七年級(jí)地理上冊(cè) 1_2 地球的運(yùn)動(dòng)（第1課時(shí) 地球的自轉(zhuǎn)）教案 （新版）新人教版

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第二節(jié)　地球的運(yùn)動(dòng) 第1課時(shí)　地球的自轉(zhuǎn) 　　教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo)　 讓學(xué)生利用地球儀正確演示地球自轉(zhuǎn),并從各個(gè)角度觀察地球自轉(zhuǎn)特點(diǎn)。 過程與方法目標(biāo)　 利用燈泡或手電當(dāng)太陽(yáng),讓學(xué)生觀察并體會(huì)地球自轉(zhuǎn)時(shí)各地晝夜有什么變化,從而理解各地時(shí)差,初步學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)易工具換算時(shí)間。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育 教學(xué)重難點(diǎn)　 體會(huì)從不同角度看地球自轉(zhuǎn)方向,理解時(shí)差產(chǎn)生的原因。 教學(xué)方法　 實(shí)驗(yàn)操作,觀察總結(jié),討論合作。 教學(xué)用具　教師:地球儀、三球儀、燈泡、簡(jiǎn)單的課件,學(xué)生:彩色不干膠條、手電。 教學(xué)過程 地球的自轉(zhuǎn) 　　1.你觀察到的太陽(yáng)、月亮、星星從哪個(gè)方向升起,又從哪個(gè)方向落下? 2.小時(shí)候你認(rèn)為是天轉(zhuǎn)還是地轉(zhuǎn)?現(xiàn)在呢? 3.你知道地球是怎么轉(zhuǎn)的嗎? 4.你知道地球的自轉(zhuǎn)對(duì)地球人有何影響嗎? 這里根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)回答問題,并引入兩個(gè)專題(怎么轉(zhuǎn)和影響)的教學(xué)。 (1)是天動(dòng)還是地動(dòng),這還是個(gè)問題呢,可以激發(fā)學(xué)生講科學(xué)家哥白尼“日心說”的故事,鼓勵(lì)學(xué)生為追求真理而努力。 (2)那么,地球是怎么轉(zhuǎn)的呢? 活動(dòng)一:演示地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。 第一步:請(qǐng)3個(gè)學(xué)生到臺(tái)前來演示,大家評(píng)判誰演示的正確。(注意選擇不同層次的學(xué)生以具有代表性,觀察后就明朗了) 第二步:小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)演示一遍,組員負(fù)責(zé)指正,要求人人會(huì)演示。 第三步:在地球儀上貼一彩色不干膠條,從3個(gè)角度觀察地球自轉(zhuǎn)方向:赤道上空看;北極上空看;南極上空看,最后總結(jié)得出結(jié)論。 總結(jié):地球自轉(zhuǎn)方向:從赤道上空看,自西向東;北極上空看,逆時(shí)針方向;南極上空看,順時(shí)針方向。 屏幕給出三幅地圖:A.面向赤道;B.面向北極;C.面向南極,要求學(xué)生標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向(化演示為圖示,增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力)并告訴學(xué)生:記住極地地球自轉(zhuǎn)方向?qū)⑹且院蠼鉀Q以極地為中心的習(xí)題的關(guān)鍵! 地球自轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間(周期):一天,也是晝夜交替的周期。 活動(dòng)二:利用手電或燈泡,觀察地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 第一步:地球不自轉(zhuǎn),面向太陽(yáng)和背向太陽(yáng)的一面如何? 第二步:撥動(dòng)地球儀,看某地隨著地球自轉(zhuǎn)晝夜是怎樣交替變化的。 第三步:在地球上選擇幾個(gè)城市,分別貼上不同顏色不干膠條:如北京、開羅、紐約等,看他們隨著地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷晝夜的先后順序有什么規(guī)律。 說明:這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)時(shí)間點(diǎn):日出(晨)、中午、黃昏、子夜。 學(xué)生總結(jié):1.由于地球是個(gè)不透明體,在太陽(yáng)的照射下,面向太陽(yáng)的一面就是白天,即晝;背向太陽(yáng)的一面是黑夜,即夜。 2.由于地球不斷地自西向東轉(zhuǎn)動(dòng),地球上某地依次經(jīng)歷了晨、午、昏、夜的晝夜交替現(xiàn)象。 3.不同的地點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間不同,同一時(shí)刻不同地點(diǎn)處在不同的晨、午、昏、夜等時(shí)間,東邊地點(diǎn)比西邊地點(diǎn)要先看到日出。 練一練:給出晝夜平面圖,讓學(xué)生判斷不同地點(diǎn)的時(shí)間,實(shí)現(xiàn)從立體地球儀向平面地圖轉(zhuǎn)化。 老師總結(jié):地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象:晝夜交替(強(qiáng)調(diào)不是晝夜),各地時(shí)間存在差異。 課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)了什么,最有收獲的是什么?(由學(xué)生來總結(jié),往往比老師總結(jié)更有效) 教學(xué)板書 地球的自轉(zhuǎn) 1.你觀察到的太陽(yáng)、月亮、星星從哪個(gè)方向升起,又從哪個(gè)方向落下? 2.小時(shí)候你認(rèn)為是天轉(zhuǎn)還是地轉(zhuǎn)?現(xiàn)在呢? 3.你知道地球是怎么轉(zhuǎn)的嗎? 4.你知道地球的自轉(zhuǎn)對(duì)地球人有何影響嗎? 課堂檢測(cè)： 1．經(jīng)緯度都是0的地點(diǎn)位于（ ） A．北半球 B．南半球 C．東半球 D．西半球 2．東西半球的分界線是（ ） A．20W經(jīng)線和160E經(jīng)線 B．赤道 C．20E經(jīng)線和160W經(jīng)線 D．本初子午線 3．與80W構(gòu)成經(jīng)線圈的是（ ） A．60W B．20E C．100E D．180 4．下列地點(diǎn)中，位置符合東半球、北半球、低緯度三個(gè)條件的是（ ） A．165E，20N B．21W，7N C．15W，25S D．15W，25N 教學(xué)反思