九年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版46

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2016-2017學年青海省師大二附中九年級（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（每題2分，共26分.請將答案填入表格中） 1．下列現(xiàn)象能用分子理論解釋并正確的是（　?。? A．礦石被粉碎成粉末，說明礦石分子很小 B．熱水瓶瓶塞有時很難拔出，說明分子間有引力 C．污水排入池塘后不久，整個池塘水被污染了，說明分子做無規(guī)則運動 D．壓縮彈簧需要用力，說明分子間有斥力 2．如圖現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內能的是（　?。? A．給冷水加熱 B．壓縮空氣溫度升高 C．下滑時臀部發(fā)熱 D．搓手取暖 3．下列說法正確的是（　?。? A．溫度越高的物體，放出的熱量越多 B．在“摩擦生熱”的過程中，內能轉化為機械能 C．鐵塊很難被壓縮，是因為分子間沒有空隙 D．內陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是砂石的比熱容比水的比熱容小 4．如圖所示實驗，在橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出的過程中，以下說法正確的是（　?。? A．試管口出現(xiàn)的“白霧”是氣體 B．水蒸氣對外做功，內能增加 C．水蒸氣的溫度升高 D．這個實驗基本展示了蒸汽機的工作原理 5．汽車已經成為現(xiàn)代生活不可缺少的一部分，汽車多數(shù)采用汽油機作為發(fā)動機，如圖是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖，下列說法中不正確的是（　?。? A．甲沖程是把機械能轉化為內能 B．乙沖程是排氣沖程 C．丙沖程是把機械能轉化為內能 D．丁沖程是吸氣沖程 6．以下電器工作時，主要把電能轉化為機械能的是（　?。? A．電風扇 B．日光燈 C．電暖器 D．電視機 7．四個懸掛著的輕質小球，相互作用情況如圖所示，則對小球帶電情況的判斷正確的是（　?。? A．A、B、C球一定帶電，D球可能不帶電 B．A球可能不帶電，B、C、D球一定帶電 C．A、B球一定帶電，C、D球可能帶電 D．A球一定帶電，B、C、D球可能不帶電 8．某工廠通過一智能電路實現(xiàn)對甲、乙兩機器工作狀態(tài)的及時監(jiān)控．機器都正常工作相當于開關斷開，對應指示燈不亮，電鈴不響；若任一機器出現(xiàn)故障相當于相應開關閉合，對應指示燈亮，電鈴響．下列電路圖（圖），符合要求的是（　?。? A． B． C． D． 9．如圖是電冰箱的簡化電路圖．圖中M是電冰箱壓縮機內的電動機，L是電冰箱內的照明燈．下列判斷正確的是（　?。? A．S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián) B．S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián) C．關上冰箱門時、S1自動斷開，使得照明燈熄滅 D．冰箱內溫度降低到設定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作 10．在如圖所示的電路中，閉合開關，下列說法中正確的是（　?。? A．電流表測的是通過燈L1的電流 B．電流表測的是通過燈L1和L2的總電流 C．取下燈L1后L2仍然會亮，電流表有讀數(shù) D．取下燈L2后L1也不亮，電流表無讀數(shù) 11．將L1、L2、L3三盞燈串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)L1最暗，L2較亮，發(fā)現(xiàn)L3最亮，則通過三盞燈的電流（　?。? A．I1＞I2＞I3 B．I1=I2=I3 C．I1＜I2＜I3 D．無法判斷 12．如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應該是（　　） A．只閉合S3 B．同時閉合S1和S3，斷開S2 C．同時閉合S1和S2，斷開S3 D．只閉合S2 13．在如圖所示的電路中，下列分析不正確的是（　?。? A．只閉合S1時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1的電流，A2無示數(shù) B．只閉合S3時，L1、L2都發(fā)光，A1、A2的示數(shù)相等 C．閉合S1、S2時，L1、L2都發(fā)光，A1有示數(shù)，A2無示數(shù) D．閉合S1、S3時，L1、L2都發(fā)光，A1、A2均有示數(shù) 　 二、填空題（每空2分，共40分） 14．常見物質是由大量分子組成的，擴散現(xiàn)象是由于分子　　 形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在　??；鐵絲很難被拉斷，是由于分子之間存在　　，破鏡難圓是因為　?。? 15．小明家新買了一臺太陽能熱水器，該熱水器工作時，是將太陽能轉化為　　能，若將質量為30kg、溫度為20℃的水加熱到60℃，需吸收　　J的熱量．[c水=4.2103J/（kg℃）]． 16．在內燃機的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個沖程中，將內能轉化為機械能的是　　沖程；常用水來給內燃機降溫，是因為水的　　比較大． 17．甲、乙兩物體的初溫相同，質量之比為5：2，放出相同的熱量后，它們降低的溫度之比為4：3．那么，它們的比熱容之比為　?。衬貐^(qū)晝夜溫差大是因為沙子的　?。? 18．某同學用圖示裝置測量酒精熱值，他在燒杯中加入300g水，調好裝置后，加熱使水溫升高50℃，水需要吸收的熱量為　　J，他測得此過程中消耗了6g酒精，利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，算得酒精熱值q=　　J/kg，他查表得到q酒精=3.0107J/kg，發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認為其中的原因可能是　?。▽懗鲆粭l原因即可）． 19．如圖所示，在研究并聯(lián)電路電流關系的電路中，若測得A、B、C三處的電流分別是IA、IB、IC．電流表接在B處，指針在E處；接A處，指針在F處，則IA=　　A，IB=　　A，IC=　　A． 20．如圖所示電路，要使燈泡L1、L2組成串聯(lián)電路必須閉合開關　?。