九年級(jí)物理上學(xué)期10月月考試卷(含解析) 蘇科版 (2)
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2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)南洋中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份) 一、選擇題:(計(jì)26分) 1.圖中屬于費(fèi)力杠桿的是( ?。? A. 起子 B.道釘撬 C. 筷子D.鋼絲鉗 2.如圖所示是關(guān)于F1力臂的作圖中,正確的是( ?。? A. B. C.D. 3.如圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重為GB的物體,杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置,若AO=BO,杠桿自重不計(jì),則GA和GB的大小關(guān)系是( ) A.GA>GB B.GA=GB C.GA<GB D.無法比較 4.如圖一均勻杠桿A處掛2個(gè)鉤碼,B處掛1個(gè)鉤碼,杠桿恰好平衡,若鉤碼質(zhì)量均為50g,在A、B兩處再各加一個(gè)鉤碼,那么( ) A.杠桿仍平衡 B.杠桿左邊向下傾 C.杠桿右邊向下傾 D.無法確定杠桿是否平衡 5.用如圖所示的滑輪勻速提升重物,那么( ?。? A.a(chǎn)方向的拉力最小 B.b方向的拉力最小 C.c方向的拉力最小 D.三個(gè)方向的拉力都一樣大 6.下列關(guān)于功率的說法中,正確的是( ?。? A.物體做功越多,功率越大 B.物體做功時(shí)間越短,功率越大 C.物體做功越快,功率越大 D.物體做功時(shí)間越長(zhǎng),功率越大 7.下列說法中正確的是( ?。? A.用手從地面提起水桶,手的拉力對(duì)水桶做了功 B.提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程,手的拉力對(duì)水桶做了功 C.拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中,推力對(duì)它做了功 D.用力推一輛汽車,汽車靜止不動(dòng),推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車做了功 8.在圖所示的四種情形中,人對(duì)物體做功的是( ) A.搬而未起 B.舉著杠鈴靜止不動(dòng)C.用力拉著小車水平前進(jìn) D.提著水桶水平行走 9.在體育課上,一個(gè)同學(xué)用了120N的力,將一個(gè)重為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處.對(duì)他踢球時(shí)做功的情況,下列說法中正確的是( ?。? A.做功300J B.做功100J C.沒有做功 D.做了功,但條件不足,無法計(jì)算 10.某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上,則該同學(xué)對(duì)物理課本所做功的大小最接近于( ?。? A.0.2J B.2J C.200J D.2000J 11.如圖所示,要粗測(cè)小明同學(xué)做“引體向上”時(shí)的功率.下面所列的物理量中,不需要測(cè)量的是( ?。? A.他的質(zhì)量 B.單杠的高度 C.每次身體上升的高度 D.做“引體向上”的時(shí)間 12.如圖所示,用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上,所用拉力為80N,則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是( ?。? A.1800J 83.3% B.2160J 83.3% C.1400J 80% D.1800J 80% 13.如圖所示,用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起,不計(jì)繩重、摩擦,則下列說法中正確的是( ?。? A.動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大,機(jī)械效率越高 B.拉起的物體質(zhì)量越大,機(jī)械效率越高 C.拉起物體的速度越大,機(jī)械效率越高 D.物體被拉起的越高,機(jī)械效率越高 二、填空題:(計(jì)28分) 14.學(xué)校國(guó)旗桿的頂部通常安有一個(gè) 滑輪,其目的是改變力的 . 15.木塊在大小為2N的水平拉力作用下,10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m,拉力做功為 J,功率為 W;若木塊重5N,在此過程中重力對(duì)木塊做功為 J. 16.2008年5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震.救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作. (1)利用圖1所示的鋼絲鉗,救援隊(duì)員把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是 ?。ㄊ×?費(fèi)力)杠桿. (2)使用撬棒,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖2所示,若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn);若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 點(diǎn). 17.各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)的杠桿.如圖所示,要剪開鐵皮,應(yīng)該用 合適;剪紙或布時(shí),應(yīng)該用 最合適. 18.2008年北京奧運(yùn)會(huì)的宗旨是“綠色”和“人文”.在所有的比賽場(chǎng)館都為殘疾人(特別是乘坐輪椅的)建立了專用通道(如圖),為殘疾人上下臺(tái)階提供方便.它實(shí)際上也就是我們所學(xué)過的簡(jiǎn)單機(jī)械 ,使用它的好處是 ?。? 19.俗話說“小小秤砣壓千斤”,這可以根據(jù)杠桿平衡條件來解釋.只要秤砣對(duì)秤桿作用的力臂比所掛物對(duì)秤桿作用的力臂 (選填“大得多”或“小得多”),那么“小小秤砣壓千斤”是完全可以實(shí)現(xiàn)的. 20.如圖所示,一物體重500N,滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計(jì),要拉起這個(gè)物體甲圖中需 N拉力,乙圖中需 N拉力. 21.如圖所示,用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪把同一貨物提到同一高度,使用 滑輪能夠省力,使用 滑輪機(jī)械效率較高. 22.在“5.12汶川地震”搶險(xiǎn)救災(zāi)前線,一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m,裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功為 J,舉力做功的功率為 W. 23.如圖所示,用滑輪組勻速提升物體A時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N,如果不計(jì)滑輪重和摩擦,物體A的重力為 N. 24.如圖所示,物體A以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N,物體A受到的摩擦力為 N,2S內(nèi)拉力F所做的功W= J,拉力F做功的功率為 W. 25.水上運(yùn)動(dòng)深受人們喜愛,賽艇運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)用的槳伸入水中部分較長(zhǎng),它屬于 ?。