四川教育出版社-重慶出版社--四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案全.docx
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第一單元 植物王國(guó) 課題:各種各樣的植物 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)研究活動(dòng),使學(xué)生了解祖國(guó)各種各樣的植物,學(xué)到更多有關(guān) 植物的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。 2、通過(guò)搜集資料和整理資 料培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生了解祖國(guó)各種各樣的植物,學(xué)到更多有關(guān)植物的知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 了解沙漠植物的特點(diǎn)及成因。 教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 學(xué)生:收集生長(zhǎng)在地球上不同環(huán)境中的各種植物的圖片、名稱(chēng)及相關(guān)資料 老師:相關(guān)課件 教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入 自然界有各種各樣的植物,它們與人類(lèi)的生存和發(fā)展有著非常密切的聯(lián)系,今天,我們來(lái)認(rèn)識(shí)各種各樣的植物。 二、了解高山的綠色衛(wèi)士。 1、多媒體出示圖片:雪松、映山紅、楓樹(shù)、杉樹(shù)、厥等。 2、學(xué)生搜集部分高山植物的圖片,并標(biāo)注名稱(chēng),貼在書(shū)上第2頁(yè)圖框里。(雪蓮花、蟲(chóng)草、貝母、格桑花) 三、了解草原和田野的美麗衣裙。 1、多媒體出示圖片:野花、蒲公英、迎春花等。 2、學(xué)生了解并搜集草原或田野春夏秋冬四季的各一種植物,用繪畫(huà)的形式畫(huà)在書(shū)上第3頁(yè)圖框里。 四、了解都市和居室的美麗使者。 1、多媒體出示圖片:牡丹、月季、康乃馨爬山虎、文竹、郁金香等。 2、搜集一些適宜在室內(nèi)和不宜在室內(nèi)擺放的花卉把名稱(chēng)填在4頁(yè)。(適宜:蘆薈、吊蘭、虎尾蘭、一葉蘭、龜背竹)(不宜:百合花、含羞草、洋繡球花、夜來(lái)香) 五、了解沙漠中的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士。 1、出示圖片:梭梭、仙人掌、沙棘等5 梭梭樹(shù)是一種長(zhǎng)在沙地上的固沙植物,也可以作為牲畜的飼料,名貴中藥蓯蓉就寄生在梭梭的根部。蓯蓉具有獨(dú)特的補(bǔ)腎、抗老年癡呆、保肝、通便、腫瘤輔助治療、抗輻射等10多中藥用功梭梭樹(shù)是一種長(zhǎng)在沙地上的固沙植物,也可以作為牲畜的飼料,名貴中藥蓯蓉就寄生在梭梭的根部。蓯蓉具有獨(dú)特的補(bǔ)腎、抗老年癡呆、保肝、通便、腫瘤輔助治療、抗輻射等10多中藥用功能,被譽(yù)為“沙漠人參”。能,被譽(yù)為“沙漠人參”。沙棘是植物和其果實(shí)的統(tǒng)稱(chēng)。其特性是耐旱,抗風(fēng)沙,可以在鹽堿化土地上生存,因此被廣泛用于水土保持。國(guó)內(nèi)分布于華北、西北、西南等地。沙棘為藥食同源植物。沙棘的根、莖、葉、花、果,特別是沙棘果實(shí)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì),可以廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥、輕工、航天、農(nóng)牧魚(yú)業(yè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)的許多領(lǐng)域。沙棘果實(shí)入藥具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究,沙棘可降低膽固醇,緩解心絞痛發(fā)作,還有防治冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病的作用。 2、生回答后填在書(shū)上第5頁(yè): 沙漠中植物的根和枝干有什么特點(diǎn)?有龐大的根莖系統(tǒng) 這是因?yàn)椋阂赃_(dá)到地下水,攔住土壤,保存沙土,防止水土流失的作用。 六、小結(jié),布置作業(yè)。 1、今天我們認(rèn)識(shí)了高山、草原、田野、居室里的各種植物。請(qǐng)同學(xué)們回家收集贊美荷花的詩(shī)文、和我國(guó)珍貴的植物。 作業(yè)布置:收集贊美荷花的詩(shī)文、和我國(guó)珍貴的植物 板書(shū)設(shè)計(jì): 教學(xué)后記:梭梭樹(shù)是一種長(zhǎng)在沙地上的固沙植物,也可以作為牲畜的飼料,名貴中藥蓯蓉 課題各種各樣的植物 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)研究活動(dòng),使學(xué)生了解祖國(guó)各種各樣的植物,學(xué)到更多有關(guān) 植物的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。 2、通過(guò)搜集資料和整理資料培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 了解我國(guó)珍貴的植物,海洋、水里的植物。 教學(xué)難點(diǎn) 了解我國(guó)珍貴的植物。 教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 植物的資料、圖片、課件。 教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入 1、你知道哪些高山、草原、田野、居室里的植物? 2、今天我們繼續(xù)了解各種植物。 二、了解浩瀚海洋中愉快生活的植物。 1、出示圖片:紫菜、鹿角菜、馬尾藻、石莼、海帶、石花菜、裙帶菜等。 2、我們經(jīng)常食用的海洋植物有哪些?他們對(duì)人體健康有何好處?生相互討論后填在書(shū)上第6頁(yè)上。 (我們經(jīng)常食用的海洋植物有:海帶、海苔。里面含了豐富的營(yíng)養(yǎng),如碘、維生素B2,而且海帶中還含有一些特殊的營(yíng)養(yǎng)化學(xué)成分,如微量元素、褐藻酸、甘露醇等,對(duì)人們的身體健康都是十分有益的。) 三、了解水塘樂(lè)園中的姐妹們。 1、出示圖片:荷花、睡蓮、水草、鳳眼蓮等。 問(wèn):荷花的一身都是寶,你知道蓮藕、藕節(jié)、荷葉、蓮子各有什么用途嗎? 2、抽生先回答,然后上網(wǎng)查詢(xún)他們的用途。 蓮藕:蓮藕微甜而脆,可生食也可做菜,而且藥用價(jià)值相當(dāng)高,它的根根葉葉,花須果實(shí),無(wú)不為寶,都可滋補(bǔ)入藥。用蓮藕制成粉,能消食止瀉,開(kāi)胃清熱,滋補(bǔ)養(yǎng)性,預(yù)防內(nèi)出血,是婦孺童嫗、體弱多病者上好的流質(zhì)食品和滋補(bǔ)佳珍,在清咸豐年間,就被欽定為御膳貢品了。 藕節(jié):藕節(jié)為止血良藥,用干藕節(jié)或藕節(jié)炭入藥有消瘀止血作用,可治咳血、便血等。 荷葉:有清熱解毒、涼血、止血的作用。 蓮子:1.防癌抗癌,2.降血壓,3.強(qiáng)心安神,4.滋養(yǎng)補(bǔ)虛,5.清心、祛 斑。 3、搜集并朗誦贊美荷花的詩(shī)文。 (接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。-周敦頤清水出芙蓉,天然去雕飾。) 4、出示熱帶風(fēng)光的標(biāo)志植物,圖片:檳榔、椰子、芭蕉。查詢(xún)熱帶植物的生長(zhǎng)條件(溫度、濕度等)(溫度變化小和全年皆夏的特征,年平均溫度在22~26℃以上。且雨水充沛。)填在書(shū)上9頁(yè)。 四、了解我國(guó)珍貴植物。 