貴州科技出版社五年級信息技術下冊教案匯總.doc

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. 第1課??認識網(wǎng)絡世界 ????教學目標：通過學習了解什么是因特網(wǎng),知道網(wǎng)絡與生?活的密切關系以及網(wǎng)上瀏覽。 ????教學重點：因特網(wǎng)的概述及連接方法,認識IE以及網(wǎng)上瀏覽。 ????教學難點：認識因特網(wǎng)的含義。 ????教學過程： ????一、導入新課： ???????1、師：你們知不知道什么是Internet(因特網(wǎng))，在網(wǎng)上我們可以做什么呢？（學生討論回答，教師再操作示范） ???????2、師：你們知道在Internet(因特網(wǎng))都有哪些通訊方法嗎？（QQ、E-mail、BBS、IP電話、聊天室）（學生回答，教師再操作示范） ???????3、師：你們有誰上過網(wǎng)呀？都上過這些網(wǎng)站呀？（在線游戲、新聞放送、在線電影、在線聽音樂、旅游天地）學生操作觀看（這樣就很好的導入了新課，把本來很枯燥的理論知識的導入變得生動化）但要想實現(xiàn)我們在網(wǎng)上遨游的目的，我們首先要知道因特網(wǎng)的一些基本知識，看看它是怎樣為我們服務的。下面我們就來一起揭開它神秘的面紗。 ????二、新授 ????（一）認識因特網(wǎng) ????Internet是將不同類型的計算機連接起來，配以適當?shù)挠布蛙浖M成的通信網(wǎng)絡，它使信息在不同的計算機之間暢通無阻。Internet的中文名字有好幾個：國際互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)際網(wǎng)等。現(xiàn)在我國統(tǒng)一稱為因特網(wǎng)。 ????（一）因特網(wǎng)提供的服務 ????1、WWW ????2、E-MAIL ????3、BBS ????三、想一想 ????P5?1題2題 ????教學反思： 第2課??新手上路 ????教學目標：了解什么是IE瀏覽器，以及如何操作IE上網(wǎng)。 ????教學重點：認識IE以及網(wǎng)上瀏覽。 ????教學難點：IE瀏覽器的操作。 ????教學過程： ????一、導入新課： ?????(一)認識瀏覽器，打開瀏覽器 ????１、同學們，網(wǎng)絡就是一個世界，不過這是個虛擬的世界，想要看這個虛擬世界的信息，咱們還得請個幫手，誰呢？就是它"e"（出示瀏覽圖標）它的名字叫"瀏覽器"，它還有個外號叫"探路者"，能在網(wǎng)絡世界中幫我們探路瀏覽信息。 ????２、（１）小活動：找找看，在電腦中哪些地方能找到它的身影？? ?????????（學生試找；三處：桌面上、任務欄上、程序菜單中） ???????（２）學習三種打開瀏覽器的方法。你覺得哪種最方便，你就可以用哪種。 ????３、請一名學生描述瀏覽器窗口的組成部分。 ????????（標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、Web網(wǎng)頁區(qū)、狀態(tài)欄） ????注意：標題欄、前進、后退按鈕、狀態(tài)欄目前是怎樣一種狀況？ ????（學生在學習環(huán)境中要進行主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，才能達到學習的目標，） ????二、新授?? ????(一)了解網(wǎng)址，輸入網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁 ????????１、?瀏覽器這位探路者已經(jīng)請出來了，現(xiàn)在該讓他帶我們去網(wǎng)絡世界中走走看看了。今天，咱們要去的第一個網(wǎng)站叫"小學生王國"。 ?同樣，我們也要告訴瀏覽器"小學生王國"在網(wǎng)絡世界中的地址，它就能帶我們去。（出示地址欄） ????????"小學王國"的地址是http//www.saiwen.com.cn（寫入地址欄） ???????２、教師演示輸入網(wǎng)址，打開網(wǎng)頁。 ????????請學生注意看標題欄、Web網(wǎng)頁區(qū)、狀態(tài)欄的狀況，并請學生說一說.?〖網(wǎng)址是個重要的概念，是上網(wǎng)的關鍵之處。這里以現(xiàn)實世界中的地址作比喻，將抽象的概念更具形象化，讓學生感到網(wǎng)絡的客觀存在?！? ????（二）、練一練： ????到各網(wǎng)站瀏覽一下，了解網(wǎng)絡廣博的天地。 ????http://www.nodo.com??????? ????http://www.sina.com.cn?? ????http://www.163.com ??????教學反思： ???? 