七年級語文下冊 22《在沙漠中心》自我小測 （新版）新人教版

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在沙漠中心 1．根據(jù)意思歸納出在課文中出現(xiàn)過的成語。 （1）佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。（　?。? （2）死得有意義、有價值。（　?。? （3）比喻失敗之后重新恢復(fù)勢力。（　?。? 2．下列各句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（　?。? A．沒有一棵樹，一道籬笆，一塊石頭可以容我藏身。 B．我跑不動了，我再也沒有力氣了，我逃不出兇手的魔爪，我跪倒在地，臉埋在手心里，屠刀就在我頭上！ C．領(lǐng)略過一次海風(fēng)滋味的人，永遠都忘不了這種滋養(yǎng)。不是嗎，我的同志們？ D．于是我的思緒有點兒亂，我聽見自己說：“這里有一顆干枯的心……一顆干枯的心……一顆干枯得擠不出一滴眼淚的心……” 3．仔細閱讀下列句子，選擇表達作者相應(yīng)心情的詞語填空。 備選詞語：樂觀　痛苦　絕望　平靜 （1）不管是躺著還是站著，我都得挨寒風(fēng)的鞭打。（　?。? （2）我跑不動了，我再也沒有力氣了，我逃不出兇手的魔爪，我跪倒在地，臉埋在手心里，屠刀就在我頭上?。ā　。? （3）我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€寧靜的夢里：在大海深處，江河就平靜了。（　?。? （4）不管怎么說，上天待我不薄。如果我能回去，我還會卷土重來。（　?。? 4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文的主人公被困于沙漠，遇到了________、__________、__________等困難，我們從中可以體會出主人公__________的精神品質(zhì)。 閱讀下面的文段，完成第5～7題。 我的喉嚨發(fā)緊，這不是個好兆頭，但我自我感覺好過一點兒了。我感覺平靜，一種超越了任何希望的平靜。我身不由己地踏上旅程，面對星空被綁在販奴船的甲板上。但我或許還不是很不幸…… 我不再感到寒冷，只要不動任何肌肉。于是，我忘了埋在沙子里的軀體。我不再動彈，永遠都不會再感到痛苦。何況，說實在的，人受的苦還真不算多……在所有這些苦痛過后，剩下的就是疲倦和錯亂的協(xié)奏了。一切都變成畫冊，變成有點兒殘忍的童話故事……剛才，風(fēng)驅(qū)趕著我四下亂竄，為了躲避它，我像困獸一樣團團轉(zhuǎn)。之后我感到呼吸困難，好像是膝蓋硌著我的胸膛。我在天使的重負下掙扎。在沙漠里我從來都不是孤身一人。既然我現(xiàn)在不相信周圍的一切，我不如縮在自己的軀殼里，閉上眼睛，不再動一根睫毛。我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€寧靜的夢里：在大海深處，江河就平靜了。 永別了，你們這些我曾經(jīng)愛過的人。如果人體不能忍受三天不喝水，那可絕不是我的錯。我過去沒想到自己對水源竟是那么依賴，我沒料到人的忍耐力竟是如此短促。我們以為自己可以筆直朝前方走去，以為人是自由的……我們沒看見把我們拴在井上的繩索，它像臍帶一樣，把我們和大地肚子連在一起。誰多走了一步，誰就得死。 除了你們的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么說，上天待我不薄。如果我能回去，我還會卷土重來。我需要生活。在城市里，已經(jīng)沒有人的生活了。 我這里說的根本就不是飛機。飛機，它不是一個目的，而是一個工具。人們并不是為了飛機而去冒生命的危險，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。通過飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，可以重新找到農(nóng)人的真諦。 