1、閱讀書(shū)上9、10頁(yè)。 2、師補(bǔ)充介紹 銀杉:人稱(chēng)“植物熊貓”的銀杉,是目前世界上僅存于中國(guó)的植物。 水杉:1948年,一項(xiàng)科學(xué)珍聞轟動(dòng)了世界:中國(guó)發(fā)現(xiàn)了“活化石”水杉。鴿子樹(shù):學(xué)名為珙桐樹(shù),是世界上一種極為珍貴的子遺植物,僅產(chǎn)我國(guó)。 人參:是我國(guó)的一大特產(chǎn),是極其珍貴的藥用植物。 桫欏:也叫樹(shù)蕨,屬蕨類(lèi)植物,桫欏科,是我國(guó)最珍貴的植物之一。也是世界上唯一幸存的木本蕨類(lèi)植物 5、 小結(jié),布置作業(yè). 教學(xué)后記: 課題植物與我們 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)研究活動(dòng),使學(xué)生了解各種各樣的植物與人類(lèi)的關(guān)系,學(xué)到更 多有關(guān)植物的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 2、通過(guò)搜集資料和整理資料培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生了解各種各樣的植物與人類(lèi)的關(guān)系,學(xué)到更多有關(guān)植物的知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 植物的各種作用。 教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 課件、表格 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、引入:植物不僅種類(lèi)繁多,占據(jù)了地球的每個(gè)角落,而且與人類(lèi)有著非常密切的聯(lián)系,對(duì)我們的生活和生產(chǎn)、社會(huì)的發(fā)展起到了重要作用。 二、說(shuō)出植物在我們?nèi)粘I钪校诟餍懈鳂I(yè)生產(chǎn)、建設(shè)中有哪些作用嗎?提供豐富營(yíng)養(yǎng)的植物 1、生查詢(xún)資料,補(bǔ)充完善下 名稱(chēng) 主題營(yíng)養(yǎng) 柑橘 維生素C、糖 枇杷 富含人體所需的各種營(yíng)養(yǎng)元素 海帶 含有豐富的鈣、碘 核桃 含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪,礦物質(zhì)和維生素。 桂花 化痰止咳,治口臭、牙痛 山茶花 能抵御二氧化硫等有害物質(zhì)的侵害 捕蠅草 捕蟲(chóng) 蒲公英 尋找銅、鋅礦等的指示燈 冬蟲(chóng)夏草 益肺腎、止喘嗽。主要病后調(diào)補(bǔ)身體。 枸杞 扶正固本,生精補(bǔ)髓、滋陰補(bǔ)腎、益神強(qiáng)身健體、延緩衰老之良藥, 三、總結(jié)、布置作業(yè)。 作業(yè)布置: 1、到植物園、野外、田間觀察認(rèn)識(shí)植物。 2、了解袁隆平。 課題觀察認(rèn)識(shí)各種植物 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)實(shí)地觀察校園的植物,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)各種植物的特性。 2、了解袁隆平的故事。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)各種植物的特性。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)各種植物的特性。 教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 課件、資料 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、組織學(xué)生到校園進(jìn)行觀察,認(rèn)識(shí)一些植物和他們的特性。 二、匯報(bào):把我們常吃的食物與田間地里的農(nóng)作物聯(lián)系起來(lái)。 1、多媒體出示多種植物圖片,抽學(xué)生說(shuō)出植物的名稱(chēng)。 2、你知道被尊稱(chēng)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是誰(shuí)嗎? 三、觀察與種植 仔細(xì)觀察: 1、南瓜花都會(huì)結(jié)果嗎?南瓜花的雌雄有什么區(qū)別 雌花特點(diǎn): 雄花特點(diǎn): 2、天氣變化時(shí),南瓜瓜藤有何反應(yīng)?瓜藤,預(yù)示天氣 3、小組或自己擬訂一個(gè)植物專(zhuān)項(xiàng)觀察任務(wù),細(xì)心觀察并填寫(xiě)觀察日記 觀察項(xiàng)目 觀察時(shí)間 觀察到的現(xiàn)象 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察后得到的結(jié)論: 4、培育半枝蓮(太陽(yáng)花) 師:讓我們一起來(lái)種植美麗的半枝蓮,注意細(xì)心觀察它的發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)子等過(guò)程。師生一起在教室窗臺(tái)種植太陽(yáng)花。要求學(xué)生每天觀察太陽(yáng)花的生長(zhǎng)情況。完成書(shū)上第20、21頁(yè) 適宜半枝蓮生長(zhǎng)的溫度: 半枝蓮被蟲(chóng)蛀了怎么辦? 給半枝蓮澆水的規(guī)律: 把植物放在封閉的房間里行嗎? 為什么? 半枝蓮開(kāi)花時(shí)的顏色與每天的時(shí)辰和光照有什么關(guān)系? 半枝蓮的種子成熟時(shí)有什么特點(diǎn)? 通過(guò)種植半枝蓮我明白了植物需要()、()和()才能茁壯成長(zhǎng)。 四、總結(jié)、布置作業(yè)。 第二單元川劇趣賞 課題淺識(shí)川劇 教學(xué)目標(biāo) 了解、欣賞川劇的臉譜、詞曲、唱腔、服飾,感受川劇的傳統(tǒng)文化藝術(shù) 魅力。 教學(xué)重點(diǎn) 了解、欣賞川劇的臉譜、詞曲、唱腔、服飾等 教學(xué)難點(diǎn) 了解、欣賞川劇的臉譜、詞曲、唱腔、服飾等 教具實(shí)驗(yàn) 準(zhǔn)備 課件、cd\dvd碟片等 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、教師引語(yǔ): 川劇是舞臺(tái)的藝術(shù),它需要被欣賞,被理解,才可能存在于舞臺(tái);有觀眾,才有它存在的意義??梢哉f(shuō),它的存在,演員傳承占一部分,觀眾傳承占一部分??v觀目前的川劇觀眾,以30、40、50年代的戲迷最多,之后60、70年代的就稀少了,80、90的同學(xué)愛(ài)川劇、懂川劇的更加屈指可數(shù),觀眾里面,老戲迷們閱歷豐富,最為懂戲愛(ài)戲,看過(guò)的戲多,見(jiàn)過(guò)的名家多,懂的知識(shí)多。如果能像演員傳承一樣,觀眾也有“傳、幫、帶”的類(lèi)似活動(dòng), 我想一定會(huì)是很和諧幸福的場(chǎng)面。很多老戲迷都德高望重,長(zhǎng)年不遺余力搜集、整理川劇的音像、文本資料,不辭辛苦地拍攝、保護(hù)、宣傳川劇,發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上與大家分享,還有些一直在默默扶持川劇火把演員,這都是無(wú)私的奉獻(xiàn),只因?yàn)樾闹袑?duì)川劇的一片愛(ài),川劇離不開(kāi)你們,你們的行動(dòng)讓很多人都感動(dòng)。在我心目中,你們的存在和川劇一樣寶貴。川劇是個(gè)寶庫(kù),很高深很復(fù)雜,初學(xué)看戲者都會(huì)有十萬(wàn)個(gè)為什么,很多人剛開(kāi)始根本看不懂、聽(tīng)不懂,分不清昆、高、胡、彈、燈,例如川劇演員的行當(dāng),場(chǎng)面的組成,都是些什么?什么是西皮、二黃、陰調(diào)?什么是垛子、流水?什么是一字、二流、三板?為什么紅襖有不同的幾種唱法?