語文七年級下冊期末復習 專題訓練八 現(xiàn)代文閱讀

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語文七年級下冊期末復習 專題訓練八 現(xiàn)代文閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下文，完成后面小題 戴車匠 汪曾祺 戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。 車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間，地勢卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，——其原理倒是和現(xiàn)代鐵制車床是一樣的。 靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經(jīng)磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實實的。 戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去，是可感動的。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。 有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事。或是劉長福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話；或是兒子塾師過生日，該備一點禮物送去；或是澡堂里聽來一個治風濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他每天派給自己多少工作，把那點工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。 戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，——罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。 車匠的木料都是堅實細致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。 孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨兒子玩的。 這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物：秋天的陀螺，夏天的水槍，春天的竹蜻蜒，過年的兔兒燈。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當高，相當遠。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。 戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么?是讓他也學車匠，還是另學一門手藝?世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續(xù)下去。 一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次（我去鄉(xiāng)已四十余年）。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了?！罴毅y匠店，楊家香店，也都沒有了。 一九八五年七月 （節(jié)選自汪曾祺的《戴車匠》，有刪改。） 1 . 簡要概括戴車匠這一人物形象的性格特點。 2 . 品味文章中的畫線句子，分析語言特點及表達效果。 戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。 3 . 文章的開頭與結(jié)尾都寫到了候家銀匠和楊家鐵匠店有什么作用？ 4 . 汪曾祺自稱“中國式的人道主義者”，文章“在那么單純古樸的舊日人物身上，在那多情濃釅的風俗氛圍中，陷藏著豐富的意蘊”，請結(jié)合全文內(nèi)容，淡淡你對這句話的理解。 閱讀下面文章，回答問題。 老屋 周克武 （1）這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識里，只有走進鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。 （2）我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗?？课黝^的幾間，至今還蓋著稻草，山風吹過，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的?？墒菤q月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚尾紋。 （3）老屋真的“老”了。落日銜山時分，我站在村口遠遠望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。 （4）我默默走近老屋。夕陽下，風如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響；鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情——輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢。 （5）夢里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個方向——炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬€在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時那樣，一路飛跑進屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進嘴里，再聽一聲母親罵我“饞嘴貓”…… （6）老屋是心的歸宿。當我終于抬腳跨進門檻的一剎那，一種久違的感覺涌動全身：真的到家了。 （7）老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土，頭頂滿天繁星趕運木料、磚塊、沙石，直至北風呼嘯的嚴冬圓垛上梁。（A）像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個屬于自己的窩。（B）那時候，每當親友上門，父親總會喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅固耐用。一個秋日，村里來了位攝影師，平日不愛照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。 （8）幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個世界，母親也隨我住進了城里。夜深了，我一個人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋的冷清。 （9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進了薄薄的云層。我突然想起，兒時老屋的月亮似乎不是這樣。那時，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進來輕撫著我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細節(jié)，卻再無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達成心靈上的某種默契，無可辯駁地見證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂。 （10）而這一夜，我久久無法入睡。 （11）第二天一早起來，太陽剛剛露頭，溫煦的陽光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起兒時的一段記憶。門檻上，父親撫膝而坐，眉飛色舞講三國；雜屋里，母親篩糠剁菜喂豬仔；后山竹林中，與兒時伙伴追追鬧鬧捉迷藏；屋前小道上，高舉火把，緊跟大人去看電影……在我眼里，老屋是一本貯滿情與愛的大書，翻開任何一頁，都會找到生命之源的溫暖。 （12）吃過早飯，我站在老屋門口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋幢時尚氣派的“小二層”。 （13）我搖搖頭：不拆！他哪里知道，沒了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。 （選自2008年第3期《散文海外版》，有刪改。） 5 . 本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過。請摘錄文中語句，把作者的行蹤補充完整。 站在村口遠遠望去→（1）______→（2）______→默默地坐在堂屋里→（3）______→站在老屋門口 6 . 細讀第（2）段，說說對老屋的描寫蘊含作者怎樣的感情。 7 . 文中描寫細膩感人。參考示例，從第（7）段描寫父親的（A）（B）兩個畫線句中選擇一句加以品析。 （示例） 句子：夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口煙進來輕撫著我的臉。 品析：“輕撫”運用擬人手法，借月亮生動地寫出了奶奶對“我”的疼愛及給予“我”的心靈撫慰。 我選句 品析： 8 . 第（9）段中畫波浪線的句子耐人尋味。怎樣理解“奶奶的歌聲”落在“我的夢里”？ 9 . 你對結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評價？結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實生活談談。 閱讀下面短文,完成各題。 人工智能,有了定制 ①日前，中國科學院計算技術(shù)研究所（以下簡稱中科院計算所）發(fā)布了全球首個能夠“深度學習”的“神經(jīng)網(wǎng)絡”處理器芯片，名為“寒武紀”。