2022年《秋天的菊花》中班教案

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1、 2022年《秋天的菊花》中班教案 2022年《秋天的菊花》中班教案1 　　活動目標(biāo)： 　　1、運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。 　　2、能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 　　3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛護(hù)花卉。 　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、菊花課件。 　　2、每組一盆菊花。 　　活動重點難點： 　　活動重點： 　　運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識菊花。 　　活動難點： 　　能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)，知道愛護(hù)花卉。 　　活

2、動過程： 　　一、談話導(dǎo)入 　　師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到的秋天是什么樣子的？（樹葉變黃、掉下來、有好多水果） 　　師：秋天里還有漂亮的花。 　　二、播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。 　　師出示PPT課件這是什么花？（菊花） 　　這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢？ 　　三、幼兒自由感知、觀察菊花。 　　1、師：老師也為你們準(zhǔn)備了菊花，我們一起來看看。 　　讓幼兒自由地觀賞菊花盆景，并與同伴互相交流。 　　2、師：菊花漂亮嗎？你最喜歡哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長什么樣，和你的好朋友說一說。 　　3、讓幼兒交流之后，請個別幼兒說一說自己喜歡的

3、菊花。 　　四、教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。 　　1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣） 　　2、師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們看到了很多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢？ 　　3、教師請幼兒聞一聞。 　　4、師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長有什么？（葉子） 　　5、師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色？是什么樣的.？（葉子的邊緣有鋸齒） 　　6、請幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。 　　7、教師：教師總結(jié)幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)。 　　五、給幼兒介紹菊花的用途。 　　

4、教師：菊花除了好看之外，還有什么用呢？ 　　可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料 　　六、讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關(guān)心、愛護(hù)花卉。 　　教師：菊花美不美？我們該怎么去保護(hù)它呢？（花兒好看我不摘） 　　延伸活動：用紙杯剪菊花。 　　活動反思： 　　一次教學(xué)設(shè)計，也是教師的一次成長，就象在制作PPT課件的時候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。 　　在活動設(shè)計和進(jìn)行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在

5、交流時，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗。因此，活動中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識，這樣活動中，孩子參與的積極性會更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動手能力。 2022年《秋天的菊花》中班教案2 　　活動目的： 　　1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。 　　2、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。 　　3、培養(yǎng)幼兒的語言能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　各種菊花的圖片、一年四季的圖片。 　　活動過程： 　　一、教師引導(dǎo)幼兒觀察各

6、種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。 　　1、教師：小朋友，你們看看老師手里拿的是什么花？請你們仔細(xì)看看，說說菊花是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開在莖頂端，花的形狀，顏色、葉子邊緣有鉅齒等?，F(xiàn)在我們來看看菊花還有什么顏色或者形狀呢？ 　　教師：讓幼兒先進(jìn)行觀察比較，而且仔細(xì)的說說菊花的特征和組成部分是什么，從這些出發(fā)，加深幼兒對菊花的認(rèn)識和理解。 　　2、菊花石一種鮮艷、美麗的花、花有大有小，花瓣有的窄有的寬。有的直有的彎，有的扁有的呈現(xiàn)圓管形，顏色有紫紅色、淺紅、黃、淺、黃、白、多種多樣顏色和形狀的菊花是人們非常喜愛的花。 　　教師：讓幼兒不止理解了菊花的的外

7、形和組成，而且還讓幼兒明白了各有什么顏色，而且是人們喜歡的花朵呢，讓幼兒產(chǎn)生喜歡的心態(tài)。 　　二、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。 　　教師："菊花是什么時候開的？秋天你可以在哪里看到菊花？人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花？"（美化環(huán)境、菊花還可以做清涼的飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭疼，）"你們喜歡菊花嗎？為什么？""你們還知道哪些花也是秋天開的？""這些花兒都非常漂亮，人們種許多的花。讓花把我們的生活的地方打扮的更漂亮、更美麗，我們大家都要愛護(hù)它。" 　　教師：從學(xué)習(xí)的這篇課文中讓幼兒明白菊花不僅是有什么組成，有什么顏色，有什么作用。而且還要讓幼兒明白、理解這些花給我們的生活帶來