普及、宣傳正確的川劇知識(shí),會(huì)有更多的人愿意接近川劇,讓喜歡川劇的人看懂川劇。觀眾的審美意識(shí)和水平提高了,看得懂戲,能提出正確的意見(jiàn),可以反饋性的提高演員藝術(shù)水準(zhǔn),也算推動(dòng)川劇發(fā)展精益求精的一部分。川劇論壇是一個(gè)好地方,望大家以互相尊重為基礎(chǔ),互相交流、學(xué)習(xí)和討論,保護(hù)、傳承好我們大家深?lèi)?ài)的川劇。 二、了解欣賞川劇的臉譜、詞曲、服飾,感受川劇的傳動(dòng)文化藝術(shù)魅力。 川劇中,扮演帝王將相的演員衣著精致華美;小生身穿素雅到極致的長(zhǎng)袍;旦角的服裝則是水袖飄舞……每個(gè)川劇角色都有著自己的服裝,在川劇界有句俗語(yǔ):“寧穿破,不穿錯(cuò)”,就是說(shuō)寧肯穿破戲服上臺(tái)演戲,也不能將人物的服飾張冠李戴。川劇的人物繁多,服飾更是大有講究,生、旦、凈、末、丑,每個(gè)行當(dāng)?shù)姆椂即笥虚T(mén)道. 黃綠白黑,服裝顏色了解人物“不要小看川劇服飾,它的制作工藝涵蓋了蜀錦、蜀繡等多種技法,要經(jīng)過(guò)數(shù)十道工序,花整整3個(gè)月時(shí)間,才能做出一套戲服?!弊蛉?,成都專(zhuān)門(mén)制作川劇服飾的古先生向記者介紹了川劇服飾的講究:川劇戲裝有很多種,蟒袍、靠子、官衣、褶子等,都對(duì)應(yīng)有相對(duì)固定角色,什么角色穿什么衣服,有嚴(yán)格講究。劇團(tuán)歷來(lái)對(duì)戲裝都有嚴(yán)格而細(xì)致的分類(lèi),有所謂的“大衣”柜和“二衣”柜。大衣,就是劇中帝王將相、娘娘嬪妃、內(nèi)閣大臣等所穿的服裝,有蟒袍、官衣、藍(lán)衫等;二衣,就是劇中元帥大將、馬步兵丁等所穿的服裝,有鎧甲、靠子、袍子等。演員舞臺(tái)上一亮相,身上的戲裝就先透露了角色的身份、性格、情緒等。 服裝樣式有講究,川劇服裝色調(diào)上的選用也有不成文的規(guī)定:黃色多用于皇生,綠色多用于紅生,白色多用于武生,黑色和藍(lán)色多用于正生,黑色多用于凈,紅色常用于丑。了解了川劇穿衣訣竅,以后再看戲,人物一出場(chǎng),他的身份你也能八九不離十地猜得到了。小生服裝開(kāi)高衩,便于施展褶子功川劇中的人物穿的戲服有點(diǎn)明代古裝電視劇中的感覺(jué),這些戲服是不是就是從明代服裝發(fā)展而來(lái)?對(duì)于記者的問(wèn)題,古先生連連點(diǎn)頭道,川劇演出服裝是以明代服飾樣式為基礎(chǔ)發(fā)展變化而來(lái),通用于各類(lèi)傳統(tǒng)戲里。為適應(yīng)表演的需要,又有其獨(dú)具的特色。比如,袍服和小生褶子均無(wú)水袖,以?xún)?nèi)里所著長(zhǎng)筒窄袖白布香汗衫伸出袍服和褶子數(shù)寸,覆蓋指端,均為袖頭子?!靶∩拮映I(lǐng)口外全不繡花,顯示出一種極雅的風(fēng)采,而且其服裝是開(kāi)高衩的?!彼忉屨f(shuō),小生服裝的里、面均以柔軟的、綢制作,開(kāi)高衩是便于演出時(shí)施展褶子功。有意思的是,川劇中,閨門(mén)旦、奴旦均穿短袖褶子。女褶子戲多,冬季亦如是,故有“冷不死的小旦”之說(shuō)。 川劇服飾川劇的服裝與京劇大同小異。它是以明朝服式為基礎(chǔ),參照唐、宋、元、清的服飾制成的一種統(tǒng)一劇裝,沒(méi)有朝代、地域和季節(jié)的分別,只從式樣、色彩、圖案上來(lái)區(qū)別劇中人物的性別、身份、性格和年齡等。 三、觀賞川劇 共同欣賞著名川劇《變臉》、《紅梅記》、《金子》、《李亞仙》、《金山寺》、《喬老爺奇遇》等川劇。仔細(xì)品味其中的精煉,優(yōu)美的詞曲,唱腔和服裝。 四、小記者采訪(fǎng) 1、采訪(fǎng)家長(zhǎng),朋友和鄰居,填寫(xiě)表格 2、到音像商店、自己或朋友家中搜集川劇的CD VCD碟片,磁帶、曲譜等。 3、把同學(xué)搜集到的川劇名曲和唱段匯總,并制作目錄登記表。 4、分類(lèi)管理創(chuàng)建川劇樂(lè)曲庫(kù) 5、搜集有關(guān)川劇的圖片、布置一面“新聞墻”。 五、總結(jié),布置課后作業(yè): 完成書(shū)上第25頁(yè)《小記者采訪(fǎng)》;第26頁(yè)搜集川劇名曲和唱段匯總,并制作目錄登記表。 作業(yè)布置:完成書(shū)上第25頁(yè)《小記者采訪(fǎng)》;第26頁(yè)搜集川劇名曲和唱段匯總,并制作目錄登記表。 課題我們是川劇愛(ài)好者 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)川劇樂(lè)曲欣賞。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)川劇樂(lè)曲欣賞。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)川劇樂(lè)曲欣賞。 教具實(shí)驗(yàn) 準(zhǔn)備 課件、視頻 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、學(xué)做演員 1、看川劇表演。 2、請(qǐng)川劇愛(ài)好者當(dāng)老師,學(xué)唱一段川劇。 二、說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)習(xí)收獲 填寫(xiě)第29頁(yè)的表格。 三、學(xué)奏樂(lè)器 川劇主要器樂(lè) 川劇器樂(lè)主要分打擊樂(lè)、管樂(lè)、弦樂(lè)三部分。長(zhǎng)期以來(lái),川劇界習(xí)稱(chēng)器樂(lè)為“場(chǎng)面”,并稱(chēng)打擊樂(lè)為“硬場(chǎng)面”,稱(chēng)管、弦樂(lè)為“軟場(chǎng)面”,一切器樂(lè)的運(yùn)用,皆在“鼓師”的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行。 a、打擊樂(lè) 打擊樂(lè)的樂(lè)器主川劇主要器樂(lè) 川劇器樂(lè)主要分打擊樂(lè)、管樂(lè)、弦樂(lè)三部分。長(zhǎng)期以來(lái),川劇界習(xí)稱(chēng)器樂(lè)為“場(chǎng)面”,并稱(chēng)打擊樂(lè)為“硬場(chǎng)面”,稱(chēng)管、弦樂(lè)為“軟場(chǎng)面”,一切器樂(lè)的運(yùn)用,皆在“鼓師”的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行。打擊樂(lè)的樂(lè)器主要有鑼?zhuān)òù箬?、小鑼、馬鑼、更鑼、包鑼等)、鼓(包括大鼓、小鼓、二鼓、盆鼓、戰(zhàn)鼓等)、鈸(包括大鈸、蘇鈸、镲子、鉸子等)、板(包括提手、梆子、碰鈴、木魚(yú)等)四類(lèi)。川劇打擊樂(lè)主要源于巴蜀地區(qū)的端公鑼鼓”和“秧歌鑼鼓”,具有音色粗獷悠揚(yáng)、 節(jié)奏鏗鏘明快等特點(diǎn)。常用曲牌有【單錘】、【一錘半】、【三錘】、【四錘】、【連五錘】、【趕錘】、【長(zhǎng)錘】、【亮子】、【沖頭】、【冒子】、【霸王鞭】、【鳳點(diǎn)頭】、【狗攆羊】、【大分家】等。其作用一是配合演員的身段動(dòng)作;二是引導(dǎo)或結(jié)束唱腔;三是伴奏念白或加強(qiáng)語(yǔ)氣;四是烘托氣氛或渲染情緒。打擊樂(lè)器有時(shí)也用來(lái)摹擬鳳、雨、雷、電等自然音響效果。川劇打擊樂(lè)用來(lái)表現(xiàn)氣勢(shì)宏大、情緒激烈的戲劇場(chǎng)面常采用“大鑼鼓”;而表現(xiàn)文靜閑適、輕松活潑的場(chǎng)面則常運(yùn)用小鑼、小鼓、鉸子等樂(lè)器并習(xí)稱(chēng)“小打”。城市劇場(chǎng)興建以后,川劇打擊樂(lè)的音量漸漸由大趨小。 b、管樂(lè) 川劇管樂(lè)的主奏樂(lè)器是竹笛和嗩吶。長(zhǎng)、短竹笛常分別用于伴奏不同情緒的戲劇場(chǎng)面。吹腔戲《宋江殺惜》和昆腔戲《醉打山門(mén)》《拿虎》等,基本上全用笛子伴奏。竹笛有時(shí)也用于摹擬聲聲?shū)B(niǎo)鳴或習(xí)習(xí)微風(fēng)等自然音響。