該課題組負責人之一、中科院計算所陳天石博士透露，這項成果將于今年內(nèi)正式投入產(chǎn)業(yè)化。在不久的未來，反欺詐的刷臉支付、圖片搜索等，都將更加可靠、易用。 ②谷歌公司開發(fā)的一款圍棋程序“AlphaGo”以4：1戰(zhàn)勝了韓國棋手李世石，其中，“AlphaGo”的成功秘訣就是模仿人類通過神經(jīng)網(wǎng)絡進行“深度學習”。 ③“深度學習是指多層的人工神經(jīng)網(wǎng)絡和訓練它的方法。通俗講就是指計算機通過深度神經(jīng)網(wǎng)絡，模擬人腦的機制來學習、判斷、決策。近年來，這種方法已被應用于許多領(lǐng)域，比如人臉識別、語音識別等，它在近期和未來都將是人工智能領(lǐng)域的一個熱點研究方向。”中國科學院自動化研究所研究員易建強說。 ④陳天石說，“深度學習”能發(fā)展到現(xiàn)今階段，得益于計算系統(tǒng)運算能力的提升，而這種提升正是作為技術(shù)支撐的處理器爆炸式發(fā)展的結(jié)果。目前，“AlphaGo”使用的處理器是在其他領(lǐng)域通用的CPU處理器。2010年，谷歌使用1.6萬個處理器運行7天來訓練一個識別貓臉的深度學習神經(jīng)網(wǎng)絡，在圍棋上戰(zhàn)勝了人類的“AlphaGo”則需要更多的處理器，普通人要想使用這項技術(shù)是不可能的。 ⑤“普通的處理器就好比瑞士軍刀，雖然通用，但不專業(yè)。如果廚師要想做出像樣的菜肴，就必須使用專業(yè)的菜刀，而專門的深度學習處理器就是這把更高效、更快捷的‘菜刀’．”陳天石說。 ⑥深度學習處理器，就是給電腦創(chuàng)造出模仿人類大腦多層大規(guī)模人工神經(jīng)網(wǎng)絡的芯片。在深度學習處理器的運行當中，計算系統(tǒng)的運算能力提升是決定深度學習處理效率的關(guān)鍵。而中科院計算所此次發(fā)布的“寒武紀”處理器，比“AlphaGo”所使用的處理器在性能上提升兩個數(shù)量級，也就是說，它能夠讓人工智能跑得更快、更遠。 ⑦據(jù)陳天石介紹，今年課題組和中科院計算所已經(jīng)孵化了中科寒武紀公司，正式準備進行科研成果的產(chǎn)業(yè)化。未來應用瞄準企業(yè)、科研院所里的高性能服務器、高效能終端芯片、機器人芯片三大領(lǐng)域，實現(xiàn)更多功能。比如用手機拍照就知道照片中的人是誰，可對眾多視頻進行智能歸類，圖片搜索也將更加準確易用，只要在路邊隨便拍下一棵樹，就可以搜索到這棵樹的所有資料，而不僅僅局限于現(xiàn)在的文字搜索。據(jù)介紹，“寒武紀”未來可服務的領(lǐng)域既包括社會民生，也包括國家重大需求。 ⑧在不少人工智能專家看來，盡管經(jīng)過近60年的發(fā)展，人工智能已經(jīng)取得了巨大的進步，但總體上還處于發(fā)展初期，依然可以用“方興未艾”來形容?！爱斍埃嫦蛱囟I(lǐng)域的專用人工智能技術(shù)已取得突破性進展，甚至可以在單點突破、局部智能水平的單項測試中超越人類智能。比如日本仿人機器人、美國獵豹機器人、德國工業(yè)機器人，以及我國的人臉識別、虹膜識別等?！敝袊茖W院院士、中國人工智能學會副理事長譚鐵牛說。 ⑨在中國工程院院士、香港中文大學（深圳）校長徐楊生看來，過去幾十年，科學家往往將更多的精力集中在機器人動作的研究上，讓機器人能像人類一樣爬、抓、行、跳等。徐楊生打了一個比方：前50年，我們研究的多是機器人“穿衣服”這個動作，卻沒有讓機器人學會“要不要穿衣服”等感知和認知能力。 ⑩隨著計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，谷歌、百度等公司陸續(xù)推出“AlphaGo”“百度大腦”等深度學習程序，推動著人工智能的不斷進步。譚鐵牛表示，未來的人工智能研究需要和腦與神經(jīng)科學、認知科學、心理學等學科深度交叉融合。 10 . 下列關(guān)于“寒武紀”芯片說法,不正確的一項是（ ） A．“寒武紀”是全球首個能夠“深度學習”的“神經(jīng)網(wǎng)絡”處理器芯片. B．“寒武紀”芯片能使計算機通過深度神經(jīng)網(wǎng)絡,模擬人腦的機制來學習、判斷、決策 C．“寒武紀”芯片的應用,將使反欺詐的刷臉支付、圖片搜索等都將更加可靠、易用. D．搭載了“寒武紀”芯片的圍棋程序“AlphaGo”以4:1戰(zhàn)勝韓國棋手李世石。 11 . “深度學習處理器與“普通的處理器最根本的區(qū)別是（ ） A．深度學習處理器,模仿人類通過神經(jīng)網(wǎng)絡進行“深度學習”。 B．深度學習處理器,計算系統(tǒng)的運算能力更強、性能更好。 C．深度學習處理器,更通用,完成任務需要更多處理器。 D．深度學習處理器,未來應用瞧準更多領(lǐng)域,實現(xiàn)更多功能。 12 . 下列對深度學習處理器前景理解,不正確的一項是（ ） A．中國工程院院士徐楊生認為,前50年,我們沒有讓機器人學會某些感知和認知能力。 B．寒武紀”項目未來可服務的領(lǐng)域,包括國家重大需求和社會民生。 C．因為“深度學習”的迅猛發(fā)展,所以技術(shù)支撐的處理器得到了爆炸式發(fā)展。 D．