九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 新人教版2 (5)
《九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 新人教版2 (5)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 新人教版2 (5)(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
江西省宜春市第三中學(xué)2017屆九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 一、填空題(每空1分,共20分) 1. 水的比熱容為4.2103J / (kg℃),若將2kg的水倒掉一半,則剩下的水的比熱容是 J/(kg℃);初溫為20℃、質(zhì)量為1kg的水吸收2.1105J的熱量后溫度將升高 ℃。 2物體重為100N,在大小為20N的水平推力作用下,沿水平地面前進(jìn)10m,則推力對(duì)物體做的功為_(kāi)_______J,重力對(duì)物體做的功為_(kāi)_______J。 3.如圖1.所示是某單缸四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖,由圖可以看出,這個(gè)沖程. 是將 能轉(zhuǎn)化為 能。 4..馬路上的路燈總是在天黑的時(shí)候同時(shí)亮,天亮的時(shí)候同時(shí)熄滅,這些路燈是__________聯(lián)的;當(dāng)電路中某盞燈壞了,電路中的總電流大小將_______________ (選填“變大”“不變”或“變小”) 5.小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖2所示。實(shí)驗(yàn)中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等。分析圖象可以得出_____物質(zhì)為水(選填“甲”或“乙”),另一種液體的比熱容 水的比熱容。(大于或小于C水=4.2103J/(kg℃)]) 圖4 圖3 圖2 6. 在圖3所示的電路中,三個(gè)開(kāi)關(guān)原來(lái)均斷開(kāi),要使L1、L2串聯(lián),應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是______;要使L1、L2并聯(lián),應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是_________。 7..打掃房間時(shí),小紅用干綢布擦穿衣鏡,發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛,這是因?yàn)椴吝^(guò)的鏡面因 而帶了電,帶電體有 的性質(zhì),所以絨毛被吸在鏡面上。 8、甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛,如圖4所示,已知丙帶正電,則甲的帶電情況是_________,乙?guī)? 電。 9.如圖5所示,甲、乙是電流表或電壓表。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲表是_______,乙表是________。 R1 R2 甲 S 乙 圖6 圖5 10、如圖6如圖所示,電路正常工作。當(dāng)開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí),電壓表V的示數(shù)將__________ (變大 或變小.和不變) .燈L1、L2 的亮度__________. 圖1 二、選擇題(共20分 吧你認(rèn)為正確選項(xiàng)的代號(hào)填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi).11 一14小題.每小題3分.只有一個(gè)選擇答案..15,16小題為不定向選擇.. .每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案.每小題4分. 選擇正確但不全得2分.不選.多選或錯(cuò)選得0分.) 11.下列關(guān)于功率的說(shuō)法正確的是( ) A.功率大的機(jī)器做的功一定多 B.功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短 C.功率大的機(jī)器做功一定快 D.功率大的機(jī)器機(jī)械效率一定高 12、公交車(chē)上,前、后兩扇門(mén)旁邊的柱子上各有一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān),只要按其中一個(gè)開(kāi)關(guān),坐在駕駛座上的司機(jī)聽(tīng)到他旁邊的電鈴響,就知道有人要下車(chē)。如圖7所示的電路中符合要求的是( ) 圖7 13、《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀(guān)眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖8 所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是( ?。? 圖8 A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大 B. 炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加 C. 蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢(qián)飯蒸熟 D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 14. 小聰家里有一臺(tái)透明門(mén)的電冰箱,當(dāng)他打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí),冰箱內(nèi)的燈就亮;當(dāng)他關(guān)閉冰箱門(mén)時(shí),冰箱內(nèi)的燈就熄滅,但壓縮機(jī)依然工作.小聰斷定冰箱門(mén)上有一個(gè)開(kāi)關(guān)S,下面小聰?shù)呐袛嘀姓_的是( ) A.冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)串聯(lián) B.冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開(kāi)關(guān)S在干路上 C.冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開(kāi)關(guān)S和照明燈串聯(lián) D.冰箱內(nèi)的照明燈和壓縮機(jī)并聯(lián),開(kāi)關(guān)S和壓縮機(jī)串聯(lián) 15.如圖9甲所示,驗(yàn)電器A帶負(fù)電,B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間(如圖1乙所示),金屬棒中( ?。? A.電流方向由A到B B.電流方向由B到A C.有電流但方向無(wú)法確定 D.自由電子移動(dòng)方向A到B 圖9 16. 在圖10中所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作一段時(shí)間后燈熄滅,且只有一只電表的示數(shù)變大.若電路中只發(fā)生一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上.如果將燈L和電阻R的位置對(duì)換后,下列判斷正確的是 ( ) A.若R短路,則兩電表的指針均偏轉(zhuǎn) B.若R斷路,則兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn) C.若L短路,則兩電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn) D.若L斷路,則兩電表的均無(wú)偏轉(zhuǎn) 三、作圖題與計(jì)算題. (共20分..17題10分.18題4分.19 6分 ) 17、(1)根據(jù)圖11甲所示的實(shí)物連接圖,在圖11乙的框中畫(huà)出電路圖..(3分) 圖11 圖16 (2).運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題(2)請(qǐng)根據(jù)圖12甲電路圖,連接好圖乙實(shí)物電路.(3分). 圖12 (3)在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明已連好部分電路,請(qǐng)根據(jù)圖分別按以下要求用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),把電路連接完整。(通過(guò)L1的電流大約是200mA,通過(guò)L2的電流大約是1300mA),要求:(4分) (1)電流表測(cè)量干路電流(在圖13中畫(huà)線(xiàn)); (2)電流表測(cè)量L1支路電流(在圖14中畫(huà)線(xiàn)). 圖14 圖13 圖10 18.(1)小明用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡做實(shí)驗(yàn),要探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系,其連接的電路如下圖15所示。這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線(xiàn)接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線(xiàn)上打“”,表示這根導(dǎo)線(xiàn)不能這樣連接,然后畫(huà)出正確的連接位置,并在方框中畫(huà)出正確的電路圖。(4分) 圖15 19..用如圖16所示滑輪組提升重物.人用500N的拉力F,15s內(nèi)使重為900N 的物體勻速上升了3m.繩子自由端移動(dòng)距離為6m,不計(jì)繩重和摩擦,求: (1)人所做的有用功 (2)人拉繩子做的總功的功率. (3)滑輪組的機(jī)械效率. 四.實(shí)驗(yàn)題 (共16分.每小題8分. ) 20、閱讀短文,回答文后的問(wèn)題 爆米花 爆米花是一種很受歡迎的食品,它通常是由玉米加工而成.那么玉米粒是如何變成爆米花的呢? 傳統(tǒng)的爆米機(jī)實(shí)際上是一個(gè)帶有密封蓋的鐵罐子.加工爆米花時(shí),用煤爐給裝有玉米粒的爆米機(jī)加熱,密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高,其中的水分逐漸變成水蒸氣,玉米粒內(nèi)部壓強(qiáng)不斷增大.部分水蒸氣從玉米粒中跑出,進(jìn)入鐵罐內(nèi),而鐵罐內(nèi)氣體的溫度也在不斷升高,壓強(qiáng)越來(lái)越大.玉米粒像吹足氣的小氣球,但由于受到罐內(nèi)氣壓的約束,它們不能爆開(kāi).加熱到一定程度時(shí),打開(kāi)爆米機(jī)的密封蓋,罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小,高溫高壓的玉米粒突然進(jìn)入氣壓較低的環(huán)境中,便迅速爆開(kāi),變成了爆米花. (1)加工爆米花的過(guò)程中,通過(guò)__________的方式使玉米粒的內(nèi)能增加. (2)加熱過(guò)程中,玉米粒中的水發(fā)生的物態(tài)變化是___________. (3)在整個(gè)加工過(guò)程中,如圖17所示.能反映罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)p和溫度t變化情況的圖象是____________. 圖17 (4)如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的無(wú)煙煤,若這些無(wú)煙煤充分燃燒,放出的熱量為_(kāi)__________J(無(wú)煙煤的熱值為3.4107J/kg). 21、如圖18所示. 