ㄌ睢笆×Α被颉百M(fèi)力”)杠桿;船槳向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),說明物體間 ?。? 26.小華用如圖所示的滑輪組提升重400N的重物G,在10s內(nèi)重物勻速上升了2m.已知拉繩子的力F為250N.則提升重物的過程中做的有用功是 J,總功是 J,機(jī)械效率為 . 三、作圖題:(6分) 27.如圖所示,F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A處的動(dòng)力,O為支點(diǎn).請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1. 28.如圖所示,陳師傅想用最省力的方法把一個(gè)油桶推上臺(tái)階,請(qǐng)你幫他在圖中畫出這個(gè)力. 29.畫出圖中最省力的繩子的繞線方法 四、實(shí)驗(yàn),探究題(10+12+4) 30.在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置. (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 位置平衡. (2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼都相同,在C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí),在D點(diǎn)應(yīng)掛 個(gè)鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡. (3)若鉤碼所掛位置不動(dòng),將左邊的鉤碼拿掉一個(gè),要使杠桿仍保持平衡狀態(tài),應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉 個(gè). (4)由此,總結(jié)出杠桿的平衡條件為: ?。? (5)在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了如表數(shù)據(jù): 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂Ll/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 4 5 5 4 于是,他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證.你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過程中存在什么問題? ?。▽懗鲆稽c(diǎn)即可) 31.在探究“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,馬剛同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表: 序號(hào) 速度 (m/s) 鉤碼總重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 測(cè)力計(jì)拉力 F(N) 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m) 機(jī)械效率(%) 1 0.2 2 0.1 0.8 0.3 83.3 2 0.2 3 0.1 1.1 0.3 3 0.4 2 0.2 0.8 0.6 (1)將實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3所對(duì)應(yīng)的機(jī)械效率填入相應(yīng)表格中的空白處: (2)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)選用的測(cè)量工具有 和 ?。? (3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在滑輪組的串繞繩子的方式不變時(shí),機(jī)械效率與 有關(guān),與 無關(guān). 32.攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來的新項(xiàng)目,它集健身、娛樂、競(jìng)技于一體,以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者.要測(cè)量某運(yùn)動(dòng)員在一次攀巖比賽中克服重力做功的功率,需要測(cè)量的物理量有該運(yùn)動(dòng)員的重力、 和 ?。? 五、計(jì)算題(6+8=14) 33.某工人利用如圖所示的滑輪組,將重600N的物體勻速提升10m,所用的拉力為360N.請(qǐng)根據(jù)提供的信息,計(jì)算三個(gè)相關(guān)的物理量. 34.如圖.質(zhì)量為800kg的小轎車.每個(gè)輪胎與地而的接觸面為0.02m2 (1)小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?(g取10N/kg) (2)該車在水平公路上勻速直線行駛12000米用了10min.如果小轎車的功率為60kW,求它的速度和牽引力各是多大? (3)行駛的車輛對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些污染?(至少寫出一條) (4)為了減小污染.請(qǐng)你提出一條合理的建議. 2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)南洋中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份) 參考答案與試題解析 一、選擇題:(計(jì)26分) 1.圖中屬于費(fèi)力杠桿的是( ?。? A.起子B.道釘撬C.筷子D. 鋼絲鉗 【考點(diǎn)】杠桿的分類. 【分析】杠桿的分類: ①省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂; ②費(fèi)力杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂; ③等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂. 【解答】解:A、起子在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意; B、道釘撬在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意; C、筷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,符合題意; D、鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】此類型題目的解決主要是依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系進(jìn)行判斷,考查了學(xué)生利用物理知識(shí)解決生活實(shí)際問題的能力. 2.如圖所示是關(guān)于F1力臂的作圖中,正確的是( ?。? A.B.C.D. 【考點(diǎn)】力臂的畫法. 【分析】力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn). ②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線. ③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂. 【解答】解: 支點(diǎn)為O,從O做F1的作用線的垂線段就是F1的力臂,如C選項(xiàng)圖所示: 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查力臂畫法的掌握情況,熟記力臂的定義是準(zhǔn)確作圖的前提,屬于基礎(chǔ)題目. 3.如圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重為GB的物體,杠桿平衡時(shí)AO處于水平位置,若AO=BO,杠桿自重不計(jì),則GA和GB的大小關(guān)系是( ) A.GA>GB B.GA=GB C.GA<GB D.無法比較 【考點(diǎn)】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用. 【分析】從示意圖中可以看出,杠桿在0A水平放置,GA對(duì)杠桿的拉力為豎直向下,所以GA對(duì)杠桿拉力的力臂即為杠桿AO的長(zhǎng)度,GB對(duì)杠桿拉力的方向也是豎直向下,但OB不是處于水平,所以GB對(duì)杠桿拉力的力臂小于OB的長(zhǎng)度,根據(jù)杠桿的平衡條件分析,即可得出兩個(gè)物體重力的大?。? 【解答】解:杠桿的力臂如圖所示: 由杠桿的平衡條件得:GALA=GBLB 從圖中可以看出力臂LA>LB, 所以物體的重力GA<GB. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】杠桿平衡條件是解決杠桿平衡問題的重要依據(jù),解題時(shí)要找到動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂,這是解決問題的關(guān)鍵. 4.如圖一均勻杠桿A處掛2個(gè)鉤碼,B處掛1個(gè)鉤碼,杠桿恰好平衡,若鉤碼質(zhì)量均為50g,在A、B兩處再各加一個(gè)鉤碼,那么( ?。? A.杠桿仍平衡 B.杠桿左邊向下傾 C.杠桿右邊向下傾 D.無法確定杠桿是否平衡 【考點(diǎn)】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用. 【分析】本題由力矩平衡來求,恰好平衡時(shí)A、B產(chǎn)生的力矩相等,則由后來力矩的變化判定. 【解答】解:開始時(shí)兩力矩平衡,因A處鉤碼重力為GA=2mg,B處鉤碼為GB=mg,由力矩平衡得:GALA=GBLB,則2LA=LB; 當(dāng)再加一鉤碼,左側(cè)重力變成GA1=3mg,右側(cè)變成GB1=2mg,則A側(cè)力矩為:3mgLA,B側(cè)力矩為2mgLB=2mg2LA=4mgLA, 即右側(cè)力矩大于左側(cè)力矩,故杠桿向右邊下傾. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】解決力矩問題重點(diǎn)是要找到力臂和力,求出力矩,由力矩的大小關(guān)系求出偏轉(zhuǎn)方向,同時(shí)注意杠桿的要素分析. 5.用如圖所示的滑輪勻速提升重物,那么( ?。? A.a(chǎn)方向的拉力最小 B.b方向的拉力最小 C.c方向的拉力最小 D.三個(gè)方向的拉力都一樣大 【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn). 【分析】要解答本題需掌握:定滑輪實(shí)質(zhì)上是一等臂杠桿,只改變力的方向,而不省力. 【解答】解:因?yàn)槎ɑ喯喈?dāng)于一等臂杠桿,只能改變力的方向,而不省力,故定滑輪拉同一重物G,沿三個(gè)不同方向,用的拉力大小相等,都等于物體的重力.故A、B、C錯(cuò)誤. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)定滑輪工作特點(diǎn)的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題. 6.下列關(guān)于功率的說法中,正確的是( ?。? A.物體做功越多,功率越大 B.物體做功時(shí)間越短,功率越大 C.物體做功越快,功率越大 D.物體做功時(shí)間越長(zhǎng),功率越大 【考點(diǎn)】功率的概念. 【分析】由功率公式P=可知:功率大小是由做功多少與做功時(shí)間共同決定的. 【解答】解:A、在相同時(shí)間內(nèi),做功多的機(jī)器,功率一定大.選項(xiàng)A缺少“相同時(shí)間”這一條件,所以A不正確; B、做相同的功,做功時(shí)間短的,功率一定大.選項(xiàng)B缺少“相同的功”這一條件,所以B不正確; C、做相同的功,所用時(shí)間短的,功率一定大.有條件,且結(jié)論正確,所以C正確; D、因?yàn)檫x項(xiàng)C的說法正確,所以D不正確. 故選 C. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了功率的概念,判斷大小的題目,一定要抓住公式,利用公式來比較.要注意的是:有不少選擇題的選項(xiàng)說法不正確都是由于缺少條件而造成的.所以我們一定要注意物理結(jié)論表述的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性. 7.下列說法中正確的是( ?。? A.用手從地面提起水桶,手的拉力對(duì)水桶做了功 B.提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程,手的拉力對(duì)水桶做了功 C.拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中,推力對(duì)它做了功 D.用力推一輛汽車,汽車靜止不動(dòng),推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車做了功 【考點(diǎn)】力是否做功的判斷. 【分析】本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素:作用在物體上的力;物體在該力的方向上通過的距離;二者缺一不可. 【解答】解:A、用手從地面提起水桶,手給水桶一個(gè)向上的拉力,向上移動(dòng)了距離,手的拉力對(duì)水桶做了功.符合題意. B、手提水桶,手給水桶一個(gè)向上的拉力,提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程,水桶在拉力作用下沒有向上移動(dòng)距離,拉力對(duì)水桶沒有做功.不符合題意. C、拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過程中,鉛球不再受到手的推力,由于慣性向前運(yùn)動(dòng),而不是受到推力作用,所以推力對(duì)鉛球沒有做功.不符合題意. D、用力推一輛汽車,汽車靜止不動(dòng),汽車在推力作用下沒有移動(dòng)距離,所以推力在這個(gè)過程中對(duì)汽車沒有做功.不符合題意. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力是否做功的判斷方法. 注意:有力并且通過距離,力對(duì)物體并不一定做功. 8.在圖所示的四種情形中,人對(duì)物體做功的是( ?。? A.搬而未起 B.舉著杠鈴靜止不動(dòng)C.用力拉著小車水平前進(jìn) D.提著水桶水平行走 【考點(diǎn)】力是否做功的判斷. 【分析】本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素:作用在物體上的力;物體在力的方向上通過的距離.二者缺一不可. 【解答】解:A、雖然有力,但沒有距離,所以沒有做功,故不符合題意; B、此時(shí)雖然有力,但沒有距離,故沒有做功,故不符合題意; C、此過程中,有力,且沿力的方向移動(dòng)了一段距離,故正確且符合題意; D、此時(shí)雖然有力,也有距離,但距離不是沿力的方向的距離,故沒有做功,不符合題意; 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】有力有距離,力對(duì)物體不一定做功,物體必須在力的作用下通過了距離,力對(duì)物體才做功. 9.在體育課上,一個(gè)同學(xué)用了120N的力,將一個(gè)重為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處.