第3課??網(wǎng)上沖浪 ????教學目標： ??????1．初步了解因特網(wǎng)的組成。 ??????2．能啟動、退出網(wǎng)絡瀏覽器。 ??????3．掌握進入目的網(wǎng)頁的兩種方法，①在地址欄中輸入網(wǎng)址；②通過鏈接。 ??????4．了解網(wǎng)站的概念。 ????課前準備： ??????1．安裝好網(wǎng)絡協(xié)議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網(wǎng)頁 2．下載“中國科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁）。 ????教學重點： ??????進入目的網(wǎng)頁的兩種方法。 ????教學難點： ??????1．因特網(wǎng)的組成。 ??????2．通過輸入網(wǎng)址進入指定網(wǎng)頁。 ????教學建議 ????1．因特網(wǎng)的應用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學生要求不宜過高。只要在原來局域網(wǎng)的基礎上擴充到全世界范圍就行了，對于因特網(wǎng)的應用，可以結合第4冊的第1課中“電腦的發(fā)展”部分引導。 ????2．由于這是第一次讓學生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進入網(wǎng)頁的方法后，要讓學生多練習。 ????3．對于通過“鏈接”進入網(wǎng)頁，教材中的例子都是在同一個網(wǎng)站中瀏覽，但在練習中提供了從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站的例子。 ????4．在本課中，網(wǎng)頁的返回和轉移，使用返回鏈接或其他網(wǎng)頁的鏈接，而不用〖前進〗、〖后退〗按鈕。 ????5．教學中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁的方法。 ????6．考慮到學校里一般不會讓每位學生直接撥號上網(wǎng)，并且撥號前的網(wǎng)絡設置也較復雜。但家庭里上網(wǎng)還是以撥號上網(wǎng)的居多，因此這部分內容還是要讓學生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號上網(wǎng)作為閱讀材料來處理，由教師根據(jù)課時和學生實際情況，安排 ????課堂講解或學生自己學習。這里，不要求學生進行網(wǎng)絡安裝和設置（如TCP/IP協(xié)議、撥號網(wǎng)絡等），主要了解撥號準備、撥號過程和信號燈的使用。 ???教學反思： ??? ????第4課??網(wǎng)上學成語 教學目標： ????1．使學生能在中國中小學教育教學網(wǎng)不找到成語故事 ????2．使學生學會使用“前進”“后退”按鈕 ????3．學會查閱網(wǎng)上資料，利用網(wǎng)絡進行學習 ????教學重點 ????查找成語故事的步驟 ????教學難點 ????前進、后退按鈕的用法 ????教學過程 ????一、導入 ????師：上節(jié)課我們進行了網(wǎng)上沖浪，進入了中國中小學教育教學網(wǎng)，那么那個網(wǎng)站的網(wǎng)址是什么？（www.k12.com.cn） ????(解除鎖定,學生上網(wǎng)) ????二、新授 ????（一）、教學尋找成語故事的步驟 ????１、說說你知道的成語 ????２、你能說說“百發(fā)百中”的故事來歷嗎？ ????３、師：我們的成語故事是用限的，今天我們就通過網(wǎng)絡學習更多的成語故事 ????４、我們學生學習的成語故事，你認為最有可能藏在哪里？（學生頻道） ????５、成語故事屬于哪一類，可能在哪里找得到？（文學方舟） ????６、進入文學方舟，我們看到了一個成語故事，單擊進入，看到許多成語，找到“百發(fā)百中”，打開看到成語故事 ????７、學生復述找到成語故事的步驟 ????①輸入網(wǎng)址www.k12.com.cn進入中國中小學教育教學網(wǎng) ????②單擊“學生頻道” ????③單擊“文學方舟” ????④單擊成語 ????⑤單擊所找成語，打開 ????（二）、教學前進后退按鈕 ????１、進入了新網(wǎng)頁，我們看到了不一樣的內容。書可以翻，網(wǎng)頁可以翻看嗎？ ????２、找到前進后退按鈕，說明兩個按鈕是黑色時可用，灰色不可用，兩個按鈕可用于翻頁 ????三、練習 ????查找到“點石成金“”百折不撓“的成語故事 ??????教學反思： 第5課??網(wǎng)上學英語 教學目標：利用網(wǎng)絡學習英語 ????教學重點、難點：學會利用網(wǎng)絡學習 ????教具：多媒體電腦 ????