灰筁1、L2組成并聯(lián)電路必須閉合開關　　；如果只讓L1發(fā)光，只需閉合開關　　． 21．一間教室里有相同的日光燈6盞，每盞燈工作時電流都是0.18A，那么總開關處的電流是　?。淮?jié)日彩燈有50盞，插頭處的電流是0.2A，則第32盞燈的電流是　?。? 　 三、作圖題（每題3分，共9分） 22．L1和L2并聯(lián)，請在圖中錯誤之處打上“”，加以改正，并在空白處畫出正確的電路圖． 23．如圖1所示，在圖2中按電路圖用筆畫線作導線，將元件連接起來． 24．請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路．要求： （1）開關同時控制兩盞電燈； （2）電燈L1、L2并聯(lián)； （3）電流表測通過兩燈的總電流； （4）所畫導線不能交叉． 25．炒菜時，很遠就聞到了菜的香味，當菜冷下來后，香味就變淡了，為什么？ 　 四、實驗題（共3題，每空一分，共計11分） 26．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表： 物質 質量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較　　來研究水和食用油吸熱能力的差異． （2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給　　加熱更長的時間，此時水吸收的熱量　?。ㄟx填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量． （3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用　　這個物理量來描述． 27．如圖是“探究串聯(lián)電路中各處電流的關系”的實驗電路圖： （1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是　　的（填“相同”或“不相同”）． （2）下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)： 電流表的位置 A B C 電流I/A 0.3 0.3 1.5 指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是　　，造成錯誤的原因是　　． （3）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，造成其燈泡L2不發(fā)光的原因是　?。? A．通過燈泡L2的電流小 B．燈泡L2的燈絲斷了 C．燈泡L2的規(guī)格與燈泡L1的規(guī)格不一樣 D．小燈泡L2靠近負極． 28．甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖． （1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在甲圖中的　?。ㄟx填“A”、“B”或“C”）處． （2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示．調整正確后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是　?。? （3）糾正中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示．由此得出結論：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：　?。▽懗鲆粭l即可）． 位置 A B C 電流（A） 0.18 0.18 0.36 　 五、計算題（每題7分，共14分） 29．東風悅達汽車是我市最大的汽車生產企業(yè)．該廠某型號車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛50km，受到的阻力是1.0103N，消耗燃油410﹣3m3（假設燃油完全燃燒）．若燃油的密度ρ=0.8103kg/m3，熱值q=4107J/kg，求： （1）專用車牽引力所做的功． （2）已知熱機效率η=（式中W為熱機在某段時間內對外所做的功，Q為它在這段時間內所消耗的燃油完全燃燒所產生的熱量），則該專用車的熱機效率是多少？ 30．某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領，做了如下實驗：用一臉盆裝6kg的水，水的表面積為0.1m2，經過太陽光垂直照射15min，水溫升高了5℃．問： （1）實驗時6kg的水15min內吸收了多少熱能？ （2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是多少？ （3）若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣？ （假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0107J/m3）． 　  2016-2017學年青海省師大二附中九年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每題2分，共26分.請將答案填入表格中） 1．下列現(xiàn)象能用分子理論解釋并正確的是（　?。? A．礦石被粉碎成粉末，說明礦石分子很小 B．熱水瓶瓶塞有時很難拔出，說明分子間有引力 C．污水排入池塘后不久，整個池塘水被污染了，說明分子做無規(guī)則運動 D．壓縮彈簧需要用力，說明分子間有斥力 【考點】分子動理論的基本觀點． 【分析】分子動理論的內容包括：物質是由大量分子組成的，分子在永不停息的做無規(guī)則運動，分子間存在著相互的引力和斥力． 【解答】解：A、礦石能被粉碎成粉末，固體大顆粒變成小顆粒，與分子無關，不能用分子理論解釋，故該選項不符合題意； B、熱水瓶內溫度降低后內部氣壓減小，在壓強差的作用下，瓶塞有時很難拔出，與分子引力無關，不能用分子理論解釋，故該選項不符合題意； C、污水排入池塘后不久，整個池塘水被污染了，是液體分子的擴散現(xiàn)象，說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，能用分子理論解釋，故該選項符合題意； D、壓縮彈簧需要用力，是因為彈簧在發(fā)生彈性形變時產生了彈力，與分子無關，不能用分子理論解釋，故該選項不符合題意． 故選C． 【點評】本題考查學生應用分子的觀點來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，注意用分子觀點解釋的現(xiàn)象都是用肉眼看不見的現(xiàn)象． 　 2．如圖現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內能的是（　　） A．