8、了什么？我們應(yīng)該怎么去做，我們要好好的去愛護(hù)，去保護(hù)。讓我們的世界更加的漂亮，產(chǎn)生熱愛祖國的情懷！ 2022年《秋天的菊花》中班教案3 　　活動目標(biāo)： 　　1．運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。 　　2．能用較形象的語言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 　　3．了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛護(hù)花卉。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1．菊花課件。 　　2．兩盆菊花。 　　活動重點： 　　運(yùn)用各種感官去觀察認(rèn)識菊花。 　　活動難點： 　　能較形象的描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)，知道愛護(hù)花卉。 　　活動過程： 　　1.談話導(dǎo)入 　　讓幼兒知道菊花是秋天特有的花

9、卉。 　　教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天都有些什么呢？ 　　2．播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀察菊花的興趣。 　　給幼兒展示各種菊花的圖片。 　　教師：這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢？ 　　3.幼兒自由感知、觀察菊花。 　　讓幼兒自由地觀賞菊花圖片，并與同伴互相交流。 　　教師：菊花漂亮嗎？你最喜歡哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長什么樣，和你的好朋友說一說。 　　讓幼兒交流之后，請1-2位幼兒說一說自己喜歡的菊花。 　　4．教師根據(jù)幼兒的自由發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。 　　教師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種

10、各樣） 　　教師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們看到了很多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢？ 　　教師搬出兩盆菊花的實物，請幼兒上來聞一聞，并告訴其他幼兒。 　　教師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)現(xiàn)長有什么？（葉子） 　　教師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒） 　　請幼兒上來觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。 　　教師：教師幼兒的觀察發(fā)現(xiàn)，并給幼兒提出思考的問題：這邊只有兩盆菊花，剛剛我們看到菊花有各種各樣的，所以不同顏色的菊花，它們的莖和葉子是一樣的嗎？以后我們可以自己去觀察一下?？匆豢?、聞一聞、摸一摸，可以和班里

11、的小朋友分享你觀察到的菊花。 　　5.給幼兒介紹菊花的用途：可以喝 　　教師：菊花除了好看之外，還可以用菊花泡茶喝。有沒有誰喝過菊花茶，它是什么味道的呢？ 　　6.讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關(guān)心、愛護(hù)花卉。 　　教師：菊花美不美？但是看我們教室里的菊花，快要蔫了，我們該怎么去保護(hù)它呢？ 2022年《秋天的菊花》中班教案4 　　活動目標(biāo) 　　1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。 　　2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛護(hù)花卉的情感。 　　3、培養(yǎng)探索自然的興趣。 　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了

12、知識。 　　活動準(zhǔn)備 　　1、菊花盆景若干。 　　2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”。 　　活動過程 　　1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概 　　括出它們的特征。 　　提問：你們桌上的是什么花?請你們仔細(xì)看看、摸摸、聞聞，說說：菊花是什么樣子的? 　　引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開在莖的頂端，花的形狀、顏色，葉子邊緣有鋸齒等。 　　幼兒回答后，師小結(jié)。 　　2、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放的季節(jié)及其與人們的關(guān)系。 　　提問：“菊花是什么時候開花的?秋天你可以在那里看到菊花?人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?(美化環(huán)境，菊花還可做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛)”你

13、喜歡菊花í嗎為什么?你還知道那些花也是在秋天開的? 　　3、小結(jié)：這些花兒都非常漂亮，人們種許多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮，更美麗，我們大家都要愛護(hù)它。 　　延伸 　　活動讓幼兒在操作材料上畫菊花。 　　【活動反思】 　　一次教學(xué)設(shè)計，也是教師的一次成長，就像在制作PPT課件的時候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。 　　在活動設(shè)計和進(jìn)行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗。因此，活動中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識，這樣活動中，孩子參與的積極性會更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動手能力。