人教版九年級歷史下冊單元綜合檢測（四）D卷

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人教版九年級歷史下冊單元綜合檢測（四）D卷 一、 選擇題 (共19題；共38分) 1. （2分）美國總統(tǒng)杜魯門上臺后曾一再聲稱：“（二戰(zhàn)的）勝利把把領(lǐng)導(dǎo)世界的重?fù)?dān)放到了美國人民的肩頭”“全世界應(yīng)該采取美國制度”“不管我們喜歡與否，未來的國際經(jīng)濟(jì)格局將取決于我們！”這主要表明（ ） A . “冷戰(zhàn)”局面已經(jīng)形成 B . 國際經(jīng)濟(jì)新秩序亟待確立 C . 美圖試圖建立全球霸權(quán) D . 戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系已經(jīng)確立 2. （2分）第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美國推行了“遏制”社會(huì)主義國家的冷戰(zhàn)政策，美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系逐漸破裂，兩極格局由此形成，形成的標(biāo)志是（ ） A . 華沙條約組織建立 B . 馬歇爾計(jì)劃實(shí)施 C . 杜魯門主義出臺 D . 北大西洋公約組織建立 3. （2分）下面兩幅漫畫均反映了二戰(zhàn)后的歐洲局勢。下列解讀最準(zhǔn)確的是（ ） A . 圖1宣傳了馬歇爾計(jì)劃對兩歐國家的重要性 B . 圖1揭露了美國企圖利用經(jīng)濟(jì)手段控制兩歐 C . 圖2中斯大林的“阻止”導(dǎo)致了歐洲聯(lián)盟的建立 D . 圖2中斯大林的“阻止”使美蘇由冷戰(zhàn)走向軍事沖突 4. （2分）下列史實(shí)的先后順序是①北約的建立②杜魯門主義出臺③華約的建立④東歐劇變（ ） A . ①②④③ B . ②①③④ C . ③①④② D . ①②③④ 5. （2分）在新的世界格局形成過程中越來越具有決定性的作用的是（ ） A . 軍事實(shí)力 B . 經(jīng)濟(jì)實(shí)力 C . 外交手段 D . 文化吸引 6. （2分）二戰(zhàn)結(jié)束至今，世界政治格局發(fā)展的基本趨勢是（ ） A . 兩極格局→多級趨勢→一超多強(qiáng) B . 一超多強(qiáng)→兩極格局→多級趨勢 C . 多級趨勢→兩極格局→一超多強(qiáng) D . 兩極格局→一超多強(qiáng)→多級趨勢 7. （2分）地區(qū)沖突是威脅世界安全的重要因素之一。冷戰(zhàn)結(jié)束后，霸權(quán)住霸權(quán)主義國家利用并介入地區(qū)沖突的典型事例是（ ） A . 美國入侵越南 B . 蘇聯(lián)占領(lǐng)阿富汗 C . 古巴導(dǎo)彈危機(jī) D . 科索沃戰(zhàn)爭 8. （2分）當(dāng)今世界，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，經(jīng)濟(jì)全球化已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種基本趨勢。這一趨勢的表現(xiàn)是（ ） ①1995年1月1日，世界貿(mào)易組織成立 ②1947年美國實(shí)施“馬歇爾計(jì)劃”，幫助西歐各國迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì) ③中國海爾公司在全球大部分地區(qū)實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售本土化 ④1997年泰國貨幣大幅度貶值，引發(fā)亞洲經(jīng)融危機(jī) A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④ 9. （2分）諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者約瑟夫？斯蒂格利茨認(rèn)為：經(jīng)濟(jì)全球化并沒有為世界上大多數(shù)窮人服務(wù)，更沒有為全球穩(wěn)定服務(wù)。能夠證明這一觀點(diǎn)的是，經(jīng)濟(jì)全球化（ ） A . 推動(dòng)了世界貿(mào)易日益規(guī)范化 B . 促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)格局多極化 C . 拉大了窮國與富國間的距離 D . 