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九年級(jí)物理形成性練習(xí)
（時(shí)間：90分鐘 總分：90分）
一、選擇題（每題2分，共20分）
1．下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒有做功的是
A．小明用力推石頭但石頭不動(dòng) B．小欣背著書包上樓
C．小林沿著斜面向上拉動(dòng)物體 D．叉車向上舉起貨物
2．舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目．一位身高170cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示．如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式中正確的是
A．W1＝W2、P1＝P2 B．W1＞W(wǎng)2、P1＞P2
C．W1＞W(wǎng)2、P1＝P2 D．W1＜W2、P1＜P2
M
N
P
3．如圖所示，光滑軌道MNP固定在豎直平面內(nèi)，NP段水平．一小球從M點(diǎn)由靜止釋放運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的過(guò)程中，動(dòng)能、勢(shì)能、內(nèi)能的變化情況是
A．M到N的過(guò)程，內(nèi)能增大
B．M到N的過(guò)程，動(dòng)能減小
C．N到P的過(guò)程，勢(shì)能增大
D．N到P的過(guò)程，動(dòng)能不變
衛(wèi)星
遠(yuǎn)地點(diǎn)
近地點(diǎn)
4．如圖所示，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運(yùn)行，當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
A．動(dòng)能逐漸增大，機(jī)械能增大
B．勢(shì)能逐漸減小，機(jī)械能減小
C．動(dòng)能逐漸增大，勢(shì)能逐漸減小，機(jī)械能不變
D．動(dòng)能逐漸增大，勢(shì)能逐漸減小，機(jī)械能減小
5．如圖所示是四沖程汽油機(jī)的其中一個(gè)沖程的剖面圖，下列關(guān)于這個(gè)沖程說(shuō)法正確的是
A．壓縮沖程
B．活塞向上運(yùn)動(dòng)
C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程
D．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程
6．下列說(shuō)法正確的是
A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能
B．把-5℃的冰塊放在0℃的冰箱內(nèi)，幾分鐘后，有部分冰會(huì)變成水
C．一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
D．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量
7．如圖所示，小明用彈弓發(fā)射石子的情景．橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，石子質(zhì)量不同，質(zhì)量小的石子射出的距離往往大于質(zhì)量大的石子．對(duì)于石子離開彈弓時(shí)的動(dòng)能、勢(shì)能的幾種說(shuō)法中，正確的是
A．它們的勢(shì)能相同
B．它們的動(dòng)能相同
C．質(zhì)量大的動(dòng)能大
D．質(zhì)量小的動(dòng)能大
8．如圖所示，斜面高為1m，長(zhǎng)為4m，用沿斜面向上大小為75N的拉力F，將重為200N的木箱由斜面底端勻速緩慢拉到頂端，下列關(guān)于做功的判斷正確的是
F
A．克服木箱重力做的功為800J
B．拉力F對(duì)木箱所做的功為500J
C．克服斜面對(duì)木箱摩擦力做的功為100J
D．斜面對(duì)木箱的支持力做的功為200J
9．上課鈴響起時(shí)，小虎同學(xué)從教學(xué)樓的一樓跑到四樓，所用的時(shí)間為15s．他上樓的功率可能是
A．100W B．200W
C．400W D．600W
10．在相同加熱條件下，對(duì)甲、乙兩個(gè)物體加熱，設(shè)它們的質(zhì)量分別為m甲、m乙，比熱容分別為c 甲、c乙，甲、乙兩物體的溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則
A．若c 甲=c乙，則m甲=m乙
B．若c 甲=c乙，則m甲
c乙，則m甲>m乙
D．若c 甲>c乙，則m甲=m乙
二、填空題（每空1分，共20分）
O
F
11．世界第五位太空游客查爾斯希莫尼成功完成了又一次太空旅行．在飛船加速上升時(shí)，其動(dòng)能 ▲ ，重力勢(shì)能 ▲ ，機(jī)械能 ▲ （增大/減小/不變）
12．如圖所示，用豎直向上的力勻速拉動(dòng)較長(zhǎng)的杠桿，使重為18N的物體緩慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移動(dòng)的距離為0.25m．拉力所做的功為 ▲ J，有用功為 ▲ J，杠桿的機(jī)械效率為 ▲ %．
13．早晨，小華為奶奶整理床鋪時(shí)，將其裝有1kg水的熱水袋取出，發(fā)現(xiàn)水的溫度已從昨天晚上的90℃降低到40℃．則熱水減小的內(nèi)能為 ▲ J，袋中熱水的密度 ▲ （變大/變小/不變）[c水＝4.2103J／(kg℃)].
