高考化學（精講+精練+精析）專題02 基本概念 化學用語試題（含解析）

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專題02 基本概念 化學用語 從知識網(wǎng)絡看，化學基本概念可分為5個方面：物質(zhì)組成、物質(zhì)的分類、化學用語及化學基本定律、分散系、物質(zhì)的性質(zhì)與變化；從近幾年的高考來看，在試題中不再局限于知識分塊的考察，往往一個試題(選擇題及第Ⅱ卷大題)包括概念、理論、元素化合物、實驗、有機、計算等多項內(nèi)容。在高考II卷大題中每題都有不同的綜合，可以較好考查學生對化學知識和能力的掌握?？v觀近幾年的高考，對2017年高考做出如下預測：①元素及化合物類別的基本概念；②物質(zhì)的分類；③基本化學用語的正確表達；④分散系的概念，膠體的性質(zhì)；⑤物質(zhì)的的變化等 在這個內(nèi)容里，可以細分如下考點 1、物質(zhì)的分類 2、分散系及膠體的性質(zhì)、應用 3、化學用語的正確表達 4、基本概念的綜合應用 ☆★考點一：物質(zhì)的分類 （1）交叉分類法：多個分類標準作用于同一對象 如將Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、K2CO3按交叉分類法分類如下： （2）.樹狀分類法：用每次同一標準對對象進行分類 【例1】【2014年高考四川卷第2題】下列關于物質(zhì)分類的說法正確的是（ ） A．金剛石、白磷都屬于單質(zhì) B．漂白粉、石英都屬于純凈物 C．氯化銨、次氯酸都屬于強電解質(zhì) D．葡萄糖、蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物 【答案】A 【命題意圖】本題主要是考查物質(zhì)分類的有關判斷，屬于基礎性試題的考查，題目難度不大，明確有關概念與含義以及判斷依據(jù)是答題的關鍵，有利于鞏固學生的基礎，提高學生的應試能力。 ☆★考點二：分散系（膠體） （1）定義：分散質(zhì)微粒的直徑在1—100nm的分散系叫做膠體。 （2）膠體的性質(zhì)： ①丁達爾效應： 當一束光通過膠體時膠體內(nèi)會出現(xiàn)一條光亮的通路，這是膠體粒子對光線的散射作用形成的，這種現(xiàn)象叫做丁達爾效應。利用該性質(zhì)可以區(qū)分溶液和膠體。 ②介穩(wěn)性：膠體的穩(wěn)定性介于溶液和濁液之間，在一定條件下能穩(wěn)定存在，屬于介穩(wěn)體系，原因是a膠體粒子所帶電荷相同，相互排斥；b膠體粒子的布朗運動。 ③聚沉 ：膠體粒子聚集成較大顆粒，從而形成沉淀從分散系里析出的過程。使膠體聚沉的方法有a加熱；b加入電解質(zhì)；c 加入帶相反電荷的膠體。 ④電泳：在電場力作用下，膠體粒子在分散系中作定向移動。這種現(xiàn)象叫電泳。膠體粒子由于表面積大而吸附一定的電荷而帶電。一般情況下，金屬氧化物、金屬氫氧化物的膠體帶正電；金屬硫化物、非金屬氧化物的膠體帶負電。如帶正電的Fe(OH)3膠體的粒子向陰極作定向移動。 ⑤滲析：由于膠體的粒子直徑比溶液中的溶質(zhì)大，不能透過半透膜，而溶液中的溶質(zhì)分子或離子可以透過半透膜，用這種性質(zhì)可以除去膠體中的電解質(zhì)，達到提純膠體的目的。 （3）膠體的制備 Fe(OH)3膠體的制備 ：向沸騰的蒸餾水中逐滴加入飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸之溶液呈紅褐色，停止加熱，即得Fe(OH)3膠體。 （4）膠體性質(zhì)的應用 ①丁達爾效應：鑒別溶液和膠體。②電泳：工業(yè)上靜電除塵，凈化空氣。③聚沉：三角洲的形成，明礬凈水，鹵水點豆腐等。 【例2】【2015四川理綜化學】下列物質(zhì)在生活中應用時，起還原作用的是（ ） A．明礬作凈水劑 B．甘油作護膚保濕劑 C．漂粉精作消毒劑 D．鐵粉作食品袋內(nèi)的脫氧劑 【答案】D 【解析】A、明礬凈水是因為Al3+水解成Al(OH)3膠體吸附；B、甘油具有強的吸濕性，可以讓皮膚上的水分不會太快散發(fā)，同時適當從空氣中吸收水蒸氣，故用作保濕劑；C、漂粉精具有強氧化性，故可作消毒劑；D、鐵粉可以消耗食品袋中的氧氣，鐵粉自身被氧化，起還原作用。選D。 【考點定位】氧化還原反應 【名師點睛】高考考綱要求：要了解氧化還原反應的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，了解常見的氧化還原反應。