給冷水加熱 B．壓縮空氣溫度升高 C．下滑時臀部發(fā)熱 D．搓手取暖 【考點】熱傳遞改變物體內能；做功改變物體內能． 【分析】本題抓住改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質是能量的轉化，熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導、對流和輻射三種形式． 【解答】解：A、給冷水加熱，水溫升高，是火的內能轉移到水上，屬于熱傳遞； B、壓縮空氣，機械能轉化成內能，使空氣的內能增大、溫度升高，屬于做功改變內能． C、下滑時臀部發(fā)熱，這是摩擦生熱，屬于做功改變內能； D、雙手相互摩擦，手發(fā)熱，是克服摩擦力做功，屬于做功改變內能； 故選A． 【點評】判斷哪種方式改變了物體的內能，關鍵是看是能量的轉化還是能量的轉移，發(fā)生能量轉化的是做功的方式，發(fā)生能量轉移的是熱傳遞的方式． 　 3．下列說法正確的是（　?。? A．溫度越高的物體，放出的熱量越多 B．在“摩擦生熱”的過程中，內能轉化為機械能 C．鐵塊很難被壓縮，是因為分子間沒有空隙 D．內陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是砂石的比熱容比水的比熱容小 【考點】溫度、熱量與內能的關系；比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；分子間的作用力． 【分析】（1）根據(jù)放熱公式Q放=cm（t0﹣t）要得出物體放出熱量多少和物體降低的溫度的關系，就要保證物質的種類、物體的質量相同，而降低的溫度不同，據(jù)此分析； （2）摩擦生熱的現(xiàn)象是兩個物體之間存在摩擦，克服摩擦做功，機械能轉化為內能，機械能減小，內能增加； （3）鐵塊很難被壓縮，是因為鐵分子間存在斥力； （4）沿海地區(qū)，水多，因為水的比熱容較大，相同質量的水和泥土沙石比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析． 【解答】解： A、不同質量的同種物質，降低不同的溫度，放出的熱量不同，沒有控制變量，不能用來比較物體放出熱量的多少跟物體降低的溫度的關系，所以A錯誤； B、摩擦生熱是克服摩擦做功，機械能轉化為內能的過程，所以B錯誤； C、鐵塊很難被壓縮，是因為鐵分子間存在斥力，所以C錯誤； D、內陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是砂石的比熱容比水的比熱容小，所以D正確． 故選D． 【點評】本題考查了判斷物體放出熱量的多少和物質的比熱容、質量、降低溫度的關系，用到了我們所學的控制變量法；摩擦生熱是機械能轉化為內能的過程；用分子動理論的內容解釋現(xiàn)象；用比熱容解釋現(xiàn)象． 　 4．如圖所示實驗，在橡膠塞受到水蒸氣的壓力而沖出的過程中，以下說法正確的是（　?。? A．試管口出現(xiàn)的“白霧”是氣體 B．水蒸氣對外做功，內能增加 C．水蒸氣的溫度升高 D．這個實驗基本展示了蒸汽機的工作原理 【考點】內能的利用及其意義． 【分析】（1）白霧都是小液滴，即水蒸氣遇冷液化而成的小液滴； （2）物體對外做功，其自身的內能會減小，溫度降低； （3）在汽油機的四沖程中，做功沖程是內能轉化為機械能的沖程，試管內水蒸氣的內能可以轉化為塞子的機械能，與做功沖程相同． 【解答】解：A、試管口出現(xiàn)的“白霧”是小液滴，即水蒸氣遇冷液化而成的小液滴，故A錯誤； B、水蒸氣對外做功，內能減小，溫度降低，故B錯誤； C、該過程中，水蒸氣對外做功，內能減小，溫度降低，故C錯誤； D、在汽油機的四沖程中，做功沖程是內能轉化為機械能的沖程，試管內水蒸氣的內能可以轉化為塞子的機械能，與做功沖程相同，故該實驗基本展示了蒸汽機的工作原理，故D正確； 故選D． 【點評】該題考查了液化現(xiàn)象的理解、做功改變內能的應用、內燃機工作原理的理解等知識點，是一道綜合題． 　 5．汽車已經成為現(xiàn)代生活不可缺少的一部分，汽車多數(shù)采用汽油機作為發(fā)動機，如圖是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖，下列說法中不正確的是（　?。? A．甲沖程是把機械能轉化為內能 B．乙沖程是排氣沖程 C．丙沖程是把機械能轉化為內能 D．丁沖程是吸氣沖程 【考點】內燃機的四個沖程． 【分析】熱機的四個沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．壓縮沖程中機械能轉化為內能；做功沖程中內能轉化為機械能． 【解答】解：熱機的四個沖程，吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程． 甲圖：氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，將機械能轉化為了內能，A正確； 乙圖：排氣門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程，B正確； 丙圖：氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，將內能轉化為了機械能，C錯誤； 丁圖：進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，D正確． 故選C． 【點評】此題考查了對內燃機四個沖程的判斷以及涉及能量轉化的兩個沖程，要結合氣門和活塞運動情況進行判斷． 　 6．以下電器工作時，主要把電能轉化為機械能的是（　　） A．電風扇 B．日光燈 C．電暖器 D．電視機 【考點】能量的相互轉化． 【分析】做功總是伴隨著能量的轉化，電功也不例外．用電器消耗了電能，獲得了其它形式的能量，就是一個電流做功的過程． 【解答】解：A、電風扇通電工作時，風扇會轉動，主要是將電能轉化為機械能，符合題意； B、日光燈工作時主要是將電能轉化為光能，故B不符合題意； C、電暖氣工作時向外放出熱量，主要是將電能轉化為內能，故C不符合題意； D、電視機工作時，會發(fā)出光和聲音，主要是將電能轉化為聲能和光能，故D不符合題意． 故選A． 【點評】此題主要考查的是學生對電流做功過程中能量轉化的理解和掌握，基礎性題目． 　 7．四個懸掛著的輕質小球，相互作用情況如圖所示，則對小球帶電情況的判斷正確的是（　　） A．A、B、C球一定帶電，D球可能不帶電 B．A球可能不帶電，B、C、D球一定帶電 C．A、B球一定帶電，C、D球可能帶電 D．A球一定帶電，B、C、D球可能不帶電 【考點】物體帶電情況的判斷． 【分析】（1）電荷間作用規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引． （2）帶電體的基本性質：吸引輕小物體． 