水，兩瓶中的 水作用分別是： 。,硫燃燒實(shí)驗(yàn)中：水用于吸收產(chǎn)生的二氧化硫 鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中：以防生成的熔化物炸裂瓶底,O2,C、S、P、Fe、Mg、 H2、CO、CH4,金屬生銹、C6H6O6,小強(qiáng)同

7、學(xué)經(jīng)過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題。,（1）集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是 _; （2）鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃，引燃鋁絲的辦法是：_;,防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底,致使集氣瓶炸裂,鋁絲下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴即將燃盡時(shí),將鋁絲伸入集滿氧氣的集氣瓶中,拓展延伸,（3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是 _ _。 （4）寫出鋁在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 _。,鋁絲表面 有氧化膜,氧氣濃度不夠,4.應(yīng)用化學(xué)原理分析，工業(yè)煉鋼時(shí)用純氧而不用空氣的原因是

8、： ；,在純氧中燃燒更劇烈,可以達(dá)到更高的溫度,支持燃燒,供給呼吸,我會(huì)總結(jié),1.與非金屬反應(yīng) （、）,與金屬反應(yīng) （g、Fe、Al、Cu）,與化合物反應(yīng) （、）,氧氣的化學(xué)性質(zhì)-助燃性（氧化性） 1、寫出碳（充分、不充分）、硫、磷、鐵絲、鎂帶等物質(zhì)燃燒反應(yīng)方程式 2、寫出銅絲加熱變黑，鋁片被氧化，葡萄糖被氧化的反應(yīng)方程式,氧氣的制備,工業(yè)上制取氧氣分離液態(tài)空氣,利用液態(tài)空氣中液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同，液態(tài)氮先汽化,將一根燃燒的木條放在盛滿液態(tài)空氣的保溫瓶口，打開瓶蓋時(shí)，木條 （填熄滅 或更旺）理由是 。,氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,1、藥品：,KMnO4或H2O2溶液,這兩種藥品的共同點(diǎn)是：,都含有氧

9、元素,2、反應(yīng)裝置,兩種方法制氧氣時(shí)，二氧化錳分別是什么 物質(zhì)？,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的設(shè)計(jì)思路,一.反應(yīng)原理及藥品的選擇,二.實(shí)驗(yàn)裝置選擇,1.發(fā)生裝置選擇思路,2.收集裝置選擇思路,藥品的選擇應(yīng)考慮：,1.藥品價(jià)格便宜、易得 2.反應(yīng)速率適中，不能太快、也不能太慢 3.氣體便于收集 4.氣體產(chǎn)物單純 5.盡量不消耗能源 ,從兩個(gè)方面考慮： （1）反應(yīng)的條件。 （2）藥品的狀態(tài)。,在選擇發(fā)生裝置時(shí)要考慮哪些因素？,適用于反應(yīng)物是固體且需加熱,適用于反應(yīng)物有兩種（固體+液體）且不需加熱,2、在選擇收集裝置時(shí)應(yīng)以什么為依據(jù)？,-主要應(yīng)以氣體的性質(zhì)來決定：,物理性質(zhì)（1）氣體的密度與空氣比較 （2）氣體

10、在水中的溶解性,化學(xué)性質(zhì)（1）氣體是否與空氣發(fā)生反應(yīng) （2）氣體是否與水反應(yīng),1、寫出用A、B裝置分別制取氧氣的化學(xué)方程式 2、實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰固體加熱制取氨氣應(yīng)選擇 裝置 實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取氨氣應(yīng)選擇 裝置 3、用B裝置制取氧氣時(shí)，為使反應(yīng)減慢，你的措施有： 。,C,4、C裝置與B裝置有相似之處，C裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 。用雙氧水和二氧化錳催化制取氧氣時(shí)，用C裝置能否實(shí)現(xiàn)該功能？為什么？,-增加一個(gè)收集排出水的量 筒,還可以定量測(cè)出收集到 的氣體體積,5、B裝置中可用 代替分液漏斗，也能具有相 似效果 6、用A裝置制取氧氣時(shí)，裝置的注意點(diǎn)是 。 7、檢查C裝置氣密性的方法是

11、。 8、裝置中要使玻璃管和橡皮管很方便的連接， 你的方法是 。,收集氣體的常用裝置,1、能用裝置收集的氣體分別具有什么性質(zhì)？ 2、用裝置收集氫氣由 端通入氫氣，用裝置收集氧氣由 端通入氧氣 3、氨氣是一種極易溶于水的氣體，收集氨氣可選擇 裝置 4、在裝置中儲(chǔ)存了一瓶氧氣，欲將其中的氧氣取出，你的措施是 。,5、在用排水法收集氧氣時(shí)，為收集到純凈的氧 氣，你應(yīng)怎樣做 ？,右圖是一瓶用排水法收 集的氣體，該氣體具有 哪些性質(zhì)？,A、B、C三種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；B元素的單質(zhì)是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬。寫出A、B、C三種元素的名稱或符號(hào)：A_、B_、C_； 寫出B、C二種元素組成的一種化合物的化學(xué)式：_。,H(氫),Fe(鐵),O(氧),FeO(或Fe2O3、Fe3O4),導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降的污染物主要有:,二氧化硫,氮氧化物(NOx),一氧化碳和可吸入顆粒,與空氣污染有關(guān)的全球性環(huán)境問題有:,全球氣候變暖,臭氧層破壞,酸雨,幾種空氣污染物的來源,測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積,