高中物理 7_2 功教案1 新人教版必修2

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7.2 功（1） 課題 7.2 功（1） 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.理解功的含義，知道力和物體在力的方向上發(fā)生位移是做功的兩個(gè)不可缺少的因素。 2.正確理解并應(yīng)用公式W=FLcosα計(jì)算力的功。 3.明確功是標(biāo)量，正確理解正功和負(fù)功的含義，能正確判斷正功和負(fù)功。 重點(diǎn) 能根據(jù)定義式求解力做的功 難點(diǎn) 利用功的定義式解決有關(guān)問題。 教法及教具 自主探究、交流討論、自主歸納 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 【自學(xué)指導(dǎo)1】： 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P57-P59頁內(nèi)容完成下面的問題 任務(wù)一 知識(shí)回顧： （仔細(xì)觀察教材p57頁甲、乙、丙三幅圖） 舉例說明什么是做功的過程，做功的過程需要滿足什么條件？ 任務(wù)二 合作探究： （認(rèn)真閱讀教材p58頁內(nèi)容，完成下列問題） 如果力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向一致，該怎樣計(jì)算功呢？ 問題一：物體m在水平力F的作用下水平向前行駛的位移為s，如圖甲所示，求力F對(duì)物體所做的功。 思考：如果力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向成某一角度，該怎樣計(jì)算功呢？ 問題二：物體m在與水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行駛的距離為s，如圖乙所示，求力F對(duì)物體所做的功。 功的定義：力F對(duì)物體所做的功等于 的乘積。即：W=Fscosα W表示 ，F(xiàn)表示 ， S表示 ，α表示 。 【典型例題分析】 例1：一個(gè)質(zhì)量m=2kg的物體，受到與水平方向成37角斜向上方的拉力F1=10N，在水平地面上移動(dòng)的距離s=2m。物體與地面間的滑動(dòng)摩擦力F2=4.2N。求： （1）、F1、F2分別對(duì)物體做的功。 （2）、F1、F2對(duì)物體做的總功。 任務(wù)三 達(dá)標(biāo)提升 1、下列關(guān)于功的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( ) A．功等于力、位移、力與位移夾角的余弦三者的乘積 B．力和位移是做功的二要素，只要有力、有位移，就一定有功 C．功等于力和力方向上的位移的乘積 D．功等于位移和位移方向上的力的乘積 2、在光滑的水平面和粗糙的水平面上各放一質(zhì)量不同的木塊，在相同的拉力作用下，通過相同的位移，拉力對(duì)木塊做的功( ) A、在光滑的水平面上較多 B、在粗糙的水平面上較多 C、一樣多 D、由小車運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間決定 3．關(guān)于功的正負(fù)，下列敘述中正確的是 ( ) A．正功表示功的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相同，負(fù)功為相反 B．正功表示功大于零，負(fù)功表示功小于零 C．正功表示做功的力為動(dòng)力，負(fù)功表示做功的力為阻力 D．以上說法都不對(duì) 4、質(zhì)量為m的物體沿傾角為θ的斜面勻速滑下，在通過位移s的過程中( ) A、重力對(duì)物體做功mgs B、摩擦力對(duì)物體做正功，數(shù)值為mgssinq C、支持力對(duì)物體做功mgscosq D、重力對(duì)物體做功mgssinq 三、課堂小結(jié) 讓學(xué)生概括總結(jié)本節(jié)的內(nèi)容。 【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】 閱讀課本P57-P59頁內(nèi)容完成下面的問題 【活動(dòng)1】： 學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)完成自學(xué)任務(wù) 【展示】： 閱讀課本，思考問題，學(xué)生代表發(fā)表見解 板書設(shè)計(jì) （用案人完成） 課外作業(yè) 教學(xué)后記