九年級化學上學期期中試題 滬教版6

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2016～2017 學年度第一學期期中考試九年級化學試卷 （考試時間：60 分鐘，滿分：60 分） 可能用到的相對原子質(zhì)量： H-1 C-12 N-14 O-16 友情提醒：答案一律做在答題紙上，寫在試卷上無效； 本試卷中涉及的反應(yīng)表達式寫符號表達式或文字表達式均可。 第一部分 選擇題（共20分） 第 1 題—第 10 題，每小題只有一個選項符合題意。（每小題 1 分，共 10 分。） 1.下列變化屬于化學變化的是 A．食物腐敗 B．蔗糖溶解 C．輪胎爆裂 D．干冰升華 2.下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是 A．試管 B．燒杯 C．蒸發(fā)皿 D．錐形瓶 3.下列實驗操作中，正確的是 A．塞緊橡皮塞 B．吸取液體藥品 C．讀液體體積 D．加熱液體 4.下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是 A．氧化鐵：FeO B．硫酸鉀：K 2SO4 C．氯化銨：NH 3Cl D．氧化銅： CuO2 5.高鈣奶粉中的“鈣”一般是指 A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì) 6.下列不會造成空氣污染的是 A．機動車輛排放尾氣 B．增加城市綠地面積 C．工廠排放廢氣 D．建筑工地產(chǎn)生大量煙塵 7.下列各項“家庭小實驗”中，不能達到預(yù)期目的的是 A．用雞蛋和白醋制作“無殼”雞蛋 B．用細沙、棉花等自制凈水器制 得純凈水 C．聞氣味區(qū)分酒精與白醋 D．觀察顏色鑒別銅絲和鐵絲 8.下述實驗現(xiàn)象正確的是 A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵 B．加熱銅綠，固體變?yōu)榧t色，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 C．純凈的氫氣點燃時產(chǎn)生黃色火焰，放出大量的熱量 D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白色固體 9.下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是 A．分子的質(zhì)量一定都比原子大 B．帶電的微粒都稱為離子 C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) D．原子是實心球體，是最小的微粒，不能再分 10.2015 年 10 月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在，用于核電工業(yè)的一種鈾 原子中含有 92 個質(zhì)子和 143 個中子。有關(guān)該原子的說法不正確的是 A．屬于金屬元素 B．電子數(shù)為 92 C．核電荷數(shù)為 92 D．相對原子質(zhì)量為 143 第 11 題—第 15 題，每小題有一個或兩個正確選項。少選得 1 分；多選、錯選得 0 分。 （共 10 分） 11.下列實驗操作正確的是 A．加熱蒸發(fā)過程中，當溶液蒸干時停止加熱 B．過濾時，漏斗中液面低于濾紙的邊緣 C．使用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時，先加小的砝碼再加大的砝碼 D．傾倒液體時，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入 12．下列知識的整理有錯誤的是 A．實驗方法 B．化學與生活 ①除去鐵銹——用稀鹽酸 ②熄滅酒精燈——用嘴吹滅 ①地殼中含量最高的元素是氧元素 ②進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗 C．實驗記錄 D．物質(zhì)構(gòu)成 ①用 10ml 量筒量取 8ml 水 ②20ml 水與 20ml 酒精混合體積小于 40ml ①汞由汞原子構(gòu)成 ②原子核一般由質(zhì)子和中子構(gòu)成 13．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，由圖可得的下列信息中正確的是 A．該反應(yīng)前后 原子個數(shù)發(fā)生改變 B．化學變化的實質(zhì)是原子的重新組合 C．化學變化中分子的種類和個數(shù)均不變 D．該反應(yīng)前后原子的種類不變 14．下列推理或歸納合理的是 A．因為水和冰的狀態(tài)不同，所以兩者的化學性質(zhì)不同 B．鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同， 它們屬于同種元素 C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 D．在化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定都顯負價 15．如圖所示是一改進后的電解水裝置，下列說法正確的是 A．b 為電源的正極 B．管①做如圖改進后，有利于用帶火星的木條檢驗該氣體 C．反應(yīng)一段時間后，中間漏斗內(nèi)液面會上升 D．該實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成的 第二部分 非選擇題（共 40 分 ） 16．（11 分）（1）用正確的化學用語填空： ①2 個鎂原子 ▲ ②3 個氮分子 ▲ 。 （2）已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ， 則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為 ▲ ；反應(yīng) 中易 ▲ (填“得到”或“失去”)電子 ，鋁離子符號為 ▲ 。 （3） 化學與生活息息相關(guān)。 ①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體， 這是利用活性炭的 ▲ 性；為了防止甲狀腺腫大，人體必須攝入適量的 ▲ 元 素。 ②區(qū)分硬軟水常用 ▲ ，生活中常用 ▲ 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。 （4）很多因素都能影響化學反應(yīng)。 ①硫在空氣、氧氣中燃燒，化學反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同。說明反應(yīng)物的 ▲ 不同， 反應(yīng)現(xiàn)象不同。 ②細鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，且繞成螺旋狀的鐵絲比不繞成螺旋狀的鐵絲燃燒得更劇烈， 現(xiàn)象更明顯。說明受熱面積越大，反應(yīng)速率越 ▲ 。 17．（6 分）已知 A、E、F 是單質(zhì)，其余為化合物，A、B、C、D、E、F 六種物質(zhì)分別由碳、 氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中 B 是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D 物質(zhì)很不 穩(wěn)定，容易生成 B 和 C。