氧化還原反應的特征是有化合價的變化，本質(zhì)是有電子轉(zhuǎn)移。高考命題側(cè)重氧化還原反應的基本概念、判斷氧化還原反應中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目、配平反應方程式和化學計算等多個知識點。本題將氧化還原反應基礎知識與常見元素及其化合物的性質(zhì)結(jié)合起來，這種考查方式在歷年高考中再現(xiàn)率較高，成為高考的熱點，在復習時要引起足夠的重視。對各種不同的概念首先要準確地理解，知道其內(nèi)涵及其 適用的范圍；其次要找一找和其他概念的聯(lián)系和結(jié)合點，形成系統(tǒng)的概念體系；三要熟悉有關概念的典型實例，并要注意一些常見的特例。 ☆★考點三：基本用語 七圖式、兩模型 核表示式 C 結(jié)構(gòu)示意圖 化學式 CO2 電子式 結(jié)構(gòu)簡式 CH2==CHCl 最簡式（實驗式） NaCl SiO2 鍵線式 比例模型 球棍模型 【例3】【2016年高考江蘇卷】下列有關化學用語表示正確的是（ ） A．中子數(shù)為10的氧原子： B．Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖： C．硫化鈉的電子式： D．甲酸甲酯的結(jié)構(gòu)簡式：C2H4O2 【答案】B 【考點定位】本題主要是考查化學用語正誤判斷 【名師點晴】常見的化學用語主要包括元素符號、化學式、化合價、電子式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式以及方程式和各種模型等，需要學生熟練記住并能靈活應用。易錯點是電子式的書寫，注意分清楚是離子鍵還是共價鍵。 ☆★考點四：基本概念 【例4】【2012年高考山東卷第7題】下列與化學概念有關的說法正確的是(　　)。 A．化合反應均為氧化還原反應 B．金屬氧化物均為堿性氧化物 C．催化劑能改變可逆反應達到平衡的時間 D．石油是混合物；其分餾產(chǎn)品汽油為純凈物 【答案】C　 【解析】 試題分析：有的化合反應不是氧化還原反應；如氧化鈣與水反應；A項錯誤；金屬氧化物不一定是堿性氧化物；如Mn2O7屬于酸性氧化物；B項錯誤；石油的分餾產(chǎn)品仍然是混合物；D項錯誤。 考點：考查化學基本概念 1．【2015江蘇化學】下列有關氯元素及其化合物的表示正確的是（ ） A．質(zhì)子數(shù)為17、中子數(shù)為20的氯原子： B．氯離子(Cl－)的結(jié)構(gòu)示意圖： C．氯分子的電子式： D．氯乙烯分子的結(jié)構(gòu)簡式：H3C－CH2Cl 【答案】C 【考點定位】考查化學用語運用、有機物的命名、電子式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、原子結(jié)構(gòu)等知識。 【名師點睛】涉及化學用語，本題體現(xiàn)在原子結(jié)構(gòu)、原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式表示、有機物的命名，要求學生平時對概念、用語熟練掌握，還會涉及結(jié)構(gòu)簡式、電子排布式（圖）、分子式、最簡式等，培養(yǎng)學生用化學語言來回答問題。 2．【2015北京理綜化學】下列我國古代的技術應用中，其工作原理不涉及化學反應的是（ ） A火藥使用 B糧食釀酒 C轉(zhuǎn)輪排字 D鐵的冶煉 【答案】C 【解析】化學反應的根本標志是有新物質(zhì)的生成，此題中A、火藥使用是利用了S、C、KNO3發(fā)生反應，B、糧食釀酒師利用了淀粉水解生成葡萄糖，然后在進一步在酒曲的作用下生成乙醇，D、鐵的冶煉是利用C在高溫下與Fe2O3反應生成Fe的單質(zhì)，均有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。而C項轉(zhuǎn)輪排字過程不涉及化學反應。 【考點定位】化學反應的定義、常見生產(chǎn)生活中的原理 【名師點晴】本題以我國古代的科技應用為素材，考查化學反應的基礎知識，難度不大，要求學生能靈活運用基礎知識解決實際問題。 3．【2014年高考重慶卷第1題】下列物質(zhì)的使用不涉及化學變化的是（ ） A．明礬用作凈水劑 B．液氨用作制冷劑 C．氫氟酸刻蝕玻璃 D．