有利于國際資源的優(yōu)化配置 10. （2分）定居北京的加拿大女孩琳達(dá)，早晨起床后，打開韓國制造的電視機(jī)收看早間新聞，一邊吃著美國產(chǎn)的面包，一邊喝著巴西產(chǎn)的咖啡。然后開一輛德國生產(chǎn)的汽車，去中加合資企業(yè)上班。這一現(xiàn)象反映了世界發(fā)展的哪一趨勢？（ ） A . 思想自由化 B . 政治民主化 C . 經(jīng)濟(jì)全球化 D . 文化多元化 11. （2分）20世紀(jì)80年代后蘇聯(lián)的政治體制發(fā)生急劇變化，其主要表現(xiàn)是（ ） A . 充分發(fā)揚(yáng)民主集中制 B . 政治上形成獨(dú)裁 C . 一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制 D . 無政府主義泛濫 12. （2分）美國《基督教科學(xué)箴言報(bào)》曾經(jīng)發(fā)表題為《沒有“中國制造”的一年》一文。文中描述的是一個(gè)美國家庭抵制中國產(chǎn)品近一年后終于發(fā)現(xiàn)，“沒有中國產(chǎn)品的生活一團(tuán)糟”，并表示，以后10年都沒有勇氣再嘗試這種日子。這件事的深層意義是（ ） A . 中國產(chǎn)品質(zhì)量差引起美國家庭的抵制行動(dòng) B . 中國產(chǎn)品在美國受到不公正待遇 C . 經(jīng)濟(jì)全球化是不可阻擋的潮流 D . 中美兩國關(guān)系惡化導(dǎo)致正常貿(mào)易受影響 13. （2分）某班準(zhǔn)備開展關(guān)于第三次科技革命的研究性學(xué)習(xí),下列主題中最恰當(dāng)?shù)氖?（ ） A . 資本主義時(shí)代的曙光 B . 改變世界面貌的蒸汽革命 C . 電氣時(shí)代的來臨 D . 夢想成真的信息時(shí)代 14. （2分）科技的進(jìn)步,不斷為人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展開拓廣闊的前景,同時(shí)也不斷催生新職業(yè),以下按職業(yè)出現(xiàn)的先后順序排列,正確的一組是 （ ） A . 汽車司機(jī)——鐵路工人——計(jì)算機(jī)教師 B . 火車司機(jī)——網(wǎng)絡(luò)工程師——石油工人 C . 火車司機(jī)——汽車司機(jī)——網(wǎng)絡(luò)工程師 D . 石油工人——宇航員——輪船修理工 15. （2分）如圖示反映的第三次科技革命的特點(diǎn)是（ ） A . 科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度不斷加快 B . 科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力發(fā)展最活躍的因素 C . 科技革命推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)格局走向多極化 D . 科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透與促進(jìn) 16. （2分）一位史學(xué)家說：“它是人類智力解放的里程碑，不僅是人的四肢的延伸，而且還是人腦的延伸，以至于部分地代替人的腦力勞動(dòng)?！辈牧戏从车氖堑谌慰萍几锩械模? ） A . 計(jì)算機(jī)技術(shù) B . 航天技術(shù) C . 生物工程技術(shù) D . 原子能技術(shù) 17. （2分）下列哪幅作品是西班牙著名畫家畢加索抗議德國法西斯轟炸西班牙而創(chuàng)作的現(xiàn)代美術(shù)珍品（ ） A . 《美國的悲劇》 B . 《向日葵》 C . 《等待戈多》 D . 《格爾尼卡》 18. （2分）某部長篇小說敘述了一個(gè)窮教士的兒子克萊特格里菲斯為追逐金錢財(cái)勢墮落為蓄意殺人犯的故事。該小說揭露和批判了美國的生活方式，這部小說是（ ） A . 貝克特—《等待戈多》 B . 海明威—《老人與海》 C . 德萊塞—《美國的悲劇》 D . 羅曼?羅蘭—《約翰?克里斯多夫》 19. （2分）文學(xué)藝術(shù)是一定社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。德萊塞揭露和批判美國生活方式的作品是（ ） A . 《等待戈多》 B . 《格爾尼卡》 C . 《約翰克里斯朵夫》 D . 《美國的悲劇》 二、 非選擇題 (共4題；共65分) 20. （20分）合作是現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)的重要理念，友善的合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏，正當(dāng)?shù)膰H合作能促進(jìn)國家的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。