隨著計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,深度學習程序推動著人工智能的不斷進步。 （題文）底層情話 從維熙 ①那是今年年初，我收到一個寄自江西農(nóng)村的快遞郵包。我十分驚愕，因為江西沒有我的親友，打開包裹一看，是一塊腌肘子。查看快遞單，寄件人叫吳成豐。就在同一天，我去值班室取報紙的時候，值班人員又遞給我一個包裹，說是一個湖南女孩送來的，上樓找我見我不在，便把包裹放在這兒了。我打開一看，是兩條湖南產(chǎn)的魚干。 　　 ②這兩件意外的事兒，給我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因為這是來自遙遠南方的情意，贈物人都是年輕的打工族。 　　 ③給我送咸魚干的女孩，是我們樓下餐館的服務員，想必是她春節(jié)回鄉(xiāng)探親歸來，給我?guī)Я思亦l(xiāng)特產(chǎn)。平日，我常到這個小小餐館獨飲，隨手帶去的報紙和刊物，便順手送給她。她是湖南岳陽地區(qū)的高中生，為謀生到北京來打工，生活之艱辛可想而知，我想，給她一些報刊能讓她與文化相伴，聊以充實枯燥而單調(diào)的生活。 　　 ④而今，我想她送來的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，可能是對我的一種答謝吧。 　　 ⑤通過郵政快遞送來豬肘子的打工者吳成豐在郵件附言中說，年底家里殺了一口肥豬，便郵來剛剛腌好的豬肘，讓我嘗嘗鮮。我想，農(nóng)村生活相當清苦，殺上一頭豬過年，我怎么能接受這沉甸甸的饋贈呢。但是東西已經(jīng)郵來了，退回去，無疑會傷害他的心，不退回去，那豬肘子讓我和妻子如何下咽?妻子想出了一個辦法，按快遞單上的地址給他家寄去200元錢，但是令人意想不到的是，沒過上幾天，那200元錢又被寄了回來，吳成豐在匯款附言里寫上了這樣的話：“老師，你們關(guān)心過我的冷暖，給過我精神上的火光，我家雖然很窮，但不能花你們的錢。”我和妻子都愣住了。 　　 ⑥吳成豐是裝修隊里的一個油漆工，我和他的相識，緣起于去年冬天他為我粉刷書房。那是一個北風呼號的日子，室外溫度已然降到了零下10度，妻子看見小吳只穿著一件單衫，凍得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送給了他，讓他立刻穿在身上。這個小吳當時挺惹我生氣的，他說他不冷，死活不肯收下這件暖身之物，直到我發(fā)了脾氣。我覺得這個小青年的自尊心強得有點出格，內(nèi)心深處似乎對社會有某種仇視。于是，我主動找他聊天，他對我傾吐的話，讓我對打工族生活之艱辛，有了更為深刻的了解。最最讓我想象不到的是，他還是個文學迷——他給我?guī)砹怂麑懙膬杀竞窈竦碾s記，其中有對當今詩詞的針砭，有對為富不仁者的嘲諷，有對童年生活的回憶…… ⑦我與他聊寫作，談人生。有一天，我特意到民工們同住的屋子里去看望他，并給他帶去一些稿紙和幾本書籍。書籍中有我初涉文學時的感悟《文學的夢》，有剛出版不久的長篇小說《龜碑》。在《文學的夢》的扉頁上，我特意把英國作家薩克雷在小說《名利場》中的經(jīng)典之句送給了他：“生活好比一面鏡子/你對它哭/它也對你哭/你對它笑/它也對你笑?！蔽艺f：“這幾句人生格言曾給過我生活的勇氣，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)贈給你。”記得小吳讀了這幾句話后，立刻對我說：“這對我太重要了，謝謝你，從老師!” ⑧我曾問過自己：那么多從農(nóng)村進入城市的打工者，你行善行得過來嗎?這顯然不現(xiàn)實，然而我的信條是，只要讓我碰上了，就不能視而不見，要盡可能地給他們一些溫暖。 ⑨仔細推敲起來，這似乎是一種精神上的本能，不僅與我出生在農(nóng)村有關(guān)，更與我后來經(jīng)歷過的二十年的底層生活有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。如果今天的我突然變成只會向上看天，而不會向下看地的“勢利眼”，那就是精神的解體和靈魂的墮落! ⑩如今這樣一群看似最不光鮮、微不足道的一群人，也有著他們的喜怒哀樂，有著他們細膩美好的情感 ，他們的內(nèi)心充滿著愛，這讓我更覺得快慰。 ?但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地關(guān)注這些打工族的生存狀態(tài)。 （注）從維熙，當代作家，曾任小學教師，報社記者。1956年開始專業(yè)創(chuàng)作。 13 . （小題1）閱讀全文，第②段“我”感到很快意，其原因是：__________________ 14 . （小題2）從記敘順序看，第③段屬于________，其作用是___________________ 15 . （小題3）細讀第⑥、⑦段，第⑤段中“你們關(guān)心過我的冷暖”的具體表現(xiàn)是：______________ “給過我精神上的火光”具體作用表現(xiàn)在：_________________ 16 . （小題4）談談你對第⑨段畫線句的理解。 閱讀課文，回答問題 17 . 請找出本文的說明對象并概括其主要特征。 18 . 課文使用了什么說明順序？這樣寫有什么好處？ 