對(duì)他踢球時(shí)做功的情況,下列說法中正確的是( ?。? A.做功300J B.做功100J C.沒有做功 D.做了功,但條件不足,無法計(jì)算 【考點(diǎn)】功的計(jì)算. 【分析】根據(jù)做功的兩個(gè)必要條件分析,用120N的力作用在物體上,只是瞬間,足球和腳一起運(yùn)動(dòng)的距離未知,當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)25m的過程中,該同學(xué)并沒有對(duì)物體有力的作用. 【解答】解:作用在物體上的力只是瞬間,雖然是瞬間,但也會(huì)讓物體移動(dòng),即對(duì)物體做了功,而這時(shí)間內(nèi)足球和腳一起運(yùn)動(dòng)的距離未知,所以無法準(zhǔn)確計(jì)算. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】注意踢出去的物體和扔出去的物體,對(duì)物體都是瞬間作用了功,都無法精確計(jì)算做功的多少. 10.某同學(xué)把一本初中物理課本從課桌旁的地面上拿到桌面上,則該同學(xué)對(duì)物理課本所做功的大小最接近于( ?。? A.0.2J B.2J C.200J D.2000J 【考點(diǎn)】功的計(jì)算. 【分析】首先估測(cè)物理課本的質(zhì)量,然后計(jì)算它的重力,然后再估測(cè)課桌的高度,最后根據(jù)功的公式計(jì)算即可. 【解答】解:一本物理課本的質(zhì)量m=200g=0.2kg, G=mg=0.2kg10N/kg=2N, 課桌高度約為1m, 人對(duì)課本做的功:W=Gh=2N1m=2J. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題的難點(diǎn)在于對(duì)物理課本質(zhì)量的估測(cè),這是易錯(cuò)的地方,這要求我們對(duì)于生活中常見的物體要多觀察、多思考. 11.如圖所示,要粗測(cè)小明同學(xué)做“引體向上”時(shí)的功率.下面所列的物理量中,不需要測(cè)量的是( ?。? A.他的質(zhì)量 B.單杠的高度 C.每次身體上升的高度 D.做“引體向上”的時(shí)間 【考點(diǎn)】功率的測(cè)量實(shí)驗(yàn). 【分析】引體向上是克服自身的重力做功,功等于重力乘以上升高度.功率等于功除以時(shí)間. 【解答】解:做引體向上的功率需要測(cè)量的物理量是小明的質(zhì)量、身體上升的高度、小明做引體向上的時(shí)間. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生活中有關(guān)功率的測(cè)量. 12.如圖所示,用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上,所用拉力為80N,則總功和滑輪組的機(jī)械效率分別是( ?。? A.1800J 83.3% B.2160J 83.3% C.1400J 80% D.1800J 80% 【考點(diǎn)】功的計(jì)算;滑輪(組)的機(jī)械效率. 【分析】已知物體重和升高的高度,根據(jù)公式W=Gh可求有用功,已知拉力和動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù),根據(jù)公式W=FS可求總功,有用功與總功的比值就等于機(jī)械效率. 【解答】解: (1)有用功W有用=Gh=200N9m=1800J,動(dòng)滑輪上有三段繩子,所以拉力移動(dòng)的距離是物體升高高度的3倍,S=3h=39m=27m (2)總功W總=FS=80N27m=2160J. (3)機(jī)械效率η=100%=100%≈83.3%. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用,難點(diǎn)是動(dòng)滑輪上繩子的段數(shù)的分析. 13.如圖所示,用動(dòng)滑輪把一個(gè)物體勻速拉起,不計(jì)繩重、摩擦,則下列說法中正確的是( ) A.動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大,機(jī)械效率越高 B.拉起的物體質(zhì)量越大,機(jī)械效率越高 C.拉起物體的速度越大,機(jī)械效率越高 D.物體被拉起的越高,機(jī)械效率越高 【考點(diǎn)】滑輪(組)的機(jī)械效率. 【分析】解決本題需掌握:滑輪組的機(jī)械效率公式為100%. 【解答】解:機(jī)械效率為η=100%,設(shè)物體升高了h,則W有=mgh,W總=g2h=(m+M)gh; η=100%=100%; 所以當(dāng)滑輪質(zhì)量不變時(shí),物體質(zhì)量越大,效率越高.與速度、高度都是無關(guān)的. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】滑輪的機(jī)械效率取決于動(dòng)滑輪的質(zhì)量和物體的質(zhì)量,如果動(dòng)滑輪質(zhì)量越小,物體質(zhì)量越大,則效率越高. 二、填空題:(計(jì)28分) 14.學(xué)校國(guó)旗桿的頂部通常安有一個(gè) 定 滑輪,其目的是改變力的 方向?。? 【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn). 【分析】定滑輪的輪軸是固定不動(dòng)的,定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,不省力也不費(fèi)力,但可以改變作用力方向. 【解答】解:因旗桿上的滑輪輪軸是固定的,所以該滑輪是定滑輪,定滑輪的特點(diǎn)是不省力,但可以改變作用力方向; 故答案為:定,方向. 【點(diǎn)評(píng)】解決此題的關(guān)鍵是結(jié)合定滑輪及其工作特點(diǎn)進(jìn)行分析解答. 15.木塊在大小為2N的水平拉力作用下,10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)1m,拉力做功為 2 J,功率為 0.2 W;若木塊重5N,在此過程中重力對(duì)木塊做功為 0 J. 【考點(diǎn)】功的計(jì)算;力是否做功的判斷;功率的計(jì)算. 【分析】已知拉力和前進(jìn)的距離,根據(jù)公式W=FS可求拉力做的功,根據(jù)公式P=可求功率,在重力的方向上沒有移動(dòng)距離,重力不做功. 【解答】解:拉力做的功: W=FS=2N1m=2J, P===0.2W; 在重力的方向上沒有移動(dòng)距離,重力做功為0. 故答案為:2;0.2;0. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查功和功率的計(jì)算,做功的必要條件:一是有力作用在物體上,二是物體在力的方向上移動(dòng)距離.有力但沒有移動(dòng)距離不做功. 16.2008年5月12日,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震.救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作. (1)利用圖1所示的鋼絲鉗,救援隊(duì)員把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是 省力 (省力/費(fèi)力)杠桿. (2)使用撬棒,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖2所示,若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 A 點(diǎn);若救援隊(duì)員在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是 C 點(diǎn). 【考點(diǎn)】杠桿的應(yīng)用. 