嗩吶是川劇管樂(lè)中很有特色的樂(lè)器,經(jīng)常運(yùn)用來(lái)表現(xiàn)各種聲腔劇目的情緒或情勢(shì)的變化。例如伴奏胡琴戲中表現(xiàn)高昂、激越情緒的【老調(diào)】;伴奏高腔戲中表現(xiàn)喜悅、歡快情緒的【七句半】;伴奏燈戲中表現(xiàn)滑稽、幽默情趣的【望山猴】等。尤其是 對(duì)于昆腔曲牌【朝天子】、【黑沙兒】、【雷神報(bào)】等昆腔曲牌的伴奏,地位十分突出。川劇嗩吶在伴奏其它聲腔曲牌的同時(shí),也形成自身不少表現(xiàn)力很強(qiáng)的曲牌程式。如表現(xiàn)沖鋒陷陣情勢(shì)的【炮火門(mén)】,表現(xiàn)別后重逢情感的【哭相思】,表現(xiàn)悲痛哀悼之情的【哭皇天】,表現(xiàn)愉悅歡暢之情的【小開(kāi)門(mén)】等。劇中的雞鳴與孩啼等自然音響,也常采用嗩吶摹擬。 c、弦樂(lè) 川劇弦樂(lè)的主奏樂(lè)器是胡琴,包括小胡琴、二胡、板胡、蓋板子、胖筒筒等;常用彈撥樂(lè)器有揚(yáng)琴、三弦、月琴、琵琶等。小胡琴與京劇的京胡相類(lèi)但稱(chēng)為“川胡”,是川劇胡琴腔的主奏樂(lè)器;蓋板子系梆子腔的主奏樂(lè)器,故川劇彈戲亦以“蓋板子”代稱(chēng);而胖筒筒,則既是指川劇燈戲的主奏樂(lè)器,又是指一種燈戲曲調(diào)。川劇弦樂(lè)不只是各種聲腔的伴奏樂(lè),同時(shí)也是渲染氣氛、表現(xiàn)情緒的演奏樂(lè)。有些樂(lè)曲,通常具有較為獨(dú)立的演奏意義。例如用于擺酒、打掃場(chǎng)面的【漢東山】,用于婚嫁、歡宴場(chǎng)面的【小開(kāi)門(mén)】,用于梳妝、整容場(chǎng)面的【傍妝臺(tái)】,用于針織、搓線(xiàn)場(chǎng)面的【沙打雞】,用于摘花、撲蝶場(chǎng)面的【偏花月】,用于拜佛、講經(jīng)場(chǎng)面的【普安咒】,用于游園、賞景場(chǎng)面的【柳青娘】,用于金殿議政場(chǎng)面的【朝天子】等。 四、樂(lè)器的演練 1、可根據(jù)自己的愛(ài)好,選練1-2種樂(lè)器,并簡(jiǎn)要總結(jié)基本要領(lǐng)。 2、組建樂(lè)器演練情趣小組,選取自己喜歡的川劇。 作業(yè)布置: 課題 個(gè)性鮮明的川劇臉譜 教學(xué)目標(biāo) 觀賞川劇臉譜,了解相關(guān)知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 觀賞川劇臉譜,了解相關(guān)知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn) 觀賞川劇臉譜,了解相關(guān)知識(shí) 教具實(shí)驗(yàn) 準(zhǔn)備 課件、川劇臉譜 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、川劇《紅梅記》將啟程赴法國(guó),參加在巴黎舉行的“中國(guó)地方戲曲節(jié)”,將向歐洲觀眾展現(xiàn)傳統(tǒng)川劇的無(wú)窮魅力。每晚,在錦江劇場(chǎng)精彩上演的《傳奇變臉秀》,吸引著眾多來(lái)自五湖四海的游客,贏得無(wú)數(shù)掌聲與喝彩??川劇之美,美在何處?川劇之魅,又魅在哪里?竟能讓天南地北的觀眾為之折服。 如果你還沒(méi)看過(guò)一場(chǎng)川劇,對(duì)川劇也了解甚少,不得不說(shuō)是一種遺憾。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,川劇就在我們身邊,只要你愿意,你隨時(shí)都可去現(xiàn)場(chǎng)感受,去親身體驗(yàn)?zāi)欠N也許在忙碌現(xiàn)代節(jié)奏中被你忽視了的川劇之美。從來(lái)沒(méi)看過(guò)川劇又怎樣,是川劇“菜鳥(niǎo)”又如何——怕啥子,從今天開(kāi)始,不妨跟著嘉妹兒一起,去了解川劇最基本的知識(shí),摸一下看川劇的“火門(mén)”。然后,去劇場(chǎng)里頭一坐,茶一泡,“哐!鐺!車(chē)??”也許要不到好久,川劇的味道,你就慢慢品出來(lái)了。說(shuō)到看川劇,我們不妨先從看川劇的“臉”——川劇臉譜開(kāi)始。川劇變臉絕活名揚(yáng)海內(nèi)外,表演中演員用迅雷不及掩耳之勢(shì),眾目睽睽之下變換出造型各異的臉譜,讓人過(guò)目不忘。著名川劇表演藝術(shù)家陽(yáng)友鶴之子歐陽(yáng)榮華花費(fèi)數(shù)十年,繼承、收集、整理、創(chuàng)作出了近千張“歐陽(yáng)氏川劇臉譜”。昨日記者獲悉,《歐陽(yáng)氏川劇臉譜》正式結(jié)集出版,書(shū)中收錄了700多組川劇臉譜。該書(shū)也是川劇臉譜中傳承最清晰、收集最系統(tǒng)、整理最完整、數(shù)量最龐大的臉譜系列圖書(shū)。對(duì)第一次接觸川劇的觀眾來(lái)說(shuō),很多時(shí)候都分不清臉譜所代表的人物。昨日,記者專(zhuān)程拜訪(fǎng)川劇臉譜專(zhuān)家歐陽(yáng)榮華,他把欣賞川劇臉譜的門(mén)道娓娓道來(lái)。 二、從造型到顏色,川劇臉譜大有講究 一天下午,記者來(lái)到歐陽(yáng)榮華的家時(shí),他正在畫(huà)著川劇臉譜。只見(jiàn)他戴著眼鏡,手持畫(huà)筆,正在為折扇上的臉譜上色,寥寥幾筆,一個(gè)活靈活現(xiàn)的川劇臉譜就出現(xiàn)在記者眼前。他告訴記者,川劇臉譜是從遠(yuǎn)古圖騰時(shí)代發(fā)展而來(lái),后演變?yōu)槊耖g面 具,再后來(lái)發(fā)展為涂面化妝。經(jīng)過(guò)演變,川劇人物的臉譜相對(duì)固定下來(lái),形成了“千人一面”的程式性化妝特征;根據(jù)劇情不同,同一人物的臉譜又會(huì)“千變?nèi)f化”。“與其他劇種臉譜相比,川劇臉譜除了夸張、艷麗、具有強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力等特點(diǎn)外,畫(huà)面也更人性化、親民化,讓人感到親近?!睔W陽(yáng)榮華用手在臉部比劃著說(shuō),“川劇中不是所有角色都需要畫(huà)臉譜,臉譜主要供大花臉(凈角)和小花臉(丑角)使用。靚麗的花旦、英俊的小生都是不用畫(huà)臉譜的?!笨粗浾吆闷娴难凵瘢瑲W陽(yáng)榮華指著他畫(huà)的臉譜向記者指點(diǎn)道,川劇臉譜的顏色也大有講究:紅色表示忠義,黑色表示剛強(qiáng),藍(lán)色象征殘暴,白色代表奸詐??歐陽(yáng)榮華特別強(qiáng)調(diào),與其他劇種不同,川劇中同一人物臉譜會(huì)隨著青年、壯年、老年等不同時(shí)期,以及身份、地位、環(huán)境變化而變化?!巴蝗宋锩嫔玫迷降砣宋锬挲g越大?!彼钢懿俚哪樧V舉例道,曹操早期在董卓手下做事時(shí),臉譜為“二花臉”,顯示他的地位卑微是個(gè)隨從;后來(lái)在《虎牢關(guān)》中,為顯示他討伐董卓時(shí)作為主帥的正義與豪邁,其臉譜就演化為“俊扮小丑”;曹操成事后,為突出其“寧肯我負(fù)天下人,不讓天下人負(fù)我”的處世哲學(xué),臉譜就變化為大粉臉也就是“粉殼殼”,霸氣十足;當(dāng)曹操進(jìn)入老年后,臉譜線(xiàn)條又變?yōu)榛疑已巯聨Ъt色,既表現(xiàn)其奸詐的本性又暗顯騰騰殺氣。 三、“寧穿破,不穿錯(cuò)”,臉譜可不能弄錯(cuò) “川劇其實(shí)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的化妝師,每個(gè)臉譜靠演員自己畫(huà)。什么樣的人物配怎樣的臉譜,怎樣畫(huà)?全靠師傅口傳心授?!蓖鹾袷?3歲開(kāi)始學(xué)川劇,想要上臺(tái)除了練好基本功,第一步就是學(xué)習(xí)畫(huà)臉譜。王厚盛坦言,老師第一次為他畫(huà)上全臉,第二次就只畫(huà)半邊臉,剩下一半自己臨?。坏谌尉鸵约荷详嚠?huà)全臉??王厚盛一邊準(zhǔn)備畫(huà)臉譜的油彩,一邊笑著回憶學(xué)藝經(jīng)歷。果然,記者環(huán)顧四周,后臺(tái)每個(gè)演員都熟練地拿著毛筆對(duì)鏡化妝,個(gè)個(gè)都是化妝高手。川劇臉譜如此豐富多彩,有開(kāi)錯(cuò)臉譜的情況嗎?