生石灰作干燥劑 【答案】B 【命題意圖】本題主要是通過常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途考查化學變化與物理變化的區(qū)別與判斷，意在考查學生對基礎知識的熟悉了解掌握程度，題目難度不大，平時注意相關基礎知識的積累即可解答。 4．【2014年高考安徽卷第7題】CO2的的資源化利用是解決溫室效應的重要途徑。以下是在一定條件下用NH3捕獲CO2生成重要化工產(chǎn)品三聚氰胺的反應：NH3+CO2→+H2O。下列有關三聚氰胺的說法正確的是（ ） A．分子式為C3H6N3O3 B．分子中既含極性鍵，又含非極性鍵 C．屬于共價化合物 D．生成該物質(zhì)的上述反應為中和反應 【答案】C 【解析】A、根據(jù)三聚氰胺的結(jié)構(gòu)簡式可知和碳原子的4個價電子可知，其分子式為C3H3N3O3，A錯誤；B、由同一種非金屬元素組成的化學鍵是非極性鍵，由不同種非金屬元素組成的化學鍵是極性鍵，該分子中沒有非極性鍵，全部是極性鍵，B錯誤；C、全部由共價鍵形成的化合物是共價化合物，因此三聚氰胺是共價化合物，C正確；D、酸與堿反應生成鹽和水的反應是中和反應，該反應不是中和反應，中，D不正確，答案愛信C。 【命題意圖】本題主要是考查化學與STS、基本概念、物質(zhì)結(jié)構(gòu)，涉及分子式、化學鍵、化合物以及中和反應判斷等，意在考查學生對基本概念以及靈活應用基礎知識解決實際問題的能力，有利于培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。 5．【2013年高考四川卷第2題】下列物質(zhì)分類正確的是（ ） A．SO2、SiO2、CO均為酸性氧化物 B．稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體 C．燒堿、冰醋酸、四氯化碳均為電解質(zhì) D．福爾馬林、水玻璃、氨水均為混合物 【答案】D 考點：本題考查物質(zhì)的分類。 6．【2013年高考江蘇卷第2題】下列有關化學用語表示正確的是（ ） A．丙烯的結(jié)構(gòu)簡式：C3H6 B．氫氧根離子的電子式： C．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖： D．中子數(shù)為146、質(zhì)子數(shù)為92 的鈾(U)原子U 【答案】 B 【解析】 試題分析： A項丙烯的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH-CH3 ；C項氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子為7個；D項U的左上角應為質(zhì)量數(shù)，質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=238，寫作U。 考點：考查物質(zhì)的常見的表示方法。容易題。 7．【2013年高考天津卷】運用有關概念判斷下列敘述正確的是（ ） A．1molH2燃燒放出的熱量為H2的燃燒熱 B．Na2SO3和H2O2的反應為氧化還原反應 C．和互為同系物 D．BaSO4的水溶液不導電，故BaSO4是弱電解質(zhì) 【答案】B 考點：本題考查基本概念中的：燃燒熱、氧化還原判斷、同系物、強弱電解質(zhì)，需要平時注意區(qū)分，在考試時才能正確作答。 8．【2012年高考福建卷第6題】下列做法不正確的是(　　)。 A．易燃試劑與強氧化性試劑分開放置并遠離火源 B．用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣 C．在50 mL量筒中配制0．100 0 molL-1碳酸鈉溶液 D．金屬鈉著火時，用細沙覆蓋滅火 【答案】C　 【解析】 試題分析：易燃試劑與強氧化劑混在一起容易引起火災或爆炸，A正確；氨氣溶于水呈堿性，故氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色，B正確；不能在量筒中配制溶液，配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液要選用相應規(guī)格的容量瓶，C錯誤；金屬鈉著火時，能與水或二氧化碳繼續(xù)反應，故用細沙覆蓋滅火，D正確。 考點：考查化學實驗有關問題。 9．【2012年高考海南卷第9題】下列有關化學用語使用正確的是（ ） A．NH4Br的電子式： B．