三年級美術(shù)下冊 第12課《班級小報》課件1 浙美版.ppt

第12課 班級小報 (第一課時）,班級小報 第一課時,小報的定義,小報的構(gòu)成要素,小報的設計步驟,小報的版面編排,小報是一種最普通的宣傳、教育工具，節(jié)慶、活動宣傳時常用。,小報的定義,（一）什么是小報？,小報的構(gòu)成要素,小報由： 等要素構(gòu)成。,（二）小報構(gòu)成要素有哪些？,報頭、,內(nèi)文、,題圖、,插圖、,花邊,（1）報頭,報頭：也可以叫做總刊頭，一般由主題畫、報名、期號、編報者等組成。,報頭在設計與表現(xiàn)手法上力求簡練，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效。報頭的位置應放在最醒目的位置。,小報的構(gòu)成要素,（2）題圖,題圖：即小刊頭，由文章標題與裝飾圖形組成。 題圖設計要注意以文字為主，裝飾圖形根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字?？傊⒁庵鞔畏置?。,小報的構(gòu)成要素,（2）報頭與題圖作品欣賞,小報的構(gòu)成要素,（3）內(nèi)文,內(nèi)文：即小報里面的文章內(nèi)容，是手抄報的主要部分。 內(nèi)文的抄寫要做到： 字體要工整、美觀，不寫錯別字。 如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。,（4）插圖,插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設計。 好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。插圖的位置不宜太大，插圖應有 “畫龍點睛”之效。,小報的構(gòu)成要素,（5）花邊,花邊是手抄報中不可少的。 重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是線條與簡單圖形等。,小報的構(gòu)成要素,手抄報是多個要素有機組合的結(jié)果,小報的構(gòu)成要素,小報的設計步驟,答案：BACED,A. 確定報頭的位置,B. 確定主題，收集有關(guān)文字與圖片,C. 安排文章、題圖、插圖的位置，確定其形狀和大小,D. 根據(jù)小報需要，運用花邊裝飾美化版面,E. 設計報頭、題圖、 插圖、抄寫內(nèi)文,小組討論：小報的設計步驟，并說明原因。,2. 確定報頭的位置；,1. 確定主題，收集有關(guān)文字與圖片；,3. 安排文章、題圖、插圖的位置，確定其所占塊面的形狀和大概面積；,5. 根據(jù)小報需要，運用花邊等裝飾美化版面。,4. 繪制報頭、題圖、 插圖、抄寫內(nèi)文；,小報的設計步驟：,準備過程,版面編排,繪制抄寫,裝飾美化,小報的設計步驟,欣賞小報的版面編排：,小報的版面編排,小報的版面編排,欣賞小報的版面編排：,小報的版面編排,欣賞小報的版面編排：,小報的版面編排,欣賞小報的版面編排：,小報的版面編排,欣賞小報的版面編排：,小報的版面編排,欣賞小報的版面編排：,小報的版面編排,小組討論：小報版面排版時應注意哪些問題？,（1）報頭應放在最醒目的位置，使人一目了然；,（2）版面排版要注意主次分明，主要文章、重要文章放在顯眼位置；,（3）整個版面編排要清晰，文章之間要有留有空白或要有分隔。,思考問題一：報頭可以放在那些位置？,左上角,右上角,中上角,中間,提示：報頭一般不適合放在下方。,小報的版面編排,思考問題二：在小報中文章可以如何排列？,橫向排列,豎向排列,對角式排列,散點式排列,提示：小報中文章的排列還可以多種方法共用哦！,小報的版面編排,思考問題三：在小報中如何分隔兩篇文章？,可以用： 等方法。,小報的版面編排,間隔,封閉圖形、,插圖、,花邊、,小報的版面編排,小朋友們，我們班級的專屬小報要創(chuàng)刊啦！請為它取一個名字，并用草圖的方式設計班級小報版面。,作業(yè)要求：,溫馨提示： （1）要求有報頭、五篇左右文章。 （2）小報內(nèi)容安排合理，版面清晰、美觀，吸引讀者。,下節(jié)美術(shù)課，我們將以“低碳生活”為主題設計一份班級小報。,課前準備： 1. 準備繪制小報的美術(shù)工具。 2. 了解“低碳生活”，收集有關(guān)文章、圖片。,你可以從以下幾方面了解“低碳生活”： 1. 什么是“低碳”。 2. 如何促進“低碳生活”。 3. 增強“低碳環(huán)?！耙庾R。 4. 大氣污染、生態(tài)惡化的危害及影響。 5. 如何在生活中養(yǎng)成低碳習慣。 6. 呼吁人們加入“低碳生活”等等。,