5．請結(jié)合文章內(nèi)容，仔細閱讀下面句子，回答問題。 我過去沒想到自己對水源竟是那么依賴，我沒料到人的忍耐力竟是如此短促。 問題：句中的“依賴”可以換成“依靠”嗎？請簡述理由。 6．結(jié)合文章內(nèi)容認真閱讀下面的句子，仿照這種句式再寫個句子。 人們并不是為了飛機而去冒生命的危險，同樣農(nóng)人也不是為了犁鏵才去耕種。 仿寫：人們并不是為了________而去________，同樣________也不是為了________才去________。 7．“如果我能回去，我還會卷土重來?！蹦銖倪@句話讀出了什么信息？你從中獲得什么啟示？ 類文閱讀 閱讀下面的文段，完成第8～12題。 喚醒生命 祁文斌 ①他生活寬裕，愛好旅游，常利用閑暇時間開著自己的車四處游歷。前不久，他又進行了一次長途旅行，自己駕著車遠赴2000多千米外的西藏。 ②經(jīng)過半個多月的奔波，他到達平均海拔3000多米的青藏高原地區(qū)。只身旅行，難免孤寂，但在那片地廣人稀的地方，人影和炊煙都難得一見。他打開車里的收音機，卻收聽不到任何節(jié)目。 ③車子進入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，兩旁沒有成活的草木，有的只是冰天雪地和不時刮起的狂風(fēng)。 ④他一路上領(lǐng)略著奇特的高原風(fēng)光，不料賴以行進的汽車卻出了故障。他仔細檢查了半天，竟然沒有找到任何原因。他想起以前聽別人說過，如果遇到這種情況，唯一能做的事情就是等待過往的車輛，請別的司機幫忙修理，或者幫助拖著壞了的車離開這里。 ⑤只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟沒有任何車輛從這里經(jīng)過，甚至連一個人影都沒看見。那是怎樣的一個世界啊，死一般的沉寂、空曠。他攜帶的食物和水已所剩無幾，處境非常險惡，如果再等不到過往的車輛或者能夠幫助他的人，等待他的只有死亡。 ⑥又過了兩天，一場大雪將他的車慢慢覆蓋。他又冷又餓，因為食物已經(jīng)完全吃完了。 ⑦迷迷糊糊中，蜷縮在車內(nèi)的他被一種聲音吵醒。爬出車來，他看見車頂上趴著一只不知名的小鳥。那只小鳥也許是在尋覓食物，看起來同樣無助，正用微弱的聲音不停地鳴叫著。霎時間，他的淚水禁不住涌出，這是五天來，他第一次聽到來自生命的聲音！ ⑧他伸出手，輕輕捉住了那只小鳥，將它放進相對暖和的車廂里。他開始打起精神，試著努力自救。他反反復(fù)復(fù)地仔細檢查汽車，終于找到了故障的原因，原來是化油器上的一個零件阻塞了油路。車子修好了，他靠虛弱的身體開著車向前行駛了40多千米，駛抵一個牧民居住點，他終于得救了。只是，那只吵醒他的小鳥在車子行駛的途中不幸地死去了。 ⑨這段經(jīng)歷，后來他常常談起。他說：“是那只小鳥求生的叫聲，挽救了我的生命?！敝钡浇裉?，作為紀念，他還把那只風(fēng)干得比拳頭還小的小鳥保存在自己的書櫥里。 ⑩但我想說，那只殞命高原的小鳥，它并不曾想起過要救人，救他的還是他自己。小鳥的叫聲喚醒了他求生的欲望，才使他得以絕處逢生。是啊，被喚醒的生命才會有激情去創(chuàng)造，才能夠走出眼前看似無際的困境和厄運。 （有刪改） 8．文章寫“他”旅游，為什么對“他”在旅途中的所見所聞一筆帶過？文章用第三人稱來敘述，有什么好處？ 9．“這段經(jīng)歷，后來他常常談起?！闭埜攀觥八钡摹斑@段經(jīng)歷”。（30字左右） 10．如何理解“他”“把那只風(fēng)干得比拳頭還小的小鳥保存在自己的書櫥里”這一做法？ 11．作者說“救他的還是他自己”，這和第⑨段“他”所說的“挽救了我的生命”是否矛盾？為什么？ 12．文章最后一段有什么作用？它同前文有什么關(guān)系？ 13．閱讀下面材料，說說你的感想。 圣?？诵跖謇镎J為，一個人的一生在時間長河中是無比短促的，單獨一個人的生命是無所作為的；因而，人的生命所以有價值，從縱的來說，是保證人類文明的延續(xù)與昌盛，從橫的來說，是促進人類的交往與團結(jié)。