中考物理總復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破四 電路故障分析試題

專項(xiàng)突破四　電路故障分析 電路故障分析在近幾年中考中是考查的重點(diǎn)之一，主要集中在電學(xué)實(shí)驗(yàn)探究中，難度中等，預(yù)測2017年仍是河北中考重點(diǎn)考查的內(nèi)容。 用電流表、電壓表判斷故障時： 1．分清電路故障產(chǎn)生可能的原因。電路故障可能原因有兩個：一是電路某處開路，二是電路某處被短路。 2．根據(jù)電壓表、電流表有無示數(shù)以及小燈泡是否發(fā)光進(jìn)行判斷。如果電表有示數(shù)或燈泡發(fā)光，則它們兩接線柱間含電源部分的線路不會出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，且電路中與電壓表并聯(lián)部分的線路不會短路，它們本身也不會短路；如果電表無示數(shù)或燈泡不發(fā)光，則它們兩接線柱間含電源部分的線路出現(xiàn)斷路，或電表(或電燈)出現(xiàn)短路。 一、斷路故障 1．(2016樂山中考)如圖所示，閉合開關(guān)S，兩燈均不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則故障是(　A　) A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1被短接 D．燈L2被短接 2．(2016德陽中考)如圖是某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的電路圖，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則該電路的故障是(　C　) A．電源正極與a之間斷路 B．a(chǎn)、L1、b之間斷路 C．b、L2、c之間斷路 D．c與電源負(fù)極之間斷路 3．(2016內(nèi)江中考)在一本用電常識的書中，列出了使用白熾燈泡的常見故障與檢修方法，其中一項(xiàng)故障現(xiàn)象如下 ： 故障現(xiàn)象 可能原因 檢修方法 燈泡不亮 燈泡的燈絲斷了 換新燈泡 燈頭內(nèi)的電線斷了 連接好 燈頭、開關(guān)等處的接線松動 檢查加固 從電路的組成來看，上述故障現(xiàn)象的原因可以概括成(　A　) A．開路 B．短路 C．通路 D．開路或短路 4．(2015石家莊43中中考模擬)如圖所示電路，閉合開關(guān)S后，兩燈均不發(fā)光。為檢測電路故障，澤華做了以下操作：將一根導(dǎo)線兩端分別接到a、b兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)燈L1亮，電流表有明顯示數(shù)；將這根導(dǎo)線兩端分別接到b、c兩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電流表示數(shù)為零。則電路故障可能是(　D　) A．燈L1斷路 B．燈L2短路 C．電流表斷路 D．燈L2斷路 5．如圖所示是小明同學(xué)測定小燈泡電阻的電路圖，當(dāng)閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表、電壓表均無示數(shù)。若電路故障只出現(xiàn)在燈L和變阻器R中的一處，則下列判斷正確的是(　D　) A．燈L短路 B．燈L斷路 C．變阻器R短路 D．變阻器R斷路 6．(2015安徽中考)如圖所示，兩個燈泡L1、L2串聯(lián)，閉合開關(guān)S，L1發(fā)光，L2不發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，不可能的是(　C　) A．電源電壓較低 B．L2發(fā)生了斷路 C．L2發(fā)生了短路 D．L2實(shí)際功率很小 7．(2015哈爾濱中考)小明想測出一個額定電壓已知的小燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。此實(shí)驗(yàn)中，通過__調(diào)節(jié)變阻器__使燈泡兩端電壓為額定電壓。若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則可能的故障有__燈泡L短路__。 二、短路故障 8．(2015唐山友誼中學(xué)二模)如圖所示，電源電壓3 V(保持不變)。當(dāng)開關(guān)S閉合時，只有一只燈泡在發(fā)光，且電壓表的示數(shù)約為3 V，由此可以判斷(　D　) A．燈L1短路 B．燈L1斷路 C．燈L2斷路 D．燈L2短路 9．(2015泰安中考)如圖所示電路，電源電壓為3 V，當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一盞燈泡發(fā)光且電壓表的示數(shù)為3 V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(　A　) A．燈泡L1處短路 B．燈泡L2處短路 C．燈泡L1處斷路 D．燈泡L2處斷路 10．(2015石家莊42中二模)在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L1或L2中有一個發(fā)生了短路故障，當(dāng)開關(guān)S閉合時，下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是(　C　) A．電壓表無示數(shù)，燈泡L1不發(fā)光 B．電壓表有示數(shù)，燈泡L2不發(fā)光 C．電壓表和電流表都沒有示數(shù) D．電壓表和電流表都有示數(shù) 11．(2015滄州13中一模)如圖所示的電路，L1和L2是相同的燈泡，閉合開關(guān)后，L1不亮，L2發(fā)光，電路故障可能是(　B　) A．L1斷路 B．L1短路 C．電壓表斷路 D．電壓表短路 三、綜合故障分析 12．(2016呼和浩特中考)如圖所示，小宇同學(xué)在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，將電壓表并在了滑動變阻器兩端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電路存在故障，并作如下分析，下列判斷正確的是(　D　) A．若燈不亮，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是燈泡斷路 B．若燈不亮，電流表有示數(shù)，電路故障可能是燈泡短路 C．若燈不亮，兩表都有示數(shù)，電路故障可能是滑動變阻器短路 D．若燈不亮，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是滑動變阻器斷路 13．(2016成都中考)某實(shí)驗(yàn)小組用兩個相同的小燈泡連接了如圖所示的串聯(lián)電路，當(dāng)開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)，甲乙兩燈都不亮，為了找到故障原因。小張用一根導(dǎo)線線來檢查。當(dāng)導(dǎo)線與AB兩點(diǎn)連接時，甲燈不亮乙燈亮；當(dāng)導(dǎo)線與BC兩點(diǎn)連接時，兩燈都不亮。由此推測故障是(　B　) A．AB兩點(diǎn)間存在短路 B．AB兩點(diǎn)間存在斷路 C．BC兩點(diǎn)間存在短路 D．BC兩點(diǎn)間存在斷路 14．(2016鎮(zhèn)江中考)如圖所示，閉合開關(guān)后，無論如何移動滑片P，小燈泡始終不亮，已知導(dǎo)線及各處連接完好。為查找故障，開關(guān)閉合后，用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示，則(　D　) 兩接線柱 電壓表示數(shù) A和B 3 V A和D 3 V A和F 0 V A．只可能是小燈泡發(fā)生短路故障 B．只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障 C．還需測得H、G間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障 D．還需測得G、B間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障