七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第2課 第1框 品味青春隨堂練習(xí) 蘇教版（道德與法治）

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第二課 品味青春 1.長(zhǎng)大了，進(jìn)入青春期了，同學(xué)們的感受卻有所不同，以下各種認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 （ ） A.還是小時(shí)候好，無(wú)憂無(wú)慮，我不愿長(zhǎng)大 B.青春的滋味真是甘苦交織 C.很渴望獨(dú)立，但有一定的依賴性 D.青春的的煩惱既讓人困惑有促人成熟 2.正處于青春期的七年級(jí)學(xué)生往往渴望獨(dú)立而又仍然依賴，具有一定的自制性而又容易沖動(dòng)，富有豐富的理想而又容易脫離現(xiàn)實(shí)……這說(shuō)明 （ ） A.青春期的學(xué)生根本無(wú)自理自立的意識(shí)和能力 B.青春期的煩惱是無(wú)法排解的 C.青春期充滿著矛盾，是快樂(lè)與煩惱交織相伴的 D.成長(zhǎng)的矛盾與煩惱嚴(yán)重阻礙了我們的成長(zhǎng) 3.青春期的煩惱來(lái)源多種多樣，你認(rèn)為產(chǎn)生的原因有 （ ） ①青春期生理和心理變化 ②學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的變化 ③老師、父母、社會(huì)對(duì)我們的期待 ④自我要求的改變 A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 4.青春期的心理就是在矛盾的沖突和解決中趨于成熟。你認(rèn)為化解青春期煩惱的正確方法是（ ） ①要積極敞開心扉，學(xué)會(huì)大膽傾訴和求助 ②積極參加有意的集體活動(dòng) ③ 培養(yǎng)健康的興趣轉(zhuǎn)移注意力 ④無(wú)需煩惱，任其自然 A.①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 5.青春的滋味甘苦交織，伴隨成長(zhǎng)而來(lái)的補(bǔ)給你有明媚的陽(yáng)光，還有雨水和陰霾，少年的煩惱也會(huì)隨之來(lái)到。對(duì)于青春期的煩惱，同學(xué)們通常會(huì)有兩種態(tài)度，一種認(rèn)為“成長(zhǎng)的煩惱影響我們陽(yáng)光的生活”。另一種認(rèn)為“促進(jìn)我們走向成熟”。結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)青春期煩惱的態(tài)度。 6.“小小少年很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……小小少年很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天風(fēng)波起，憂慮煩惱都來(lái)了……”在品唱這首《小小少年》歌曲的同時(shí)，請(qǐng)回答一下問(wèn)題 （1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你在成長(zhǎng)與生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了那些煩惱？（不少于3個(gè)） （2）試著分析小小少年的心情為何會(huì)從“無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”變成“憂慮煩惱都來(lái)了”。 （3）為了讓小小少年不煩惱，你有什么好方法？ 第二課 品味青春 隨堂練習(xí) 參考答案 1---4：ACDC 5. ①青春期的煩惱給我們帶來(lái)困惑，但也是“長(zhǎng)大”對(duì)我們的饋贈(zèng)。煩惱意味著我們擁有更豐富、更獨(dú)立的情感，促進(jìn)我們更深入思考。 ②如果只有坦途，沒(méi)有迷惘，青春就不會(huì)耐人尋味，如果只有快樂(lè)，沒(méi)有憂愁，青春也不會(huì)如此絢麗多姿。 ③青春期的心理就是在矛盾的沖突和解決中趨于成熟。 6. （1）①變聲了 ②媽媽過(guò)問(wèn)的太細(xì)了 ③在新學(xué)校里感到孤獨(dú) ④考試成績(jī)不理想沒(méi)有面子等等。 （2）①青春期生理和心理的變化。 ②學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的改變。 ③老師、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們的期待。 （3）①積極敞開心扉，學(xué)會(huì)大膽傾訴和求助； ②參加各種有意義的集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己； ③培養(yǎng)健康的興趣愛好來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，積極化解自己的煩惱。