語文九年級下 第三單元檢測卷

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語文九年級下 第三單元檢測卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成下列小題。 太陽每天從土墻上升起 嵇紹波 ①太陽高過房頂?shù)臅r候，國旗準時地從鄉(xiāng)村高地上徐徐升起，高地是當年谷姓地主堆壘起來的土墩。土墩上有一座老宅，經(jīng)過村民簡單的修葺，成了一間教室，教師是一個私塾出身的老頭，嚴肅得出了名，即使大人和他說話也是低眉順眼，不敢高語，更別說我們這些讀書的學生娃，遠遠看見他的身影，立即繞道而行，恨不能遁地而去，背地里我們都叫他“老夫子”。 ②那天，當我看見國旗在土墩上空高高飄揚的時候，我驚得在上學的路上撒腿狂奔，只聽見耳邊呼呼的風聲。我的眼前不時晃動著老夫子竹竿似的身影，背著雙手一臉嚴肅地站在那兒，仿佛隨時準備抽出藏在身后的戒尺，抽打我的手心。 ③如預料的一樣，我被老夫子堵在了門口——老夫子不松口，我一步也不敢跨進教室，我低垂著頭，一聲不吭等待老夫子的發(fā)落…… ④教室里同學們跟著老夫子一起朗讀著課文?？粗瑢W們搖頭晃腦津津有味的樣子，我忽然間羨慕起他們。那一刻，我感覺到了北風的刺骨、冬天的冷酷，教室門前楝樹上麻雀嘰嘰喳喳的叫聲特別刺耳，仿佛是在譏笑我。許久，老夫子才從書本中抬起頭來，冷冷地瞅著我，仿佛拿著一把閃著寒氣的手術刀，要對我細細解剖，找出我身體里藏著的“病灶”，拿出治病救人的方案和措施。太陽似乎隱到云層后面去了，陰冷的寒氣從地底升起，透過我薄薄的布鞋底，從十個腳趾頭開始慢慢往上慢，到腳踝、到小腿……一路向上，我不由打了一個哆嗦。一片樹葉落下來，砸在我的頭上，徹骨的疼瞬間傳遍全身。 ⑤意外的是，老夫子并沒有懲罰我，而是板著臉說了一些之乎者也的話：“少壯不努力，老大徒傷悲”，聲音很大也很響，對我似乎也對教室里所有的孩子。老先生默默地轉(zhuǎn)過身，緩緩地舉起右手，然后用力向下一揮，仿佛終于下定了決心。我輕易地就走進了教室，坐在課桌前，我心神不定地翻著課本，有些慶幸，也有些驚訝，更有些不安。通常，遲到的學生是不讓進教室的，而是要捧著課本站在教室門口，我不知道等待我的將會是什么？老夫子又將會怎樣的方式“折磨”我？ ⑥一個星期天的早晨，我還懶在被窩里不想起來，“小二子在家嗎？”忽然聽到一個人和父親說話，聲音很熟悉。但是，我一時也想不起來是誰?！斑€在睡覺呢?。俊倍溉婚g，父親的聲音變得恭敬起來，“啊——是老先生?！崩戏蜃痈鏍顏砝?，我腦海中一閃，連滾帶爬地躲到了床底，支撐著雙臂伏在地上，歪著頭緊張地看著床外面，早晨的陽光正從窗戶里射過照在床腳的邊沿，只要有人進來，光線就會晃動起來。老夫子和父親的談話我聽得一清二楚，老夫子只是談我如何的聰明，怎樣的有前途等一些褒揚的話，閉口不談我在學校是如何的頑劣，父親唯唯諾諾地應著。我心里一陣感激，又是一陣內(nèi)疚。 ⑦陽光逐漸向床底延伸著，這時我才發(fā)現(xiàn)肚子又餓、身上又冷，雙臂更是又麻又酸。我知道，我是躲不去了，只好從床底下鉆出來，，怯怯地踅摸進堂屋，低著頭等待老夫子訓話，老夫子沒有訓我，也沒有罵我，嚴肅的臉上出現(xiàn)了少見的冰雪初融的溫暖，低聲地詢問我學習上的事，未了，問我上次遲到的原因，父親解釋說，早上割草遲了，忘了時間。老夫子目光溫和地看著我，伸出嶙峋的手，摸了摸我的頭，給我講：“魯迅小時候給父親抓藥遲到了，在桌上刻了一個“早”字，警示自己以后不要遲到?！? ⑧老夫子忽然不再說話了，目光從我的臉上移開，越過我的頭頂，落在我身后那面土墻上。土墻上陽光正像金色的海水慢慢向上爬升。老夫子怔住了，從懷里掏出一塊懷表，又摸出一盒煙盒，再從里面抽出一枝粉筆，彎下腰、低著頭，在墻上沿著陽光漫起的地方，慢慢畫出一條直線，認認真真寫下時間：6時30分，一筆一畫沉穩(wěn)緩慢，仿佛是一個石匠在雕縷花紋。然后老夫子站直身子，專注地等著陽光在墻上一點點爬升，畫下一條條直線，記下一個個時間…… ⑨土墻上，只有那金色的海水在上漲、在漫溢，最后老夫子在墻上畫下重重的一筆，將粉筆頭慨然投在地上，長嘆一聲，出門而去。遠遠的，只聽見老夫子大聲朗誦：“子在川上曰：逝者如斯夫……”我不懂老夫子何以說出如此深奧難懂的話。老夫子的身影在早晨的陽光里漸行漸遠，唯在地上留下—個巨大的驚嘆號。忽然間，我仿佛一下子明白了老夫子說過的一些話，朝著老夫子遠去的方向，使勁地點了點頭。 ⑩老家的那面土墻早已不復存在，但那土墻在我心中一直沒有坍塌，依然矗立著。許多年以來，很多熟悉的人問我，為什么不論做什么事，你總是那么認真、準時、守信。其實他不知道，老家那面土墻上的太陽每天都從我心中升起，它讓我一遍又一遍地溫習老先生曾經(jīng)對我說過的話。 1 . 文章圍繞老夫子記敘了兩件事，請用簡潔的語言概括。 2 . 賞析第④段劃線句的表達效果。 3 . 結合文章具體內(nèi)容，說說老夫子是個怎樣的人？ 4 . 本文標題有哪些豐富的含義？ 