九年級語文上冊 第三單元綜合測試題新人教版
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第三單元綜合測試題 一、積累與運用(40分) 1.下列加點字注音有誤的一項是( )(3分) A.惘然(wǎng) 嗤笑(chī) 陰晦(hu) . 寒噤(jn) B.恣睢(z) 膽怯(qi) 給予(jǐ) 闊綽(chu) C.潮汛(xn) 戳穿(cuō) 妒忌(d ) 蜷縮(qun) D.詫異(ch) 過癮(yǐn) 拮據(jù)(ji) 腳踝(hui) 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分) A.辨別 蕭索 巧妙絕倫 別出心裁 B.隔漠 心緒 心曠神怡 千錘百練 C.威脅 嬉鬧 出奇致勝 相題并論 D.造詣 發(fā)窘 殉私舞弊 記憶尤新 3.下列對人物的描寫方法判斷有誤的一項是( )(3分) A.他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。(神態(tài)描寫) B.他真想站起來。可是,如果舉了手,程老師會喊他嗎?課后趙小楨會不會嘲笑他?(心理描寫) C.卻見一個凸顴骨,薄嘴唇,五十歲上下的女人站在我面前。(肖像描寫) D.臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了。(動作描寫) 4.下列句子中沒有語病的一項是( )(3分) A.學(xué)校把這項任務(wù)交給我們班,大家都有光榮的感覺是難以形容的。 B.畢業(yè)聯(lián)歡會過后,小雅那優(yōu)美的舞姿,動聽的歌聲,時??M繞在我的耳畔。 C.在“建設(shè)書香校園”活動中,校刊開通了“詩韻玲瓏 ”“思想蘆葦”等小欄目。 D.也許,青春本身就是一本成長的流水賬,需要我們小心地記錄,精心地收藏。 5.根據(jù)語境仿寫句子。(4分) 欣賞是一種領(lǐng)略,欣賞也是一種收獲。欣賞日出,自然會在日出的噴薄中感受向上的力量;欣賞大海,自然會在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷; , 。 6.下列說法中錯誤的一項是( )(3分) A.《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索,所以作品中的“我”并不是作者,而是小說虛構(gòu)的人物。 B.魯迅《自嘲》詩中有“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!眱删?,是作者品質(zhì)的真實寫照。 C.《我的叔叔于勒》選自長篇小說集《羊脂球》,作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實主義作家,文章主人公是于勒。 D.《孤獨之旅》選自《草房子》,是中國當代一部比較有代表性的“成長小說”。作者是曹文軒。 7.漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,是中華文明最重要的載體。但在應(yīng)試教育和電腦普及的背景下,中小學(xué)生寫字的水平普遍下降。前段時間,中央電視臺《大家看法》“我建議”節(jié)目就“我們的字怎么了”展開討論。建議人意見:由教育行政部門采取措施,強化中小學(xué)生的書法教育,并在中考和高考中對書寫較好的考卷酌情加1~5分?,F(xiàn)場嘉賓中贊成者和反對者各抒己見。針對建議人意見,說說你的看法和理由。(3分) 8.根據(jù)提示默寫。(10分) ⑴今夜偏知春色暖, ?!对乱埂? ⑵莫道不消魂, , 。《醉花陰》 ⑶足蒸暑土氣, 。《觀刈麥》 ⑷年少萬兜鍪, ?!赌相l(xiāng)子登京口北固亭有懷》 ⑸ ,村南村北響繰車?!朵较场? ⑹《商山早行》中,通過自然景物既點明季節(jié),又巧妙點出客行之早的千古名句是 , 。 ⑺陸游《詠梅》詩中,表達自己雖遭不幸,但仍保持“質(zhì)本潔來還潔去”的高風(fēng)亮節(jié)的句子是 , 。 9.綜合性學(xué)習(xí)。(8分) 我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,我們會嘗到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己的健康個性和積極人生觀。你所在的班級準備在本月以“青春歲月,健康你我他”為主題為全校師生呈現(xiàn)一堂主題班會。 為了辦好本次主題班會,班委會準備制作一期宣傳報,到時候發(fā)放給所有同學(xué)。 ⑴請你為本宣傳資料擬一個刊名《 》(2分) ⑵你認為這份宣傳資料可以設(shè)置哪些內(nèi)容?(3分) ⑶請為你的朋友寫一段話,在這段話中,將你的青春座右銘與他一起分享。(3分) 二、現(xiàn)代文閱讀(30分) (一)《故鄉(xiāng)》選段(15分) 老屋離我愈遠了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。 