中考政治（第01期）黃金知識(shí)點(diǎn)系列09 師生交往 降成長(zhǎng)

《中考政治（第01期）黃金知識(shí)點(diǎn)系列09 師生交往 降成長(zhǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治（第01期）黃金知識(shí)點(diǎn)系列09 師生交往 降成長(zhǎng)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

師生交往 健康成長(zhǎng) 聚焦考點(diǎn)☆溫習(xí)理解 一、教材重點(diǎn)回顧： 1.我給老師畫個(gè)像 師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。 2．老師的作用 （1）老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。 （2）老師交給我們思考方法、讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的欲望。 （3）老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。 （4）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。 （5）老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。 （6）“同言而信，信其所親；同令而行，行其所服”：知師、信師、愛(ài)師、敬師，建立愛(ài)生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。 3．師生交往新觀念 （1）傳統(tǒng)師生關(guān)系： 長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生把老師看做權(quán)威，而自己更多地扮演“遵從者”的角色，這種不對(duì)等的關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。 （2）新型師生關(guān)系： 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。 4．共筑師生情感橋梁 （1）主動(dòng)溝通是一切交往的前提。 （2）從老師的角度看問(wèn)題。 （3）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。 （4）原諒老師的錯(cuò)誤。 （5）禮貌待師。 （6）注意場(chǎng)合。 （7）勿失分寸。 二、中考考點(diǎn)梳理 1. 教師工作的基本特點(diǎn)是什么？ ①老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。 ②教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。 ③老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，老師有高尚的人格。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。 2. 新型師生關(guān)系是什么樣的？ 新型師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。 3. 中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相處？（如何處理好與老師的關(guān)系） （1）主動(dòng)溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。 （2）掌握與老師溝通的方法：① 從老師的角度看問(wèn)題。② 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。③ 原諒老師的錯(cuò)誤。 （3）掌握與老師交往的禮儀：① 禮貌待師 ② 注意場(chǎng)合 ③ 勿失分寸 名師點(diǎn)睛☆典例分類 類型一、老師工作特點(diǎn) 【例1】【2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗九年級(jí)下學(xué)期一模考試政治試卷】習(xí)近平指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因?yàn)? A、老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，考取好的大學(xué) B.老師能幫助學(xué)生找到好的工作，享有幸福的人生 C.老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，使人不犯錯(cuò)誤 D.老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作 【答案】D 考點(diǎn)：對(duì)教師的認(rèn)識(shí) 【點(diǎn)睛】 本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，理解并熟練掌握教師工作的最大特點(diǎn)，理解老師工作的意義。 【舉一反三】 1．教師節(jié)前夕，國(guó)家主席習(xí)近平在向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信中說(shuō)：“希望廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和貴任感，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”。由此可見(jiàn)（ ） ①老師是人類文明的傳播者 ②老師教給我們做人的道理 ③我們與老師的感情是一種天然的親情 ④老師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】 試題分析：解答此題宜采用排除法。習(xí)近平主席的這句話說(shuō)明了教師對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)和國(guó)家建設(shè)的重要性，③說(shuō)法錯(cuò)誤，我們與父母之間的感情才是親情，與老師應(yīng)是師生情，排除此項(xiàng)，其它三個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法都是正確的，故應(yīng)選B。 考點(diǎn)：我愛(ài)我的老師 2. 古今中外的思想家、教育家曾經(jīng)對(duì)老師下過(guò)許多不同的定義，例如，“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也”。“師者，人之模范也”。這兩句話共同說(shuō)明了 A、教師的工作是傳授知識(shí) B、教師教給我們做人的道理 C、教師的巨大力量在于作出榜樣 D、教師是人類文明的傳播者 【答案】C 考點(diǎn)：老師工作的特點(diǎn)。 3. 2016年5月17日，山東省決定組織開展“2016山東省最美教師”電視評(píng)選活動(dòng)。省政府倡導(dǎo)尊師重教是因?yàn)槔蠋? ( ) ①是人類文明的傳遞者 ②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé) ③對(duì)人類文明做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬 ④都是學(xué)生的良師益友 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)尊重老師的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，是我們的良師益友，肩負(fù)教育與人的職責(zé)，其中④觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，正確答案選B。 考點(diǎn)：尊重老師 類型二、師生交往 【例2】【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試【廣東卷】政治】有一位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說(shuō)，老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。