19 . 判斷下列句子使用的說明方法，并說出其作用。 （1）張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱25.5 厘米，橫525厘米。 （2）畫中的“孫羊店”“腳店”等，與《東京夢華錄》中所記的“曹婆婆肉餅”“正店七十二戶……其余皆謂之腳店”等，無有不符。 20 . 第3段最后一句運用了什么修辭手法？有什么作用？ 21 . 本文以“夢回繁華”為題的內(nèi)涵是什么？ 閱讀從“我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘”至文章結(jié)尾，回答問題。 22 . 揣摩下列語句，分析加著重號詞語的作用。 (1)“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……” __________________________________________________________________。 (2)“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。 __________________________________________________________________。 23 . 選段插敘了一件什么事？有什么作用？ 24 . 那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？ 閱讀下面的文章，完成問題。 在城里串門的父親 安寧 ①住在遙遠山村里的父親，進省城后的第一件事便是讓我?guī)еピL鄰居，我有些為難，問他要拜訪哪個房間的鄰居。父親掰著手指頭說：“6層樓3個單元，總共36家，不出一個星期我就能將這些鄰居拜訪完了，要是在村子里走平坦上路，我一天就能將全村人家逛個遍。”我笑：“人家都關(guān)門閉戶的，連我都不認識，更別說您了，”父親瞪我一眼，說：“才進城幾天，你就把老家的風俗忘了？你新來的不去人家里坐坐，以后家里有困難了，誰來幫你？” ②我費了一番解釋，才讓父親勉強明白，城市里住在你對面的那個人，或許一輩子也不會跟你說句話，鄰居已經(jīng)只剩下最表層的意思。但父親愁在家里沉默了兒天，還是忍不住決定去拜訪鄰居。他先敲開對門一個經(jīng)常出差的男人的家，他家里有一位老人和一個四五歲的男孩。父親將從家里捐來的柿餅拿給孩子幾個，對老人說以后多多照顧。老人像個有文化的人，讓父親進屋聊聊。當然他跟父親沒多少可聊的，父親說的豬鴨羊牛，他插不上話；老人說的事情，父親也聽不明白，父親卻為此得意，對我說：“最起碼在散步的時候，我可以有個人打招呼了，還能逗他那可愛的孫子。” ③隨后父親又敲開了同單元的101房間，這家可沒有對面老人的好脾氣。一個中年男人開了門，他看見父親手里一沓打印好的“致鄰居書”，以為是發(fā)傳單的。他連防盜門也沒開，便隔著“柵欄”說：“什么事？”父親點頭一笑，將一張紙遞了過去，說：“我是6樓房主的父親，剛從鄉(xiāng)下來，沒帶什么東西，過來拜訪一下?！蹦腥司璧乜戳烁赣H眼，冷淡地“哦”一聲便關(guān)了門。父親并沒有泄氣，照例一家家敲門，有人只從貓眼里看了父一眼，便將他認定是個閑雜人員，不予開門；有人將父親插在門口的“致鄰居書”當成某個小孩的惡作劇，看一眼便丟進了垃圾箱；有人則看也不看，就踩在了腳下。但也有一些人覺得奇怪，直接通過在單元門口的電話狐疑地問我：“你家老爺子是不是有毛病，怎么挨家挨戶發(fā)傳單？如果有病，最好還是送到醫(yī)院里去，要不讓左鄰右舍覺得不安全。” ④我沒好意思將這個人的話告訴父親，只是委婉地將別人不喜歡這樣的打擾解釋給父親聽。父親悶頭吸了一支煙，臉上又顯現(xiàn)出走街串戶才會有的輕松神情。我擔心他又有什么結(jié)識鄰居的新花招，就試探著問：“爸，你以后不會再去敲這些鄰居的門了吧？“父爽快地答應道：“爬樓那么累，我才不會再將那些發(fā)出去的傳單撿回來呢?！? ⑤我的心還沒有放下來，又接到了新的投訴。3單元的一個住戶說父親每天在小區(qū)花園里跟著錄音機唱京劇，或者拿一個自制的快板說唱，嚴重打擾了他的生活，一個尖嗓子的女人則說父親唱得很難聽，他可以去公園里練嗓或者表演，在小區(qū)里則對他們的生活構(gòu)成了噪音污染。女人還扯著嗓子說，如果再不阻止父親的行動，他們會請管理人員幫忙解決。我知道父親是在用這種方式吸引“志同道合”的老頭老太們走出家門，與他聊聊家常，或者下盤棋也可以。但為了阻止父親的行動，我還是用大聲訓斥的方式，讓不想給兒子惹禍添麻煩的父親接受了我的觀點：此后不再跟人亂套近乎！ ⑥幾天后，我下班經(jīng)過天橋旁邊的一個小店，遠遠地便看到父親正擠在一群老頭老太的外面。他半個身子探進去，一動不動，十分專注的樣子，我走近了，才知道那是互不相識的老頭老太們自發(fā)組織的一個小規(guī)模打牌活動。他們輸贏不過是幾元錢，卻讓一群被社會忘記的老人們，在馬路邊飛揚的塵土里玩得不亦樂乎。 ⑦我沒有打擾父親，因為他在專心致志地跟別人學著牌技。他的手揣在褲兜里，不停地掂量著，我知道那里面一定有一些他買菜剩下的硬幣。我隔著一些來往的人群，看著一直沒有停止過熱情的父親，不知為什么，心里突然涌起一股憂傷，為父親，更為那些將父親的一腔熱情轟到馬路邊上的鄰居們。 25 . 