王厚盛說(shuō):“有句話(huà)叫‘寧穿破,不穿錯(cuò)’,川劇臉譜雖多,但特色鮮明,千萬(wàn)不能弄錯(cuò)。紅臉關(guān)羽、黑臉張飛,人物與臉譜對(duì)號(hào),這些是最基本的?!蓖鹾袷㈤_(kāi)張飛的臉譜已有7年。開(kāi)張飛臉譜的關(guān)鍵就是豹頭環(huán)眼虎尾額。拿著裝滿(mǎn)油彩的調(diào)色板和一組毛筆,王厚盛對(duì)著鏡子忙活開(kāi)了,“川劇演員一般都是光頭,為什么呢,你知道不?就是為了方便畫(huà)臉譜,不過(guò)我年齡大了,沒(méi)剃頭,就必須戴包帕把頭發(fā)擋住,顯得額頭更大?!彼ν昃W(wǎng)頭發(fā)的網(wǎng)子后,又在頭上綁個(gè)白帕子。他解釋說(shuō),畫(huà)臉譜最看重“頭重腳輕”,額頭一定要寬、要高,這樣才能壓住臉部,讓人物表情豐滿(mǎn)靈動(dòng)。聽(tīng)著王厚盛的解釋?zhuān)浾哌B連點(diǎn)頭,難怪川劇中的人物都是大額頭。接下來(lái),臉上勾畫(huà)白色、填墨 眉毛、為臉涂上灰色??最后王厚盛戴上綾帕,完成了整個(gè)臉譜造型,好一個(gè)剛烈威武的豹頭環(huán)眼虎尾額張飛!灰黑色代表張飛勇猛、爽直、淳樸的個(gè)性?!芭叮€沒(méi)完?!彼蝗晦D(zhuǎn)身,拿著毛筆蘸上黑色油墨,在臉上涂了幾根胡須,“這代表張飛不拘小節(jié)、狂放毛躁的性格?!蓖ㄟ^(guò)臉譜上一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié),張飛個(gè)性展露無(wú)遺,讓人拍手叫好。 四、臉譜的花紋 常見(jiàn)的臉譜花紋 五、創(chuàng)繪臉譜:準(zhǔn)備好所需的用品。學(xué)習(xí)在臉上進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的基本方法和步驟。 1、用凡士林凈臉墊底 2、用黑色油彩定位和肉眼,鼻窩。 3、上白粉底 4、用黑油彩填膛黑眼窩、溝黑線(xiàn)。 5、溝紅天柱 6、臉譜溝畫(huà)線(xiàn)完成。 六、開(kāi)展一次班級(jí)自創(chuàng)臉譜展示活動(dòng)。 作業(yè)布置: 課題 精彩絕倫的川劇表演 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生了解各具魅力的角色 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)川劇欣賞 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生了解各具魅力的角色 教具實(shí)驗(yàn) 準(zhǔn)備 課件、視屏。 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、各具魅力的角色 (一)了解川劇中的小生:選擇查資料后交流。 川劇分小生、旦角、生角、花臉、丑角5個(gè)行當(dāng),各行當(dāng)均有自成體系的功法程序,尤以文生、小丑、旦角的表演最具特色,在戲劇表現(xiàn)手法、表演技法方面多有卓越創(chuàng)造,能充分體現(xiàn)中國(guó)戲曲虛實(shí)相生、遺形寫(xiě)意的美學(xué)特色。 小生類(lèi)及其特點(diǎn):川劇中的"小生",指的不是掛"口條"(即胡子)的部分男角色扮演戲中的青年或少年男子。由于小生的戲很多,而且戲很重,或者說(shuō)很多川劇都是以"小生"為中心,故有"磨心"之美譽(yù)。根據(jù)年齡的大小和職業(yè)的不同,小生類(lèi)角色可以再分為以下幾種: 1、文小生 文小生是小生類(lèi)角色的核心。他在川劇舞臺(tái)上的戲最多,所扮演的劇中人物也最多。西廂記》中的張生便是典型的一例。 2、武小生 武小生就是有武功、武藝的小生。這類(lèi)角色比較復(fù)雜。既有元帥、大將、都督、先行之類(lèi)軍旅武夫,也有普通老百姓家的年輕男子。諸如《三戰(zhàn)呂布》中的呂布,《長(zhǎng)圾坡》中趙云,《和親記》中的周瑜,《八陣圖》中的陸遜,《鐵籠山》中的帖木耳等人,屬于長(zhǎng)靠武生。他們?cè)孔?,插旗子,戴翎子,有時(shí)也穿蟒袍或箭衣。而《三岔口》中的任惠堂,《十字坡》中的武松,《夜奔》中的林沖,《翠屏山》中的楊雄和石秀,《射雕》中的花榮,《打瓜招親》中的趙匡胤等人,則屬于短打武生。這類(lèi)角色必須要有人才,有身材,有武打功夫,要有英武之氣,有英俊之貌,有嗓子更佳。 3、大小生 大小生在川劇中是較為重要的男青年角色。不論帝王將相、公卿大夫、士農(nóng)工商、 漁樵耕讀,都有此類(lèi)人物。諸如《柳蔭記》中的梁山伯,《黃金印》中的蘇秦,《琵琶記》中的蔡伯喈,《彩樓記》中的呂蒙正等人便屬于大小生。其中以正面人物居多。對(duì)其主要要求同文生。 4、二小生 二小生在川劇舞臺(tái)上的地位僅次于大小生,基本上是小生類(lèi)中的次要人物。 5、三小生 三小生較二小生年齡為小,在川劇中的地位和作用也較低。諸如《斬于吉》中的孫權(quán)等人便屬此類(lèi)角色。 6、扒扒生 扒扒生,又叫"娃娃生"、"帕帕生"。在川劇中扮演少年或兒童。這類(lèi)角色要求身材矮小,眉目清秀,五官端正,童音清脆,天真爛漫,活潑可愛(ài)。常常由剛學(xué)戲的青少年演員擔(dān)任。 總之,川劇文小生必須風(fēng)流倜儻,柔中有剛,儒雅滿(mǎn)灑,切忌輕狂。而武小生則要求扮相漂亮,英雄本相。唱做念打富有美感而武功高強(qiáng)。在川劇舞臺(tái)上是要求小生演員文武兼?zhèn)?,故又?文武小生"之論。按照川劇界的風(fēng)俗習(xí)慣,小生類(lèi)角色屬于"太子會(huì)",供奉太子菩薩。這"太子菩薩",多數(shù)川劇前輩認(rèn)為是大興梨園的、會(huì)擊羯鼓而又懂導(dǎo)演的唐明皇。 二、選擇小生中的一種角色進(jìn)行查詢(xún),做記錄把你了解的情況與大家交流 旦角類(lèi)及其特點(diǎn):旦角,俗稱(chēng)"小旦",就是指扮演劇中女子的一類(lèi)角色。由于年齡和經(jīng)濟(jì)地位等的不同,此類(lèi)角色又細(xì)分為不同的旦色。在一股情況下,在多數(shù)整本大戲中,都是有生必有旦,而且常常是旦比生多,戲比生更重。在川劇舞臺(tái)上,"生旦戲"也較受觀眾歡迎。旦角之命名頗早。四川明代戲曲家楊升庵曾說(shuō):在漢代《郊祭志》中已有優(yōu)人裝扮妓女的記載,"而在漢代,又確有《弄假婦人》和《遼東妖婦》等戲的演出,足以證明旦角起源之早。而在四川戲劇史上,則旦角見(jiàn)載于唐代。李德裕《論故循州司馬杜元穎追贈(zèng)狀》中提到的雜劇女演員錦錦,可視之為較早的坤伶;而段安節(jié)《東府雜錄》中所記最善于演《弄假婦人》的劉真,可認(rèn)為是較早的"男旦,即男演員反串演旦角。 川劇中旦角可細(xì)分為以下幾種: 1、青衣旦 青衣旦在川劇舞臺(tái)上多為中年以上的婦女。這類(lèi)婦女久處逆,飽受生活的折磨,甚至饑寒交迫,日時(shí)難度。身著青衣,故有此名稱(chēng)。他們具有吃苦耐勞,性格善良,老誠(chéng)凝重,品格優(yōu)秀,端莊賢淑,舉止大方,道德情操高尚,不茍言笑等特點(diǎn)。諸如《琵琶記》中的趙五娘,《白兔記》中的李三娘,《鍘美案》中的秦香蓮,《雙冠誥》中的王春娥,《中三元》中的秦雪梅、《三孝記》中的龐三春等人便屬此類(lèi)角色。青衣旦,可謂語(yǔ)賢妻良母的藝術(shù)典范。 2、閨門(mén)旦 閨門(mén)旦在川劇舞臺(tái)上所扮演的都是妙齡女郎。這類(lèi)人物正值青春年華,感情豐富,精力充沛,年輕美貌,觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)。由于各自的階級(jí)地位、生活環(huán)境、個(gè)性特征、文化教養(yǎng)等的不同,在川劇藝術(shù)理論上有"大家閨秀"和"小家碧玉"的區(qū)別。在多數(shù)情況下,閨門(mén)旦指的是"大家閨秀"。閨房、繡樓臺(tái)之類(lèi),在長(zhǎng)期的封建社會(huì)中,只有大富人家才有。而貧苦人家是有其名而無(wú)其實(shí)。: "大家閨秀"的特點(diǎn)是:出場(chǎng)總是眼觀鼻,鼻觀心。笑不露齒,行不動(dòng)裙。端莊淑雅,幽嫻貞靜。