在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用較輕的滑輪組成的滑輪組測(cè)定前4組數(shù)據(jù),換用一個(gè)更重的動(dòng)滑輪組成滑輪組測(cè)得第5組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如表: 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動(dòng)力F/N 繩端移動(dòng)距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η/% 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6 2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6 4 0.5 4 0.1 2 0.3 ① 5 1 4 0.1 ② 0.3 55.6 圖18 (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿 方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼緩緩上升. (2)表格中變化①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為 N. (3)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與 無(wú)關(guān). (4)比較第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,重物越重,機(jī)械效率 (選填“越高”、“不變”或“越低”). (5)比較第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低. (6)分析表格中第2組數(shù)據(jù)可知,此時(shí)滑輪組克服繩重及摩擦做的那部分額外功為 J. 五、探究題(共24分.每小題8分. ) 22.湛江市正在創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市,推開(kāi)窗門(mén),滿(mǎn)目清翠,走出家門(mén),街道寬敞整潔,車(chē)水馬龍,熱鬧非凡。小明家住市中心,他擔(dān)心奶奶寂寞,想奶奶與他同住,但奶奶嫌城市夏天太熱而不愿住,這激發(fā)了小明探究城鄉(xiāng)溫差原因的興趣。暑假的某一天,他請(qǐng)學(xué)校興趣小組的同學(xué)分別到選定地點(diǎn),于中午同一時(shí)刻測(cè)出測(cè)試點(diǎn)的氣溫,如表。 地點(diǎn) 麻章城鎮(zhèn)居民區(qū) 赤坎商業(yè)區(qū) 寸金橋公園 廉江城鎮(zhèn)居民區(qū) 龍海天海濱 遂溪農(nóng)村 霞山市中心 吉兆灣海濱 徐聞農(nóng)村 雷州西湖公園 氣溫(℃) 36.1 37.2 34 35.5 32.8 33.5 37 32.5 34.2 34.5 (1)氣溫最低的區(qū)域是 海濱;解析該區(qū)域氣溫低的主要原因 水的比熱容大; (2)質(zhì)量為10kg的水在太陽(yáng)光的照射下,溫度升高了5℃,水吸收的熱量是 2.1105J,這是通過(guò) 熱傳遞方式改變水的內(nèi)能。[水的比熱容為c=4.2103J/(kg?℃)] (3)請(qǐng)你為湛江市“創(chuàng)?!鲍I(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出兩種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法: ① 多植樹(shù);② 建造人工湖 23、(14分)小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究 【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 (1)按圖19所示的電路圖連接電路. (2)閉合開(kāi)關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓. (3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法: 圖19 電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上. (4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論. 【交流與評(píng)估】(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 . (2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 或 . (3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? ,為什么?. (4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 . L1兩端電壓(V) L2兩端電壓(V) 電路兩端總電壓(V) 1.5 2.8 4.3 24、為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小薇設(shè)計(jì)了如圖20所示的電路實(shí)驗(yàn)。 S I I2 I1 L2 L1 A 甲 圖20 (1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)。 (2)小薇連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)前發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖19甲所示,其錯(cuò)誤的原因是_______________。調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖19乙位置其原因是______________________________ (3)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:_____________。 (4)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中 21所示:甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=_______A,I=________A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:_______________。(寫(xiě)出關(guān)系式即可) 0 0.2 A 0 1 2 3 3 0.6 - 0.4 0.6 0 0.2 A 0 1 2 3 3 0.6 - 0.4 0.6 甲 乙 丙 0 0.2 A 0 1 2 3 3 0.6 - 0.4 0.6 圖21 參考答案 乙- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 新人教版2 5 九年級(jí) 物理 上學(xué) 期期 試題 新人
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-11759623.html