這說(shuō)明 ①要正確地對(duì)待老師的批評(píng) ②老師的批評(píng)教育都是正確的 ③師生間的感情要?jiǎng)龠^(guò)父母 ④要真誠(chéng)對(duì)待老師和尊敬老師 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 【答案】C 考點(diǎn)：師生關(guān)系 【點(diǎn)睛】本題主要考查是師生交往中，學(xué)生如何理解老師，作為學(xué)生要尊敬老師，與老師溝通，注意方式方法，正確處理師生矛盾，共筑師生情感橋梁。 【舉一反三】 1. 【2016屆廣東肇慶頌德學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期一模考試政治試卷】數(shù)學(xué)課上，八年級(jí)學(xué)生小俊向鄰桌同學(xué)借尺子，老師以為他倆不認(rèn)真聽課，隨即點(diǎn)名批評(píng)了小俊，小俊很委曲。你認(rèn)為小俊應(yīng)該【 】 A．自己沒(méi)錯(cuò)，不與老師一般見(jiàn)識(shí) B．課后與老師溝通，說(shuō)明真實(shí)情況 C．在課堂故意搗亂，讓老師難堪 D．當(dāng)著同學(xué)的面指責(zé)老師冤枉自己 【答案】B 【解析】 考點(diǎn)：共筑師生情感的橋梁 2. 【2016屆福建晉江市九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)查一政治試卷】當(dāng)我們被老師誤解時(shí)，正確的做法是 A.課后向老師做出解釋，化解誤會(huì) B.當(dāng)場(chǎng)爭(zhēng)論，說(shuō)明自己是被冤枉的 C.頂撞老師，維護(hù)自尊 D.尊重老師，隱忍退讓 【答案】A 【解析】 試題分析：當(dāng)我們覺(jué)得被老師誤解的時(shí)候，可以向老師做出解釋，但是要注意場(chǎng)合并用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋?，故選項(xiàng)A的做法是正確的，應(yīng)入選。其它三個(gè)選項(xiàng)的做法都不利于與老師的溝通。 考點(diǎn)：共筑師生情感的橋梁 3、【2016屆江蘇南京秦淮區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試政治試卷】惡作劇是指戲弄人并使人難堪的行為。小陽(yáng)在愚人節(jié)對(duì)同學(xué)進(jìn)行惡作劇，被老師嚴(yán)厲批評(píng)。這表明小陽(yáng) ①?zèng)]有正確對(duì)待老師的批評(píng) ②不善于調(diào)控自己的消極情緒 ③應(yīng)正確對(duì)待交往中的挫折 ④不懂得換位思考和尊重他人 A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 考點(diǎn)：尊重他人 課時(shí)作業(yè)☆能力提升 1．【2016屆湖北黃岡市九年級(jí)中考模擬A卷政治試卷】教育部在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，于2015年8月31日印發(fā)了《中小學(xué)生守則【2015年修訂】》。該守則第5條是“孝親尊師善待人”。下列做法與這一要求不相符的有【 】 A.當(dāng)眾指出老師的不妥之處 B.放學(xué)后不在外面玩耍及時(shí)回家 C.受到老師誤解時(shí)及時(shí)溝通 D.對(duì)待他人犯下的錯(cuò)誤都應(yīng)原諒 【答案】D 【解析】 考點(diǎn)：本題主要考查正確與他人相處。 2． （2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南昆明市）政治）師生關(guān)系并非總是風(fēng)平浪靜，偶爾也會(huì)出現(xiàn)波瀾。面對(duì)這些波瀾，下列方式不正確的是 A.尊重與信任老師 B.理解與體諒老師 C.疏遠(yuǎn)與諷刺老師 D.關(guān)心和幫助老師 【答案】C 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀，我們要尊重老師，積極的與老師溝通交流，理解體諒老師，正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育，所以ABD做法正確；C做法錯(cuò)誤，此題屬于反向選擇題， 所以正確答案選C 。 考點(diǎn)：師生關(guān)系 3．在新型師生關(guān)系中，我們可以（ ） A．在課堂上直接指出老師的錯(cuò)誤 B．既把老師當(dāng)作良師，又把老師當(dāng)作真摯的朋友 C．讓老師主動(dòng)迎合我們 D．與老師交往不必注意禮節(jié)，可以稱兄道弟 【答案】B 考點(diǎn)：新型師生關(guān)系 4．教師工作最大的特點(diǎn)在于（ ） A.教師是人類文明的傳播者 B.每天和天真純潔的學(xué)生交往 C.教師的工作是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng) D.教師每天都上課 【答案】B 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)教師工作的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。根據(jù)教材知識(shí)，教師工作的最大特點(diǎn)是，老師每天和純潔天真的孩子打交道，老師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，他們的興趣愛(ài)好，氣質(zhì)修養(yǎng)都會(huì)潛移默化的影響學(xué)生，其中ACD不符合題意，正確答案選B。 考點(diǎn)：教師工作的特點(diǎn) 5. 【2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試【湖南常德卷】政治】在我們中學(xué)生的生活中，除了父母和同學(xué)，老師就是與我們打交道最多的人了。所以，友好的師生交往，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活以及成長(zhǎng)至關(guān)重要。 請(qǐng)問(wèn)：同學(xué)們與老師之間可以通過(guò)哪些方式友好交往【至少寫出4種】？請(qǐng)你選擇其中一種具體說(shuō)明自己可以從這種交往方式中收獲哪些好處【至少寫出3點(diǎn)】。 【答案】 如“共同鍛煉”——可以強(qiáng)健自己的體魄；可以和老師建立友誼，成為朋友；可以跟老師匯報(bào)和交流學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況；等等。 如“微信互動(dòng)”【QQ互動(dòng)】——可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題；可以經(jīng)常跟老師匯報(bào)和交流學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況；可以和老師一起探討學(xué)習(xí)與人生中的問(wèn)題；可以使自己的生活更加充實(shí)和快樂(lè)；等等。 【解析】 試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)師生交往的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的分析運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀，從設(shè)問(wèn)角度看，屬于怎么做的問(wèn)題；從設(shè)問(wèn)內(nèi)容看，師生交往的方式多樣靈活，屬于開放性試題，按照設(shè)問(wèn)要求，選擇4中最恰當(dāng)?shù)慕煌绞?，比如：相互尊重、溝通交流、關(guān)心體諒、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式回答，然后任意選取一個(gè)方式，從這樣交往對(duì)自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的作用回答，言之有理即可得分。 考點(diǎn)：師生交往