高三生物 細胞呼吸復習學案1

《高三生物 細胞呼吸復習學案1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三生物 細胞呼吸復習學案1（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

細胞呼吸（1）胞呼吸的原理及過程 【學習目標】：1、掌握細胞呼吸的原理及過程。2、學會分析影響細胞呼吸的因素及應用。 【自主復習指導一】：認真閱讀教材第91-96頁內容，10分鐘后獨立完成下列檢測 1．寫出有氧呼吸的反應式： 2．填寫有氧呼吸的過程圖解 3．寫出兩種類型無氧呼吸的反應式 (1)酒精發(fā)酵： (2)乳酸發(fā)酵： 4． 比較有氧呼吸與無氧呼吸的異同點 有氧呼吸 無氧呼吸 區(qū) 別 場所 條件 氧氣，多種酶 無氧氣，多種酶 物質 變化 葡萄糖徹底氧化分解，生成 和 葡萄糖分解不徹底，生成 能量 變化 聯(lián)系 【自主復習指導二】：認真閱讀下列材料。 　影響細胞呼吸的外界因素及其應用 1． 溫度對細胞呼吸的影響 (1)曲線分析：最適溫度時，細胞呼吸 ；超過最適溫度呼吸酶活性降低，甚至變性失活，呼吸受抑制；低于最適溫度酶活性下降，呼吸受抑制。 (2)機理：通過影響與細胞呼吸有關酶的活性來影響呼吸速率。 (3)應用：溫室栽培中增大晝夜溫差(降低夜間溫度)，以減少夜間呼吸消耗有機物。貯存水果時，適當降低溫度，從而延長保存時間。 2． O2濃度對細胞呼吸的影響 (1)機理：O2是 呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用。 (2)呼吸方式的判斷 ①O2濃度＝0時，只進行 。 ②0＜O2濃度＜10%時，同時進行 呼吸和 呼吸。 ③O2濃度≥10%時，只進行 呼吸。 (3)應用 3． 含水量對細胞呼吸的影響 (1)曲線分析：在一定范圍內，細胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。當含水過多時，呼吸速率減慢，甚至死亡。 (2)機理：水作為有氧呼吸的原料和環(huán)境影響細胞呼吸的速率。 (3)應用 4． CO2濃度對細胞呼吸的影響 (1)機理：CO2是細胞呼吸的最終產物，積累過多會抑制細胞呼吸的進行。 (2)應用：在蔬菜、水果保鮮中，增加CO2濃度(或充入N2)可抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗。 【當堂訓練】 1.下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a～e表示物質，①～④表示過程。下列有關敘述正確的是(　　) A．催化反應②和④的酶都存在于細胞質基質中 B．圖中物質c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產生 C．圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP D．①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質a、d分別是丙酮酸和O2 2.測定下列哪一項，可簡便而且準確判斷貯存的小麥種子的細胞呼吸方式(　　) A．有無酒精生成 B．有無水生成 C．有無有機物消耗 D．O2消耗量與CO2生成量的比值 3．有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和CO2的量如下表所示： 氧濃度(%) a b c d 產生CO2的量 30 mol 9 mol 12.5 mol 15 mol 產生酒精的量 0 mol 9 mol 6.5 mol 6 mol 下列敘述錯誤的是(　　) A．氧濃度為a時只進行有氧呼吸 B．b值對應的氧濃度為零 C．氧濃度為c時，經有氧呼吸產生的CO2為6 mol D．氧濃度為d時，有1/3的葡萄糖用于酒精發(fā)酵 4． 將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1 h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量，如下表： O2濃度變化量 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量/mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 CO2釋放量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 下列有關敘述中正確的是 (　　) A．蘋果果肉細胞在O2濃度為0%～3%和5%～25%時，分別進行無氧呼吸和有氧呼吸 B．貯藏蘋果時，應選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件 C．O2濃度越高，蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛，產生ATP越多 D．蘋果果肉細胞進行無氧呼吸時，產生乳酸和二氧化碳 5． 以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述，不正確的是 (　　) A．甲圖中氧含量為a時的情況對應的是乙圖中的A點 B．甲圖中氧含量為b時的情況對應的是乙圖中的CD段 C．甲圖中a、b、c、d四個濃度中，c是最適合貯藏的 D．甲圖中氧含量為d時沒有酒精產生 6． 如圖表示某真核生物細胞發(fā)生的某種生理作用的過程。其中甲、乙、丙代表著有關生理過程發(fā)生的場所，①②代表有關物質。下列有關敘述中，正確的是 (　　) A．該圖表示光合作用的生理過程 B．酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙內發(fā)生生理過程 C．物質①表示丙酮酸，物質②表示ATP D．丙表示線粒體內膜，該處能產生大量的ATP 7． 呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中O2供應狀態(tài)的一種指標。