閱讀下面文字，完成下列小題。 假如你想當網(wǎng)紅 ①長大了，你想做什么？”我們小時候幾乎都被問過這樣的問題。當科學家、當老師、當作家、當醫(yī)生……五花八門的回答，既包含著我們對未來職業(yè)的理想，也承載著家長望子成龍的期待。如今，如果聽到有些小孩兒的夢想是當網(wǎng)紅，你會細思恐極嗎？ ②出名要趁早，這句話大概道出了大多數(shù)人的普遍心態(tài)。平凡的普通人通過自身刻苦的努力，并借助網(wǎng)絡傳播力量成為網(wǎng)紅，最終上演草根逆襲，這當然值得鼓勵。但不知不覺間，網(wǎng)紅已經(jīng)有點變味了。一些網(wǎng)紅或是靠秀顏值、秀身材，或是憑搞怪的行為、推手的操縱，而真正依靠能力與才華獲得認可的網(wǎng)紅屈指可數(shù)。 ③近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)普及，微博、微信等社交媒體以及自媒體迅速發(fā)展，通過低俗炒作出名的網(wǎng)紅越來越多，樣式“只有你想不到，沒有他們辦不到”。有的網(wǎng)紅在銀行門前拍攝大尺度照片，以“炫底褲”的惡俗方式霸屏，有的網(wǎng)紅在地鐵車廂內(nèi)擺桌吃喝，并用地鐵扶手橫梁晾衣服，還有人為當網(wǎng)紅而砸警車，一些網(wǎng)絡女主播以惡俗色情表演來吸引粉絲…… ④現(xiàn)在還有一些公司在做網(wǎng)紅孵化器，幫助網(wǎng)紅打通上游設計生產(chǎn)，下游推廣銷售等各個環(huán)節(jié)，甚至還能充當經(jīng)紀公司的角色，從零培養(yǎng)一名網(wǎng)紅，創(chuàng)造出一條“保姆+經(jīng)紀人+供應鏈”的模式。應該說，在職業(yè)選擇越來越多的情況下，“網(wǎng)紅”作為其中一種無可厚非，但目前的問題是有職業(yè)道德、能傳遞社會正確價值觀的網(wǎng)紅極度缺乏。 ⑤揚名立萬之心，古已有之，并不是什么稀罕事。但今昔相比，不同之處在于，如果說過去的人想出名，憑的還是令人嘆服的好風骨和真本事，揚的是“美名”，而今有些網(wǎng)紅以“搏出位”或“秀下限”而出名，出的是“惡名”、“臭名”。過去，“臭名昭著”還是個徹頭徹尾的貶義詞，現(xiàn)如今在一些人心里卻成了香餑餑。 ⑥如今，只要出了名，不管“美名”還是“惡名”、“臭名”，都會有利益不請自來。有句話說得好，低級之所以有市場，跟高級缺乏有關；無節(jié)操之所以能走紅，跟節(jié)操的供給太少有關。究竟是誰為“惡名”、“臭名”之人提供了如此多的機會？是什么讓一些網(wǎng)紅擁有如此高的身價？是誰在“審丑”文化的滋長過程中起到了推波助瀾的作用？這都是值得我們思考的問題。 ⑦這些現(xiàn)象的背后是一些人社會心理、道德邏輯、文化操守等基本底線的失守和淪陷?！秺蕵分了馈分袑懙?，赫胥黎擔心的是人們在汪洋如海的信息中日益變得被動和自私，真理被淹沒在無聊繁瑣的世事中，我們的文化成為充滿感官刺激、欲望和無規(guī)則游戲的庸俗文化。人們感到痛苦的不是他們用笑聲代替了思考，而是他們不知道自己為什么笑以及為什么不思考。 ⑧中國人看待世界、看待社會、看待人生，有自己獨特的價值體系。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的思想文化，丟掉了思想文化這個靈魂，這個國家、這個民族是立不起來的。毋庸置疑，文化底氣不需要一小撮靠惡俗炒作來博取眼球的網(wǎng)紅支撐，那不是孩子們的理想，也不是我們的文化主流，更不能成為我們國家文化前行的動力。 ⑨假如你想當網(wǎng)紅，千萬別走嘩眾取寵的路線，千萬別當逾越道德底線和法律規(guī)定的網(wǎng)紅。也許有人不以為然，覺得成為網(wǎng)紅的任何途徑，都符合這個時代的價值多元性。的確，我們承認并倡導價值多元，但多元不是挑戰(zhàn)公序良俗，不能充滿陰冷丑惡。我們需要的網(wǎng)紅，社會認可的網(wǎng)紅，一定是健康陽光、積極向上的，一定是傳播了正能量、具有正面效應的。都說榜樣的力量是無窮的，網(wǎng)紅的示范作用也是巨大的。假如你想當網(wǎng)紅，你就應該當這樣的網(wǎng)紅。 （選自《新華網(wǎng)》，有刪節(jié)） 5 . 結合文本思考：在“審丑”文化的滋長過程中哪些因素起到了推波助瀾的作用？ 6 . 第⑦段用了什么論證方法，有什么作用？ 7 . 本文作者的觀點是什么？ 8 . 請結合文本和生活實際，舉例說明你對真正的“網(wǎng)紅”的理解。 二、文言文閱讀 閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 9 . 解釋實詞 （1）即 __________（2）致__________（3）每_________ （4）假__________（5）自 _________（6）計 _______ 10 . 