S2-的結(jié)構(gòu)示意圖： C．乙酸的分子式： CH3COOH D．原子核內(nèi)有l(wèi)8個中子的氯原子： 【答案】BD 【解析】 試題分析：書寫電子式時，陰離子要標明最外層電子數(shù)且用中括號，A錯；硫原子的電子層排布為：2、8、6，得到2個電子后，形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B對；乙酸的分子式為C2H4O2，選項中給出的是其結(jié)構(gòu)簡式，C錯；氯原子的核電荷數(shù)為17，含有18個中子的氣質(zhì)量數(shù)為35，D對。 考點：此題從電子式、原子結(jié)構(gòu)、分子式等角度考查了化學用語知識。 10．【2012年高考江蘇卷第2題】下列有關化學用語表示正確的是（ ） A．乙酸的結(jié)構(gòu)簡式：C2H4O2 B．F-的結(jié)構(gòu)示意圖： C．中子數(shù)為20的氯原子Cl D．NH3的電子式：H∶∶H 【答案】B　 考點：考查化學用語有關問題。 1．【2016屆南通三調(diào)】下列有關化學用語表示正確的是(　　) A．氮氣的電子式：N??N　 B．鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖： C．中子數(shù)為16的磷原子：P　 D．丙烯的結(jié)構(gòu)簡式：CH3CHCH2 【答案】A 【解析】 試題分析：A、氮氣分子中氮原子之間形成3對共用電子，故A正確；B、鎂離子有10個電子，故B錯誤；C、磷的質(zhì)子數(shù)為15，故C錯誤；D、丙烯中含有碳碳雙鍵，故D錯誤。 考點：基本化學用語 2．【百強校2016屆黑龍江省實驗中學期末】下列說法不正確的是（ ） A．在船舶的外殼裝上鎂合金或鋅塊保護鋼鐵設備被稱為犧牲陽極的陰極保護法 B．赤潮、白色污染、綠色食品中的“赤”“白”“綠”均指相關物質(zhì)的顏色 C．海水淡化的方法主要有：蒸餾法、電滲析法、離子交換法等 D．乙烯的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平 【答案】B 考點：考查環(huán)境污染、乙烯、海水淡化、金屬的保護等有關判斷 3.【百強校2016屆江西師大附中期末】下列各組說法一定正確的是(　　) A．強電解質(zhì)：鹽酸、氫氧化鋇、明礬 B．純凈物：冰水混合物；含氧40%的氧化鎂 C．有單質(zhì)參加和單質(zhì)生成的化學反應一定是氧化還原反應 D．同位素：H2、D2、T2 【答案】B 【解析】 試題分析：A、鹽酸是混合物，不是電解質(zhì)，氯化氫是強電解質(zhì)，A錯誤；B、氧化鎂中氧元素的含量就是40%，因此含氧40%的氧化鎂，另外冰水混合在一起，仍然是水，B正確；C、有單質(zhì)參加和單質(zhì)生成的化學反應一定是氧化還原反應，例如金剛石轉(zhuǎn)化為石墨，C錯誤；D、三種微粒均表示氫氣分子，不是同位素關系，D錯誤，答案選B。 考點：考查物質(zhì)分類 4．【百強校2016屆銀川二中5月月考】化學與生活密切相關，下列說法正確的是 A．生活中常用熱的小蘇打去污，利用了水解吸熱的特點 B．Mg可由電解MgCl2水溶液制取，Al可由電解熔融Al2O3制取 C．少數(shù)商販在蔬菜表面灑少許福爾馬林，可延長保鮮時間 D．SiO2可用來制作光導纖維，但SiO2本身不導電 【答案】D 考點：考查化學與生活的有關判斷 5．【百強校2016屆泰安一中5月月考】下列化學用語表示正確的是 A．中子數(shù)為20的氯原子： B．二氧化硅的分子式：SiO2 C．硫化氫的結(jié)構(gòu)式：H—S—H D．氯化銨的電子式： 【答案】C 【解析】 試題分析：A．中子數(shù)為20的氯原子質(zhì)量數(shù)為37，可表示為，A錯誤；B．二氧化硅為原子晶體，無分子式，SiO2是其化學式，B錯誤；C．硫化氫分子含有2對共用電子對，結(jié)構(gòu)式為H－S－H，C正確；D、氯化銨是離子化合物。Cl－周圍的電子沒寫，應該是，D錯誤。答案選C。 考點：考查常見化學用語正誤判斷 6. 【百強校2016屆貴陽一中第七次月考】下列有關化學用語正確的是 A．CO2分子比例模型： B．NH4I的電子式： C．乙烯的結(jié)構(gòu)簡式：C2H4 D．NaH中氫離子結(jié)構(gòu)示意圖為 【答案】D 【解析】 試題分析：碳和氧位于同一周期，從左到右原子半徑逐漸減小，故碳的原子半徑較大，CO2分子比例模型為，故A錯誤。