【分析】根據(jù)杠桿的平衡條件可知,當(dāng)杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)是省力杠桿,但省力的同時(shí)費(fèi)距離;要使杠桿更省力,杠桿動(dòng)力臂就得更長(zhǎng),因此,分析出哪種用法時(shí)動(dòng)力臂更長(zhǎng),就說明此時(shí)最省力. 【解答】解:(1)鋼絲鉗在使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離; (2)讀圖可知,當(dāng)沿DM方向用力撬石塊時(shí),杠桿圍繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),因此A為這時(shí)的支點(diǎn);同樣,當(dāng)沿DN方向用力撬石塊時(shí),杠桿圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),因此C為此時(shí)的支點(diǎn);當(dāng)沿DM方向用力撬石塊時(shí)的動(dòng)力臂較長(zhǎng),最省力. 故答案為:(1)省力;(2)A;C. 【點(diǎn)評(píng)】在使用杠桿時(shí),主要是要尋找合適的支點(diǎn),若能讓動(dòng)力臂大于阻力臂,則是省力杠桿,但費(fèi)距離,若能讓動(dòng)力臂小于阻力臂,則是費(fèi)力杠桿,費(fèi)力但可省距離. 17.各式各樣的剪刀都是一對(duì)對(duì)的杠桿.如圖所示,要剪開鐵皮,應(yīng)該用 乙 合適;剪紙或布時(shí),應(yīng)該用 甲 最合適. 【考點(diǎn)】杠桿的應(yīng)用. 【分析】省力杠桿的動(dòng)力臂大于阻力臂,費(fèi)力杠桿的動(dòng)力臂小于阻力臂,省力杠桿特點(diǎn)是省力費(fèi)距離,費(fèi)力杠桿特點(diǎn)是費(fèi)力省距離. 【解答】解:要用剪刀剪開鐵皮,需要省力,因此需選用動(dòng)力臂大于阻力臂的剪刀,符合條件的有乙、丙兩把剪刀;但乙剪刀的動(dòng)力臂與阻力臂的比值更大,所以乙剪刀更省力,所以選乙最合適; 剪紙或布時(shí),主要是為了省距離,所以應(yīng)選動(dòng)力臂小于阻力臂的,所以甲最合適; 故答案為:乙,甲. 【點(diǎn)評(píng)】剪刀是一種特殊杠桿,有時(shí)需要省力時(shí),把柄就較長(zhǎng),有時(shí)需要省距離,刀口就很長(zhǎng). 18.2008年北京奧運(yùn)會(huì)的宗旨是“綠色”和“人文”.在所有的比賽場(chǎng)館都為殘疾人(特別是乘坐輪椅的)建立了專用通道(如圖),為殘疾人上下臺(tái)階提供方便.它實(shí)際上也就是我們所學(xué)過的簡(jiǎn)單機(jī)械 斜面 ,使用它的好處是 可以省力?。? 【考點(diǎn)】輪軸及其他常見簡(jiǎn)單機(jī)械. 【分析】根據(jù)斜面的定義可判斷在所有的比賽場(chǎng)館為殘疾人建立了專用通道,是我們所學(xué)過的簡(jiǎn)單機(jī)械斜面,使用斜面可以省力,斜面越平緩,越省力,但同時(shí)也就越費(fèi)距離. 【解答】解:根據(jù)斜面的定義可知,如圖所示為殘疾人(特別是乘坐輪椅的)建立了專用通道實(shí)際上就是簡(jiǎn)單機(jī)械的一種﹣﹣斜面; 使用斜面時(shí),若不計(jì)摩擦,斜面長(zhǎng)是斜面高的幾倍,所用推力就是斜面長(zhǎng)的幾分之一,所以使用斜面可以省力; 故答案為:斜面;省力. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了斜面和杠桿等簡(jiǎn)單機(jī)械,此類題目往往與實(shí)際生活聯(lián)系非常密切,引導(dǎo)學(xué)生善于觀察,并用作學(xué)物理知識(shí)對(duì)此類現(xiàn)象作出解釋,既能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,也能拓展學(xué)生思維,符合新課程理念. 19.俗話說“小小秤砣壓千斤”,這可以根據(jù)杠桿平衡條件來解釋.只要秤砣對(duì)秤桿作用的力臂比所掛物對(duì)秤桿作用的力臂 大得多 (選填“大得多”或“小得多”),那么“小小秤砣壓千斤”是完全可以實(shí)現(xiàn)的. 【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件. 【分析】根據(jù)杠桿平衡的條件:F1l1=F2l2,當(dāng)動(dòng)力臂遠(yuǎn)大于阻力臂時(shí)用較小的動(dòng)力就能使杠桿平衡. 【解答】解:秤桿在使用時(shí)秤砣與物體可看做動(dòng)力與阻力,根據(jù)杠桿平衡的條件:F1l1=F2l2,當(dāng)動(dòng)力臂遠(yuǎn)大于阻力臂時(shí)用較小的動(dòng)力就能使秤桿平衡,達(dá)到“小小秤砣壓千斤”的效果. 故答案:大得多. 【點(diǎn)評(píng)】秤桿在使用時(shí),物體與秤砣的重力可看做動(dòng)力與阻力. 20.如圖所示,一物體重500N,滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計(jì),要拉起這個(gè)物體甲圖中需 500 N拉力,乙圖中需 250 N拉力. 【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn);動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn);動(dòng)滑輪拉力的計(jì)算. 【分析】定滑輪的特點(diǎn):使用定滑輪不省力但能改變力的方向; 動(dòng)滑輪的特點(diǎn):動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿,使用動(dòng)滑輪能省一半力,但費(fèi)距離. 【解答】解:由圖可知,甲圖中的滑輪是定滑輪,所以使用該滑輪不省力,但可以改變力的方向,所以拉起這個(gè)物體需500N拉力; 乙圖中的滑輪輪軸隨物體一起運(yùn)動(dòng),是動(dòng)滑輪,所以用此滑輪拉時(shí)只需要使用250N的拉力; 故答案為:500,250. 【點(diǎn)評(píng)】此題是考查定滑輪和動(dòng)滑輪的定義及其使用時(shí)的特點(diǎn). 21.如圖所示,用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪把同一貨物提到同一高度,使用 動(dòng) 滑輪能夠省力,使用 定 滑輪機(jī)械效率較高. 【考點(diǎn)】滑輪(組)的機(jī)械效率;定滑輪及其工作特點(diǎn);動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn). 【分析】(1)使用定滑輪可以改變用力方向,但不能省力;使用動(dòng)滑輪可以省一半力,但不能改變用力方向; (2)把同一貨物提到同一高度,做的有用功相同,但使用動(dòng)滑輪和定滑輪做的額外功不同,據(jù)此分析機(jī)械效率的大小關(guān)系. 【解答】解:(1)使用動(dòng)滑輪可以省一半力,使用定滑輪不能省力. (2)用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪把同一個(gè)物體提升同樣的高度,做的有用功相同; 動(dòng)滑輪在提升物體過程中動(dòng)滑輪隨物體一起上升,要對(duì)動(dòng)滑輪提升做額外功;而使用定滑輪提升時(shí)滑輪的位置不上升.所以使用動(dòng)滑輪需要做的總功更多,機(jī)械效率指有用功與總功的比值,所以動(dòng)滑輪的機(jī)械效率小于定滑輪的機(jī)械效率. 故答案為:動(dòng);定. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了定滑輪和動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)的不同,并會(huì)用機(jī)械效率的知識(shí)分析滑輪效率的高低. 22.