【解答】解：根據(jù)圖示可知，AB相互排斥，因此AB帶同種電荷；CB相互排斥，則BC帶同種電荷；CD相互吸引，故D帶與C相反的電荷或不帶電． 故選A． 【點評】本題考查了學生對電荷之間作用規(guī)律的了解與掌握． 　 8．某工廠通過一智能電路實現(xiàn)對甲、乙兩機器工作狀態(tài)的及時監(jiān)控．機器都正常工作相當于開關斷開，對應指示燈不亮，電鈴不響；若任一機器出現(xiàn)故障相當于相應開關閉合，對應指示燈亮，電鈴響．下列電路圖（圖），符合要求的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】串、并聯(lián)電路的設計． 【分析】由題意可知，開關與各自對應指示燈應串聯(lián)，由于任一機器出現(xiàn)故障相應開關就會閉合，對應指示燈亮，電鈴響．所以說明兩個開關均能控制電鈴，則電鈴應接在干路上． 【解答】解：由題意可知，監(jiān)控機器的開關與各自對應指示燈應該是串聯(lián)的，并且都能控制電鈴，電鈴應接在干路上，故分析四個選項可知只有C電路圖符合要求． 故選C． 【點評】對于這類題目的電路圖的設計要結合串并聯(lián)電路的特點，按照題意合理的安排開關所在位置，電路圖設計完成后要進行檢驗． 　 9．如圖是電冰箱的簡化電路圖．圖中M是電冰箱壓縮機內的電動機，L是電冰箱內的照明燈．下列判斷正確的是（　?。? A．S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機并聯(lián) B．S1、S2都閉合時，照明燈與電動機串聯(lián) C．關上冰箱門時、S1自動斷開，使得照明燈熄滅 D．冰箱內溫度降低到設定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作 【考點】電路的基本連接方式． 【分析】（1）電冰箱中電燈與壓縮機是并聯(lián)關系，并聯(lián)電路的特點是相互不影響工作． （2）冰箱門在電路中相當于一個開關，和照明燈串聯(lián)，控制照明燈的工作． 【解答】解： A、開關S1閉合、S2斷開時，照明燈不工作，只有電動機工作，故A錯； B、開關S1、S2都閉合時，照明燈L與電動機M并聯(lián)，故B錯； C、關上冰箱門時，S2自動斷開，照明燈熄滅，故C錯； C、冰箱內溫度降低到設定溫度時，S1自動斷開，電動機停止工作，這是壓縮機工作的一般原理；故D正確． 故選D． 【點評】本題考查了電冰箱的工作電路．電冰箱中電燈與壓縮機是并聯(lián)關系，能夠獨立工作，互不影響． 　 10．在如圖所示的電路中，閉合開關，下列說法中正確的是（　?。? A．電流表測的是通過燈L1的電流 B．電流表測的是通過燈L1和L2的總電流 C．取下燈L1后L2仍然會亮，電流表有讀數(shù) D．取下燈L2后L1也不亮，電流表無讀數(shù) 【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別． 【分析】根據(jù)電流流向法判斷電流的路徑，只有一條路徑的為串聯(lián)，否則為并聯(lián)；根據(jù)電流表與被測電路元件串聯(lián)判斷測量的電路元件，根據(jù)串聯(lián)電路中各用電器相互影響、并聯(lián)電路中各用電器互不影響判斷另一燈泡是否工作和電流表是否有示數(shù)． 【解答】解：由實物電路圖可知，電流從正極出發(fā)，經開關后分支，一支經燈泡L2、電流表回到電源的負極，另一支經燈泡L1后回到電源的負極， 電流有兩條路徑即為并聯(lián)， 電流表只與燈泡L2串聯(lián)，則電流表測L2支路的電流，不測通過L1的電流，故AB不正確； 因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響， 所以，取下燈L1后L2仍然會亮，電流表有讀數(shù)，故C正確； 取下燈L2后L1會亮，電流表無讀數(shù)，故D不正確． 故選C． 【點評】本題考查了電路串并聯(lián)的辨別和電流表所測電路元件的判斷，熟知串并聯(lián)電路的特點是關鍵． 　 11．將L1、L2、L3三盞燈串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)L1最暗，L2較亮，發(fā)現(xiàn)L3最亮，則通過三盞燈的電流（　　） A．I1＞I2＞I3 B．I1=I2=I3 C．I1＜I2＜I3 D．無法判斷 【考點】串聯(lián)電路的電流規(guī)律． 【分析】根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點進行解答，即串聯(lián)電路中各處的電流相等． 【解答】解：∵串聯(lián)電路中各處的電流相等， ∴燈L1、L2、L3串聯(lián)時，通過它們的電流相等． 故選B． 【點評】本題考查了串聯(lián)電路的電流特點，解題時要抓住關鍵“三盞燈串聯(lián)”，是一道基礎題目． 　 12．如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應該是（　　） A．只閉合S3 B．同時閉合S1和S3，斷開S2 C．同時閉合S1和S2，斷開S3 D．只閉合S2 【考點】電路的基本連接方式． 【分析】電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式：由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；而并聯(lián)電路中有多條支路，所以各元件獨立工作、互不影響．在進行電路連接時，還一定要注意不能出現(xiàn)電源短路． 【解答】解： A、只閉合S3時電流只有一條路徑，是L2的簡單的電路，不合題意； B、同時閉合S1和S3，斷開S2時，電流有兩條路徑，分別流經燈泡L1和L2，屬并聯(lián)電路，符合題意； C、同時閉合S1和S2時電流會不經用電器直接從電源正極流向負極，屬電源短路，是錯誤的，不合題意； D、只閉合S2時電流只有一條路徑，電流依次流過L2、L1和開關S2，屬串聯(lián)電路，不合題意． 故選B． 【點評】解決此類問題要結合串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點，結合題意選擇合適的開關組成符合題意的電路圖． 　 13．在如圖所示的電路中，下列分析不正確的是（　　） A．只閉合S1時，L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1的電流，A2無示數(shù) B．只閉合S3時，L1、L2都發(fā)光，A1、A2的示數(shù)相等 C．閉合S1、S2時，L1、L2都發(fā)光，A1有示數(shù)，A2無示數(shù) D．