母親和宏兒都睡著了。 我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步地了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣,都如我的辛苦①展轉(zhuǎn)而生活,也愿意他們都如閏土的辛苦②麻木而生活,也不愿意都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。 我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候,我還暗地里笑他,以為他總是崇拜偶像,什么時候都不忘卻?,F(xiàn)在我所希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫遠罷了。 我在蒙朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。 10.這幾段文字表達了“我”對新生活( )的情感。(2分) A.感到悵惆 B.熱切向往 C.從充滿迷惘到有了堅定的信心 D.充滿喜悅的心情 11.文中從第3段加點的3個“辛苦”的意思是( )(2分) A.①奔波、勞碌 ②辛勤、勞苦 ③放縱、挖苦 B.①辛勤、勞苦 ②奔波、勞碌 ③處心積慮 C.①放縱、挖空心思 ②辛勤、勞苦 ③奔波、勞碌 12.“我想到希望,忽然害怕起來了。”這句話的意思是 。(2分) 13.第4段中的兩個“偶像”,第1個的意思是指 ;第2個是指 。(2分) 14.文中“切近”是指 ;“茫遠”是指 。(2分) 15.第5段中第一句屬 描寫,作用是: 。(2分) 16.怎樣理解“這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”這句話?(3分) (二)樹籬后面的父親(15分) ①我毫無方向感,經(jīng)常成為全家人取笑的對象。有次我們討論人死后會怎樣,兒子開玩笑說:“媽媽,希望天堂里也有導(dǎo)游,否則你永遠找不到通往天堂的路?!? ②我笑著告訴他,我一點都不擔(dān)心:“只要向著有樹籬的山坡走,我就能找到天堂?!彼@訝地揚起眉毛,我給他講了我父親的故事。 ③祖父早逝,父親由祖母一手帶大。在那個年代,還沒有政府救濟這回事,一家五口歷盡艱難才活了下來。貧苦的出身養(yǎng)成了父親極度節(jié)儉的習(xí)慣。 ④童年時,當我和兩個哥哥得知別的孩子都有零花錢時,我們犯了個錯誤——向父親要錢。父親的臉板了起來:“你們長大了,會花錢了,那么肯定也會掙錢了?!睆拇耍枰X的時候,我們只得幫鄰居打零工,或是沿街叫賣自家種的蔬菜。 ⑤直到我們長大成人,外出求學(xué)、工作,他的態(tài)度也絲毫沒有改變。我們兄妹三人都沒有車的時候,只能乘長途車回家。車站離家足足有兩英里,父親從沒接過我們,哪怕天氣極其惡劣。有誰抱怨,他就擺出父親的派頭吼道:“長了腿就是用來走路的!” ⑥我離家上大學(xué)后,每次回家都要走那段長路。我并不在意走路,但孤身行走在公路和鄉(xiāng)村小路上,我總是提心吊膽。父親似乎并不關(guān)心我的安全,令我有一種不受重視的感覺。 ⑦在一個春天的傍晚,這種感覺消失了。 ⑧那是極其困難的一周??荚嚰由蠠o休止的實驗,令我精疲力竭。我渴望回家,想念家里柔軟的床。同學(xué)們陸續(xù)到站,被家人接走,我只能羨慕地望著車窗外。終于,汽車顛簸著停下。我下了車,拖著行李箱開始長途跋涉。 ⑨一排樹籬沿著小路,蜿蜒地爬上山坡,山坡上就是我親愛的家。每當我走下大路,踏上最后一段行程,這排樹籬總能令我安心??吹剿?,我就知道離家不遠了。 ⑩那天傍晚,樹籬剛剛映入我的眼簾,忽然落下一陣細雨。我停下腳步,把手里的書放回行李箱。站起身時,我看到一個黑影掠過山坡,向我家走去。仔細辨認,那是父親。我明白了——每次我回家時,他總站在樹籬后面注視著我,直到確定我平安歸來。我的眼淚洶涌而出。原來,父親并非不關(guān)心我啊。 ?此后,每當我回家時,那個身影便成了我的燈塔。一看到那遮掩在綠樹后偷偷走動的身影,我就放松下來。走進家門,父親若無其事地端坐在椅子上?!霸趺?,是你!”他說著,拉長的臉上做出驚訝的表情。 ?“你看,”我告訴兒子,“我才不擔(dān)心死后找不到去天堂的路呢。”路上可能有黑暗的隧道,但隧道盡頭是光明。在隧道盡頭,相信我會看到一排樹籬蜿蜒地爬上山坡。父親等在山頂上,看見我了會說:“怎么,是你!” ?而我仍會像往常一樣回答:“是我,爸爸,我回家了?!? 17.“我”給兒子講了父親的哪些故事?(4分) 18.為什么“我”對兒子說“只要向著有樹籬的山坡走,我就能找到天堂”?(3分) 19.分析加點詞語的表達效果。(4分) (1)父親似乎并不關(guān)心我的安全,令我有一種不受重視的感覺。 (2)站起身時,我看到一個黑影掠過山坡,向我家走去。 20.第?段中劃線句子運用了什么描寫方法?有什么作用?(4分)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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