文章圍繞父親在城市里串門的事件展開。在橫線上填空，完成情節(jié)梳理。 ①____________——②拜訪鄰居——③_____________——④想融入老年人打牌活動 26 . 結(jié)合語境，品味第⑤段畫線的句子，分析這句話在文中的作用。 27 . 父親是一個怎樣的人？請結(jié)合全文內(nèi)容做簡要分析。 28 . 結(jié)尾寫到“不知為什么，心里突然涌起一股憂傷，為父親，更為那些將父親的一腔熱情轟到馬路邊上的鄰居們?！甭?lián)系實際，談談你對這句話的理解和認識。 海子爺與老雪狼 郭雪波 ①漠北?？嗪兀幸淮鬂?，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里邊住著海子爺。 ②可以這么說，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說，不。兒子說，這兒已沒法活人了。海子爺說，我有法活，開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒轍，留足過冬食物抹著淚一步三回頭地走了?？蓻]有熬到過年，一場沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了一個地窖子穴居起來，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。 ③天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天從那經(jīng)過都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動靜，若有若無的兩點綠光十分微弱地在那里閃動。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑，心說：老伙計，還活著，活著就好。 ④如往常一般，海子爺?shù)教旌Ｗ颖?，就往冰窟的深水放魚鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚，半個時辰之后才上鉤。海子爺 從鉤上取下那條魚往身側(cè)土筐里扔，習慣地回頭望了望，想到不遠處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當扔頭條魚時，他都會這樣。 ⑤那是三年前的事。當他把頭條魚扔進身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路來歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對頭”——當年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護它而掉進天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說，你走吧！老雪狼低垂的雪色長尾沖海子爺搖了搖，咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊崖下的那個洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說。 ⑥想到這些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。 ⑦海子爺每天釣完魚，路過老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚，扔過去。老雪狼待他走遠，便從那叢沙蓬子后走出來，找到那條魚，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績陕?，便轉(zhuǎn)回穴內(nèi)。 今天也不例外。 ⑧當日夜里，北風刮得緊。天海子邊傳來老雪狼的哀嚎。一早醒來，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無的綠點過了好久才出現(xiàn)，他松下心來。 ⑨他下到天海子的冰面，鑿了兩個冰窟把魚線放下去?？傻攘税胩祠~就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，準備收線回家。突然，魚線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲“好大的魚！”他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個趔趄，便被那根魚線倒拽進了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開始變得僵直、麻木，海子爺有些無望了。突然，他的衣袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。 ⑩“謝謝你，老伙計！”海子爺凍紫的嘴巴張了張。 唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動有聲，顯然催促著海子爺趕緊使勁爬?？伤槟镜乃闹呀?jīng)不太聽使喚。老雪狼惱怒起來。