閉合S1、S3時，L1、L2都發(fā)光，A1、A2均有示數(shù) 【考點】電路的動態(tài)分析． 【分析】首先根據(jù)每個選項中開關的開合確定燈泡連接關系及電流表測量位置，然后根據(jù)串并聯(lián)特點及歐姆定律進行分析． 【解答】解： A、只閉合S1時，燈泡L2和電流表A2是斷路狀態(tài)，電流只通過L1，所以L1發(fā)光、L2不發(fā)光，A1測L1的電流有示數(shù)，A2無示數(shù)．此選項正確； B、只閉合S3時，L1、L2串聯(lián)都發(fā)光，A1、A2測量電路電流示數(shù)相等．此選項正確； C、閉合S1、S2時，L1、L2并聯(lián)都發(fā)光，A1與L1串聯(lián)有示數(shù)，A2被短路無示數(shù)．此選項正確； D、閉合S1、S3時，L1能發(fā)光，L2被短路不能發(fā)光．A1有示數(shù)，A2被短路無示數(shù)．此選項錯誤． 故選D． 【點評】此題考查的是動態(tài)電路的分析，根據(jù)開關開合確定燈泡連接關系，是解答此類問題的第一步． 　 二、填空題（每空2分，共40分） 14．常見物質是由大量分子組成的，擴散現(xiàn)象是由于分子　無規(guī)則運動　 形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在　間隙?。昏F絲很難被拉斷，是由于分子之間存在　引力　，破鏡難圓是因為　斥力?。? 【考點】擴散現(xiàn)象；分子間的作用力． 【分析】組成物質的分子在永不停息的做無規(guī)則運動，分子力存在引力和斥力，分子間有間隙，分子的運動與溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈． 【解答】解： 常見物質是由大量分子組成的，擴散現(xiàn)象是由于分子運動 形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在間隙；鐵絲很難被拉斷，是由于分子之間存在引力，破鏡難圓是由于分子之間存在斥力． 故答案為：無規(guī)則運動；間隙；引力；斥力． 【點評】本題主要考查學生對分子動理論知識的了解和掌握，是一道基礎題． 　 15．小明家新買了一臺太陽能熱水器，該熱水器工作時，是將太陽能轉化為　內　能，若將質量為30kg、溫度為20℃的水加熱到60℃，需吸收　5.04106　J的熱量．[c水=4.2103J/（kg℃）]． 【考點】熱量的計算． 【分析】（1）太陽能熱水器是將太陽能轉化為內能，被水吸收，使水的溫度升高，為人們提供熱水； （2）知道水的質量、水溫的升高值、水的比熱容，利用吸熱公式求水吸收的熱量． 【解答】解：（1）太陽能熱水器工作時，將太陽能轉化為內能，使水的溫度升高； （2）水吸收的熱量： Q吸=cm（t﹣t0） =4.2103J/（kg℃）30kg（60℃﹣20℃） =5.04106J． 故答案為：內；5.04106． 【點評】本題考查了熱量的計算、太陽能的利用，與生活實際聯(lián)系，體現(xiàn)了”學為了用”． 　 16．在內燃機的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個沖程中，將內能轉化為機械能的是　做功　沖程；常用水來給內燃機降溫，是因為水的　比熱容　比較大． 【考點】內燃機的四個沖程；水的比熱容的特點及應用． 【分析】（1）內燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，將機械能轉化為內能的是壓縮沖程，將內能轉化為機械能的是做功沖程；壓縮沖程和做功沖程都是通過做功的方式改變內能的． （2）水的比熱容最大，與其它物質相比，在質量和升高的溫度相同時，水吸收的熱量最多． 【解答】解： 內燃機的四個沖程是吸氣、壓縮、做功、排氣沖程，壓縮沖程活塞向上運動，壓縮氣體對氣體做功，將機械能轉化為內能；做功沖程高溫高壓燃氣推動活塞向下運動，將內能轉化為機械能． 內燃機工作過程中會產生大量的熱，需要及時散去．與其它液體相比較，水的比熱容最大，在質量和升高的溫度相同時，水吸收的熱量最多，制冷效果最好． 故答案為：做功；比熱容． 【點評】此題主要考查了四個沖程中的能量轉化情況、水的比熱容最大的應用，在壓縮沖程與做功沖程發(fā)生了能量的轉化，轉化情況正好相反． 　 17．甲、乙兩物體的初溫相同，質量之比為5：2，放出相同的熱量后，它們降低的溫度之比為4：3．那么，它們的比熱容之比為　3：10?。衬貐^(qū)晝夜溫差大是因為沙子的　比熱容小　． 【考點】熱量的計算；比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象． 【分析】（1）已知兩個物體質量、熱量和溫度變化的比例關系，利用變形式c=分析以得到比熱之比． （2）由于沙子的比熱容小，白天吸熱時，沙子的溫度升高的快；夜晚放熱時，沙子的溫度降低的快． 【解答】解：（1）甲乙兩物體質量之比：m甲：m乙=5：2；降低溫度之比：△t甲：△t乙=4：3；放出熱量之比：Q甲：Q乙=1：1； 兩物體比熱容之比：c甲：c乙=： =3：10． （2）根據(jù)Q=cm△t可知，由于沙子的比熱容小，白天吸熱時，沙子的溫度升高的快；夜晚放熱時，沙子的溫度降低的快，所以晝夜溫差大． 故答案為：3：10；比熱容?。? 【點評】計算物理量的比例關系是一種典型題型，注意解題方法；另外還考查學生利用比熱容的知識解釋生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力． 　 18．某同學用圖示裝置測量酒精熱值，他在燒杯中加入300g水，調好裝置后，加熱使水溫升高50℃，水需要吸收的熱量為　6.3104J　J，他測得此過程中消耗了6g酒精，利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，算得酒精熱值q=　1.05107J/kg　J/kg，他查表得到q酒精=3.0107J/kg，發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認為其中的原因可能是　酒精燃燒時不一定完全燃燒，酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收．?。▽懗鲆粭l原因即可）． 【考點】熱量的計算；燃料的熱值． 【分析】（1）知道水的質量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求出水吸收的熱量； （2）知道酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，根據(jù)Q放=mq求出酒精熱值； （3）酒精燃燒時不一定完全燃燒和酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收都會造成酒精完全燃燒釋放的熱量大于水吸收的熱量． 