《班主任的幸福班主任培訓(xùn)講座》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《班主任的幸福班主任培訓(xùn)講座（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、接受我的愛(ài)老師如何跟學(xué)生說(shuō)話(huà)二、班主任的幸福第1頁(yè)/共48頁(yè)第一頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。一、接受我的愛(ài)老師如何跟學(xué)生說(shuō)話(huà)1.6個(gè)100分的故事第2頁(yè)/共48頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分?！澳悴皇且?00分嗎，現(xiàn)在我就送給你?！崩蠋熡妹P在她眼眶四周涂了兩個(gè)大圓圈，又在眉毛上畫(huà)了個(gè)“一”因?yàn)槟?，順著臉頰流下來(lái)，順著她緊緊抿住的嘴唇，滲到嘴里。1991年1 月，她在臺(tái)北自殺身亡。第3頁(yè)/共48頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。席慕容后來(lái),那堂數(shù)學(xué)課連同數(shù)學(xué)老師關(guān)切和憐愛(ài)的眼神,一并成為她生命中溫馨美麗的記憶。第4頁(yè)/共48頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三
2、十四分?！拔倚r(shí)候我小時(shí)候語(yǔ)文特別好語(yǔ)文特別好”“我生命中的我生命中的重要他人重要他人 ”第5頁(yè)/共48頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分?！叭绻宜懒耍凸?jǐn)?shù)學(xué)老師，請(qǐng)警察叔叔將他帶走！”第6頁(yè)/共48頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分?！拔业玫揭粋€(gè)恐怖的結(jié)論，發(fā)覺(jué)我是教學(xué)成敗的決定因素。我可以用個(gè)人的方法去營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境，也能用每天的心情去決定學(xué)習(xí)的氣氛。身為老師，我掌握無(wú)比的權(quán)力，使學(xué)生過(guò)得悲慘或者快樂(lè)。我可以作為折磨人的工具或激發(fā)靈感的媒介。我能侮辱人或者使人開(kāi)心，也能傷人或救人。無(wú)論在什么情況下，我的反應(yīng)決定了危機(jī)是擴(kuò)大或是縮小，是教化或獸化學(xué)生?！苯邮芪业膼?ài)老師如何跟學(xué)
3、生說(shuō)話(huà) 漢恩漢恩.吉諾特吉諾特 第7頁(yè)/共48頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。我們對(duì)孩子所做事（正確的或錯(cuò)誤的）的態(tài)度應(yīng)就事論事，不論是批評(píng)還是贊美都應(yīng)遠(yuǎn)離其品性，不進(jìn)行道德評(píng)價(jià)。接受我的愛(ài)老師如何跟學(xué)生說(shuō)話(huà) 第8頁(yè)/共48頁(yè)第八頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。時(shí)刻記?。簻p少或化解怒氣是對(duì)孩子的最佳援助。不要觸動(dòng)他易發(fā)怒的神經(jīng)?！案呗暲首x并不容易，我們通常害怕念錯(cuò)會(huì)被人取笑，所以站起來(lái)念書(shū)需要勇氣?，旣惪夏睿覀儜?yīng)該向她致謝”這樣的評(píng)價(jià)，站在學(xué)生的立場(chǎng)說(shuō)話(huà)才能成功的誘導(dǎo)學(xué)生。第9頁(yè)/共48頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。老師處于課堂危機(jī)的愁云慘霧中，每間圖書(shū)館里的所有圖
4、書(shū)，無(wú)一堪用。一切的著作和所上過(guò)的課都愛(ài)莫能助，此時(shí)真正有用的，只有技巧。第10頁(yè)/共48頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。那個(gè)叫志偉的同學(xué)因?yàn)榘l(fā)書(shū)的事兒，憤憤不平“我討厭我的身材，我討厭學(xué)校，我討厭每一個(gè)人?！钡?1頁(yè)/共48頁(yè)第十一頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。親愛(ài)的志偉：我知道你一定很傷心，你急切地等待收到新書(shū)，卻突然間出現(xiàn)這樣的失望情形。除了你之外，每個(gè)同學(xué)都拿到了新書(shū)。我會(huì)親自留意，讓你收到新書(shū)。你的老師第12頁(yè)/共48頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。有一些問(wèn)題，僅同情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要幫助學(xué)生尋求到解決問(wèn)題的辦法。第13頁(yè)/共48頁(yè)第十三頁(yè)，編輯于星期三
5、：十一點(diǎn) 三十四分。給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，讓他明白：你懂他，這就是最好的安慰。第14頁(yè)/共48頁(yè)第十四頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。教師的幽默也會(huì)化解很多課堂危機(jī)。第15頁(yè)/共48頁(yè)第十五頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。記住優(yōu)秀教師的共同傾向 1 尊重孩子，摒棄語(yǔ)言上的暴力（比如訓(xùn)話(huà)、責(zé)難、嘲諷等），不逼迫孩子承諾和保證，不讓他們的內(nèi)心產(chǎn)生罪惡感。就事論事，對(duì)孩子提供及時(shí)的恰當(dāng)?shù)膸椭? 一名老師就像一名外科醫(yī)生一樣，不能輕易地開(kāi)刀劃傷，否則，就有可能會(huì)留下永久的傷口。3 嘲諷對(duì)孩子來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都不是一件好事情。它會(huì)毀壞孩子的自信心和自我形象，就像砒霜一樣，它的破壞作用是致命的。第16頁(yè)/共
6、48頁(yè)第十六頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。記住優(yōu)秀教師的共同傾向 4 只有真正的同情對(duì)孩子的需要做出正確地反應(yīng)，而且不受到孩子的影響，才能填補(bǔ)孩子與成年人之間的年齡差距和心理鴻溝。5 要了解孩子的思想就必須先抓住孩子的心。健康的成長(zhǎng)來(lái)自于孩子對(duì)自身內(nèi)心世界的信任，這種信任是可以逐漸激發(fā)和培養(yǎng)的。6 師生交流的基本原則就事論事，絕不攻擊孩子的品行。第17頁(yè)/共48頁(yè)第十七頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。記住優(yōu)秀教師的共同傾向 7 老師既不是圣人，也不是天使。雖不必時(shí)時(shí)刻刻保持耐心，但必須始終值得信賴(lài)。8 憤怒往往容易使人失去控制，生氣的藝術(shù)在于不侮辱別人。9 既然令人生氣的事情發(fā)生了，