嗚嗚低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個姿勢，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎]有松開過。姿勢也沒有改變過。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動了。 海子爺和老雪狼就成為一對連體的活標本，仿佛是一對冰雕矗立在天海子空曠的冰面上，成為天海子的一部分，守護著這片天和地。 29 . 小說中的“海子爺”是怎樣一個人？請結(jié)合全文簡要分析。 30 . 第⑤段插敘海子爺和老雪狼之間的哪些往事？有什么作用？ 31 . 文章畫線處兩次描寫老雪狼救海子爺這一細節(jié)，請結(jié)合全文簡要分析其表達效果。 32 . 有人認為這篇小說的主題是對故土的眷戀和堅守，也有人認為是人與自然和諧的追求。你認同哪一個觀點？請結(jié)合這篇小說就此談談你的看法。 買蛋 ①星期天中午，朋友約我吃火鍋，剛進火鍋店，雨便傾盆而至。我們吃著火鍋喝著啤酒愜意地閑聊著。 ②這時，一個老人從玻璃門外蹣跚著走了進來，他渾身上下淋得精濕，衣服和褲子都往下滴著水。老人頭發(fā)已白了九成，瘦骨嶙峋，在火鍋店金碧輝煌的大廳里，他的身子瑟瑟發(fā)抖，眼里露出怯怯的光。他在那里站了很久也努力了很久，終于鼓足了勇氣，試探著向火鍋桌旁靠攏，向人們推銷他提籃里的雞蛋，嘴里不停地說：“這是土雞蛋，真正的土雞蛋，我一個一個攢了很久……”在有小孩的桌上，他甚至做起了小孩子的工作，努力地笑著，說：“好雞蛋，讓你爸爸媽媽買吧。”連不滿周歲的孩子他也沒放過。但吃火鍋的人們顯然沒興趣聽完他的廣告，一揮手把他呵斥開，像呵斥一個乞丐。 ③在他“巡邏”完三十幾桌火鍋之后，雞蛋依然原封不動地躺在籃里，當他向坐在角落的我們走來時，店里的小式跑過來，連推帶搡將他送回了瓢潑大雨中。我從他的眼中看出了焦急之后的深深絕望，或許他家正有一個急需用錢的理由使他不得不在這個雨天出來賣雞蛋。老伴病了？孩子要交學費？或者僅僅是為了能給小孫子買幾顆糖？ ④我偷偷溜出去，將他的雞蛋全部買了下來，我用15元買得了一個老人的感激涕零。他語無倫次，哆嗦著手要找我零錢，我沒多說什么，把他勸走了。 ⑤當我拿著一包用藍花布包著的雞蛋回到桌旁時，朋友們都笑了，笑我善良得幼稚。桌上的話題遂轉(zhuǎn)為對我的批評教育。他們講賣假貨的小販如何用可憐的的外表欺騙人們的善良；講自己好心得到的惡報；講乞丐們的假傷口和真富裕；他們一個個苦口婆心像是怕兒子變壞的孟母。 ⑥我沒想到自己會受到如此隆重的批判，憋了很久終于忍不住大吼一聲：就算被騙，也不過15元錢。你們想過沒有，如果他是真需要錢，這該是多么大的一個安慰啊。 ⑦我很想給他們講講自己幾年前在重慶的一次經(jīng)歷。那次人，我到白公館玩，錢包被偷了，手中只剩100元買來的一盒紀念幣。在沙坪壩的街頭。我想以50元賣出去，以便能搭車回去，但我在沙坪壩的大街上攔了近百人，紀念幣價格從50元降到5元，卻怎么也沒賣出去。人們都很漠然，甚至懷疑我是騙子——一個要將100元買來的東西用5元錢賣出去的騙子！最后，還是一個老婆婆救了我。她是那天唯一一個相信我的人，她給了我5元錢，沒有要的紀念幣。她用5元錢拯救了我對人心的看法。 ⑧我想把這個故事講給朋友聽，但見朋友們一副不屑的模樣。也就忍了。事后的幾天，我煮蛋的時候生怕一個壞蛋冒出來，刺傷我對善良的信心。很多日子，我甚至不敢再到火鍋店，怕碰到那個老人又在那兒賣雞蛋，如果他真是職業(yè)販子話，朋友們的笑聲足以挫斷我的神經(jīng)。 ⑨想不到，我懷著善良的愿望做了一筆正常的交易，竟背上了如此沉重的精神負擔。但我從不后悔。 33 . 人們?yōu)槭裁床辉敢赓I這位老人的雞蛋？ 34 . “我”為什么要把老人的雞蛋全部買下來？ 35 . 第②段中畫橫線的句子運用了哪幾種描寫方法來刻畫老人的形象？這些描寫與下文的故事情節(jié)有什么聯(lián)系？ 36 . 作者“懷著善良的愿望做了一筆正常的交易，竟背上了如此沉重的精神負擔”，這反映了什么樣的社會問題？ 37 . 在學習或生活中，你遇到過有困難向你求助的人嗎？結(jié)合具體的實例說說你是怎樣處理的？ 閱讀《藤野先生》，回答問題。 但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術(shù)，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。 他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 38 . 摘錄文段中最能表現(xiàn)“我”對藤野先生懷念之情的詞語。 39 . 作者把丟失藤野先生的講義說成是“不幸”的原因是什么？ 40 . 劃線詞“良心發(fā)現(xiàn)”指的是什么？ 41 . 第一段中對藤野先生進行高度評價的句子是：__________ 42 . “他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”，就文段來理解，藤野先生的“性格”指的是：___________________________ 43 . 藤野先生的精神可用文中第一段中的六個字概括：___________ 第 14 頁 共 14 頁