【解答】解：（1）水的質量m=300g=0.3kg， 水吸收的熱量： Q吸=cm水△t =4.2103J/（kg℃）0.3kg50℃ =6.3104J； （2）酒精的質量m酒精=6g=0.006kg， 由于酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，則Q放=Q吸=6.3104J； 酒精熱值q酒精===1.05107J/kg； （3）與酒精的實際熱值q酒精=3.0107J/kg小得多，原因是：酒精燃燒時不一定完全燃燒，酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收等． 故答案為：6.3104J；1.05107J/kg；酒精燃燒時不一定完全燃燒，酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收． 【點評】本題考查了熱量的計算、燃料熱值的分析和理解，知道酒精不一定完全燃燒和放出的熱量不能完全被水吸收是本題的關鍵． 　 19．如圖所示，在研究并聯(lián)電路電流關系的電路中，若測得A、B、C三處的電流分別是IA、IB、IC．電流表接在B處，指針在E處；接A處，指針在F處，則IA=　1.5　A，IB=　0.5　A，IC=　1　A． 【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律． 【分析】根據(jù)電流表所測電流，由圖示電流表確定電流表的量程與分度值，讀出電流表示數(shù)；然后由并聯(lián)電路特點分析答題． 【解答】解：由電路圖可知，A點位于干路，B、C兩點位于支路； 電流表接在B處，指針在E處，接A處，指針在F處，根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點， F處的電流應該大于E處的電流， 則電流表接在B點時，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.5A，即IB=0.5A， 電流表接在A處是，電流表量程為0～3A，分度值為0.1A，示數(shù)為1.5A，即IA=1.5A， C點的電流IC=IA﹣IB=1.5A﹣0.5A=1A． 故答案為：1.5；0.5；1． 【點評】本題主要考查學生對并聯(lián)電路電流規(guī)律掌握和運用，考查了電流表的讀數(shù)，確定電流表的測量對象、確定電流表的量程是本題解題的關鍵． 　 20．如圖所示電路，要使燈泡L1、L2組成串聯(lián)電路必須閉合開關　S1?。灰筁1、L2組成并聯(lián)電路必須閉合開關　S2、S3??；如果只讓L1發(fā)光，只需閉合開關　S3?。? 【考點】串、并聯(lián)電路的設計． 【分析】電路元件的連接有串聯(lián)和并聯(lián)兩種方式：由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑，流過一個元件的電流同時流過另一個元件，因此各元件相互影響；而并聯(lián)電路中有多條支路，所以各元件獨立工作、互不影響． 【解答】解：（1）如下圖所示的電路中， 斷開開關S2、S3，閉合開關S1時，燈泡L1和L2串聯(lián)； （2）如下圖所示的電路中： 斷開開關S1，閉合開關S2、S3時，燈泡L1和L2并聯(lián)； （3）如下圖所示的電路中： 只需閉合開關S3時，電路中只有L1發(fā)光． 故答案為：S1；S2、S3；S3． 【點評】解決此類問題要結合串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點，結合題意選擇合適的開關組成符合題意的電路圖． 　 21．一間教室里有相同的日光燈6盞，每盞燈工作時電流都是0.18A，那么總開關處的電流是　1.08A?。淮?jié)日彩燈有50盞，插頭處的電流是0.2A，則第32盞燈的電流是　0.2A?。? 【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電流規(guī)律． 【分析】并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，教室內的日光燈是并聯(lián)的；串聯(lián)電路中各處的電流相等． 【解答】解：教室內的日光燈是并聯(lián)的，開關在干路上，所以通過開關的電流I=0.18A6=1.08A． 因為串聯(lián)電路中各處的電流相等， 所以50盞小彩燈串聯(lián)時，各處的電流均為0.2A，即第32盞燈的電流也是0.2A． 故答案為：1.08A；0.2A． 【點評】本題考查了串并聯(lián)的判斷和并聯(lián)電路的電流特點，判斷教室內的燈或大街上的路燈的連接方式是要根據(jù)是否相互影響，不能根據(jù)同時亮、同時滅，這是易錯點． 　 三、作圖題（每題3分，共9分） 22．L1和L2并聯(lián)，請在圖中錯誤之處打上“”，加以改正，并在空白處畫出正確的電路圖． 【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別． 【分析】從圖中可看出兩個燈泡并聯(lián)連接，將電源未連接的正極和負極接入電路；根據(jù)電流應從分流處流入，從合流處流出進行分析燈泡的連線是否正確． 【解答】解：（1）與電源正極相連的導線連接錯誤，應與電源未連接的負極和L2左端接線柱相連； 與電源負極相連的導線連接錯誤，應與電源為連接的正極相連．如圖所示： （2）從電源正極開始，經過開關后進行分支，一支經過燈泡L1，另一支經過燈泡L2，然后兩支匯合共同回到電源負極．如圖所示 【點評】本題考查電源接線的注意事項以及并聯(lián)電路的連接特點，會找出實物連線的錯誤之處． 　 23．如圖1所示，在圖2中按電路圖用筆畫線作導線，將元件連接起來． 【考點】實物的電路連接． 【分析】根據(jù)電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯(lián)的部分接入電路即可． 【解答】解：采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次串聯(lián)燈泡L2、開關S1、S2回到電源負極，再將燈泡L1并聯(lián)在燈泡L2和開關S1的兩端，如下圖所示： 【點評】本題考查了實物圖的連接，關鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)最復雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應的位置． 　 24．請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路．