（達(dá)州專版）2019中考語文 古代詩文閱讀 3 課內(nèi)外文言文比較閱讀復(fù)習(xí)課件.ppt

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3.課內(nèi)外文言文比較閱讀,A,【解析】A.日光下澈：陽光直照到水底。澈，照射。B.悄愴幽邃：幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。悄愴，憂傷的樣子。C.不可具狀：無法一一描述出來。狀，描述。D.夏宜急雨：夏天適合有急雨。宜，合適。,D,【解析】A.代指小石潭/結(jié)構(gòu)助詞，的；B.小溪/代指“他”；C.表修飾/表轉(zhuǎn)折；D.因?yàn)椤?A,向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。,江流山巒之外(或江流山巒的遠(yuǎn)處)，只看到風(fēng)中的白帆，沙灘上的水鳥，輕煙淡云，翠竹綠樹而已(或翠竹綠樹罷了)。,柳之中正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面上只寫魚，對(duì)水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在讀者面前。蘇之中直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出月光的皎潔；又通過竹柏的影子，間接地寫出月光的明亮。(從景與情等角度去談也可),C,A,【解析】在解答本題時(shí)，首先要分析所給例句的詞語用法，“夜行”翻譯為“在晚上出行”，“夜”是名詞作狀語。再分析各選項(xiàng)，A.“日再食”應(yīng)翻譯為“每天吃兩頓飯”，也是名詞作狀語，修飾動(dòng)詞；B、C兩項(xiàng)加點(diǎn)詞是名詞活用為動(dòng)詞；B.加點(diǎn)詞是形容詞的意動(dòng)用法。,/,/,難道真的沒有千里馬嗎？其實(shí)是他們真的不識(shí)千里,馬??！,叔父被蛇咬了，倒在地上不能走了。,【解析】這類課內(nèi)外文言文比較閱讀中的翻譯題，通常是一句課內(nèi)，一句課外。第(1)句主要考查兩種語氣的翻譯；第(2)句考查點(diǎn)為被動(dòng)句，“為……所”表被動(dòng)，這是文言文被動(dòng)句中的常見形式之一。,托物寓意(或托物言志),關(guān)愛動(dòng)物，善有善報(bào),逆流而上,消失,沖擊，沖蕩,看，望,即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。,水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中。,甲文，示例一：“自非亭午夜分，不見曦月?！弊饔茫和怀錾降母呔?、連綿。示例二：“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！弊饔茫和怀鏊耐募?。示例三：“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”作用：突出三峽秋景的蕭瑟、凄涼的特點(diǎn)。乙文，示例一：“往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄?！弊饔茫和怀鏊骷?，水霧大。示例二：“方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也?！弊饔茫和怀鏊耐募薄?【解析】注意季節(jié)不同，水的特點(diǎn)也有所不同。,相同點(diǎn)：兩文中的水都有急、大的特點(diǎn)。不同點(diǎn)：甲文中除了寫出夏水急、大的特點(diǎn)外，還寫出春冬之水清靜(清澈)的特點(diǎn)。,祭祀用的豬、牛、羊等,軍隊(duì)潰敗,日夜,請(qǐng)求兌現(xiàn)承諾,【解析】前兩小題是課內(nèi)部分，相對(duì)簡單。后三題是課外內(nèi)容，“夙夜”可聯(lián)系《出師表》中的“夙夜憂嘆”。,他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。,如果我能得到像蔓子那樣的臣子，還要城池干嗎！,【解析】第(1)句關(guān)鍵詞：“竭”“盈”“克”。第(2)句關(guān)鍵詞：“使”“若”“何為”。,巴蔓子為了國家的安危能夠挺身而出，為了國家的完整能不惜犧牲自己的生命，使楚王敬佩。(意近即可),A,A,偶爾,滿一年,暴虐、殘暴,指責(zé),燕、趙、韓、魏四國聽說這件事，都來朝見齊國。,國都的人沒有敢說話的，在路上碰見只用眼神示意。,防民之口,甚于防川,我們要正確認(rèn)識(shí)自己的問題，并能虛心地接受別人的意見或,建議。,B,【解析】A、C、D三項(xiàng)中的“其”均為第三人稱代詞，譯為“他(她，它)的”或“他(她，它)們的”；B項(xiàng)中的“其”是副詞；表示反詰；譯為“豈，難道”。,A,【解析】A.“移”在這里是“動(dòng)搖”的意思。,D,【解析】D.“是為了表現(xiàn)他們的痛惜之情”表述有誤，應(yīng)是為了表現(xiàn)“文天祥從容就義的氣節(jié)”。,文天祥被俘后面對(duì)死亡，面對(duì)威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子關(guān)于“大丈夫”論斷中“威武不能屈”的體現(xiàn)。,問集市上(圍觀)的人何處是南，何處是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。,參與,祭祀用的豬、牛、羊等,護(hù)城河,同“叛”，背叛,【解析】本題考查的類型很典型，如“間”“池”是典型的古今異義，在練習(xí)中還可以附帶將第(1)題中“焉”的意義掌握一下；第(2)題考查的是古代文化常識(shí)，必須解釋完整，文言文學(xué)習(xí)中積累基本的古代文化常識(shí)是必要的；第(4)題中的“畔”是通假字，必須解釋完整。,身居高位的人(大官們)目光(見識(shí))短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。,有利于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件，有利于,作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件比不上人心向背(內(nèi)部團(tuán)結(jié))。,【解析】關(guān)鍵詞“肉食者”“鄙”“天時(shí)”“地利”“人和”，都必須翻譯正確。,句子：小大之獄，雖不能察，必以情。先決條件：取信于民。,【解析】本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的概括。試題以兩篇文章在內(nèi)容上的共同點(diǎn)來命題，要求分析“人和”在甲文中的具體體現(xiàn)，這就需要對(duì)甲文的內(nèi)容進(jìn)行分析，找出能表現(xiàn)“人和”的語句。,①廣開言路，禮賢下士；②盡職盡責(zé)，取信于民。,【解析】分析魯莊公的不“鄙”要從他與曹劌的三次對(duì)話入手，其中一次是關(guān)于祭祀，兩次是關(guān)于治國。,示例一：二戰(zhàn)初期，法西斯橫掃歐洲大陸，涂炭生靈，歐洲人民團(tuán)結(jié)一致，奮起反抗，最終正義戰(zhàn)勝了邪惡。示例二：十四年抗日戰(zhàn)爭，日寇踐踏我國土，山河破碎，全體華人，同仇敵愾，浴血奮戰(zhàn)，以弱勝強(qiáng)，最終將日寇趕出中國。,【解析】這是一道開放性試題，能結(jié)合事實(shí)談出自己的看法即可。,等到，到,再次，重新,遲，晚,怎么,C,我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？,年少而學(xué)，(就)如同初升的太陽。,年紀(jì)大,事務(wù)多,①要熱愛學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間；②要虛心聽取他人的合理建議。,發(fā)揚(yáng)光大,治,動(dòng)詞，處死,給,不宜偏私，使內(nèi)外異法也。,有做壞事違犯法紀(jì)的，或盡忠心做善事的，應(yīng)該一律交給主管,忍心(割去自己所)偏愛的而推行大義，腹可稱得上大公無私了。,部門加以懲辦或獎(jiǎng)賞。,