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1、泰安題型一聽力短文理解類的聽力短文理解類的聽力 短文理解類的聽力題因有情節(jié)、篇幅長、在短時間內(nèi)短文理解類的聽力題因有情節(jié)、篇幅長、在短時間內(nèi)不好記憶，所以考生容易在這個題型上觸雷。不好記憶，所以考生容易在這個題型上觸雷。1捕捉信息，有的放矢捕捉信息，有的放矢 聽錄音之前，要把聽力部分通看一遍，了解一下題型聽錄音之前，要把聽力部分通看一遍，了解一下題型和選項，盡量捕捉與錄音內(nèi)容有關(guān)的信息，聽時就能做和選項，盡量捕捉與錄音內(nèi)容有關(guān)的信息，聽時就能做到心中有數(shù)。尤其是聽對話或短文理解題，應(yīng)達(dá)到通過到心中有數(shù)。尤其是聽對話或短文理解題，應(yīng)達(dá)到通過選項內(nèi)容，推斷出可能涉及的話題及可能要提出的問題。選項內(nèi)
2、容，推斷出可能涉及的話題及可能要提出的問題。帶著問題去聽，就會有的放矢！帶著問題去聽，就會有的放矢！【典題例證【典題例證】聽第聽第11段材料，回答第段材料，回答第1214小題。小題。12Who will have dinner with the man?AJack.BJane.CJoe.13What will they have for dinner?ASichuan food.BGuangdong food.CHunan food.14When will they meet?AAt 7：00.BAt 7：30.CAt 6：30.【解析】【解析】先看聽力問題，再看選項，即先看聽力問題，再看選項
3、，即“Who”對應(yīng)的選對應(yīng)的選項有三人項有三人Jack,Jane,Joe；“What”對應(yīng)的食物是對應(yīng)的食物是Sichuan food,Guangdong food,Hunan food；“When”對應(yīng)了三對應(yīng)了三個時間。這樣你就對聽力的內(nèi)容和重點有所了解，進(jìn)而個時間。這樣你就對聽力的內(nèi)容和重點有所了解，進(jìn)而對答案進(jìn)行合理地猜測，如第對答案進(jìn)行合理地猜測，如第14題一般吃晚飯可能是題一般吃晚飯可能是6:30，而而7：30則較晚。把自己的猜測和實際聽力去對比，你會則較晚。把自己的猜測和實際聽力去對比，你會發(fā)現(xiàn)聽力講的事情是你所了解的，這樣化被動為主動，發(fā)現(xiàn)聽力講的事情是你所了解的，這樣化被動為
4、主動，是很有幫助的！是很有幫助的！2講究方法，邊聽邊記講究方法，邊聽邊記聽錄音不同于看書面文字，聽過兩遍之后，聽不懂也就聽錄音不同于看書面文字，聽過兩遍之后，聽不懂也就過去了。聽錄音時，要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，把所聽到過去了。聽錄音時，要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，把所聽到的要點都記下來。需要記錄的要點有地名、人名、時間、的要點都記下來。需要記錄的要點有地名、人名、時間、地點、原因、結(jié)果等。記錄時應(yīng)講究方法，應(yīng)當(dāng)學(xué)會速地點、原因、結(jié)果等。記錄時應(yīng)講究方法，應(yīng)當(dāng)學(xué)會速記、簡記；記要點，記關(guān)鍵詞。速記能力在做篇幅較長、記、簡記；記要點，記關(guān)鍵詞。速記能力在做篇幅較長、內(nèi)容較復(fù)雜的題目時尤為重要。內(nèi)容較復(fù)雜的
5、題目時尤為重要。速記示例：速記示例：Childrens Park Chis Ptwentyfive dollars$25 Alice went to school in a blue car.But Jane usually goes by bus.Acar,Jbus【解析】【解析】速記簡單到只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)速記簡單到只要是自己能看懂，能為做題服務(wù)就足夠了。時間和數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字記，人名和地名用就足夠了。時間和數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字記，人名和地名用代號記，長詞可用首字母記，有的可用中文記，也可用代號記，長詞可用首字母記，有的可用中文記，也可用只有你自己才認(rèn)得出的符號來記。平時應(yīng)該多練習(xí)
6、速記只有你自己才認(rèn)得出的符號來記。平時應(yīng)該多練習(xí)速記的能力，寫字要快，多練習(xí)一下英語的連筆書寫也很有的能力，寫字要快，多練習(xí)一下英語的連筆書寫也很有幫助。另外，在做筆答題時，聽完一個信息后，可以只幫助。另外，在做筆答題時，聽完一個信息后，可以只寫開頭的兩個字母或者它的簡寫就可以了。如果一句話寫開頭的兩個字母或者它的簡寫就可以了。如果一句話要求填兩個緊挨著的信息時，最好是聽完整句話后再速記。要求填兩個緊挨著的信息時，最好是聽完整句話后再速記。3放過枝節(jié)，理解大意放過枝節(jié)，理解大意在聽力考試中遇到聽不懂的地方要跳過去，不必過于渴在聽力考試中遇到聽不懂的地方要跳過去，不必過于渴求理解。因為一旦把精力
