八年級(jí)全冊(cè)物理 第六章 熟悉而陌生的力 單元鞏固訓(xùn)練題

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八年級(jí)全冊(cè)物理 第六章 熟悉而陌生的力 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 如圖所示，物體A重10N，手掌用水平壓力將A壓在豎直墻面上，當(dāng)壓力為40N時(shí)，手掌與A勻速下滑，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．手掌對(duì)A的壓強(qiáng)等于大氣壓 B．A對(duì)手掌沒(méi)有壓力的作用 C．A下滑時(shí)受到的摩擦力為40N D．若手掌不動(dòng)，要將A豎直向上抽出至少用力20N 2 . 如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ） A．給車(chē)軸加潤(rùn)滑油 B．輪胎和踏板有花紋 C．給沉重木箱裝上輪子 D．磁懸浮列車(chē)懸浮行駛 3 . 如圖為吊車(chē)從圖示位置向上起吊貨物工作示意圖，利用伸縮撐桿使吊臂（可伸縮）繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時(shí)伸縮撐桿對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直．下列說(shuō)法正確是（ ） A．吊臂是一個(gè)省力杠桿 B．勻速緩慢頂起長(zhǎng)度不變吊臂過(guò)程中，伸縮撐桿支持力漸漸變大 C．勻速緩慢伸長(zhǎng)吊臂，伸縮撐桿不動(dòng)過(guò)程中，撐桿的支持力漸漸變大 D．勻速緩慢下降長(zhǎng)度不變吊臂過(guò)程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小 4 . 以下物體所受重力為20N的可能是（ ） A．一個(gè)雞蛋 B．一只鴨 C．一頭牛 D．物理課本 5 . 下列由做飯聯(lián)想到的物理知識(shí)，錯(cuò)誤的是 A．靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 B．把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的 C．菜刀將其面磨得很鋒利，是為了增大壓強(qiáng)． D．潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去 6 . 田徑運(yùn)動(dòng)中以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽；以高度或遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽。關(guān)于我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，下列說(shuō)法正確的是 A．徑賽測(cè)量工具是溫度計(jì) B．田賽測(cè)量工具是刻度尺 C．我校運(yùn)動(dòng)會(huì)中的跳繩屬于田賽 D．田賽成績(jī)可以用“秒”作為單位 7 . 不倒翁是一種兒童玩具。如圖所示放在水平桌面上的不倒翁上半部為空心殼體，質(zhì)量較小，下半部分是一個(gè)實(shí)心的半球體，質(zhì)量較大，不倒翁的重心就在半球體之內(nèi)，所以不倒翁無(wú)論如何搖擺，總是不倒。如圖中不倒翁所受的重力示意圖正確的是（ ） A． B． C． D． 8 . 小雯推鉛球時(shí)，推出的鉛球在空中沿一條弧線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，并最終落向地面，關(guān)于鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受重力的大小和方向，下列判斷中正確的是 A．大小不變，方向在改變 B．大小和方向均在改變 C．大小在改變，方向不變 D．大小和方向均不改變 9 . 在下列現(xiàn)象中，發(fā)生的不是彈性形變的是 A．橡皮筋被拉長(zhǎng) B．鋼尺子被壓彎了 C．跳板被跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎 D．橡皮泥上留下漂亮的指印 10 . 如圖所示的電路，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電流表的示數(shù)為0.5 A，電壓表的示數(shù)為12 V；斷開(kāi)電路后，將電壓表、電流表的位置互換，S1斷開(kāi)、S2閉合，電流表的示數(shù)為0.3 A．則 A.R1＝16 Ω A．R1＝40 Ω B．R2＝16 Ω C．R2＝24 Ω 11 . 下列幾個(gè)實(shí)例中，哪一個(gè)是能夠減小摩擦的 A．汽車(chē)輪胎上刻有花紋 B．在皮帶傳動(dòng)中把皮帶張緊 C．在水平地面上搬運(yùn)笨重的機(jī)床時(shí)，在機(jī)床下墊幾根圓木棍 D．在嚴(yán)寒積雪的公路上行駛的汽車(chē)，后輪上纏有鐵鏈 二、填空題 12 . 力是_____對(duì)_____的作用；功和能?chē)?guó)際主單位的符號(hào)都是_____。 13 . 在物理試驗(yàn)中，能對(duì)儀器正確的讀數(shù)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的前提： （1）如圖甲所示此測(cè)力計(jì)量程為_(kāi)_______ N，測(cè)力計(jì)讀數(shù)為_(kāi)_______ N．測(cè)力計(jì)的工作原理是在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成________． （2）如圖乙所示，是測(cè)量________的儀表，表中的數(shù)值是________． （3）如圖丙所示，是汽車(chē)上測(cè)量_________的儀表，表中的數(shù)值是________ km/h，合________ m/s． 14 . 暑假期間，同學(xué)們?cè)谂d慶湖中邊欣賞美景邊劃船嬉戲，船槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了物體間力的作用是_________，小船在河中行駛時(shí)，坐在船上的同學(xué)們相對(duì)河岸是__________的．船的外側(cè)通常固定一橡膠輪胎以便在碰撞時(shí)起到緩沖作用，這是利用了橡膠的___________（選填“絕緣性”、“導(dǎo)熱性”或“彈性”）． 15 . 2016年10月17日07時(shí)30分，“神舟十一號(hào)”載人飛船與“天宮二號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)對(duì)接（圖為對(duì)接示意圖）．對(duì)接時(shí)二者的速度相等，這時(shí)以“神舟十一號(hào)”為參照物，“天宮二號(hào)”是_____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。 16 . 周末調(diào)換座位時(shí)，小林用大小為15N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面上重為100N的課桌，則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為_(kāi)____N；小林把放在課桌內(nèi)的書(shū)包拿走后，仍用15N的水平推力把課桌沿原路線(xiàn)推回的過(guò)程中課桌受到的摩擦力_____15N（選填“大于”、“等于”或“小于”），此過(guò)程課桌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將_____（選填“不變”或“改變”）。 17 . 兩個(gè)雞蛋的重力約為_(kāi)______N，一位初中學(xué)生的質(zhì)量約______kg。用如圖所示的兩種方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙兩圖的動(dòng)滑輪重力相同，不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦，圖甲中人的拉力F1_____________圖乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。 18 . “嫦娥四號(hào)”月球探測(cè)器由著陸器和月球車(chē)組成。當(dāng)探測(cè)器著陸月球后，月球車(chē)與著陸器分離，月球車(chē)的四個(gè)車(chē)輪著地時(shí)對(duì)月球表面的壓強(qiáng)比六個(gè)車(chē)輪著地時(shí)_______（選填“大”或“小”）。月球車(chē)行駛時(shí)在月面留下它行駛的足跡，說(shuō)明力改變了_____________。 19 . 自行車(chē)是我們熟悉的交通工具．從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．例如： A．輪胎上刻有花紋 B．車(chē)輪做成圓形。 C．塑料套緊套在車(chē)把手上 D．在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油 E．腳踏板凹凸不平 F．剎車(chē)時(shí)用力捏閘 G．車(chē)軸處裝有滾珠 H．