河北省2020版語文七年級下冊期末復習 專題訓練六 名句默寫與古詩詞鑒賞D卷

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河北省2020版語文七年級下冊期末復習 專題訓練六 名句默寫與古詩詞鑒賞D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、句子默寫 1 . 用原文補寫出名篇名句中的空缺部分。 ①__________________，辭根散作九秋蓬。 (白居易《望月有感 》) ②錦江春色來天地，__________________。 (杜甫《登樓》) ③__________________，萬鐘于我何加焉！ (孟子《魚我所欲也》 ） ④參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，__________________。 (《關(guān)雎》) ⑤_______________________，肯將衰朽惜殘年！ (韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》) ⑥人恒過然后能改，_____________，征于色發(fā)于聲而后喻。(孟子《生于憂患，死于安樂》) 2 . 默寫古詩文。 （1）補寫出上句或下句。 ①戍鼓斷人行，_____。（杜甫《月夜憶舍弟》） ②_____，湘水無情吊豈知？（劉長卿《長沙過賈誼宅》） ③欲為圣明除弊事，_____?。n愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》） ④_____，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》） ⑤_____，何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） ⑥不應有恨，_____？（蘇軾《水調(diào)歌頭》） （2）理解性默寫。 ①今年是國慶70周年，回望歷史，我們從積貧積弱到現(xiàn)在百廢俱興，可以印證劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的兩句詩：_____，_____。 ②《行路難》詩中以“_____，_____”兩句詩正面寫“行路難”來比喻人生道路的艱難險阻、失意與無奈。 3 . 根據(jù)課文默寫古詩文。 (1)________，________。縱我不往，子寧不嗣音？（《詩經(jīng)子衿》） (2)八月湖水平，涵虛混太清。________，________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》） (3)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。________，________。（《詩經(jīng)關(guān)雎》） (4)《桃花源詩》中有這樣的句子“童孺縱行歌，斑白歡游詣”，《桃花源記》中與此句意思相同的是 ___________，__________。 4 . 古詩文默寫。 （1）峨眉山月半輪秋，__________________。 （2）__________________，聞道龍標過五溪。 （3）正是江南好風景，__________________。 （4）_______________，風正一帆懸。 （5）思鄉(xiāng)是游子固有的情懷，李益《夜上受降城聞笛》中的“不知何處吹蘆管，_____________”和馬致遠《天凈沙秋思》中的“夕陽西下，_______________”都蘊含著剪不斷的鄉(xiāng)情。 二、詩歌鑒賞 5 . 下列對古詩賞析有誤的一項是（ ） 己亥雜詩（其五） 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 A．這是一首七言絕句，抒寫了詩人辭官南歸時的離愁和積極的人生態(tài)度。 B．前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”，既有白日西斜，又有廣闊天涯，這兩個畫面相反相成，互為映襯，是詩人當日心境的真實寫照。 C．“浩蕩”一詞用得妙，采用議論和抒情，形象地寫出了愁緒之濃。 D．后兩句展開聯(lián)想，用比喻手法，移情于物，借“落紅”自喻?！奥浼t”本指脫離花枝的花，但是它并不是沒有感情的東西，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花——不為獨香，而為護花，這表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，不忘報國之志。 閱讀陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩，完成后面小題 三萬里河①東入海，五千仞岳②上摩天。 遺民③淚盡胡塵里，南望王師又一年。 （注）①河：黃河。②岳：華山。③遺民：指金人占領(lǐng)區(qū)的宋朝百姓。 6 . 同是寫淚，下列各句表現(xiàn)的情感與本詩截然不同的一項是（ ） A．故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 B．物是人非事事休，欲語淚先流。 C．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 D．感時花濺淚，恨別鳥驚心。 7 . 請從修辭手法的角度賞析詩歌的一、二句 A． 8 . 詩歌后兩句表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請簡要分析。 閱讀下面古詩，回答下列小題。 春望（杜甫） 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 9 . 首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請分析其精妙之處。 10 . 請對尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。 閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。 北陂杏花 王安石 一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。 縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。 11 . 結(jié)合詩歌前兩句簡析“杏花”的形象特點。 12 . 這首詩歌主要運用什么手法，表達了怎樣的思想感情？ 第 4 頁 共 4 頁