九年級物理第十四章 了解電路試題復習題

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九年級物理第十四章 了解電路試題復習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 新交通法規(guī)定：駕駛員不系安全帶記3分，罰100元，汽車上設置了“安全帶指示燈”，提醒駕駛員系好安全帶。當安全帶系好時，相當于閉合開關，指示燈不亮；安全帶未系好時，相當于斷開開關，指示燈發(fā)光，圖中符合上述要求的電路圖是（ ） A． B． C． D． 2 . 用一個導體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b（a和b互相連接），a比b的橫截面積大，將它們接入電路中，如圖所示，通過a、b電流分別為Ia，Ib，a、b兩端電壓分別為Ua，Ub，則下列說法正確的是 A．Ia＞Ib、Ua＝Ub B．Ia＜Ib、Ua＝Ub C．Ia＝Ib、Ua＞Ub D．Ia＝Ib、Ua＜Ub 3 . 某同學用電流表測電路中電流時，閉合開關后發(fā)現電流表指針來回晃動，燈泡時亮時暗，則發(fā)生故障的原因可能是 A．導線開路 B．開關斷開 C．燈泡與燈座接觸不良 D．電流表損壞 4 . 如圖所示，電阻R1標著“10Ω 1A”，R2標著“5Ω 1.2A”，電流表Al、A2量程均為0～3A，電壓表量程0～15V，在a、b之間接入電壓可調的電源．閉合開關s后，為保證R1、R2均不損壞，則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過 A．16V 1A B．10V 2.2A C．6V 2.2A D．6V 1.8A 5 . 如圖，閉合開關S時兩燈泡都不亮，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有明顯偏轉，則該電路的故障可能是（ ） A．電流表開路或接線柱未接好 B．從a點到L2到b的電路中有短路 C．L2燈絲斷了或L2燈座接線柱未接好 D．電流表、兩個燈泡都壞了 6 . 如圖電路，閉合開關，電流表測量的是 A．L1的電流 B．L2的電流 C．L3的電流 D．干路的電流 7 . 如圖所示電路，下列說法正確的是 A．L1、L2串聯 B．開關S只控制L2 C．電流表測干路中電流 D．電流表測L1的電流 8 . 如圖所示，電源電壓為6V，閉合開關后，電壓表的示數為4V，電流表示數0.3A，下列描述不正確的是（ ） A．L1兩端電壓為4V B．L2兩端電壓為2V C．L2兩端電壓為4V D．通過L1的電流為0.3A 9 . 下列生活中的物理數據錯誤的是 A．人以正常速度騎自行車的功率約為80W B．把一本物理書撿起來放到學桌上，對課本做功約2J C．一個質量為50kg中學生從一樓到三樓所做的功約為4500J D．一杯開水，從剛倒入到可以喝的這一段時間內，放出的熱量大約是 10 . 如圖，兩燈并聯的是 A． B． C． D． 11 . 將下列物品分別接入如圖所示電路的A、B之間，閉合開關后小燈泡能發(fā)光的是（ ） A．硬幣 B．學科作業(yè)紙 C．木筷子 D．居民身份證 12 . 如圖所示是小明研究并聯電路電流特點的實物圖，保持電源電壓不變, 先閉合開關S，再閉合開關S1，閉合S1后（ ） A．甲表示數變大，乙表示數變大 B．甲表示數變小，乙表示數變小 C．甲表示數變大，乙表示數不變 D．甲表示數變小，乙表示數不變 二、填空題 13 . 兩只定值電阻，甲標有“10Ω 0．8 A”，乙標有“15Ω 0．6A”，把它們串聯在同一電路中，在不損壞電阻的情況下，電路兩端允許加的最大電壓為V． 把它們并聯在同一電路中，干路中允許通過的最大電流為A． 14 . 如圖所示是小陽在沈陽科技宮看到的靜電游戲“怒發(fā)沖冠”，這是因為人接觸靜電球時，人體是導體，電荷通過人體傳到頭發(fā)上，由于_____（選填“同種電荷相互排斥”/“異種電荷相互吸引”）而使頭發(fā)豎起來。 15 . 如圖所示電路，閉合開關兩燈發(fā)光，通過兩燈的電流之比為________；工作一段時間L1燈熄滅，L2燈仍然發(fā)光，則電路出現的故障為________ ? 16 . 絲綢與玻璃棒摩擦，絲綢會帶______電荷，如果將絲綢與一個帶負電荷的輕質小球靠近，它們之間會互相________(選填“吸引”或“排斥”）． 17 . 小明在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，將記錄整理的實驗數據繪制成如圖所示的I－U關系圖像，則甲、乙兩個電阻串聯后的總電阻是______Ω；這兩個電阻串聯后接在電壓為6 V的電源上，電路中的電流為______A；這兩個電阻并聯后接在6 V的電源上，干路中的電流為________A. 18 . 如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關后，電路正常工作，過了一會，兩個電表示數都變大，那么可能的原因是_______；如果兩個電表示數都變小可能是_________。 19 . 