要求： （1）開關同時控制兩盞電燈； （2）電燈L1、L2并聯(lián)； （3）電流表測通過兩燈的總電流； （4）所畫導線不能交叉． 【考點】實物的電路連接；電流表的使用． 【分析】開關同時控制兩盞電燈、電流表測通過兩燈的總電流，所以開關和電流表必須接在干路． 【解答】解：將電燈L1、L2并列連接后與電流表、開關以及電源順次連接起來．如圖所示 【點評】連接電路時，首先要通過題目中的已知條件，明確用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)的，開關在支路還是干路上，電流表測量哪個用電器或哪段電路中的電流． 　 25．炒菜時，很遠就聞到了菜的香味，當菜冷下來后，香味就變淡了，為什么？ 【考點】分子的熱運動． 【分析】要解答本題需掌握：一切物質的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動，且溫度越高，分子運動越快． 【解答】答：燒菜時，菜的溫度高，分子運動快，所以我們能聞到濃濃的香味，當菜涼下來后，溫度降低，分子運動速度減慢，所以聞到的香味變淡． 【點評】本題主要考查學生對：分子運動的快慢和溫度關系的了解和掌握，是一道基礎題． 　 四、實驗題（共3題，每空一分，共計11分） 26．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表： 物質 質量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較　升高的溫度（或溫度升高的多少等）　來研究水和食用油吸熱能力的差異． （2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給　水　加熱更長的時間，此時水吸收的熱量　大于?。ㄟx填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量． （3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用　比熱容　這個物理量來描述． 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】（1）實驗中采用了轉換法，通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力． （2）兩個相同的酒精燈對其加熱，加熱時間多，放出的熱量就多，相應受熱物質吸收的熱量就多． （3）不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用比熱容來描述． 【解答】解：（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異． （2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間．因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多．即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量． （3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，此實驗中，水的吸熱能力強于食用油的吸熱能力，物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述． 故答案為：（1）升高的溫度（或溫度升高的多少等）；（2）水；大于； （3）比熱容． 【點評】此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，考查了對比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據(jù)相關的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識，并能夠將這些知識應用于生活． 　 27．如圖是“探究串聯(lián)電路中各處電流的關系”的實驗電路圖： （1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是　不相同　的（填“相同”或“不相同”）． （2）下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)： 電流表的位置 A B C 電流I/A 0.3 0.3 1.5 指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是　1.5A　，造成錯誤的原因是　在讀數(shù)時，把電流表把電流表0～0.6A量程當做0～3A量程了?。? （3）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，造成其燈泡L2不發(fā)光的原因是　C?。? A．通過燈泡L2的電流小 B．燈泡L2的燈絲斷了 C．燈泡L2的規(guī)格與燈泡L1的規(guī)格不一樣 D．小燈泡L2靠近負極． 【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗；實際功率． 【分析】（1）為了使實驗結論具有普遍性，應選擇不同規(guī)格的燈泡進行實驗． （2）串聯(lián)電路電流處處相等，根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)判斷哪個數(shù)據(jù)錯誤；電流表有兩個量程，在同一刻度值上大量程是小量程的5倍，據(jù)此分析答題； （3）燈泡的亮度決定于燈泡的實際功率，兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，另一個不發(fā)光，故障原因可能是另一個燈泡短路或實際功率太小造成的，據(jù)此分析． 【解答】解：（1）為了使實驗結論具有普遍性，應選用不同規(guī)格的燈泡進行實驗； （2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，電路電流應該是0.3A，因此1.5A數(shù)據(jù)明顯錯誤； 這是因為，在讀數(shù)時，錯把電流表0～0.6A量程當做0～3A量程了； （3）A由于兩燈泡串聯(lián)，通過兩燈泡的電流相等，A錯誤； B如果一個燈泡的燈絲斷了，電路斷路，兩燈泡都不亮，B錯誤； C 根據(jù)P=I2R，雖然通過兩燈的電流相等，因燈泡L2的規(guī)格與燈泡L1的規(guī)格不一樣，兩燈的電阻不相等，燈L2的電阻比L1的電阻小，所以燈L2的電功率小，燈不亮，C正確； D燈泡是否發(fā)光與燈泡在電路中的位置無關，小燈泡靠近負極不會導致燈泡不亮，故D錯誤． 