2022寒假社會實踐報告范文三篇 2022年寒假社會實踐報告

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1、2022寒假社會理論報告范文三篇 2022年寒假社會理論報告 【導語】寒假期間社會理論活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，理解社會。同時，理論也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生效勞社會、回報社會的一種良好形式。為大家整理的《20寒假社會理論報告范文三篇》，有所幫助！ 篇一 這個寒假，我參加了黃江鎮(zhèn)20年大學生社會理論的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會理論活動就完畢了。在這一個月里，我學到了很多東西。在許多方面也有所進步，例如，在交際才能上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這一個月里，鎮(zhèn)政

2、府組織了很多活動。例如，組內(nèi)交流活動，由各小組組織一個內(nèi)部活動；大學生志愿效勞活動；社會調(diào)查活動；興趣培訓活動；第一桶金活動。 組內(nèi)交流活動中，我們?nèi)S組組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~！玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學里的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經(jīng)歷。這次的組內(nèi)交流活動，使我的交際網(wǎng)擴大了不少，認識了很多同學。 接著，7月25號這天，我們進展大學生志愿效勞活動。那天，我張文樂，陳勇同學和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說，他5歲的時候就盲了，如今已經(jīng)

3、86歲了?？梢韵胂笏@81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的困難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什么，但是，我又不知道我可以做些什么。 我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。確實，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經(jīng)濟的開展，我們可以為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都可以過上幸福的生活！ 在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習

4、時間，但是，我們每一個人都非常認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。 在社會調(diào)查活動中，我覺得這是我們比擬辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問。因為，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們才能的時候。我們也只能繼續(xù)堅持。

5、最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動。雖然，我們在社會調(diào)查匯報會里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的間隔 ，有一定的缺乏，但是，我們并沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變才能方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。 最后，我們進展最后的一個活動——第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的程度。我們賣的東西都得到了廣闊人民的一致好評。為什么這么說了？因為他們都光臨了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會理論活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤

6、。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。 雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到。第一桶金活動，使我明白了做生意的困難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點點錢，有些組的比我們的還少了。如今，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易??！也真正明白了一粒一滴汗，粒粒皆辛苦的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易??！ 這次為期一個月的社會理論活動，使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多才能上都有所進步。我真的感到很快樂。 篇二 在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會理論作為促進學生素質(zhì)教育

7、，加強和改良青年學生思想政治工作，引導學生安康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和進步學生理論、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會理論活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。 寒假期間社會理論活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，理解社會。同時，理論也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會理論活動已在我校蔚然成風。 學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認識

8、到社會理論是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達高中生的自身價值。 今后的工作中，是在過去社會理論活動經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會理論活動范圍，挖掘理論活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會理論與理解國情，效勞社會相結(jié)合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會理論與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的開展奉獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。 我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實。在此次理

9、論過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、理解社會、深化生活、回味無窮。也對自己一直非常想理解的電腦知識有了更進一步的深化。社會理論作為廣闊青年學生接觸社會、理解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。 這次假期理論我以善用知識，增加社會經(jīng)歷，進步理論才能，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會理論活動，接觸社會，理解社會，從社會理論中檢驗自我。這次的社會理論收獲不少。我認為以下四點是在理論中缺少的。 一、在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的時機不多，使我與別人對話

10、時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很為難的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地承受。 二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。在屢次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)歷沒有關(guān)系。重要的是你的才能不比別人差。社會工作經(jīng)歷也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。 三、在社會中要克制自己害怕的心態(tài)。開場放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)歷缺乏，學歷缺乏等

11、種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克制自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克制心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。 四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。 以上是我自己覺得在這次假期社會理論學到了自己覺得在社會立足必不可少的工程。

12、 高中是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)絡(luò)于社會。理論是學生接觸社會，理解社會，效勞社會，運用所學知識理論自我的途徑。親身理論，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到理論再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析^p 問題，解決問題的才能。為認識社會，理解社會，步入社會打下了良好的根底。 篇三 匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實繁忙的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！ 記得第一次面對二三十個淘氣得意的孩子時，我慌了神，手

13、足無措。之前學的一些方法根本沒方法在他們面前施行，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。近兩個月的教育實習已經(jīng)完畢了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。 近兩個月的教育實習已經(jīng)完畢了，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學理論，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的理解，對學校的根本情況和根本作息有所理解。其次是聽課。如今的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；如今聽課學習教學方法 目的不一樣，聽課的注

14、意點就不一樣，如今注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)詳細的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經(jīng)過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據(jù)學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸英語的學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的缺乏，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經(jīng)過一周的

15、備課之后，開場走上講臺。 剛開場由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由于講課不純熟，上課時沒有好好關(guān)注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關(guān)注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)歷豐富的老師的珍貴意見。每節(jié)課完畢，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 做一名好老師確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，進步整體教學程度，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求老

16、師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極安康的學習氣氛和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的老師來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 剛到學校時，原任班主任劉老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的理解了一下，后來在劉老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來，對老師工作也逐漸得心應(yīng)手。 班級活動方面：在原班主任劉老師的支持下，我們籌劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、興趣于一體的活動，使學生在快樂中學到知識

17、，在知識中收獲快樂。 當實習老師的期間，我意識到，作為一名老師，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了老師濃濃的愛心。“愛”是做好老師工作的秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。 臨近完畢時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一局部，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很沖動，

18、說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克制在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起玩游戲，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名老師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們

19、走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。 教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)造。通過老師實習讓我認識到：現(xiàn)代教育要求老師除了精通某一學科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求老師具有較好的語言表達才能和文字表達才能，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的才能，有扎實的根本功和一定的教學藝術(shù)。同時要求老師有正確的人生觀和價值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。 老師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達才能，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的

20、傳授給學生。老師是書本知識與學生之間的聯(lián)絡(luò)紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學習的過程中，就有聽老師教誨在文理課程上有偏科的學生說，語文假如學不好，理解才能差，會對數(shù)學等理科學習造成影響。如今我才發(fā)現(xiàn)，對學生是這樣，對老師，其實也是這樣，表達才能和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣一個教學內(nèi)容，同樣的教學方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。這種情況下老師口語表達才能的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質(zhì)量的好壞。所以，教育學家蘇霍姆林斯基說：“老師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實習工作中明白了其重要性，同時也得到了一定的意識和才能的提升 第 7 頁 共 7 頁