自然界中只存在_____種電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶______電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶_____電，電荷間的相互作用是：_____________________，_____________________。 20 . 如圖所示為一旋鈕調節(jié)擋位的電風扇電路圖結構示意圖，由圖可知這臺電風扇運轉時可調________個不同大小的風速.把旋鈕開關調到“OFF”的意思是_________ (選填“短路”、“斷路”或“通路”)；結合電學知識判斷：問從1旋到3表明了風扇的轉速會_________，判斷的依據是：_______________________. 21 . 測量電流的儀器是________，電路圖中的符號是________ 22 . 分析甲、乙兩圖所示線路的電路圖，可以看出甲圖中兩燈泡是_____聯的；乙圖中燈泡和電動機是________聯的. 三、實驗題 23 . 在“探究串聯電路的電流特點”的實驗中,小虹同學選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯電路,然后用一個電流表分別接在a、b、c三處去測量電流。 (1)她先把電流表接在a處，閉合開關后,發(fā)現兩燈的亮度不穩(wěn)定,電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是___________。 A.某段導線斷開 B.某接線柱處接觸不良 C.某燈泡被短路 D.電流表被燒壞 (2)她排除故障后,重新閉合開關.電流表的指針指示位置如圖乙所示.則所測的電流值為_______A。 (3)她測量了a、b、c三處的電流,又改變燈泡的規(guī)格進行了多次實驗,其中一次實驗的測量數據如下表,在分析數據時,她發(fā)現三處的測量值有差異。下列分析正確的是__________。 Ia（A） Ib（A） Ic（A） 0.16 0.15 0.14 A.可能是因為測量誤差造成的 B.是因為沒有對電流表調零造成的 C.串聯電路中各處的電流本來就不等 D.電流從電源正極流向負極的過程中,電流越來越小 24 . 小紅和小強“探究并聯電路的電流規(guī)律”實驗． （1）在連接電路時，開關應處于___________狀態(tài)． （2）他們連接了如圖（甲）的實物，此時是測量___________（選填“L1”、“L2”或“干路”）的電流． （3）若要測量L1支路的電流，只需在圖（甲）中改一根導線，請在需要改動的導線上打“”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線 __________． （4）他們測出了干路、L1和L2的電流分別為I=0.52A，I1=0.3A，I2=___________A，如圖（乙），根據測量結果，可得出的初步結論是：___________（用公式）． （5）為了驗證結論的普遍性，他們可以采用的方法是：___________________． 25 . 小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系。 (1)請根據電路圖,用筆畫線代替導線把圖乙的電路連接完整_________ 。 (2)連接電路后,小明把電流表接入圖甲的A處,閉合開關S后,發(fā)現小燈泡L1不亮,L2亮,電流表無示數,產生這種現象的原因可能是_______________。排除電路故障再做實驗,電流表在A處的示數如圖丙所示,請你幫小明把該示數填入下表空格處。然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流,并把電流表的示數記錄在下表中____________。 小明分析表格中的數據認為:并聯電路中干路電流等于___________________。 (3)小明想,要使上述結論更具普遍性,還要用不同的方法進行多次實驗,于是小明和同學們討論了以下三種方案: 方案一:在圖甲的基礎上,反復斷開、閉合開關,測出A、B、C三處的電流。 方案二:在圖甲的基礎上,只改變電源電壓,測出A、B、C三處的電流。 方案三:在圖甲的基礎上,在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡,測出A、B、C三處的電流。 以上三種方案,你認為不可行的是方案_________________(選填“一”“二”或“三”)。 小明選擇上述可行方案之一,做了三次實驗,并把實驗數據填入下表中。 請你根據小明的實驗步驟和有關數據回答下列問題: ①在拆電路改裝時,開關必須_______________; ②小明選擇的方案是方案______________(選填“一”“二”或“三”)。 四、計算題 26 . 如圖所示,電源電壓不變,R為0-20Ω的滑動變阻器，R0為防止短路的定值電阻，當變阻器的接入電阻為10Ω時，電流表的示數為0.4A，在改變R的接入電阻的過程中，記錄到電流表的示數分別為0.38A，0.48A，0.50A，0.52 A．在上述數據中，只有哪一個有可能是變阻器接入電阻為8Ω時的電流值 五、簡答題 27 . 一只小燈泡的銘牌上標有“6V 3W”字樣，若將該小燈泡接在8V電源上，為使小燈泡正常發(fā)光應該采取什么措施（請通過計算說明）？ 第 9 頁 共 9 頁