故選C． 故答案為：（1）不相同； （2）1.5A；在讀數(shù)時，把電流表0～0.6A量程當做0～3A量程了； （3）C． 【點評】本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析等問題及實驗中現(xiàn)象的分析，應知道：為了使實驗結論具有普遍性，應選用不同規(guī)格的實驗器材進行多次測量． 　 28．甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖． （1）若要測量干路電流，則電流表應串聯(lián)在甲圖中的　C　（選填“A”、“B”或“C”）處． （2）若要測量A處的電流，連好電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示．調整正確后閉合開關，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是　電流表正負接線柱接反了?。? （3）糾正中錯誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示．由此得出結論：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：　只做了一次實驗（或選擇了兩個相同規(guī)格的燈泡做實驗）?。▽懗鲆粭l即可）． 位置 A B C 電流（A） 0.18 0.18 0.36 【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗． 【分析】（1）電流表與被測電路串聯(lián)； （2）根據(jù)電流表指針反向偏轉作答； （3）明確歸納法的含義和要求，所謂歸納法是通過樣本信息來推斷總體信息的技術，要做出正確的歸納，就要從總體中選出的樣本，這個樣本必須足夠大而且具有代表性，這樣才能避免實驗的偶然性得出具有普遍性的結論．據(jù)此找出原實驗存在的問題． 【解答】解：（1）電流表與被測電路串聯(lián)，要測干路電流，電流表應接在干路上，即甲圖中的C處； （2）閉合開關前，即沒有電流通過電流表時，若指針反向偏轉，則說明電流表指針沒有調零； 閉合開關后，發(fā)現(xiàn)指針反向偏轉，則說明電流從電流表負接線柱流入了，電流表正負接線柱接反了； （3）原實驗中，選用兩個相同規(guī)格的燈泡，選擇的燈泡太特殊，所以通過燈的電流相等；且實驗只做了一次，實驗次數(shù)太少．為避免實驗的偶然性得出具有普遍性的結論，所以應換用不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)實驗，得到多組實驗數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)，得出實驗結論． 故答案為：（1）C； （2）電流表的正負接線柱接反； （3）只做了一次實驗（或選擇了兩個相同規(guī)格的燈泡做實驗）． 【點評】本題研究并聯(lián)電路電流規(guī)律，考查電路的連接、數(shù)據(jù)的處理方法及歸納法的具體運用，體現(xiàn)對過程和方法的考查． 　 五、計算題（每題7分，共14分） 29．東風悅達汽車是我市最大的汽車生產企業(yè)．該廠某型號車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛50km，受到的阻力是1.0103N，消耗燃油410﹣3m3（假設燃油完全燃燒）．若燃油的密度ρ=0.8103kg/m3，熱值q=4107J/kg，求： （1）專用車牽引力所做的功． （2）已知熱機效率η=（式中W為熱機在某段時間內對外所做的功，Q為它在這段時間內所消耗的燃油完全燃燒所產生的熱量），則該專用車的熱機效率是多少？ 【考點】有關熱機的計算；密度公式的應用；功的計算． 【分析】（1）汽車在平直的公路上勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力，二力大小相等，根據(jù)W=Fs求出牽引力所做的功； （2）知道消耗燃油的體積和密度，根據(jù)m=ρV求出燃油的質量，又知道燃油的熱值，根據(jù)Q放=mq求出燃油完全燃燒釋放的熱量，再根據(jù)率η=求出該專用車的熱機效率． 【解答】解：（1）因汽車在平直的公路上勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對平衡力， 所以，牽引力的大?。? F=f=1.0103N， 牽引力做的功： W=Fs=1.0103N50103m=5107J； （2）由ρ=可得，消耗燃油的質量： m=ρV=0.8103kg/m3410﹣3m3=3.2kg， 燃油完全燃燒所產生的熱量： Q=mq=3.2kg4107J/kg=1.28108J， 熱機效率： η==≈39.1%． 答：（1）專用車牽引力所做的功為5107J； （2）該車的熱機效率是39.1%． 【點評】本題考查了二力平衡條件、做功公式、密度公式、燃料的熱值和效率的計算，要求學生熟練的掌握物理公式，并靈活的運用到計算中去． 　 30．某物理興趣小組為了探究地球表面水吸收太陽能的本領，做了如下實驗：用一臉盆裝6kg的水，水的表面積為0.1m2，經過太陽光垂直照射15min，水溫升高了5℃．問： （1）實驗時6kg的水15min內吸收了多少熱能？ （2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是多少？ （3）若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣？ （假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0107J/m3）． 【考點】太陽能熱水器中的熱量計算． 【分析】（1）知道水的質量、水的初溫和末溫、水的比熱容，利用吸熱公式求水吸收的熱量； （2）在（1）中求出的是15min內在0.1m2表面積上水吸收的熱量，據(jù)此可求出平均每分鐘1m2水面吸收的熱量； （3）由題知，液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，知道液化氣的熱值，利用Q吸=Q放=Vq求需要的液化氣的體積． 【解答】解：（1）水吸收的熱量： Q吸=cm△t=4.2103J/（kg℃）6kg5℃=1.26105J； （2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量： Q===8.4104J/（minm2）； （3）由題知，Q放=Q吸=1.26105J， 根據(jù)Q放=Vq得需要液化氣的體積： V===2.5210﹣3m3． 答：（1）實驗時6kg的水15min內吸收了1.26105J的熱量