相互之間存在如圖關(guān)系（部分反應(yīng)及條件已省略）?！啊北硎?物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 （1）E 物質(zhì)的化學式為 ▲ ； （2）寫出由 M→A 的反應(yīng)表達式 ▲ ，該反應(yīng) 屬于 ▲ 反應(yīng)類型 （填“化合”或“分解”）； （3）D→B+C 的反應(yīng)表達式為 ▲ ； （4）上述七種物質(zhì)中屬于氧化物的有 ▲ 種。自然界中，通過 ▲ （填變化 名稱）可將 C 轉(zhuǎn)化為 A。 18.（11 分） 下圖是初中化學中常見儀器裝置，回答下列問題： （1）寫 C +E +F M A B D 出裝置圖中標號儀器的名稱：a ▲ ，b ▲ 。 （2）實驗室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣，反應(yīng)表達式為 ▲ ，其中黑色粉末起 ▲ 作用。如用 C 裝置來收集氧氣，當導(dǎo)管口氣泡 ▲ 放出 時，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。 （3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選 用的發(fā)生裝置是 ▲ ，該反 應(yīng)表達式為 ▲ 。 （4）F 裝置有多種用途。若用 F 裝置來收集氧氣，則氣體從 ▲ 管進。若需檢驗產(chǎn) 生的氣體為二氧化碳，則需將氣體通入盛有 ▲ 的 F 裝置內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象為 ▲ 。 （5）實驗小組的同學對 A 裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝 置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果能觀察到 ▲ 現(xiàn) 象，則裝置氣密性良好。 19.（7 分）空氣中氧氣含量測定的再認識。 【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫出紅磷 燃燒的反應(yīng)表達式為 ▲ 。 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于 21％。 【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣 的含量？ 【問題分析】（1）裝置漏氣； （2） ▲ ，裝置內(nèi)氧氣有剩余；…… 【問題拓展】鎂在空氣中燃燒的化學表達式為 ▲ ，已知鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還 可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。鎂和氮氣反應(yīng)的生成物為 Mg3N2，其中氮元素的化合價 為 ▲ 價；鎂在二氧化碳中點燃后生成白色固體氧化鎂和一種黑色單質(zhì)，該反應(yīng)表達式 為 ▲ ，因此倉庫內(nèi)的鎂條著火， ▲ （填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火。探究 空氣中氧氣含量的實驗中，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，實驗結(jié)束后，測量得到的結(jié)果 ▲ （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。 20．（5 分）中國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥 ——青蒿素（C 15H22O5）而獲得 2015 年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素的分子中含有與 H2O2類似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。屠呦呦當年 的創(chuàng)造性發(fā)明之一是將黃花蒿汁浸泡在乙醚中，青蒿素會溶解于乙醚中，利用乙醚的良好 揮發(fā)性和低沸點除去乙醚。 （1）下列有關(guān)青蒿素的說法錯誤的是 ▲ 。 A．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 B．1 個青蒿素分子中含有 11 個氫分子 C．分離青蒿素和乙醚的方法與分離液態(tài)空氣的原理相似 D．提取青蒿素過程中應(yīng)盡量避免高溫 （2）青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為 ▲ 。 （3）求 564g 青蒿素所含氧元素的質(zhì)量？（請寫出計算過程） 2016～2017 學年度第一學期期中考試九年級化 學參考答案 第一部分 選擇題（共20分） 第 1 題—第 10 題，每小題只有一個選項符合題意。（每小題 1 分，共 10 分。） 1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6. B 7.B 8.D 9.C 10.D 第 11 題—第 15 題，每小題有一個或兩個正確選項。少選得 1 分；多選、錯選得 0 分。 （共 10 分） 11 .B 12.A 13.BD 14.B 15.BC 第二部分 非選擇題（共 40 分 ） 注意：本試卷中所有化學表達式寫文字表達式、符號表達式或方程式均可 ，短線、箭號均 得分，條件錯誤不得分 16．（11 分） （1）3Mg 3N 2 （2）13 失去 Al 3+ （3）①吸附 碘（或 I） ② 肥皂水 煮沸或蒸餾 （4 ）①濃度（或純度） ②快（或 大） 17.（6 分） （1）H 2 （2）H 2O2 H2O+ O2 分解 （3）H 2CO3 H2O+ CO2 （4）3 光合作用 18.（11 分） （1）錐形瓶 鐵架臺 （2）KCl O3 KCl+ O2 催化 連續(xù)均勻（合理即可） （3）A CaCO 3+HCl CaCl2+H2O+CO2 （4）d 澄清石灰水（或化學式） 變渾濁 （5）長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱 19.（7 分） 【實驗回顧】P+O 2 P2O5 【問題分析】（2）紅磷量不足 【問題拓展】Mg+O 2 MgO -3 Mg+CO2 MgO+C 不能 偏大 20.（5 分） （1）B （2）15∶22∶5 （3）解：Mr(C 15H22O5）=1215+122+165 =282……………………………………………………………（1 分） 青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)= %102856?=28.4%……………………（1 分） 564g28.4%=160g…………………………………………………………（1 分） MnO2 MnO2 △ 點燃 點燃 點燃 或 564g 28516?=160g……………………………………………………（3 分）