7、我們所能做的就是盡量減輕事情發(fā)生所帶來(lái)的后果。只要有積極的態(tài)度，再大的裂縫也是可以彌補(bǔ)的。10 減輕孩子敵意的方法之一，就是讓孩子自己決定他在學(xué)校里的事務(wù)；其次，避免對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令。第18頁(yè)/共48頁(yè)第十八頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。二、班主任的幸福在哪里？第19頁(yè)/共48頁(yè)第十九頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。這其中的的辛勞、辛苦、心酸，這其中的的辛勞、辛苦、心酸，只有我們做老師的、做班主任的只有我們做老師的、做班主任的自己最清楚。自己最清楚。身體勞累身體勞累精神壓力大精神壓力大第20頁(yè)/共48頁(yè)第二十頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。做教師而不當(dāng)班主任，做教師而不當(dāng)班主任，那
8、真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)。那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)。魏書(shū)生魏書(shū)生 第21頁(yè)/共48頁(yè)第二十一頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。我們和班主任，到底是一種什么關(guān)系？我們和班主任，到底是一種什么關(guān)系？無(wú)論是先結(jié)婚后戀愛(ài)，還是先戀愛(ài)后結(jié)婚，但既然已經(jīng)結(jié)了婚。那么就只有兩種選擇：第22頁(yè)/共48頁(yè)第二十二頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。鉛筆的忠告鉛筆的忠告第23頁(yè)/共48頁(yè)第二十三頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第24頁(yè)/共48頁(yè)第二十四頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第25頁(yè)/共48頁(yè)第二十五頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第26頁(yè)/共48頁(yè)第二十六頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四
9、分。第27頁(yè)/共48頁(yè)第二十七頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第28頁(yè)/共48頁(yè)第二十八頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第29頁(yè)/共48頁(yè)第二十九頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第30頁(yè)/共48頁(yè)第三十頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第31頁(yè)/共48頁(yè)第三十一頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第32頁(yè)/共48頁(yè)第三十二頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第33頁(yè)/共48頁(yè)第三十三頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第34頁(yè)/共48頁(yè)第三十四頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。手指操主要針對(duì)人們?nèi)粘Ｖ械木唧w問(wèn)題與具體對(duì)象而設(shè)計(jì)。民間醫(yī)學(xué)從多年的研究中發(fā)現(xiàn)，手指對(duì)于人的健康起到了
10、十分重要的作用，指操能起到消除疲勞、減輕精神負(fù)擔(dān)、緩解緊張情緒的神奇功能。每個(gè)人的10個(gè)手指都對(duì)應(yīng)著身體的某個(gè)部分，并起到調(diào)節(jié)和梳理的作用。第35頁(yè)/共48頁(yè)第三十五頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第36頁(yè)/共48頁(yè)第三十六頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第37頁(yè)/共48頁(yè)第三十七頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第38頁(yè)/共48頁(yè)第三十八頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第39頁(yè)/共48頁(yè)第三十九頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第40頁(yè)/共48頁(yè)第四十頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第41頁(yè)/共48頁(yè)第四十一頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第42頁(yè)/共48頁(yè)第四十二頁(yè)
11、，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第43頁(yè)/共48頁(yè)第四十三頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第44頁(yè)/共48頁(yè)第四十四頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。第45頁(yè)/共48頁(yè)第四十五頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。主動(dòng)即自由，創(chuàng)造即幸福，成長(zhǎng)是人生永恒的主題!第46頁(yè)/共48頁(yè)第四十六頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。腳踩大地，仰望星空，腳踩大地，仰望星空，愿每一位與會(huì)老師都能在平愿每一位與會(huì)老師都能在平凡的崗位上享受教育別樣的凡的崗位上享受教育別樣的幸福與溫暖。幸福與溫暖。真誠(chéng)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠(chéng)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持！的支持！再見(jiàn)！再見(jiàn)！第47頁(yè)/共48頁(yè)第四十七頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。感謝您的觀(guān)看。第48頁(yè)/共48頁(yè)第四十八頁(yè)，編輯于星期三：十一點(diǎn) 三十四分。
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