如圖所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是 (　　) A．呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱 B．b點有氧呼吸強度大于a點 C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點 D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓的變化而變化 8．下圖表示生物體內的部分物質代謝過程。對這一示意圖的解釋正確的是(　　) A．在人體內，①、②過程可在同一細胞中完成 B．在人的細胞質基質中含有③、⑤過程所需的酶 C．在乳酸菌體內，當④過程加強時，⑤過程會減弱 D．在生物細胞內發(fā)生的④過程不需要H2O作反應物 9． 下列各曲線所代表的生物學含義及描述，正確的是 (　　) A．甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關系 B．乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響 C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關系，a點時產生的CO2全都來自有氧呼吸 D．丁圖表示小鼠體內酶活性與環(huán)境溫度的關系 10．如圖所示為不同距離的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。下列說法中正確的是（雙選） (　　) A．跑步距離越長，無氧呼吸供能所占比例越大 B．1 500米跑時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當 C．100米跑時，所需ATP主要由無氧呼吸產生 D．馬拉松跑時，肌肉細胞呼吸釋放的CO2量與吸收的O2量之比為1∶1 11．將剛采摘的新鮮藍莓均分為兩份，放在1℃的冷庫內貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48 h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10 d取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結論不正確的是(　　) A．比值大于1，表明藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸 B．第20 d對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組 C．第40 d對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 D．貯藏藍莓前用高濃度的CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸 12．右圖所示為H隨化合物在生物體內代謝轉移的過程，下列分析合理的是(　　) A．①過程發(fā)生在核糖體上，水中的H只來自—NH2 B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應 C．M物質應該是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中 D．在氧氣充足的情況下，②、③過程發(fā)生在線粒體中 13．將蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產生量如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。則下列敘述錯誤的是 (　　) 氧濃度(%) a b c d e CO2產生量(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0 O2的消耗量(mol/min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0 A．氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸只在細胞質基質中進行 B．氧濃度為c時，蘋果產生C2H5OH的量為0.6 mol/min C．氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵 D．氧濃度為c時，較適宜蘋果的儲藏 14． 下圖中①②代表有氧呼吸的相關場所，甲代表有關物質，下列相關敘述正確的是(　　) C6H12O6―→①甲―→②CO2 A．①和②都具有雙層生物膜 B．②中所含的酶在乳酸菌中都能找到 C．①和②中都能產生[H] D．甲一定進入線粒體 15．研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的凍害使細胞內可溶性糖的含量有明顯的提高，同時使根生長遲緩，吸收能力下降。下列推斷不合理的是(　　) A．凍害初期呼吸作用增強，放出的熱量有利于抵御寒冷 B．低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉 C．持續(xù)低溫使細胞內結合水含量降低，自由水含量增加，以適應低溫環(huán)境 D．低溫使細胞呼吸減弱，限制根細胞吸收礦質營養(yǎng)，導致吸收能力下降 16.下列敘述符合生物學原理的是(　　) A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環(huán)境 B．快速登山時，人體的能量主要來自有機物分解產生二氧化碳的過程 C．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間 D．淀粉經發(fā)酵可產生酒精，是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的 D D D B B D B B A CD C C D C C B