但不是所有的國際合作都能在歷史上留下光彩的一筆，對比近現(xiàn)代的眾多國際合作，我們會(huì)有很多思考和感悟。結(jié)合材料與所學(xué)知識，回答相關(guān)問題。 （1）【私己同盟釀災(zāi)禍】圖一中德日兩國走上法西斯道路的經(jīng)濟(jì)根源是什么？圖二中“北約和華約”的對峙最終形成了怎樣的世界格局？ （2）【正義攜手度危機(jī)】圖三“盟國團(tuán)結(jié)海報(bào)”的發(fā)行與1942年盟國簽署的哪一文獻(xiàn)密切相關(guān)？圖四“雅爾塔三巨頭”聚會(huì)后決定成立哪一國際組織？這一組織的宗旨是什么？ （3）【積極合作成趨勢】圖五和圖六反映了歐洲的聯(lián)合呈現(xiàn)怎樣的趨勢？ （4）【學(xué)習(xí)感悟得真諦】當(dāng)今世界，國際合作在各個(gè)領(lǐng)域廣泛展開，國與國之間的合作應(yīng)該注意些什么？ 21. （3分）請根據(jù)提示信息列出相關(guān)的國際會(huì)議的名稱 （1）簽訂《凡爾賽和約》，對德國進(jìn)行肢解──________； （2）決定把蘇臺德地區(qū)割給德國──________； （3）各國聯(lián)合起來共同對抗法西斯國家──________。 22. （17分）某校九（1）班出了一期以工業(yè)革命為主題的板報(bào)。并舉辦結(jié)合板報(bào)的部分內(nèi)容，探討相關(guān)問題的活動(dòng) （1）【活動(dòng)一：科技頒獎(jiǎng)】 入選發(fā)明 發(fā)明之星 珍妮紡紗機(jī) 哈格里夫斯 火車機(jī)車 ________ 汽車 ________ 經(jīng)過全體同學(xué)投票，以下幾項(xiàng)科技成果被評為工業(yè)革命的“發(fā)明之星”。請將上表中的空格填寫完整。 （2）【活動(dòng)二：時(shí)空定位】“電氣時(shí)代”開始于（在下圖中選擇字母序號填寫在橫線上）時(shí)期。 （3）【活動(dòng)三：實(shí)踐感悟】“憶工業(yè)革命成果，感悟科技的力量”，根據(jù)下面兩次工業(yè)革命的素材，回答問題。 請依據(jù)上面圖1，圖2的信息，任選一個(gè)發(fā)明家，結(jié)合所學(xué)說明其貢獻(xiàn)并為其寫一句頒獎(jiǎng)詞。 （4）請你結(jié)合圖文資料（圖3，圖4和材料一），概括工業(yè)革命歷史影響。 23. （25分）從生活中尋找“歷史”是我們學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。按照下列提示，感受“工業(yè)文明與低碳生活”。 步驟一：走進(jìn)歷史 （1）第一、二次工業(yè)革命中的標(biāo)志性發(fā)明各是什么？ 步驟二：回歸生活 （2）提倡低碳生活，可以從點(diǎn)滴做起，比如少乘汽車，改騎自行車或步行。請問汽車最早發(fā)明于哪個(gè)國家？ （3）增強(qiáng)環(huán)保意識，積極參加環(huán)?；顒?dòng)也是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到的，比如積極響應(yīng)“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)。 請問電燈的發(fā)明者為什么被人們稱贊是“打開電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”？ 步驟三：學(xué)會(huì)反思 （4）1851年英國倫敦舉辦了第一屆世界工業(yè)博覽會(huì)，1893年美國紐約爭得了世博會(huì)主辦權(quán)。這與他們抓住了第一和第二次工業(yè)革命的發(fā)展機(jī)會(huì)不無關(guān)系。2010年我國也成功地舉辦了上海世博會(huì)。你從中得到了什么啟發(fā)？ （5）工業(yè)文明的發(fā)展豐富了人們的物質(zhì)文化生活，但是同時(shí)也造成了環(huán)境的破壞。對此，你有什么看法？ 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題 (共19題；共38分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 非選擇題 (共4題；共65分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、