九年級政治全冊 第一單元在社會生活中承擔(dān)責(zé)任 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中 第三框 讓社會投給我贊成票 魯教版.ppt

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第三課在承擔(dān)責(zé)任中成長,1.承擔(dān)起自己的責(zé)任自學(xué)導(dǎo)讀KP23-24青年學(xué)生應(yīng)怎樣承擔(dān)起自己的責(zé)任,思考1：紅紅要幫媽媽做家務(wù)，可每次媽媽都說你還小，還要學(xué)習(xí)，長大在干。媽媽的說法對嗎？假如你是紅紅，你會怎樣跟媽媽說？軍軍正在看他最喜歡看的電視節(jié)目，爸爸買菜回來了，讓他幫忙擇菜。軍軍說，我忙著呢，你自己擇吧，要不等我看完電視在干。軍軍的做法對嗎？為什么？,這兩則材料給我們什么啟示？,在生活中，要清醒地認(rèn)識到自己應(yīng)負(fù)的各種責(zé)任，并時(shí)刻想著履行責(zé)任，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識，能夠促使我們成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。,１．星期四你答應(yīng)朋友周六去參加學(xué)校組織的航模比賽，但周五晚上父母告訴你周六去看一場你非常想看的科幻電影，你會怎樣做？為什么？2.上學(xué)路上你遇到了紅燈，但如果等到綠燈亮了你再走的話你就會遲到？你怎樣做？為什么？3.自習(xí)課上老師暫時(shí)不在，有同學(xué)開始交頭接耳，你會如何選擇？為什么？4.新學(xué)期將至，老師請部分同學(xué)提前到校布置教室，有同學(xué)為逃避，謊稱家中有事，你會怎樣做呢？為什么？,思考二,以上材料給我們什么啟示？,,從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。,小紅是班長，媽媽要求她每次考試成績要位于年級的前三名。老師讓她幫助小蘭學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)生會讓他組織全班同學(xué)參加大合唱比賽。因音樂老師讓她準(zhǔn)備代表學(xué)校去參加區(qū)里的藝術(shù)節(jié)展示。美術(shù)老師讓她準(zhǔn)備一幅美術(shù)作品去參加比賽。具有重要意義的地理、生物、微機(jī)結(jié)業(yè)考試即將到來……,思考三,以上材料給我們什么啟示？,,學(xué)會在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)的安排時(shí)間，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，才能履行好自己的職責(zé)。,青年學(xué)生應(yīng)怎樣承擔(dān)起自己的責(zé)任（1）在生活中，清醒地認(rèn)識到自己應(yīng)負(fù)的各種責(zé)任，并時(shí)刻想著履行責(zé)任，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識，能夠促使我們成長為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。（2）從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，才能逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。（3）學(xué)會在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇。分清責(zé)任的主次和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)的安排時(shí)間，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，才能履行好自己的職責(zé)。,知識梳理,請小組同學(xué)同心協(xié)力，共同尋找生活中的規(guī)則，并想象沒有了這些規(guī)則我們的生活會變成什么樣？,2、自覺守法，維護(hù)社會秩序,_______和______是維護(hù)良好社會秩序的有力武器。每個(gè)社會成員都負(fù)有____________的責(zé)任。,道德,法律,遵守社會公德、遵紀(jì)守法、維護(hù)社會秩序,自學(xué)導(dǎo)讀KP26,自覺守法,維護(hù)良好的社會秩序有什么內(nèi)容和具體要求?,①維護(hù)社會秩序：機(jī)關(guān)團(tuán)體企事業(yè)單位的秩序和公共場所的秩序;②維護(hù)社會管理秩序;③維護(hù)公共安全;④遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序;⑤我們……貢獻(xiàn)。,相關(guān)鏈接,社會秩序:主要指機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的秩序，公共場所秩序，交通工具上的秩序等。常見的擾亂社會秩序的行為有：（1）謊報(bào)險(xiǎn)情（隨意撥打“110”、“119”）（2）在車站、碼頭、民用航空站、市場、商場、影劇院、娛樂場、展覽館等公共場所滋事打鬧。（3）在汽車、電車、火車、船只上滋事、打鬧。,相關(guān)鏈接,社會管理秩序，是指國家機(jī)關(guān)對社會的管理活動(dòng)及秩序。常見的妨害社會管理秩序的行為有：（1）故意污損國家保護(hù)的文物、名勝古跡和公共場所的雕塑。（2）破壞路燈、郵筒、公用電話、草坪、樹木等公用設(shè)施的行為。（3）吸食、販賣毒品（鴉片、海洛因、嗎啡、大麻等）。（4）窩藏、轉(zhuǎn)移、購買、銷毀贓物。（5）使用音響音量過大，影響周圍居民休息的行為。（6）搞封建迷信活動(dòng),相關(guān)鏈接,公共安全是指多數(shù)人的生命、健康、公私財(cái)產(chǎn)安全。常見的危害公共安全的行為有：（1）非法攜帶、存放槍支、彈藥、刀具，或者違法生產(chǎn)、銷售、儲存、運(yùn)輸、攜帶、使用危險(xiǎn)物品。（2）飯店、影劇院、娛樂場、運(yùn)動(dòng)場、展覽館等公共場所活動(dòng)，安全設(shè)施不完善。,相關(guān)鏈接,常見的危害公共安全的行為有：（3）組織群眾集會或者文化、體育、商業(yè)等群眾性活動(dòng)，不采取相應(yīng)的安全措施。（4）船只、車輛超載冒險(xiǎn)航行，或在鐵路、水域航道、堤壩上挖掘坑穴，放置障礙物，損壞、移動(dòng)指示標(biāo)志，影響交通運(yùn)輸安全。（5）在車輛、行人通過的地方施工時(shí)或?qū)暇惭ú辉O(shè)覆蓋物、標(biāo)志、防圍，或故意損毀、移動(dòng)覆蓋物、標(biāo)志、防圍等。,二.自覺守法,維護(hù)社會秩序1.每個(gè)社會成員都有負(fù)有遵守社會公德、遵紀(jì)守法、維護(hù)社會秩序的責(zé)任。2.維護(hù)社會秩序的內(nèi)容和要求。