而在表演上的要求為:下腳耍穩(wěn),襠功有勁,常收小腹,從容緩行。松腰下肩"一"字步行。雙手貼腰,多姿輕盈。身段優(yōu)美,人見(jiàn)人憐。一言以蔽之曰:閨門(mén)旦必須秀外而慧中?!段鲙洝分械拇搡L鶯,《碧玉簪》中的李月英,《翠香記》中的何鳳鸞。顯得雍容華貴,光彩照人。一般為側(cè)坐,轉(zhuǎn)身較慢,只轉(zhuǎn)一半。指物多用蘭花手,言談舉止很有教養(yǎng),堪為閨范。"小家碧玉",便是社會(huì)底層家的年青姑娘,多數(shù)為勞動(dòng)人民家庭中的少女,即蓬茅中的美玉。這類(lèi)閨門(mén)旦的特點(diǎn)是:健康樸實(shí),爽朗明快,氣質(zhì)清新,動(dòng)作輕盈??芍^"清水出芙蓉,天然去雕飾"。雖然沒(méi)有大家閨秀的嬌媚,秀麗,但也無(wú)纖弱、拘謹(jǐn)?shù)娜秉c(diǎn)。其健壯、美麗、直率、單純等優(yōu)點(diǎn)更為大家閨秀所不及。在表演上,步法稍大而輕快,多用手巾而少用扇子,觀眾對(duì)這類(lèi)角色十分喜愛(ài)。諸如《法門(mén)寺》中的孫玉姣,《春秋配》中的江秋蓮,《雙蝴蝶》中的柳碧英,《柜中緣》中的玉蓮,"菱角配"中的菱角等人便屬于這類(lèi)角色。在造型上,一般穿彩褲,外套裙子。梳大頭而扎偏轉(zhuǎn),頭飾較簡(jiǎn)單,尤其不可珠光寶氣。多梳長(zhǎng)辮,常耍手巾、耍辮子等,藉以表現(xiàn)少女的天真爛漫,活潑可愛(ài)。 3、花旦 花旦在川劇舞臺(tái)上扮演勇敢熱情、性格開(kāi)朗、語(yǔ)言明快的中青年婦女或姑娘。"花旦"之名,見(jiàn)于雜劇之中。明人胡應(yīng)麟在《少室山房叢考》中說(shuō)得明白:雜劇旦角數(shù)色:裝旦即今正旦也,小旦即今副旦也?;蛞阅c(diǎn)其面,謂之花旦。今惟凈、丑為之。川劇中的"花旦",本義與雜劇中花旦同,是川劇舞臺(tái)上頗有特色、非常活躍、很受觀眾歡迎的一類(lèi)角色。它既有小家碧玉,也有達(dá)官貴人家的傭人、使女,以及閨門(mén)小姐身邊的丫頭等人物,還包括一部分煙花妓女在內(nèi)。諸如《牡丹亭》中的春香,《花田錯(cuò)》中的春鸞,《西廂記》中的紅娘,《珍珠衫》中的王三巧,《刁南樓》中的劉素娥,《殺惜》中的閻惜姣等人便屬于此類(lèi)角色。花旦的特點(diǎn)是美好嬌憨,天真爛漫,熱情大膽,敢說(shuō)敢干,聰明伶俐,逗人喜歡。在表演上特別靈活、自由、多變。既無(wú)青衣旦的多愁善感,又無(wú)閨門(mén)旦的拘謹(jǐn)纏綿?!痘ㄌ飳?xiě)扇》中的春鶯請(qǐng)人寫(xiě)扇,竟敢為小姐劉玉蓉與邊相公的戀愛(ài)搭橋牽線(xiàn),《春香鬧學(xué)》中的春香竟鬧得老學(xué)究陳最良坐臥不安,《西廂記》中的紅娘敢于為崔張出謀劃策,《珍珠衫》中的王三巧見(jiàn)異思遷,簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。??可見(jiàn)花旦類(lèi)角色比較復(fù)雜,魚(yú)龍混雜。但還是以好人居多。 4、搖旦 搖旦在川劇舞臺(tái)上主要扮演中年以上較為詼諧、幽默、風(fēng)趣、明快、辛辣等為特點(diǎn)的婦女。其中,有貴婦人,也有普通婦人,還有媒婆和妓院鴇母之類(lèi)人物。只不過(guò)貴婦較為收,普通婦女較為本樸,媒婆則油嘴滑舌,鴇母則口蜜腹劍。在表演上,貴在突出"搖"字:步法宜大,腰宜靈活,可用絞步,也可用腳跟。手常前后甩,又常單手叉腰。目光經(jīng)常上晃動(dòng),左右旋轉(zhuǎn)。在《拾玉鐲》中的劉媒婆,還口含一根長(zhǎng)煙袋,邊說(shuō)邊笑走出來(lái)。搖旦在坐法上也很特別:五指交叉,反抱雙膝,蹺起一副"二郎腿";在唱腔或說(shuō)白中,愛(ài)耍花,愛(ài)用彈音,愛(ài)加語(yǔ)尾。諸如《繡襦記》中的鴇兒,《泥壁樓》中的鴇母,《荊釵記》中的孫氏,《拾玉鐲》中的劉媒婆,《柳蔭記》中的侯媒婆,《雙魂報(bào)》中的焦氏等人便屬于此類(lèi)角色。他們之中雖不乏好人,但以不正經(jīng)的女人居多。其中,壞女人數(shù)量不少。 5、武旦 武旦在川劇舞臺(tái)上是扮演善于行兵布陣、會(huì)使槍弄棒、精通武藝的婦女。其主要特點(diǎn)為:有男兒氣,,英雄氣概,是巾幗英雄。但又不全脫女兒特征,表演動(dòng)作要輕巧靈活,腿腳矯健,疾走如風(fēng),婀娜多姿。要武中帶文,勁中帶媚,剛?cè)嵯酀?jì),文武兼?zhèn)?。在造型上,常常扎著靠子,插著翎子,頭上戴盔,背上有旗,胯下騎馬,行走如飛。把子功、翎子功等,必不可少。一旦欠缺,便演不好。諸如《戰(zhàn)洪州》中的穆桂英,《白蛇傳》中的白素貞,《攔馬》中的楊八姐,《樊江關(guān)》中的樊梨花,《斬黃袍》中的陶三春,《畬塘關(guān)》中的畬賽花,《反延安》中的八寶公主,《戰(zhàn)金山》中的粱紅玉,《打祝莊》中的扈三娘等人便屬于此類(lèi)角色。有的人又將武旦稱(chēng)之為"刀馬旦",雖然相通,但容易與京劇相混。 6、老旦 老旦在川劇舞臺(tái)上扮演老年婦女,他們是劇中的老太婆。此類(lèi)角色,以"老"為特點(diǎn),不論政治地位與資格。主要特點(diǎn)是善良、仁慈、忠厚、老實(shí)。循規(guī)蹈矩,不越雷池?!对滥复套帧分械脑滥?,《投莊遇美》中的乳娘,《春秋配》中的乳娘,《漂母飯信》中的漂母等人物便屬于老旦類(lèi)角色的主體,《王熙鳳》中的賈母等人物也都屬于這類(lèi)角色。 7、仙狐旦 川劇中的仙狐旦,又稱(chēng)"鬼狐旦",常常扮演神話(huà)或鬼狐故事中的年輕、漂亮而多情的女子。其突出的特征是,"媚"{嫵媚},、"飄"(飄逸)、"水"(水性)、快"(輕快).、"輕"(輕盈)、"驚"(驚詫)、"疑"(疑惑)。大多嫵媚溫柔,美麗可愛(ài),柔中有剛,十分飄逸,動(dòng)作輕快,手腳靈活。諸如《槐蔭記》中的七仙女,。表面是鬼狐,實(shí)際上是人物。扮演鬼狐旦的演員必須身材苗條,漂亮嫵媚,能歌善舞,嗓音清脆響亮。 8、潑辣旦 潑辣旦在川劇舞臺(tái)上扮演兇狠、蠻橫、潑辣的婦女。即通常所謂"潑婦",或"河?xùn)|獅子"之類(lèi)人物。諸如《郗氏醋》中的郗氏,《永巷宮》中的呂后,《雙釘記》中的白金蓮,《殺狗驚妻》中的焦氏,《鐵籠山》中的杜后,《陳夫人鬧朝》中的陳 夫人等便屬于這類(lèi)角色。潑辣旦的舞臺(tái)表演動(dòng)作比較粗獷,一招一式,一言一語(yǔ),令人毛骨悚然。除個(gè)別人物外,大多數(shù)皆為外貌兇惡,內(nèi)心狠毒的人。郗氏的"說(shuō)著說(shuō)著生殺氣",很能代表潑辣旦的個(gè)性。白金蓮一瞪眼,本不想殺人的賈有禮也不敢不殺死吳能手,便是典型的例證。 9、奴旦 奴旦在川劇舞臺(tái)上扮演為奴作婢的女孩子,如丫頭、使女之類(lèi)。他們的突出特點(diǎn)是:天真活潑、富有童心、聰明伶俐、喜歡調(diào)皮搗蛋。心直口快,童言無(wú)忌。有時(shí)有點(diǎn)"閨閣氣",更多的則是"孩子氣"。既非閨門(mén)小姐,又非山村姑娘。諸如《翠香記》中的翠香,《水牢摸印》中的黃雨梅等便屬于此類(lèi)角色。表面上看,他們與花旦相似。而實(shí)際上,由于地位不同,并不能視為花旦,或者說(shuō)是奴婢類(lèi)的花旦。 凈角類(lèi)及其特點(diǎn) 凈角,在川劇中常稱(chēng)之為花臉,扮演戲中的較為特殊的一類(lèi)男性人物。不論年齡大小,也不論地位高低,不論性格善惡,也不論思想好壞,都有這類(lèi)角色應(yīng)工??偟囊笫牵? 身材要魁偉,臉型要豐滿(mǎn),腦門(mén)要寬大,嗓音要洪亮,給人一種有威風(fēng)、有殺氣之感,各有相應(yīng)的臉譜。 (三)認(rèn)識(shí)川劇中的旦角,查資料后,全班交流 1、正生 正生在川劇舞臺(tái)上扮演中年男子,不同階級(jí)、階層和社會(huì)地位的人都有。有帝玉將相,也有騷人墨客。其主要特點(diǎn)是有氣度,有氣派,舉止瀟灑,落落大方。唱做并重,嗓音清亮。諸如《柴市節(jié)》中的文天祥,《長(zhǎng)生殿》中的唐明皇,《十五貫》中的況青天,《梅龍鎮(zhèn)》中的正德皇,《和親記》中的劉玄德,《殺惜姣》中的宋江等人便屬于這類(lèi)角色。 2、老生 老生在川劇舞臺(tái)上扮演老年男子。此種角色的基本特征同正生但因飽經(jīng)世故,見(jiàn)多識(shí)廣,老成持重,敦厚謹(jǐn)慎。