七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第22課《宇宙里有些什么》教案 蘇教版
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《宇宙里有些什么》 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的,激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。 2、辨別列分類別、作比較等說(shuō)明方法,體會(huì)其作用。 3、體會(huì)作者運(yùn)用多種寫(xiě)作手段把人們不熟悉的道理說(shuō)得淺顯易懂的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn):綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法,清晰地說(shuō)明宇宙的本質(zhì)特征。 學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種手段將深?yuàn)W的道理淺顯化的寫(xiě)作特點(diǎn)。 2、難點(diǎn):作者如何運(yùn)用各種方法清楚地、通俗易懂地說(shuō)明宇宙的特點(diǎn)。 教學(xué)安排:2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、 預(yù)習(xí) 1、給下列加點(diǎn)字注音。 天涯( ) 灼熱( ) 2、解釋下列的詞語(yǔ)。 宇宙:包括地球及其他一切天體的無(wú)限空間。 茫無(wú)涯際:廣闊得無(wú)邊無(wú)際。涯:邊。 灼熱:像火燒著、燙著那樣熱。 二、導(dǎo)入 夏夜在外乘涼,仰望天空,我們總會(huì)對(duì)神秘的宇宙產(chǎn)生無(wú)限的遐想。那么,宇宙里到底有些什么呢?今天,就讓我們隨著作者的介紹,一起來(lái)了解和認(rèn)識(shí)。 三、初讀課文,了解結(jié)構(gòu) 四、1、學(xué)生朗讀課文,注意字音。 2、回答以下問(wèn)題。 (1)宇宙到底有些什么呢? (2)文章的結(jié)構(gòu)怎樣的? 明確: 第一部分:(1——11)恒星——分五層 第二部分:(12——20)恒星系——分四層 第三部分:(21)宇宙是可以認(rèn)識(shí)和征服的。 五、 分析課文 1、提問(wèn):宇宙里有些什么? 2、提問(wèn):作者在介紹這些星體時(shí)是按什么順序來(lái)寫(xiě)的? 3、提問(wèn):課文介紹這些內(nèi)容時(shí),主要為了說(shuō)明什么? 4、閱讀第2段:第2段介紹的是什么星體? 5、閱讀第3段:第3段介紹了恒星的什么特點(diǎn),運(yùn)用了什么說(shuō)明方法? 6、閱讀第4段:第4段介紹恒星的什么特點(diǎn)?運(yùn)用了什么說(shuō)明方法? 7、閱讀第6段:說(shuō)說(shuō)第6段在全文中所起的作用? 8、第7段至第11段介紹的是行星和星云的情況,你能給星云下個(gè)定義嗎?給星云分個(gè)類別? 9、第11段中的“這樣”有什么作用? 10、閱讀第12段:這段介紹什么星體?運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用? 11、閱讀第16段:這段介紹什么星體?運(yùn)用了什么說(shuō)明方法? 12、閱讀第20段,思考第20段在全文中所起的作用? 13、閱讀第21段:概括段意:闡述宇宙是可以認(rèn)識(shí)和征服的。 六、布置作業(yè) 七、1、課后練習(xí)二、三。 第二課時(shí) 一、小結(jié)課文的說(shuō)明方法 列數(shù)字:表面溫度至少3000攝氏度。 每秒鐘能飛16.7公里的宇宙飛船得走幾萬(wàn)年。 作比較:最稀薄的,密度只有地球上空氣的幾萬(wàn)分之一,……. 光線和宇宙飛船。 也有一些恒星非常小,有的比地球還小。 打比方:螢火蟲(chóng)——閃爍著寒光的小星星。 恒星——水滴,說(shuō)明在宇宙里所占的比例極其微小。 分類別:恒星——大、中、小。 星云——亮星云、暗星云。 舉例子:仙女座。 下定義:亮星云、暗星云。 二、 歸納宇宙的特征,分析說(shuō)明的順序。 特點(diǎn):物質(zhì)無(wú)窮無(wú)盡 運(yùn)動(dòng)無(wú)窮無(wú)盡 順序:由近及遠(yuǎn)、由無(wú)知到未知 恒星(肉眼可見(jiàn))——行星、星云 銀河系(肉眼可見(jiàn))——銀河系外的恒星系 太陽(yáng)有行星(已知)——其他恒星也有行星 恒星系(已發(fā)現(xiàn))——?jiǎng)e的恒星系 三、 分析課文的語(yǔ)言特色 1、準(zhǔn)確性: 2、生動(dòng)性: 四、 布置作業(yè): 1、完成《資源與學(xué)案》的習(xí)題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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