如圖所示，“鉆木”能“取火”，說(shuō)明 ▲ 可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說(shuō)明 ▲ 可以改變物體的內(nèi)能．
14．在亞洲田徑錦標(biāo)賽中，李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績(jī)打破亞洲紀(jì)錄結(jié)合如圖所示撐桿跳的過(guò)程示意圖，回答下列問題．
（1）在助跑階段，李玲受到地面對(duì)她的靜摩擦力而前進(jìn)，這個(gè)力的方向與她前進(jìn)的方向 ▲ （選填“相同”或“相反”）；助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的 ▲ ．
（2）從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐桿達(dá)到最大彈性形變的過(guò)程中， ▲ 能轉(zhuǎn)化為 ▲ 能．
（3）李玲越過(guò)橫桿后，在1s時(shí)間內(nèi)落地，若李玲的體重是50kg，求她下落過(guò)程中重力做功的功率 ▲ W．
15． 為探究“動(dòng)能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動(dòng)．
（1）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的 ▲ 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是 ▲ ．
（2）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
鋼球質(zhì)量m/g
鋼球自由滾下高度h/cm
木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
甲
20
20
16
乙
20
10
4
丙
40
20
32
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知：
①利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與 ▲ 有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；
②在質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中，對(duì)動(dòng)能影響較大的因素是 ▲ ，理由是 ▲ ．
三、解答題（50分）
W/J
O
t/s
100
5
10
15
20
200
400
300
16．（10分）如圖所示，重為300N的物體A在拉力F的作用下，20s內(nèi)勻速運(yùn)動(dòng)了5m．拉力F做的功隨時(shí)間變化的圖像如圖所示．己知每個(gè)滑輪重12N，物體A在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力f為物重G的0.2倍．求：
（1）拉力F的功率；
（2）這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是多大；
（3）克服繩重及摩擦所做的額外功．
17．（8分）太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一．某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2106J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為26℃的水，溫度升高到46℃．求：
（1）熱水器中的水吸收的熱量Q吸；[水的比熱容c＝4.2103J/（kg℃）]
（2）熱水器5小時(shí)有效照射內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E；
（3）熱水器5小時(shí)有效照射內(nèi)接收到的太陽(yáng)能，相當(dāng)于完全燃燒多少m3的天然氣放出的熱量？（天然氣的熱值q＝7107J/m3）
18．（7分）木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對(duì)它們?nèi)〔煌|(zhì)量進(jìn)行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：
燃料的質(zhì)量/g
100
200
300
400
燃料完全燃燒放出的熱量
Q木柴/J
1.3106
2.6106
3.9106
5.2106
Q焦炭/J
3.0106
6.0106
9.0106
12.0106
Q木炭/J
3.4106
6.8106
10.2106
13.6106
（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是 ▲ 的；對(duì)于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越 ▲ ．
（2）從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對(duì)于同一種燃料， ▲ 和 ▲ 的比值是不變的，這個(gè)不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱之為 ▲ ，它是用來(lái)描述燃料完全燃燒時(shí)，釋放熱量能力大小的物理量．
（3）在燒水過(guò)程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入 ▲ 來(lái)描述，我們總是希望它的值越 ▲ 越好．
19．（6分）某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
物理量
1
2
甲 乙
3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N/
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離s/m
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74%
57%
（1）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用 ▲ （甲/乙）圖做的實(shí)驗(yàn)，表中空白處的數(shù)據(jù)是 ▲ ．（百分號(hào)前保留整數(shù)）
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率 ▲ ．比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組， ▲ ，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．
（3）小明所在小組的三個(gè)同學(xué)，采用實(shí)驗(yàn)1的裝置，提升的鉤碼重都是4N，在勻速拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)時(shí)，測(cè)量出來(lái)的機(jī)械效率也是74%．
后來(lái)他們又每人做了一次實(shí)驗(yàn)，但是在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)的，而計(jì)算結(jié)果分別是73%、75%、78%，再次實(shí)驗(yàn)也是如此，既有機(jī)械效率大于74%，也有機(jī)械效率小于74%．這是怎么回事呢？簡(jiǎn)單說(shuō)明你的見解： ▲
20．（9分）夏天，小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液（主要成份是不易蒸發(fā)、密度為1.11g/cm3的乙二醇）混合后加入汽車水箱，他很不解：夏天為什么還要加防凍液？他思考后認(rèn)為，加防凍液后，混合液的比熱容和沸點(diǎn)都可能發(fā)生變化．
第20題圖甲
（1）小華對(duì)混合液比熱容的變化情況作了進(jìn)一步思考，覺得混合液的比熱容應(yīng)隨含水量（水在混合液中所占的體積之比）的增大而增大．為此，他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入質(zhì)量相同、含水量不同的混合液，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
?、賹?shí)驗(yàn)通過(guò) ▲ 來(lái)比較不同混合液的比熱容的大?。?
②小麗同學(xué)認(rèn)為這套實(shí)驗(yàn)裝置不能控制兩支試管中液體吸收的熱量相同,溫度升高得快的哪支試管吸收的熱量 ▲ _(“多于”、“少于”) 溫度升高得慢的哪支試管．
這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性 ▲ _（“有”、“沒有”）影響，簡(jiǎn)述你的理由： ▲ _
（2）混合液沸騰后冷卻，小華測(cè)出其密度，發(fā)現(xiàn)混合液的密度比混合前利用水和防凍液的質(zhì)量、體積算出的密度要大．對(duì)于混合液沸騰冷卻后密度變大的原因，提出如下猜想：
猜想1：防凍液與水混合時(shí)總體積變??；
猜想2：混合液沸騰過(guò)程中水大量汽化．
①若猜想1正確，則混合液總體積變小的原因是 ▲ ．
②為驗(yàn)證猜想2是否正確，他設(shè)計(jì)了以下方案：將混合液加熱至沸騰，分別測(cè)出沸騰過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度．若猜想正確，實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到 ▲ ；混合液密度變大的原因是 ▲ ．
21．（10分）閱讀短文
答案：（1）5104J 2103W（2）1.02106Pa（3）F
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九年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題
蘇科版4
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