在“5.12汶川地震”搶險(xiǎn)救災(zāi)前線,一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m,裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功為 6104 J,舉力做功的功率為 1.2104 W. 【考點(diǎn)】功的計(jì)算;二力平衡條件的應(yīng)用;功率的計(jì)算. 【分析】裝載機(jī)將巨石勻速舉高,巨石受到的重力和舉力為一對(duì)平衡力,知道巨石重,也就知道舉力大小,又知道舉起的高度,利用W=Fs求舉力做功,知道舉起所用時(shí)間,利用P=求舉力做功的功率. 【解答】解:∵巨石被勻速舉起, ∴巨石受到的重力和舉力為一對(duì)平衡力, ∴舉力: F=G=20000N, 裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功: W=Gh=20000N3m=60000J=6104J, 裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功功率: P===12000W=1.2104W. 故答案為:6104,1.2104. 【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)物體所處的狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))判斷物體受平衡力,知道一個(gè)力的大小和方向可以求另一個(gè)力的大小和方向. 23.如圖所示,用滑輪組勻速提升物體A時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 5.4 N,如果不計(jì)滑輪重和摩擦,物體A的重力為 16.2 N. 【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù);滑輪組繩子拉力的計(jì)算. 【分析】本題主要考查測(cè)力計(jì)的讀數(shù)方法和如何判斷滑輪組中拉力F和物重G之間的大小關(guān)系. 【解答】解:由圖可知測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為5.4N. 由圖可知該滑輪組中有三股繩子承擔(dān)物重,如果不計(jì)滑輪重和摩擦,則有:F=,所以G=16.2N. 故答案為:5.4;16.2 【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是找出滑輪組中的隱含關(guān)系F=. 24.如圖所示,物體A以0.5m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2N,物體A受到的摩擦力為 4 N,2S內(nèi)拉力F所做的功W= 4 J,拉力F做功的功率為 2 W. 【考點(diǎn)】功的計(jì)算;二力平衡條件的應(yīng)用;摩擦力的大??;功率的計(jì)算. 【分析】由圖可知,動(dòng)滑輪上有兩端繩子,這兩端繩子分別連著拉力F和彈簧測(cè)力計(jì),所以拉力F的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),物體A所受拉力等于拉力F的2倍,拉力F就移動(dòng)的距離是物體A移動(dòng)距離的2倍,根據(jù)公式W=FS可求做的功,還知做功的時(shí)間,根據(jù)公式可求做功的功率. 【解答】解:物體A受到的摩擦力f=2F=22N=4N. 2S內(nèi)拉力F所做的功W=FS=2FVAt=22N0.5m/s2s=4J, 拉力F做功的功率為=2W. 故答案為:4;4;2. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查功和功率以及摩擦力的計(jì)算,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用,我們要會(huì)分析物體的受力情況,還要知道做功的條件是有力作用在上和物體在力的方向上移動(dòng)距離. 25.水上運(yùn)動(dòng)深受人們喜愛,賽艇運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)用的槳伸入水中部分較長(zhǎng),它屬于 費(fèi)力?。ㄌ睢笆×Α被颉百M(fèi)力”)杠桿;船槳向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),說明物體間 力的作用是相互的?。? 【考點(diǎn)】杠桿的分類;力作用的相互性. 【分析】解決此題要知道動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是費(fèi)力杠桿,物體間力的作用是相互的. 【解答】解:運(yùn)動(dòng)員用槳?jiǎng)澊瑫r(shí),上面的手握處是支點(diǎn),下面的手施加動(dòng)力,水對(duì)槳的力是阻力,所以動(dòng)力臂小于阻力臂,所以槳是費(fèi)力杠桿; 當(dāng)槳向后撥水時(shí),水也會(huì)給槳一個(gè)向前的力,使船向前運(yùn)動(dòng),所以力是相互的; 故答案為:費(fèi)力,力的作用是相互的. 【點(diǎn)評(píng)】此題是考查對(duì)杠桿種類的判斷方法和力的相互性的理解. 26.小華用如圖所示的滑輪組提升重400N的重物G,在10s內(nèi)重物勻速上升了2m.已知拉繩子的力F為250N.則提升重物的過程中做的有用功是 800 J,總功是 1000 J,機(jī)械效率為 80% . 【考點(diǎn)】滑輪(組)的機(jī)械效率;有用功和額外功. 【分析】根據(jù)滑輪組承擔(dān)總重繩子的段數(shù)可知s=2h; (1)克服重物的重力做功是有用功,由W=Gh計(jì)算出有用功; (2)拉力做的功是總功,由W=Fs計(jì)算出總功; (3)機(jī)械效率等于有用功與總功的比值,根據(jù)計(jì)算公式η==計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率. 【解答】解:滑輪組有三段繩子承擔(dān)總重; (1)滑輪組做的有用功W有=Gh=400N2m=800J; (2)繩子自由端移動(dòng)的距離s=2h=22m=4m, W總=Fs=250N4m=1000J; (3)滑輪組的機(jī)械效率η=100%=100%=100%=80%. 故答案為:800;1000;80%. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查有用功、總功和機(jī)械效率的計(jì)算,難度不大;關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷承擔(dān)總重的繩子的段數(shù),會(huì)計(jì)算拉力方向上移動(dòng)的距離s. 三、作圖題:(6分) 27.如圖所示,F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A處的動(dòng)力,O為支點(diǎn).請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1. 【考點(diǎn)】力臂的畫法. 【分析】力臂的畫法:首先確定支點(diǎn)O;然后延長(zhǎng)動(dòng)力的作用線(用虛線);再由支點(diǎn)向動(dòng)力作用線和阻力作用線做垂線,標(biāo)出L1. 【解答】解:延長(zhǎng)動(dòng)力的作用線(用虛線),由支點(diǎn)向動(dòng)力的作用線做垂線(用虛線),標(biāo)出L1.如圖所示: 【點(diǎn)評(píng)】掌握杠桿的五要素,會(huì)畫力臂,會(huì)根據(jù)力臂畫出力.延長(zhǎng)力的作用線要用虛線. 28.如圖所示,陳師傅想用最省力的方法把一個(gè)油桶推上臺(tái)階,請(qǐng)你幫他在圖中畫出這個(gè)力. 【考點(diǎn)】杠桿中最小力的問題. 