車(chē)的把手上有凹槽 (1)上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于(只填寫(xiě)各選項(xiàng)前的字母) 通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是：________； 通過(guò)增大壓力而增大摩擦的是________； 通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是：________； 通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦的是：________ (2)自行車(chē)前進(jìn)時(shí)，后輪與地面問(wèn)摩擦力的方向朝________ (“前”“后”)． 20 . 甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是4:1，若已知乙的重力是49 N，則甲的重力是________N，甲的質(zhì)量是________kg． 21 . 如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖象可知當(dāng)t＝1s時(shí)，物體處于__________狀態(tài)，物體受到的摩擦力為_(kāi)______N；t＝5s時(shí)，物體受到的摩擦力為_(kāi)______N。 22 . 如圖所示的彈簧秤的最小分度值是______，它的測(cè)量范圍是______________，用這個(gè)彈簧秤不能測(cè)量重力超過(guò)______的物體，下面掛的重物G重______。 23 . 某同學(xué)在探究彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系時(shí)，得到如圖圖象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：這根彈簧的原長(zhǎng)是_____cm．當(dāng)這根彈簧的長(zhǎng)度為4cm時(shí)，此時(shí)彈簧受到的拉力為_(kāi)____N，彈簧發(fā)生了_____形變． 三、實(shí)驗(yàn)題 24 . 在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定不動(dòng)，鋁塊通過(guò)細(xì)線(xiàn)與彈簧測(cè)力計(jì)相連。（忽略滑輪的摩擦） （1）圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉測(cè)力計(jì)，當(dāng)鋁塊沿水平方向做___運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，則F1=___N。 （2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出：在______相同時(shí)，________越大，滑動(dòng)摩擦力越大。 （3）圖乙實(shí)驗(yàn)完成后，利用原有器材，還可以進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方案_____ （4）請(qǐng)你判斷：圖丙中，鋁塊水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力________（選填“大于”“等于”或“小于”）圖甲中鋁塊所受的滑動(dòng)摩擦力。 25 . （一）用下圖所示的裝置探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系。 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)知識(shí)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。 （2）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為N，]分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 接觸面情況 木塊和長(zhǎng)木板 木塊和棉布 木塊和毛巾 摩擦力/N 1．9 2．4 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半．她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？，理由是。 （二）襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源（有多個(gè)電壓檔位）、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線(xiàn)，進(jìn)行了大膽地探究。如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖。 （1）他們的猜想是：（只寫(xiě)一種猜想）。 [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] （2）襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)處于；得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。襄襄在實(shí)驗(yàn)中，是靠只改變而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的：測(cè)量三次的目的是：。 （3）樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的。 （4）在襄襄同學(xué)另外在測(cè)量串聯(lián)電路電壓規(guī)律中測(cè)L2兩端的電壓時(shí),為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上；瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? 為什么?__． 26 . 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要舉行拔河比賽，體育委員組隊(duì)時(shí)，和同學(xué)們有不同意見(jiàn)．為解決問(wèn)題，同學(xué)們進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究： （1）理論分析：拔河比賽過(guò)程中，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力_____乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，假如甲隊(duì)獲勝，則甲隊(duì)受到的地面的摩擦力_____乙隊(duì)受到地面的摩擦力．（選填“大于”、“等于”或“小于”） （2）實(shí)驗(yàn)探究：為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做勻速運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是_____；若測(cè)量拉力前彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零，則測(cè)出的拉力將_____（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）． （3）歸納總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，滑動(dòng)摩擦力的大小與和_____有關(guān)． （4）成果應(yīng)用：組隊(duì)時(shí)，應(yīng)選體重_____（選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖乙中_____（選填“A”“B”或“C”）種鞋． 27 . 小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比．為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要圖甲中的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是________．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第________次實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 拉力（鉤碼總重）F/N O 1 2 3 4 5 6 彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm O 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 （2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線(xiàn)． （_____） （3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是________的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）． （4）小亮用另一根彈簧做了同樣的實(shí)驗(yàn)，他將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F﹣x圖線(xiàn)如圖丙所示．由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)增加____cm；該圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是_____． 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)