表演上講究"穆"(沉靜肅穆)、"、"軟"(動(dòng)作柔軟,步履維艱)。抬腳要低,步子要小,頭部微顫。諸《鍘美案》中的王延齡,《端午門(mén)》中的狄仁杰,《琵琶記》中的張大公,《馬房放奎》中的陳容,《三擊掌》中的王允,《和親記》中的喬玄等角色。 3、老末 老末在川劇舞臺(tái)上主要扮演家院一類(lèi)角色。藝術(shù)特點(diǎn)與要求同老生。只是他們的地位和老生不同而已,常常是配角。諸如《三娘教子》、《曲江打子》、《營(yíng)門(mén)斬子》、《春秋配》、《柴市節(jié)》、《花子罵相》等戲中的老院哥、家院等人便屬于這類(lèi)角色。以正面人物居多。 4、靠把須生 靠把須生在川劇舞臺(tái)上扮演穿靠子、戴頭盔的中老年武夫。要求相貌英武,勇敢善戰(zhàn)。老不服老,大義凜然。諸如《定軍山》中的黃忠,《天水關(guān)》中的姜維,《南 陽(yáng)關(guān)》中的伍昭等人便屬于這類(lèi)角色。要求要有把子功。 5、紅生 紅生在川劇舞臺(tái)上主要扮演一忠二公的人物。面部涂成紅色,要求與靠把須生同。唱做較重,常伴以嗩吶,頗富有特色。諸如《單刀會(huì)》中的關(guān)羽,《斬黃袍》中的趙匡胤,《大盤(pán)山》中的郭大壽等人便屬于這類(lèi)角色。特別是以"關(guān)圣人"為主人公的系列川劇劇目,統(tǒng)稱(chēng)之為"紅生戲"。 四、丑角類(lèi)及其特點(diǎn): 查資料后,全班交流。在戲曲角色的分類(lèi)中,丑角從來(lái)都排在最后,但丑角的實(shí)際地位卻又往往高于生、旦。據(jù)說(shuō)是后唐莊宗與專(zhuān)業(yè)演員同臺(tái)共戲時(shí),所扮皆為丑角之故。在過(guò)去時(shí)代,到戲班拜訪(fǎng),如果是拜訪(fǎng)丑角,則演員們列隊(duì)歡迎;如果是拜訪(fǎng)生旦,演員們可以不前往迎送。而且每次演出,都必須丑角演員到了后臺(tái),才能打開(kāi)衣箱;待丑角化裝完畢,其余角色才能裝扮。究其原因,一是丑角的功夫最為全面,二是丑角是外丑內(nèi)美,三是丑角富有揭露批判性,四是丑角從來(lái)都受觀眾歡迎。五是有丑角的川戲也特別多,在國(guó)內(nèi)外都頗有影響。 1、蟒袍丑 蟒袍丑在川劇舞臺(tái)上是扮演帝王將相、王侯公卿一類(lèi)中年以上人物。穿蟒袍、掛玉帶而有氣派。但這類(lèi)人物地位顯赫,有權(quán)有勢(shì),目空一切,心術(shù)不正。多數(shù)都為性格乖戾,行為不詭的壞人。川劇作家、藝術(shù)家們敢于蔑視封建帝王的淫威,生動(dòng)形象地暴露他們的丑惡面目。像《秦府請(qǐng)宴》中的程咬金之類(lèi)好人,在蟒袍丑中實(shí)不甚多。 2、官衣丑 官衣丑在川劇舞臺(tái)上主要扮演封建社會(huì)中的大小官僚人物。造型穿官衣,系玉帶,戴尖翅紗帽。由于他們的地位在蟒袍丑之下,又有向上爬的欲望,故常常諂上驕下,阿諛?lè)畛?,?jiàn)風(fēng)使舵,居心叵測(cè),鬼鬼祟祟,陰險(xiǎn)毒辣。官衣丑中,以壞人居多。 3、龍箭丑 龍箭丑在川劇舞臺(tái)上主要扮演暴虐無(wú)道的昏君一類(lèi)人物。因他們外出常穿龍箭衣(黃馬褂),頭戴軟王帽(獨(dú)獨(dú)冠),插雉尾(野雞翎子),故有此名稱(chēng)。諸如《武采?!分械凝R宣王,《竹林堂》中的劉子葉,《春陵臺(tái)》中的宋康王等人便屬于這類(lèi)角色。 4、褶子丑 褶子丑在川劇舞臺(tái)上主要扮演公子王孫、大小衙內(nèi)、紈绔子弟、操哥流氓之類(lèi)人物。這種人性格輕佻、庸俗、淺薄。表面上風(fēng)流瀟灑,骨子里低級(jí)下流。諸如做文章》中的徐子元,《譚記兒》中的楊衙內(nèi)等人便屬于此類(lèi)角色。 5、方巾丑 方巾丑在川劇舞臺(tái)上扮演謀士、書(shū)吏、方士、刀筆史、師爺之類(lèi)人物。因其多是官 府、豪強(qiáng)的附庸,故長(zhǎng)于阿諛?lè)畛校懞觅u(mài)乖,吹牛拍馬,見(jiàn)風(fēng)使舵。表面上謙虛恭敬,暗里玩弄權(quán)術(shù),大搞陰謀詭計(jì)。多是口蜜腹劍、陰險(xiǎn)狡詐之徒。 6、煙子丑 煙子丑在川劇舞臺(tái)上主要是扮演勞動(dòng)人民。突出的特點(diǎn)是:熱情、善良、詼諧、幽默、風(fēng)趣。為人忠厚老實(shí),質(zhì)樸無(wú)華。諸如《林丁犯夜》中的林丁,《天花樓中的萬(wàn)安,《三賣(mài)武》中的謝德三等人便屬于這類(lèi)角色。 7、襟襟丑 襟襟丑在川劇舞臺(tái)上主要扮演乞丐(叫花子)一類(lèi)人物他們之中,既有分期老百姓,也有富家子弟。其主要特點(diǎn)是:貧窮、善良、正義、愛(ài)憎分明。但有一部分人又沾染了好逸惡勞、游手好閑、不務(wù)正業(yè)、自甘沉淪的壞習(xí)慣。甚至是吃喝嫖賭、五毒俱全的壞蛋。 8、老丑 老丑在川劇舞臺(tái)上主要扮演性格善良、詼諧風(fēng)趣、助人為樂(lè)的老年人。諸如《秋江》中的艄翁,《船舟借傘》中的王伯伯,《仙鶴記》中姜甫,《蘇三起解》中的崇公道,《一只鞋》中的毛大富等人便屬于此類(lèi)角色。 9、丑旦 丑旦在川劇舞臺(tái)上主要扮演中年以上的特殊婦女。其主要特點(diǎn)為:性格爽朗明快,但又有部分人潑辣兇悍。他們善于言詞,富有心計(jì)。。舊時(shí)舞臺(tái)上多以"男旦"應(yīng)工,很有特色。 10、武丑 武丑在川劇舞臺(tái)上扮演有武藝的丑角。對(duì)其要求同武生。以小偷、盜賊為多。諸如《盜銀壺》中的邱小乙,《男女盜》中的梁上君,順天時(shí)》中的土行孫,《啞人指路》中的啞人等便屬于這類(lèi)角色。 二、這節(jié)課你有什么收獲? 課題 多姿多彩的川劇服飾 教學(xué)目標(biāo) 了解不同角色的川劇任務(wù)的服裝資料 教學(xué)重點(diǎn) 了解不同角色的川劇任務(wù)的服裝資料 教學(xué)難點(diǎn) 創(chuàng)繪川劇服飾 教具實(shí)驗(yàn) 準(zhǔn)備 課件、川劇戲服(一般沒(méi)這個(gè)條件,可用圖片) 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、觀察服飾,從服飾中你可獲得哪些信息?學(xué)生小組交流后匯報(bào)從川劇服裝了解人物: 川劇中,扮演帝王將相的演員衣著精致華美;小生身穿素雅到極致的長(zhǎng)袍;旦角的服裝則是水袖飄舞??每個(gè)川劇角色都有著自己的服裝,在川劇界有句俗語(yǔ):“寧穿破,不穿錯(cuò)”。就是說(shuō)寧肯穿破戲服上臺(tái)演戲,也不能將人物的服飾張冠李戴。川劇的人物繁多,服飾更是大有講究,生、旦、凈、末、丑,每個(gè)行當(dāng)?shù)姆椂即笥虚T(mén)道。川劇戲裝有很多種,蟒袍、靠子、官衣、褶子等,都對(duì)應(yīng)有相對(duì)固定角色,什么角色穿什么衣服,有嚴(yán)格講究。劇團(tuán)歷來(lái)對(duì)戲裝都有嚴(yán)格而細(xì)致的分類(lèi),有所謂的“大衣”柜和“二衣”柜。大衣,就是劇中帝王將相、娘娘嬪妃、內(nèi)閣大臣等所穿的服裝,有蟒袍、官衣、藍(lán)衫等;二衣,就是劇中元帥大將、馬步兵丁等所穿的服裝,有鎧甲、靠子、袍子等。演員舞臺(tái)上一亮相,身上的戲裝就先透露了角色的身份、性格、情緒等。 二、創(chuàng)繪川劇服飾 學(xué)生搜集資料,交流后,匯報(bào)川劇中,扮演帝王將相的演員衣著精致華美;小生身穿素雅到極致的長(zhǎng)袍;旦角的服裝則是水袖飄舞??每個(gè)川劇角色都有著自己的服裝,在川劇界有句俗語(yǔ):“寧穿破,不穿錯(cuò)”,就是說(shuō)寧肯穿破戲服上臺(tái)演戲,也不能將人物的服飾張冠李戴。川劇的人物繁多,服飾更是大有講究,生、旦、凈、末、丑,每個(gè)行當(dāng)?shù)姆椂即笥虚T(mén)道。黃綠白黑,服裝顏色了解人物“不要小看川劇服飾,它的制3個(gè)月時(shí)間,才能做出一套戲服?!弊蛉?,成都專(zhuān)門(mén)制作川劇服 飾的古先生向記者介紹了川劇服飾的講究:川劇戲裝有很多種,蟒袍、靠子、官衣、褶子等,都對(duì)應(yīng)有相對(duì)固定角色,什么角色穿什么衣服,有嚴(yán)格講究。劇團(tuán)歷來(lái)對(duì)戲裝都有嚴(yán)格而細(xì)致的分類(lèi),有所謂的“大衣”柜和“二衣”柜。