【分析】由杠桿的平衡條件可知:當(dāng)阻力、阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂越大,則動(dòng)力越?。灰虼私獯鸫祟},只需找出使動(dòng)力臂最大的動(dòng)力作用點(diǎn),然后作動(dòng)力臂的垂線即可. 【解答】解:由杠桿的平衡條件可知,在阻力乘阻力臂不變時(shí),動(dòng)力臂越長(zhǎng)所用的動(dòng)力越?。? 如圖,支點(diǎn)為O,過支點(diǎn)O做直徑OA,過A做OA的垂線,可得動(dòng)力的作用線,按這個(gè)方向用力,動(dòng)力臂最長(zhǎng),最省力,如圖所示. 【點(diǎn)評(píng)】在處理此類杠桿中最小力的問題時(shí),可按以下步驟進(jìn)行:①確定支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn);②過動(dòng)力作用點(diǎn)做出與動(dòng)力臂垂直的直線,即動(dòng)力作用線. 29.畫出圖中最省力的繩子的繞線方法 【考點(diǎn)】滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝. 【分析】滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動(dòng)滑輪,段數(shù)越多越省力. 【解答】解:從動(dòng)滑輪的掛鉤開始依次繞繩子,最后有三段繩子承擔(dān)物重,這就是最省力的繞法.如圖所示: 【點(diǎn)評(píng)】在滑輪組中,繞過動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)越多會(huì)越省力,即F=G. 四、實(shí)驗(yàn),探究題(10+12+4) 30.在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置. (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在 水平 位置平衡. (2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼都相同,在C點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼時(shí),在D點(diǎn)應(yīng)掛 4 個(gè)鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡. (3)若鉤碼所掛位置不動(dòng),將左邊的鉤碼拿掉一個(gè),要使杠桿仍保持平衡狀態(tài),應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉 2 個(gè). (4)由此,總結(jié)出杠桿的平衡條件為: F1L1=F2L2 . (5)在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了如表數(shù)據(jù): 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂Ll/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 4 5 5 4 于是,他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證.你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過程中存在什么問題? 根據(jù)一次測(cè)量,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不具有普遍性?。▽懗鲆稽c(diǎn)即可) 【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn). 【分析】(1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡; (2)(3)根據(jù)杠桿平衡條件:F1L1=F2L2計(jì)算出鉤碼的數(shù)量; (4)杠桿平衡條件是:F1L1=F2L2; (5)為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量. 【解答】解:(1)當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,便于測(cè)量力臂; (2)設(shè)每個(gè)鉤碼的重力是G,杠桿每格的長(zhǎng)度是L,由杠桿平衡條件可得:2G4L=nG2L,解得n=4,即:為使杠桿平衡應(yīng)在右端的D點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼; (3)鉤碼所掛位置不動(dòng),將左邊的鉤碼拿掉一個(gè),動(dòng)力F1=G;由杠桿平衡條件可得:G4L=nG2L,解得n=2,即:為使杠桿平衡應(yīng)D點(diǎn)應(yīng)掛2個(gè)鉤碼,所以要去掉2個(gè)鉤碼; (4)通過數(shù)據(jù)分析,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:F1L1=F2L2. (5)根據(jù)一次測(cè)量,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不具有普遍性,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組數(shù)據(jù). 故答案為:(1)水平;(2)4;(3)2;(4)F1L1=F2L2;(5)根據(jù)一次測(cè)量,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不具有普遍性. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿的調(diào)節(jié)、杠桿平衡條件的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)、認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題. 31.在探究“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,馬剛同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表: 序號(hào) 速度 (m/s) 鉤碼總重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 測(cè)力計(jì)拉力 F(N) 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m) 機(jī)械效率(%) 1 0.2 2 0.1 0.8 0.3 83.3 2 0.2 3 0.1 1.1 0.3 3 0.4 2 0.2 0.8 0.6 (1)將實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3所對(duì)應(yīng)的機(jī)械效率填入相應(yīng)表格中的空白處: (2)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)選用的測(cè)量工具有 彈簧測(cè)力計(jì) 和 刻度尺 . (3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在滑輪組的串繞繩子的方式不變時(shí),機(jī)械效率與 被提升物體的重力 有關(guān),與 物體被提升的高度 無關(guān). 【考點(diǎn)】滑輪(組)機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn). 