NH4I的電子式為，故B錯誤。乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH2，故C錯誤。NaH中氫離子得到一個電子，核外兩個電子，結(jié)構(gòu)示意圖為，故D正確，故選D。 考點：考查了化學用語的相關知識。 7．【山東省青島市2015屆高三上學期期末考試】下列有關物質(zhì)分類或歸類正確的一組是 （ ） ①化合物：CaCl2、NaOH、HCl、HD ②混合物：鹽酸、漂白粉、水玻璃、水銀 ③同素異形體：C60、金剛石、石墨 ④電解質(zhì)：氯化銨、硫酸鋇、冰醋酸 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 考點：考查物質(zhì)的分類 8．【安徽省黃山市屯溪一中2015屆高三第四次月考】下列過程沒有發(fā)生化學反應的是（ ） A．用活性炭去除冰箱中的異味 B．用熱堿溶液清除炊具上殘留的油污 C．用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保存水果 D．用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝 【答案】A 【解析】 試題分析：A、活性炭去除冰箱里的異味是利用了活性炭的吸附作用，是物理變化，正確；B、油污的主要成分是酯類，在堿性溶液中，油脂發(fā)生水解反應，生成易溶的鈉鹽和甘油，所以用熱堿溶液清除炊具上殘留的油污，發(fā)生了化學反應，錯誤；C、水果中產(chǎn)生催熟劑乙烯，而高錳酸鉀與乙烯發(fā)生氧化反應，可以除去乙烯，從而水果的保質(zhì)期延長，錯誤；D、含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝，硅膠做干燥劑，防止食品潮解，而鐵粉與氧氣反應，可防止食品氧化變質(zhì)，發(fā)生了化學反應，錯誤，答案選A。 考點：考查物質(zhì)在使用的過程中發(fā)生的變化的判斷 9．【吉林省東北附中2015屆高三上學期第二次摸底考試】分類方法在化學學科的發(fā)展中起到重要的作用。下列分類標準合理的是（ ） A．根據(jù)純凈物的元素組成，將純凈物分為單質(zhì)和化合物 B．根據(jù)溶液導電能力強弱，將電解質(zhì)分為強電解質(zhì)、弱電解質(zhì) C．根據(jù)是否具有丁達爾效應，將分散系分為溶液、濁液和膠體 D．根據(jù)反應中的能量變化，將化學反應分為“化合、分解、復分解、置換”四類 【答案】A 考點：考查化學中分類方法的判斷 10．【四川省德陽市高中2015屆高三“一診”考試】下列關于化學用語的表示正確的是（ ） A．碘化銨的電子式： B．間二甲苯的結(jié)構(gòu)簡式： C．中子數(shù)為146、質(zhì)子數(shù)為92的鈾(u)原子： D．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖： 【答案】C 【解析】 試題分析：A．碘化銨是離子化合物，陽離子、陰離子都應該用電子式表示，該物質(zhì)的的電子式是：，錯誤； B．間二甲苯應該是兩個甲基在苯環(huán)的間位，結(jié)構(gòu)簡式是； C．表示中子數(shù)為146、質(zhì)子數(shù)為92的鈾(u)原子，正確；D．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖： ，錯誤。 考點：考查化學用語的表示的正誤判斷的知識。 11．【浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2015屆第一次聯(lián)考】化學科學需要借助化學專用語言來描述，下列化學用語不正確的是（ ） A． Cl－的結(jié)構(gòu)示意圖： B．羥基的電子式： C． HClO的結(jié)構(gòu)式：H—Cl—O D．原子核內(nèi)有10個中子的氧原子：O 【答案】C 考點：考查化學用語正誤判斷 12．【江蘇省蘇州市2015屆高三上學期期末調(diào)研測試】下列有關化學用語表示正確的是（ ） A．CO2的電子式： B．Cl－的結(jié)構(gòu)示意圖： C．乙醇的結(jié)構(gòu)式：C2H6O D．中子數(shù)為53、質(zhì)子數(shù)為78的碘原子： 【答案】B 【解析】 試題分析：A．CO2是共價化合物，電子式為，A錯誤；B．