7、放在一個聽不懂的知識點上，求理解。因為一旦把精力放在一個聽不懂的知識點上，就會影響到后面要聽的內(nèi)容。一定要跟著錄音全面傾聽，就會影響到后面要聽的內(nèi)容。一定要跟著錄音全面傾聽，聽時要注意獲取與選擇項有關(guān)的信息，或影響文章理解聽時要注意獲取與選擇項有關(guān)的信息，或影響文章理解的人名、地名、時間、數(shù)據(jù)等內(nèi)容。這樣就能全面了解的人名、地名、時間、數(shù)據(jù)等內(nèi)容。這樣就能全面了解短文或?qū)υ?，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理地推測。短文或?qū)υ?，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理地推測。4明辨話題，善于分析明辨話題，善于分析聽對話要理解話題、場所、對話者之間的相互關(guān)系。聽錄聽對話要理解話題、場所、對話者之間的相互關(guān)系。聽錄音時，要注意從所
8、獲取的信息來判斷對話的語境屬于什么音時，要注意從所獲取的信息來判斷對話的語境屬于什么交流范疇。如果判斷錯誤，就會影響作答。要注意語境和交流范疇。如果判斷錯誤，就會影響作答。要注意語境和語意的理解，抓住說話人的意思。有些是直接的，但有些語意的理解，抓住說話人的意思。有些是直接的，但有些是間接的，須分析才能得出來。中考聽力所考查的內(nèi)容非是間接的，須分析才能得出來。中考聽力所考查的內(nèi)容非常廣泛，聽力材料內(nèi)容與考生的日常生活密切相關(guān)，都是常廣泛，聽力材料內(nèi)容與考生的日常生活密切相關(guān)，都是經(jīng)常聽到或用到的話題。中考聽力問題主要集中在節(jié)日、經(jīng)常聽到或用到的話題。中考聽力問題主要集中在節(jié)日、季節(jié)、職業(yè)、數(shù)字
9、、國籍、時間等方面。季節(jié)、職業(yè)、數(shù)字、國籍、時間等方面。5抓住要點，破解難關(guān)抓住要點，破解難關(guān)泰安中考聽力題最后一篇是聽短文。征服這類最難的聽力泰安中考聽力題最后一篇是聽短文。征服這類最難的聽力題的關(guān)鍵是能聽懂全篇短文的六大要素，即人物，時間，題的關(guān)鍵是能聽懂全篇短文的六大要素，即人物，時間，地點，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。要留意首句地點，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。要留意首句(段段)或結(jié)尾或結(jié)尾句句(段段)，因為它們往往是文章內(nèi)容的中心體現(xiàn)。，因為它們往往是文章內(nèi)容的中心體現(xiàn)。中考聽力中考聽力常考查的具體事實和信息有時間、地點、人物、價錢、數(shù)常考查的具體事實和信息有時間、地點、人物、價錢、數(shù)量、原
10、因、目的、結(jié)果等，有時還要對聽到的信息進(jìn)行加量、原因、目的、結(jié)果等，有時還要對聽到的信息進(jìn)行加工處理，如數(shù)字運算、時間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、工處理，如數(shù)字運算、時間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。常見問題有：因果關(guān)系等。常見問題有：Where has John been lately?What time will they meet?What will the weather be like tomorrow?Who will be in the sports meeting?What is wrong with.?Why dont they.?How long will she k
11、eep the book?How far is it from here to the bookshop?How many people are mentioned in the passage?How much are all the things?6連貫記憶，準(zhǔn)確推理連貫記憶，準(zhǔn)確推理聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存儲信息，又要不打斷聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存儲信息，又要不打斷聽的過程；既要集中精力聽，又要用心記；緊扣話題，把聽的過程；既要集中精力聽，又要用心記；緊扣話題，把握說話者的思路，捕捉信號詞，連貫記憶主要信息。聽完握說話者的思路，捕捉信號詞，連貫記憶主要信息。聽完試題后，要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽試題后，要前后聯(lián)系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽的或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預(yù)測和判斷加以推的或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預(yù)測和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準(zhǔn)確性更高。理、分析、修正，以使理解的準(zhǔn)確性更高。
英語第二部分 語言知識運用 題型一 聽力