【分析】(1)根據(jù)公式W有用=Gh求出有用功,再根據(jù)公式W總=Fs求出拉力做的總功,根據(jù)公式η==求出機(jī)械效率; (2)實(shí)驗(yàn)過程中需要測(cè)量鉤碼的重力、拉力、鉤碼上升的高度以及繩子自由端移動(dòng)的距離,據(jù)此選擇測(cè)量工具; (3)需要分析所得數(shù)據(jù),觀察實(shí)驗(yàn)中改變的量和機(jī)械效率的變化.即可得出結(jié)論. 【解答】解: (1)第2次的機(jī)械效率為:η2===100%≈90.9%; 第3次的機(jī)械效率為:η3===100%≈83.3%; (2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量鉤碼重力和繩子拉力需要彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)量鉤碼上升的高度和繩子自由端移動(dòng)的距離需要刻度尺; (3)①三次實(shí)驗(yàn)中,串繞繩子的方式都沒變,1和2相比,鉤碼上升的高度相同,2提升的鉤碼重大于1的,而機(jī)械效率也比1的高,所以可以看出滑輪組的機(jī)械效率與被提升的物體重力有關(guān); ②1和3相比,被提升的鉤碼重相同,但物體上升的高度不同,但機(jī)械效率相同,所以可以看出滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度沒有關(guān)系. 故答案為:(1)90.9;83.3;(2)彈簧測(cè)力計(jì);刻度尺;(3)被提升物體的重力;物體被提升的高度. 【點(diǎn)評(píng)】本題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,主要考查了有關(guān)機(jī)械效率的計(jì)算,首先要掌握機(jī)械效率的概念,并掌握有用功和總功的求法.同時(shí)還考查了學(xué)生根據(jù)已知數(shù)據(jù)分析問題的能力. 32.攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來的新項(xiàng)目,它集健身、娛樂、競(jìng)技于一體,以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者.要測(cè)量某運(yùn)動(dòng)員在一次攀巖比賽中克服重力做功的功率,需要測(cè)量的物理量有該運(yùn)動(dòng)員的重力、 攀巖高度 和 攀巖時(shí)間?。? 【考點(diǎn)】功率的測(cè)量實(shí)驗(yàn). 【分析】攀巖是克服自身的重力做功,功等于運(yùn)動(dòng)員的重力和上升高度的乘積; 功率是反映做功快慢的一個(gè)物理量,測(cè)出攀巖時(shí)間,用功除以時(shí)間求出攀巖的功率. 【解答】解:求攀巖比賽中克服重力做功的功率,利用公式P==,攀巖是克服自身的重力做功,功等于運(yùn)動(dòng)員的重力和攀巖高度的乘積,所以我們要知道運(yùn)動(dòng)員的重力和攀巖的高度; 功率反映的是做功的快慢,等于功和時(shí)間的比值,所以我們還要測(cè)出運(yùn)動(dòng)員攀巖的時(shí)間. 故答案為:攀巖高度;攀巖時(shí)間. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查功率的測(cè)量,要判斷測(cè)量的物理量,我們首先要知道功率是如何測(cè)量出來的,也就是要知道功率的計(jì)算公式. 五、計(jì)算題(6+8=14) 33.某工人利用如圖所示的滑輪組,將重600N的物體勻速提升10m,所用的拉力為360N.請(qǐng)根據(jù)提供的信息,計(jì)算三個(gè)相關(guān)的物理量. 【考點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算;滑輪組繩子拉力的計(jì)算;有用功和額外功;滑輪(組)的機(jī)械效率. 【分析】題目已知的條件有:F=360N、G=600N、h=10m;又由題目圖中可以看出有兩段繩子在拉重物,故s=2h=210m=20m.這樣根據(jù)功的公式可求出有用功、總功,根據(jù)額外功等于總功減有用功可求出額外功,根據(jù)機(jī)械效率的公式可求出機(jī)械效率. 【解答】解: 根據(jù)題意和已知條件,可以求出繩端移動(dòng)的距離、有用功、總功、額外功、機(jī)械效率. (1)由題目圖中可以看出有兩段繩子在拉重物,故繩端移動(dòng)的距離:s=2h=210m=20m. (2)有用功為:W有用=Gh=600N10m=6000J; (3)總功為:W總=Fs=F2h=360N20m=7200J; (4)額外功為W額外=W總﹣W有用=7200J﹣6000J=1200J; (5)機(jī)械效率為:η==100%≈83.3%. 答:繩端移動(dòng)的距離為20m;有用功為6000J;總功為7200J;額外功為1200J;機(jī)械效率為83.3%. 【點(diǎn)評(píng)】此題為開放型的試題,可以作為本章結(jié)束后的作業(yè),有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu). 34.如圖.質(zhì)量為800kg的小轎車.每個(gè)輪胎與地而的接觸面為0.02m2 (1)小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?(g取10N/kg) (2)該車在水平公路上勻速直線行駛12000米用了10min.如果小轎車的功率為60kW,求它的速度和牽引力各是多大? (3)行駛的車輛對(duì)環(huán)境產(chǎn)生哪些污染?(至少寫出一條) (4)為了減小污染.請(qǐng)你提出一條合理的建議. 【考點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算;功率計(jì)算公式的應(yīng)用;能源的利用和對(duì)環(huán)境的危害. 【分析】(1)小轎車對(duì)水平地面的壓力和自身的重力相等,根據(jù)F=G=mg求出其大小,受力面積為四個(gè)輪胎與地而的接觸面之和,根據(jù)p=求出對(duì)水平地面的壓強(qiáng); (2)知道汽車行駛的路程和時(shí)間,根據(jù)v=求出行駛的速度,根據(jù)P===Fv求出牽引力的大小; (3)小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)為汽油機(jī),主要從噪聲、廢氣污染兩方面分析; (4)減小二氧化碳等對(duì)空氣有污染的氣體的排放. 【解答】解:(1)小轎車對(duì)水平地面的壓力: F=G=mg=800kg10N/kg=8000N, 受力面積:S=0.02m24=0.08m2, 小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng): p===1105Pa; (2)汽車行駛的速度: v===20m/s, 由P==Fv得,牽引力的大?。? F===3000N; (3)行駛的車輛排出的廢氣中有煙塵、二氧化硫、二氧化碳、氮氧化合物等,會(huì)污染環(huán)境; (4)為了減小污染,應(yīng)使用新能源,如太陽能,對(duì)空氣無污染. 答:(1)小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是1105Pa; (2)它的速度和牽引力各是20m/s和3000N; (3)釋放的尾氣對(duì)大氣造成污染; (4)使用新能源,如太陽能. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查物體對(duì)地面壓強(qiáng)的計(jì)算,物體在水平面上對(duì)水平面的壓力等于本身重力,速度的計(jì)算比較簡(jiǎn)單,直接運(yùn)用公式即可,而功率的計(jì)算需要用到公式的變形,同時(shí)還考查了環(huán)境的污染和防治等方面的知識(shí).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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