大衣,就是劇中帝王將相、娘娘嬪妃、內(nèi)閣大臣等所穿的服裝,有蟒袍、官衣、藍(lán)衫等;二衣,就是劇中元帥大將、馬步兵丁等所穿的服裝,有鎧甲、靠子、袍子等。演員舞臺(tái)上一亮相,身上的戲裝就先透露了角色的身份、性格、情緒等。 服裝樣式有講究,川劇服裝色調(diào)上的選用也有不成文的規(guī)定:黃色多用于皇生,綠色多用于紅生,白色多用于武生,黑色和藍(lán)色多用于正生,黑色多用于凈,紅色常用于丑。了解了川劇穿衣訣竅,以后再看戲,人物一出場(chǎng),他的身份你也能八九不離十地猜得到了。小生服裝開(kāi)高衩,便于施展褶子功川劇中的人物穿的戲服有點(diǎn)明代古裝電視劇中的感覺(jué),這些戲服是不是就是從明代服裝發(fā)展而來(lái)?對(duì)于記者的問(wèn)題,古先生連連點(diǎn)頭道,川劇演出服裝是以明代服飾樣式為基礎(chǔ)發(fā)展變化而來(lái),通用于各類(lèi)傳統(tǒng)戲里。為適應(yīng)表演的需要,又有其獨(dú)具的特色。比如,袍服和小生褶子均無(wú)水袖,以?xún)?nèi)里所著長(zhǎng)筒窄袖白布香汗衫伸出袍服和褶子數(shù)寸,覆蓋指端,均為袖頭子?!靶∩拮映I(lǐng)口外全不繡花,顯示出一種極雅的風(fēng)采,而且其服裝是開(kāi)高衩的?!彼忉屨f(shuō),小生服裝的里、面均以柔軟的縐、綢制作,開(kāi)高衩是便于演出時(shí)施展褶子功。有意思的是,川劇中,閨門(mén)旦、奴旦均穿短袖褶子。女褶子戲多,冬季亦如是,故有“冷不死的小旦”之說(shuō)。 迷你詞典,川劇服飾。川劇的服裝與京劇大同小異。它是以明朝服式為基礎(chǔ),參照唐、宋、元、清的服飾制成的一種統(tǒng)一劇裝,沒(méi)有朝代、地域和季節(jié)的分別,只從式樣、色彩、圖案上來(lái)區(qū)別劇中人物的性別、身份、性格和年齡等。 第三單元 神奇的機(jī)器 課題 神奇的機(jī)器 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)人們的生活生產(chǎn)都離不開(kāi)機(jī)器,機(jī)器的生產(chǎn)和孩子體現(xiàn)了人 類(lèi)的智慧。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)人們的生活生產(chǎn)都離不開(kāi)機(jī)器。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)人們的生活生產(chǎn)都離不開(kāi)機(jī)器。 教具實(shí)驗(yàn) 準(zhǔn)備 課件 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、引入: 師:人們的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)機(jī)器,機(jī)器的產(chǎn)生和發(fā)展體現(xiàn)了人類(lèi)的智慧。讓我們一起去認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造各種各樣的新機(jī)器。 二、各種各樣的機(jī)器: 課件出示 三、描述下面這些機(jī)械設(shè)備和工具在工作時(shí)是如何運(yùn)動(dòng)的? 機(jī)器名稱(chēng) 運(yùn)動(dòng)方式 起吊機(jī) 剪刀 斧頭 小火車(chē) 消防云梯 .有哪些描述機(jī)器運(yùn)動(dòng)的形容詞或詞組? (1)將同學(xué)想到的詞匯記錄下來(lái)。 (2)通過(guò)詞匯記錄、整理、我認(rèn)為機(jī)器是: (3)通過(guò)全班同學(xué)的討論,我們認(rèn)為機(jī)器是: 五、身邊的機(jī)器 1.分小組在教室里或家中尋找,看看那些是能幫助我們更省力或更方便地完成工作的簡(jiǎn)單機(jī)器。 2.小組交流,看哪一組找得多,描述得準(zhǔn)確。 3.用身體運(yùn)動(dòng)模擬機(jī)器或裝置的運(yùn)動(dòng)方式。 4.各小組根據(jù)教室內(nèi)外所找到的機(jī)器或裝置完成第56頁(yè)的表格。機(jī)器(或裝置)名稱(chēng)它是怎樣運(yùn)動(dòng)的它能干什么 門(mén)把手轉(zhuǎn)動(dòng) 開(kāi)門(mén) 投影屏伸縮 升高或縮短 轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)變方向 窗簾軌滑動(dòng) 開(kāi)關(guān)窗簾 5.欣賞一位同學(xué)創(chuàng)作的一首小詩(shī)《我造了一臺(tái)新機(jī)器》 6、你希望發(fā)明什么樣的機(jī)器,為它編一個(gè)故事或?qū)懸皇仔≡?shī),完成在書(shū)上第58頁(yè)上。 六、總結(jié),布置作業(yè) 課題 學(xué)造簡(jiǎn)單機(jī)器 教學(xué)目標(biāo) 制造一個(gè)能在空中運(yùn)動(dòng)的物體的簡(jiǎn)單機(jī)器 教學(xué)重點(diǎn) 利用原理,制造簡(jiǎn)單機(jī)器 教學(xué)難點(diǎn) 利用原理,制造簡(jiǎn)單機(jī)器 教具實(shí)驗(yàn) 準(zhǔn)備 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、老師談話(huà): 吊車(chē)是利用滑輪做功的一種機(jī)器,能將沉重的物體提升并搬運(yùn)到另一區(qū)域。一組滑輪使空中吊車(chē)來(lái)回移動(dòng),另一組滑輪使鉤子移動(dòng),提起或放下重物,與塔連接轉(zhuǎn)動(dòng)并是負(fù)荷環(huán)繞運(yùn)動(dòng)。 二、四人一組,設(shè)計(jì)一個(gè)裝置,將一重物搬運(yùn)至另一區(qū)域。 材料:鐵絲掛衣架兩個(gè)、大曲別針、小盒子、繩或線(xiàn)、滑輪兩個(gè)。 1、.設(shè)計(jì)你的吊運(yùn)機(jī)器書(shū)第73頁(yè)設(shè)計(jì)圖 2、.制作你的吊運(yùn)機(jī)器制作步驟 3.測(cè)試你的吊運(yùn)機(jī)器。在教室里找一個(gè)地方。將你制作的模型吊起來(lái)進(jìn)行測(cè)試。 4、.每小組向全班同學(xué)展示模型,并說(shuō)明工作原理。 6.我的吊運(yùn)兩用機(jī)器。 三、總結(jié)。 課題 學(xué)造簡(jiǎn)單的機(jī)器 教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生嘗試一些簡(jiǎn)單地機(jī)器的工作原理 教學(xué)重點(diǎn) 設(shè)計(jì)制造一些能移動(dòng)物體的簡(jiǎn)單機(jī)器 教學(xué)難點(diǎn) 設(shè)計(jì)制造一些能移動(dòng)物體的簡(jiǎn)單機(jī)器 教具實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 材料:木棍、紙張、硬紙板、橡皮泥、繩子、書(shū)釘 工具:剪刀、彩色筆 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 一、引入: 1、師:機(jī)器很神奇但并不神秘,所有機(jī)器都是由人類(lèi)發(fā)明創(chuàng)造的。從小研究簡(jiǎn)單機(jī)器,嘗試了解一些簡(jiǎn)單機(jī)器的工作原理,設(shè)計(jì)、制造一些能移動(dòng)物體的簡(jiǎn)單機(jī)器,這對(duì)我們今后創(chuàng)造新的機(jī)器是非常有用的。 二、討論:能使物體移動(dòng)的方式有哪些?填在書(shū)上第59頁(yè)上。 三、造一個(gè)能提升物體的簡(jiǎn)單機(jī)器。 1.想辦法將一重物提升到一定的高度。 活動(dòng)準(zhǔn)備: (1)在教室里找到一個(gè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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