Cl－核外電子數(shù)是18個，其結(jié)構(gòu)示意圖為，B正確；C．乙醇的結(jié)構(gòu)式為，C錯誤；D．在表示原子組成時元素符號的左下角表示質(zhì)子數(shù)，左上角表示質(zhì)量數(shù)。因為質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和是質(zhì)量數(shù)，則中子數(shù)為53、質(zhì)子數(shù)為78的碘原子可表示為，D錯誤，答案選B。 考點：考查化學用語判斷 1．下列有關化學用語表示正確的是（ ） A．Cl原子的結(jié)構(gòu)示意圖： B．次氯酸的結(jié)構(gòu)式：H－Cl－O C．NH4Cl的電子式： D．間硝基甲苯的結(jié)構(gòu)簡式： 【答案】D 【考點定位】本題主要是考查化學用語判斷 【名師點晴】本題體現(xiàn)在原子結(jié)構(gòu)、原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式表示、有機物的命名，要求學生平時對概念、用語熟練掌握，該類試題有時還會涉及結(jié)構(gòu)簡式、電子排布式（圖）、分子式、最簡式、各種模型等判斷。易錯選項是B，注意依據(jù)次氯酸的電子式書寫其結(jié)構(gòu)式，由于氧元素的非金屬性強于氯元素，則在次氯酸分子中氧元素分別與氫元素、氯元素形成共用電子對，電子式為，即結(jié)構(gòu)式為H－O－Cl。 2．為建設“藍天常在、青山常在、綠水常在”的美麗中國，2015年4月16日國務院頒布了《水污染防治行動計劃》。下列做法有利于該目標實現(xiàn)的是( ) A．推廣使用含磷洗滌劑 B．用O3替代Cl2作飲用水消毒劑 C．用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田 D．含H2SO4的廢水用BaCl2處理后排放 【答案】B 【解析】 試題分析：A．使用含磷洗滌劑會使水體富營養(yǎng)化，造成水污染，不能減小水污染，A錯誤；B．O3替代Cl2作飲用水消毒劑，減少了氯氣的殘留，有利于減小水污染，B正確；C．用工業(yè)污水含重金屬離子，直接灌溉農(nóng)田可以污染土壤和糧食作物等，C錯誤；D．含H2SO4的廢水用BaCl2處理后，發(fā)生反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，水體仍然呈酸性，D錯誤；答案選B。 考點：考查水資源的保護和利用 3.下列敘述正確的是（ ） A．氯化銨、次氯酸鈉、醋酸銨、硫酸鋇都是強電解質(zhì) B．電解、電泳、電離、電化學腐蝕均需在通電條件下才能進行 C．紅寶石、水晶、鉆石的主要成分都是二氧化硅 D．福爾馬林、水玻璃、氨水、膽礬均為混合物 【答案】A 考點：考查物質(zhì)的分類 4．對下列化學用語的理解和描述均正確的是（ ） A．電子式可以表示羥基．也可以表示氫氧根離子 B．填充模型可以表示二氧化碳分子，也可以表示水分子 C．原子結(jié)構(gòu)示意圖 可以表示12C，也可以表示14C D．結(jié)構(gòu)示意圖為的陰離子都不能破壞水的電離平衡 【答案】C 【解析】 試題分析：A．電子式只能表示羥基，不能表示氫氧根離子，氫氧根的電子式為，A錯誤；B．CO2是直線型結(jié)構(gòu)，則填充模型不能表示二氧化碳分子，但可以表示水分子，B錯誤；C．原子結(jié)構(gòu)示意圖 可以表示12C，也可以表示14C，因為二者互為同位素，C正確；D．結(jié)構(gòu)示意圖為的陰離子，例如硫離子能破壞水的電離平衡，D錯誤，答案選C。 考點：考查化學用語判斷 5．下列說法正確的是（ ） A．混合物的分離是依據(jù)混合物中各組分性質(zhì)的差異進行的，元素分析儀、紅外光譜儀、原子吸收光譜儀等均是分離物質(zhì)的常用儀器。 B．道爾頓、湯姆生、盧瑟福、玻爾、阿伏加德羅等科學家在原子結(jié)構(gòu)的認識上作出了重大貢獻，他們主要采用的是定量研究和實驗研究的方法。 C．煤和石油的綜合利用中煤的氣化、煤的液化和石油的分餾是物理變化，石油的裂化和裂解、煤的干餾是化學變化 D．某些鋁硅酸鹽形成的分子篩中有許多籠狀空穴和通道，常用于分離、提純氣體或液體混合物，還可作干燥劑、離子交換劑、催化劑及催化劑載體等 【答案】D 考點：考查物質(zhì)提純、化學發(fā)展史、煤和石油的加工方法、硅酸鹽產(chǎn)品等。 18