教學過程： ????????一、談話引入： ?????????上節(jié)課我們在網(wǎng)上看了很多成語故事，豐富了語文知識。這節(jié)課，我們再利用網(wǎng)絡學習英語吧！有些同學發(fā)現(xiàn)，上次我們學習的時候也發(fā)現(xiàn)了有學習英語的地方，可是不記得網(wǎng)址了，這可怎么辦啊？ ????二、?如何使用收藏夾： ????老師就教你們一個簡單方便的辦法：1、單擊菜單欄中的“收藏”2、將鼠標移到“添加到收藏夾”，單擊3、在隨后出現(xiàn)的對話框中，單擊“確定”按鈕。添加完畢。（教師一邊操作一邊講解） ????學生自己嘗試 ????三、網(wǎng)上學英語： ????教師簡單介紹網(wǎng)站學習英語的幾個內容：1、異國風情2、單詞小動員 ????學生通過同桌合作，一起研究學習英語的方法。 ????四、練一練： ????????1、書第14頁“練一練” ????五、小結、質疑： ????????如果老師遇到了一個好網(wǎng)站想把它收藏起來，誰可以幫助老師？誰能說說你剛剛是怎么用網(wǎng)絡學習英語的？ ??教學反思： ? ?? ?第6課??網(wǎng)上欣賞音樂 ????學習目標： 到baidu里查找要的歌曲 ????重點難點： 各種音樂格式 ????教學方法： 實例 ????教學過程： ????1、 打開www.baidu.com ????2、 找到音樂搜索 ????3、 輸入你要的歌曲 ????4、 打開搜索到的歌曲 ??????教學反思： ???? 第7課??網(wǎng)上畫展 教學目標：會下載圖片保存 ????教學重點、難點：對圖片的保存 ????教具：多媒體電腦 ????教學過程： ????????一、談話引入： ????????我們今天一起到“小學生王國”網(wǎng)站的畫廊看一看，相信你們一定會大飽眼福的。順便還可以把自己喜歡的圖片珍藏起來。我們先來看看一組圖片，都在網(wǎng)上，那老師想把它放在我的電腦里面可以嗎？ ????二、如何進入畫廊下載圖片： ????老師怎么打開進入小學生王國的網(wǎng)站？（由學生回答）學生自己試著打開網(wǎng)站教師教怎樣保存喜歡的圖片 ????1、把鼠標移到要保存的那副畫上面 ????2、單擊鼠標右鍵，出現(xiàn)菜單 ????3、將鼠標移到“圖片另存為”，單擊鼠標左鍵，出現(xiàn)“保存圖片”對話框 ????4、單擊“保存”按鈕，第一幅圖就可以收藏起來了。 ????三、學生嘗試： ????同學們都會了嗎？按照剛剛老師教的辦法兩人合作，選擇2幅你喜歡的畫收藏到電腦里，試一試吧！ ????四、練一練： ????1、書第18頁“想一想”? ????五、小結、質疑： ????????今天的學習輕松嗎？有些同學說很簡單，誰能說說這和我們前幾節(jié)課學的內容有什么相似的地方？ ??教學反思： ????第8課??巧記主頁地址 ????學習目標： 記住網(wǎng)站地址 ????重點難點： 網(wǎng)站地址的規(guī)則 ????教學方法： 舉例 ????教學過程： ????1、 觀察一些網(wǎng)站地址，如www.nodo.cn ????2、 比較相同和比同 ????3、 總結 ????4、 用“.”隔開 ????5、 http://www固定寫法 ????6、 名稱 ????7、 Com.cn代表的意思 ??????教學反思： ?? 第9課??信息搜索 ????教學目標：1、記住幾個常用搜索引擎的網(wǎng)址； ???????????? 2、根據(jù)主題搜索相關內容； ? 3、下載軟件與歌曲。 ????教學重點：1、根據(jù)主題搜索相關內容； ????????????? 2、下載軟件與歌曲。 ????學情分析：相當一部分學生對上網(wǎng)搜索信息的方法完全不知道。 ????教學過程： ????一、漢字輸入練習——“比一比”。 ????二、介紹幾個常用的搜索引擎： ????雅虎——http://cn.yahoo.com ????搜狐——http://www.sohu.com ????新浪——http://www.sina.com.cn ????找到啦——http://www.zhaodaola.com.cn ????百度——http://baidu.com ????羔羔——http://www.google.com ????三、利用搜索引擎找尋相關信息： ????1、?關于敦皇莫高窟的文章一篇，2、?圖片一張 ????3、?下載“國歌” ????4、?下載壓縮軟件Winzip 四、填寫上機記錄，下課。 ??教學反思： 第10課??認識電子郵件 教學目標：? ?????????1、了解電子郵件的傳送原理。 ?????????2、掌握用瀏覽器收發(fā)電子郵件的方法。 ????教學重難點： ?????????1、申請免費電子信箱的方法。 ?????????2、電子信箱的使用。 ?????教學方法： ?????????