翻譯下面的語句 （1）家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 __________________________________________________________________________ （2）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 __________________________________________________________________________ 11 . 在文中找出余刻苦勤奮、執(zhí)著向?qū)W、樂以忘憂的事例。對此學習態(tài)度你有什么看法？ 12 . 作者寫自己學習時極為艱苦的條件，目的是什么？ 三、句子默寫 13 . 讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。 （1）_____________，白露未晞。（ 《蒹葭》 ） （2）____________， 愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》 ） （3）剪不斷，理還亂，是離愁。_______________。（李煜《相見歡》） （4）山氣日夕佳，_______________。（陶淵明《飲酒》） （5）安得廣廈千萬間，________________，風雨不動安如山?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》） （6）無可奈何花落去，_____________。（晏殊《浣溪沙》） （7）《生于憂患 死于安樂》中，孟子認為一個國家走向衰敗滅亡的原因是__________，__________。 （8）《莊子》一則《北冥有魚》中“______________，______________。”一句運用了豐富的想象，奇特而夸張的刻畫了鯤鵬振翅拍水，盤旋飛向九萬里高空的藝術形象。 四、名著閱讀 14 . 名著閱讀。 （1）讀下面從《鋼鐵是怎樣煉成的》中節(jié)選的文字，回答相關問題。 她好不容易才認出這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的! 世事變化得多么快啊! 什么工作使保爾如此“衣衫襤褸”?保爾他們在從事這項工作時面臨哪些困難？（寫兩個） _______________________________________________________________________ （2）選出對文學名著有關內(nèi)容及常識表述不準確的一項（______） A．《精神明亮的人》一文中“按時看日出”，是生命健康與積極性情的一個標志，更是精神明亮的標志! B．《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書分為兩部分，第一部分是全書主題全面展開的部分，表現(xiàn)了熔鑄“鋼鐵”和“鋼鐵”的煉成。 C．《昆蟲記》一書既表達了法布爾對生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科學知識， 體現(xiàn)了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。 D．史鐵生是在雙腿殘疾的沉重打擊下“走”進地壇，并寫下了散文《我與地壇》；保爾在雙目失明、全身癱瘓的情況下，寫下了中篇小說《暴風雨所誕生的》。 五、綜合性學習 語文，用文字帶領我們走進美不勝收的四季:與朱自清聆聽了《春》與輕風流水(yng h)的鳥鳴，跟老舍神游了《濟南的冬天》中令人心中有了著落的小山，隨劉湛秋在《雨的四季》中接受了熱烈而又（cū guǎng ）的夏雨的洗禮......自然的精彩(yǎn y)令人 A（心馳神往、心曠神怡），不經(jīng)意間，我們的生活因四季的變更而顯得異常美麗。語文不僅豐富了我們的情感，更讓我們領略了絢爛四季。 15 . 根據(jù)括號中的拼音用正楷寫出相應的漢字。 16 . 從括號內(nèi)選擇恰當?shù)某烧Z填在A處橫線上。 A處的成語是____________ 17 . 劃線句有語病，請寫出修改意見。 18 . 為慶祝偉大祖國70歲華誕，藍天中學擬圍繞“我和我的祖國”舉行慶祝活動。請你設計出最少兩項活動。 活動一_________________________________________________ 活動二_________________________________________________ 六、作文 19 . 作文 根據(jù)要求作文，請以《為了心中的》為題，寫一篇文章。 要求：①先在橫線處填上恰當?shù)脑~語，將題目補充完整。②文體自選，詩歌、戲劇除外。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 第 7 頁 共 7 頁