有意義的一生是履行人的職責(zé)的一生。因為有了這個堅定的信念，他和他的同志即使在看來山窮水盡的地步，也決不放棄生的職責(zé)，行動的職責(zé)。 梅爾莫爾駕駛飛機跌落在4000米高的山上，四周是白雪皚皚的懸崖絕壁。靠了同機機械師的巧手，勉強修復(fù)了摔壞的飛機。他坐上駕駛座，使飛機沿山坡朝懸崖滾去，輪子達到一定轉(zhuǎn)速受人操縱，拉起飛機，擦過擋在前面的高峰，飛離了險地。 吉約梅駕駛飛機迫降在終年冰封雪飄的安第斯山上，赤手空拳，身無干糧，零下40℃氣溫，吉約梅靠頑強的意志，像螞蟻似的一刻不停走了五天五夜，終于從死神懷抱中奪回自己的生命。 （注：梅爾莫爾和吉約梅是圣埃克絮 佩里同一時期的飛行員） 14．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。? 生命的歷程中，人們往往丟掉當(dāng)時覺得不重要的東西，拋擲時毫無______；等到時光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地______，在回憶里逐漸被放大。時光雖緩，漸漸也遠逝了，等有一天終于______，光陰卻已永不回頭。 A．惋惜　　　閃爍　　　醒悟 B．憐惜　　　閃耀　　　醒悟 C．憐惜　　　閃爍　　　悔恨 D．惋惜　　　閃耀　　　悔恨 參考答案 1．（1）蕓蕓眾生?。?）死得其所?。?）卷土重來 2．A　解析：A項，“樹”“籬笆”后均應(yīng)使用頓號。 3．（1）痛苦　（2）絕望?。?）平靜?。?）樂觀 4．寒冷　疲倦　缺水　頑強、勇敢 5．不可以?！耙蕾嚒笔请x開某種人或事物就不能自立或自給；“依靠”是憑借某種人或事物來達到一定目的。結(jié)合文章內(nèi)容我們知道，“我”被困沙漠，在沙漠中離開水是絕對不行的，所以用“依賴”更準確。 6．解析：要做好此題，必須理解作者的觀點即“生命中的器物不是目的，只是一個工具”。 答案示例：（人們并不是為了）書本（而去）努力地學(xué)習(xí)，（同樣）戰(zhàn)士（也不是為了）鋼槍（才去）站崗。 7．信息：作者雖然身處絕境，生死未卜，但是為了理想和信念甘愿再次冒險。啟示：心存夢想，執(zhí)著奮斗，甚至為此拋棄生命也在所不惜。 8．解析：本文以“喚醒生命”為題，重點是要講述那只不知名的小鳥把主人公已經(jīng)絕望的心靈喚醒。 參考答案：因為本文主題是喚醒生命，如果濃墨重彩地寫奇特的高原風(fēng)光，就偏離了主題。 文章用第三人稱來敘述能客觀地展現(xiàn)生活，不受時空限制。 9．“他”駕車去西藏旅游，陷入困境。一只小鳥喚醒“他”求生的欲望，“他”自救成功。 10．解析：小鳥在生命垂危之際的鳴叫，是“來自生命的聲音”，是對生命的負責(zé)。若只是從小鳥救了“他”這個層面進行描述，就過于膚淺，不夠全面。 參考答案：這是對小鳥的敬重，實際上也是對生命的禮贊。 11．不矛盾。因為小鳥只是喚醒他求生的欲望，而挽救生命是因為他發(fā)揮了自己的主觀能動性，靠自己的力量和智慧擺脫了困境。 12．解析：本題考查對結(jié)尾深層含義的理解，可采用整體感悟法解答。整體閱讀全文，明確結(jié)尾一段議論與前文記敘的關(guān)系。 參考答案：點明題旨，畫龍點睛。前文的記敘是這段議論的基礎(chǔ)，這段議論是對前文的深化。 13．示例：（1）珍愛生命，任何情況下都不放棄生的希望。（2）堅定的信念、頑強的意志可以戰(zhàn)勝一切困難，甚至可以戰(zhàn)勝死神。 14．A　解析：“惋惜”的意思是“對人的不幸遭遇或事物的不如人意的變化表示同情、可惜”；“憐惜”的意思是“同情愛護”。此處應(yīng)指對拋擲不重要東西不感到“可惜”，應(yīng)用“惋惜”?！伴W爍”的意思是“（光亮）動搖不定，忽明忽暗”；“閃耀”的意思是“光彩耀眼”。此處沒有“耀眼”的意思，應(yīng)用“閃爍”?！靶盐颉钡囊馑际恰霸谡J識上由模糊而清楚，由錯誤而正確”；“悔恨”的意思是“懊悔”。由“等有一天……卻”可知此處應(yīng)用“醒悟”。 6