八年級上冊生物第五單元 第二章 動物的運動和行為單元測試題

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八年級上冊生物第五單元 第二章 動物的運動和行為單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 當你面向國旗敬禮時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（ ） A．肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮 C．肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮 D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 2 . 下列動物行為不屬于防御行為的是（ ） A．金龜子遇到敵害后，會從植株上滾落到地面裝死 B．鹿發(fā)現(xiàn)敵害時，豎起尾巴，露出白色后盾，向同伴發(fā)出危險警戒 C．瞪羚在獵豹追捕時，全力奔跑一陣后，突然停住并轉(zhuǎn)彎 D．兩只狼在爭斗時，失敗者向勝利者表示屈服動作 3 . 關(guān)節(jié)炎是一常見疾病，其發(fā)生病變的部位是如圖所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 4 . 人體運動中起杠桿作用，支點作用的結(jié)構(gòu)、運動的動力來源分別是（ ） A．關(guān)節(jié)、骨、肌肉 B．肌肉、骨、關(guān)節(jié) C．關(guān)節(jié)、骨骼肌、骨 D．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 5 . 杜鵑把卵產(chǎn)在柳鷹的巢內(nèi)，柳鶯孵卵并哺育杜鵑幼雛長大。柳鶯的這種行為屬于 A．種內(nèi)互助 B．種間斗爭 C．先天行為 D．學(xué)習(xí)行為 6 . 某實驗小組探究三種動物的“繞道取食”時得到如下數(shù)據(jù)。則學(xué)習(xí)能力最強的動物是（ ） 實驗動物 甲 乙 丙 取食前嘗試次數(shù) 32 65 5 A．甲 B．乙 C．丙 D．一樣 7 . 下列除哪一 項外,其它均為動物行為的表現(xiàn)形式 A．老虎取食 B．孔雀開屏 C．竹節(jié)蟲身體很像竹枝 D．蛇冬眠 8 . 下列各種動物行為中，屬于先天性行為的是 A．母狼哺育狼孩 B．蚯蚓走迷宮 C．馬戲團的狗熊騎車 D．騾馬駕車 9 . 下列有關(guān)動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的敘述中，正確的是（ ） A．前者是在后者的基礎(chǔ)上建立起來的 B．兩者都受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控 C．哺乳動物所具有的行為都是學(xué)習(xí)行為 D．較為低等的無脊椎動物沒有學(xué)習(xí)行為 10 . “生命在于運動”，課間操時，同學(xué)們在操場上跑步、打籃球、踢足球……運動著并快樂著，下列有關(guān)運動的說法，正確的是（ ） A．大腦能使運動協(xié)調(diào)、準確 B．骨骼肌既可以牽拉骨，又能推開骨 C．運動系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉三部分組成 D．骨的位置變化產(chǎn)生運動 11 . 你認為下圖能正確表達骨和肌肉關(guān)系的是 A． B． C． D． 12 . 具有社會行為的動物都必須依靠（ ） A．“首領(lǐng)”動物的保護才能得以生存 B．信息交流才能完成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的分工合作 C．氣味的傳遞才能完成復(fù)雜的信息交流 D．性外激素的作用，才能完成雌性和雄性動物個體的識別 13 . 下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A．失去雛鳥的美國紅雀喂養(yǎng)小魚 B．來自紐約的提莫斯?多納，是一位語言天才，小小年紀卻精通20種語言 C．蜘蛛結(jié)網(wǎng) D．蜻蜓點水 14 . 下列有關(guān)動物運動和行為的敘述，不正確的是 A．先天性行為由遺傳物質(zhì)決定 B．學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代 C．動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 D．動物運動完成是在骨骼和骨骼肌協(xié)調(diào)配合下完成的 15 . “金蟬脫殼”中的“殼”指的是（ ） A．外骨骼 B．表皮 C．內(nèi)骨骼 D．皮膚 16 . 有關(guān)動物的行為，下列敘述正確的是（ ） A．后天學(xué)習(xí)行為是一種本能，受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制 B．大雁南飛，是取食行為，因為南方氣候溫暖，食物豐富 C．動物的行為是由神經(jīng)系統(tǒng)決定的，與其它系統(tǒng)無關(guān) D．蜜蜂群體內(nèi)成員分工合作共同維持群體生活的行為屬于社群行為 17 . 具有社群行為的一組動物是（ ） ① 螞蟻 ② 黑猩猩 ③ 蜻蜓 ④ 蜜蜂 A．①② B．④ C．①②④ D．①③④ 18 . 下列屬于真正陸生脊椎動物的是（ ） A．揚子鱷 B．蝗蟲 C．蚯蚓 D．蟾蜍 19 . 下列動物活動范圍最大的是（ ） A．家鴿 B．青蛙 C．蛇 D．鯽魚 20 . 不能起到同種個體之間交流信息作用的動物行為是（ ） A．烏賊受到威脅時釋放墨汁 B．鳥類的各種鳴叫聲 C．蜂王釋放的特殊分泌物 D．蜜蜂的舞蹈作用 二、綜合題 21 . 生物學(xué)家曾做過這樣的實驗：把章魚（軟體動物）放人大魚缸里，中間放一塊玻璃板將魚缸隔成兩部分，其高度適中，使章魚能從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，將食物如小蝦放人遠離章魚的那一端當它 看見食物時，只是撲玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會越過玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能越過障礙捕捉到小蝦．在做狗越過障礙取得食物的實驗時，發(fā)現(xiàn)狗較快地學(xué)會繞道；而猴子只要一次就學(xué)會繞道而捕 獲食物．請分析回答下列問題： （1）在上述實驗中，章魚、狗和猴子越過障礙而獲取食物，都屬于_____行為．這是動物在生長過程中，通過_____和_____逐漸建立起來的行為活動． （2）上述實驗證明：某些_____動物也可以形成_____行為；動物越高等，其_____能力越強．這就增強了動物_____的能力． 22 . 據(jù)圖回答有關(guān)問題． （1）讀圖，填出各部分名稱．骨骼肌包括② _________和③ _________．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)⑥ _________、⑦ _________、⑧ _________和⑨ _________． （2）屈肘時（圖甲）肱二頭肌_________，肱三頭肌_________； （3）脫臼是指[] _________從[] _________滑脫出來的現(xiàn)象． （4）運動初運動系統(tǒng)外，還需要______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和_________系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完． 第 5 頁 共 5 頁