,,(1)依法維護(hù)社會秩序(機(jī)關(guān)團(tuán)體企事業(yè)公共場所)(2)維護(hù)社會管理秩序(3)維護(hù)公共安全,,,為維護(hù)學(xué)校秩序和社會公共秩序作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).,請你來判斷:,1.春節(jié)回家,攜帶炮竹上火車.()2.深夜,在居民小區(qū),高唱卡拉OK.()3.攜帶管制刀具防身.()4.撥打119,謊報(bào)險(xiǎn)情.()A擾亂社會秩序B破壞公共安全C妨害社會管理秩序,B,C,B,A,想一想,石泉縣北街社區(qū)被評為全國文明社區(qū)，其成功的原因在哪里？,三、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會,服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，我們最有條件做到的是___________________服務(wù)社區(qū)（鄉(xiāng)村）,具體做法有哪些?,服務(wù)和建設(shè)所在的社區(qū),思考,閱讀課本P28小琳的材料在我們成長的過程中，有多少人在為我們負(fù)責(zé)，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)社會，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？,________________是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式。,積極參加公益活動(dòng),走進(jìn)敬老院,青年志愿者之歌,伸出你的手，初次相識卻是朋友,放飛和平鴿，藍(lán)天大地響徹我的問候,我們是青年志愿者，用奉獻(xiàn)共創(chuàng)溫馨家園,我們是青年志愿者，用愛心把旗幟鑄就,青春似火，青春閃光，青春無悔，青春不朽,青年志愿者,服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會,1.服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會,我們最有條件的是服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū).2.積極參與社會公益活動(dòng)是服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會的好形式3.積極承擔(dān)社會責(zé)任,贏得社會對自己的贊成票.,A承擔(dān)起自己的責(zé)任B自覺守法,維護(hù)社會秩序C服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會,小結(jié),讓社會投給我贊成票,1.積極參加社會公益活動(dòng)能夠讓我們（）A.自覺承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任B.自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升C.提高實(shí)踐能力，增加社會經(jīng)驗(yàn)D.得到他人、社會的更多贊譽(yù),,拓展練習(xí),2．一個(gè)周日的下午，青島市文登路小學(xué)的17名同學(xué)們，來到了位于青島市臺東商貿(mào)區(qū)的一家超市，協(xié)助工作人員將離柜商品擺放整齊，一個(gè)半小時(shí)里，同學(xué)們共將500多件顧客隨意丟放的肉類、水果、飲料等商品放歸原處?！靶×x工”的行為感動(dòng)了市民。這段材料說明“小義工”們()A．以自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會B．積極參與社會公益活動(dòng)是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式C．積極承擔(dān)社會責(zé)任，是他們的內(nèi)心需要D．他們只是在“作秀”,,3．服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，我們最有條件做到的是()。A勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)社會B．進(jìn)行社會調(diào)查C服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)D．打工掙錢，服務(wù)社會,4．“千里之行始于足下”主要說明承擔(dān)責(zé)任要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。5．社會公共生活需要良好秩序，法律是維護(hù)良好社會秩序的唯一武器。()6．無業(yè)人員王某為尋求刺激無故撥打“110”報(bào)警電話。這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。,?,1.積極參加社會公益活動(dòng)能夠讓我們（）A.自覺承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任B.自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升C.提高實(shí)踐能力，增加社會經(jīng)驗(yàn)D.得到他人、社會的更多贊譽(yù),,拓展練習(xí),ABCD,2．一個(gè)周日的下午，青島市文登路小學(xué)的17名同學(xué)們，來到了位于青島市臺東商貿(mào)區(qū)的一家超市，協(xié)助工作人員將離柜商品擺放整齊，一個(gè)半小時(shí)里，同學(xué)們共將500多件顧客隨意丟放的肉類、水果、飲料等商品放歸原處?！靶×x工”的行為感動(dòng)了市民。這段材料說明“小義工”們()。A．以自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會B．積極參與社會公益活動(dòng)是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式C．積極承擔(dān)社會責(zé)任，是他們的內(nèi)心需要D．他們只是在“作秀”,ABC,,3．服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，我們最有條件做到的是()。A勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)社會B．進(jìn)行社會調(diào)查C服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)D．打工掙錢，服務(wù)社會,C,4．“千里之行始于足下”主要說明承擔(dān)責(zé)任要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。()5．社會公共生活需要良好秩序，法律是維護(hù)良好社會秩序的唯一武器。()6．無業(yè)人員王某為尋求刺激無故撥打“110”報(bào)警電話。這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。(),?,A,B,A,