講解法、情景演示法、練習法 ?????教學過程： 第一課時 ?????一、導入新課 ????????同學們，在日常生活中，我們經(jīng)常用寫信的方式和家人、朋友保持著聯(lián)絡。而電子郵件，也就是我們常說的E-mail，作為網(wǎng)絡產物是一種更加方便、快捷、安全而且經(jīng)濟的全球性通信工具。一封發(fā)送到美國的電子郵件，只要幾分鐘的時間就已到達對方的計算機。在今天，我們就一起學習如何用瀏覽器收發(fā)電子郵件。 ????二、講授新課（課件展示） ???????（一）電子郵件的傳送原理 ????（由傳統(tǒng)郵件的傳送方法來講解電子郵件的傳送原理） ???????先來看看傳統(tǒng)郵件是如何傳送的...... ???????再來看看電子郵件又是如何傳送的...... ???????其實，電子郵件就是模仿傳統(tǒng)的郵政系統(tǒng)，來實現(xiàn)信件、文件的傳遞的。只不過電腦代替了郵遞員，通過網(wǎng)絡幫助用戶送信，是傳統(tǒng)郵件的電子化。 ???????（二）電子郵件地址和電子郵件地址的組成 ???????當我們在寫完一封信時，只有在信封上注明通信地址，對方才能夠收到我們的來信。同樣的，在發(fā)電子郵件時也需要一個通信地址，我們稱為電子郵件地址，簡稱E-mail地址。 ???????它是如何組成的呢？ ????由用戶名、分格符、郵件服務器域名組成。 ?????????教學反思： 第二課時 （三）用瀏覽器收發(fā)電子郵件 ???????掌握了一些關于電子郵件的知識后，我們再來看看，如何用瀏覽器收發(fā)電子郵件。 ????第一步，申請一個電子信箱。 ????(以網(wǎng)易網(wǎng)站為例向學生實景演示申請過程...... ????歸納申請信箱步驟： ????1、輸入所申請的郵件服務器的網(wǎng)址。 ????2、找到申請電子信箱入口，申請信箱。 ????3、申請成功后，記住你所得到的用戶名及密碼） ????下面，請大家也申請一個自己的電子信箱吧！ ????（學生分別在自己的電腦上申請一個電子郵箱，教師在下面查看情況，并做個別輔導） ????第二步，登陸電子信箱。 ????擁有了電子郵件帳號后，我們就可以使用電子信箱了。 ????（教師邊講解邊演示：啟動IE瀏覽器，登陸到電子信箱所在網(wǎng)站（在地址欄中輸入網(wǎng)址），找到電子信箱入口，輸入用戶名及密碼。登陸成功后，進入自己的信箱頁面。） ????第三步，你可以收發(fā)電子郵件了。 ????（四）試著發(fā)送一封電子郵件。 ????（教師簡單介紹“發(fā)送郵件對話框”后，學生自己嘗試發(fā)送一封電子郵件） ????（五）如何接收電子郵件？ ????（提出問題，學生思考，并試著接收郵件） ????三、課堂小結 ???????同學們，在這一節(jié)課里，我們不僅知道了些關于電子郵件的小常識，還自己動手收發(fā)了電子郵件，那么，除了用瀏覽器收發(fā)電子郵件的方式以外，大家還知道哪些收發(fā)電子郵件的方法呢？請同學們在課后找找答案，下節(jié)課在告訴我！ ??????教學反思： ???? 第11課??我的第一封電子郵件 教學目標： ????1、上網(wǎng)申請電子郵箱； ????2、給他人發(fā)送郵件； ????3、接收郵件； ????4、發(fā)送附件。 ????教學重點：1上網(wǎng)申請電子郵箱； ?????????????? 2發(fā)送、接收郵件。 ????學情分析：基本沒有郵箱，需要重新申請。對電子郵件一知半解。教學過程： ????一、漢字輸入練習——“比一比”。 ????二、上網(wǎng)申請電子郵箱： ????1、?進入網(wǎng)站——cn.yahoo.com、www.sina.com.cn、www.163.com、www.hotmail.com等 ????2、?演示申請步驟 ????3、?練習申請郵箱 ????三、簡單演示郵箱的使用——發(fā)送與接收郵件。 ????四、填寫上機記錄，下課。 ? ?教學反思： ?? ?第12課??收信、回信 ????教學目標： 上網(wǎng)練習申請和使用電子郵箱 ????教學重點： 申請和使用電子郵箱。 ????學情分析： 自主探索性差，普遍缺乏動手實踐能力。 ????教學過程： ????一、漢字輸入練習——“比一比”。 ????二、上網(wǎng)申請并登陸郵箱，給65dongshq@qdedu.net發(fā)信。 ????三、學習發(fā)送附件。 ????????注意：本節(jié)課的內容，可操控性差，不利于老師管理，只有少數(shù)學生能夠完成任務。 ??教學反思： 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來源網(wǎng)絡僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 22 .